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Como Afectan Las Tics a La Adolecencia

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15 de diciembre

COMO AFECTA LA TECNOLOGIA A LOS ADOLESCENTES

2012
CESIA REYES SELENE SOLORIO BLANCA ZAMBRANO GABRIEL ZAPATA

COMO AFECTA LA TECNOLOGIA A LOS ADOLECENTES DELIMITACION DEL TEMA. De esto se desprende lo siguiente: Que quiero investigar? Como afecta la tecnología a los jóvenes. como equipo de 4 integrantes elegimos un tema que consideramos es muy importante y trascendental dentro de nuestras familias y de nuestra sociedad. Como afecta a los tres. Posteriormente nos encargamos de DELIMITARLO. conocer más y del cual sabemos que es necesario investigar ya que a todos de alguna manera nos afecta. el hogar y la sociedad. Periodo de tiempo? Del 10 de Noviembre del 2012 al 13 de Diciembre del 2012. Este es: COMO AFECTA LA TECNOLOGIA EN LA ADOLESCENCIA. de nuestras familias. Tema delimitado? Como afecta la tecnología a los adolecentes. iniciamos con investigar lo que sucede en todos los hogares. escoger un tema del cual los cuatro integrantes quisimos hablar. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Lo primero que hicimos fue PLANTEAR UN PROBLEMA. A quienes voy a investigar? A los adolecentes entre las edades de 12 a 18 años. las tres áreas mas importantes como lo son la escuela. cuales son las causas (medios de comunicación). Y las afectaciones al utilizar dichos medios de comunicación. en la escuela de nuestros hijos y en el entorno que los rodea como lo es la sociedad en la que se desenvuelven. . al iniciar refiriéndonos a los Jóvenes exclusivamente. Donde voy a hacer la investigación? En internet. etc. con experiencias de los compañeros del equipo. El primer paso que se planteo fue el elegir un tema para exposición y calificación para la materia de metodología de la investigación.

a recibir la información que se encuentra a su alrededor y es cuando pueden encontrar diferentes confusiones que los puede llevar a tomar decisiones equivocadas o incorrectas. también sabemos a quienes vamos a investigar por lo tanto tenemos una POBLACION DE ESTUDIO. consideramos que es muy necesario porque es ésta en la que los jóvenes empiezan a conocer un todo.Investigar la etapa de la adolescencia de entre las edades de 12 a 18 años. Elaboramos varias preguntas que nos llevan a definir nuestro planteamiento. de esta manera nos damos cuenta que nuestra investigación presenta un verdadero problema: Como les afecta la tecnología a los jóvenes? Cuales son las áreas de afectación? Cuales son sus características? Cuales son sus manifestaciones? Cuales son las causas que los lleva a verse afectados: Cuales son las consecuencias al utilizar la tecnología? Como se relacionan los diferentes medios de comunicación con los jóvenes? Como afectan cada una de las consecuencias en un ambiente escolar? Como afectan cada una de las consecuencias en un ambiente familiar? Como afectan cada una de las consecuencias en un ambiente social? ¡¡Al analizar cada una de las preguntas tenemos FOMULADO nuestro problema!! . y conociendo quienes son nuestros sujetos de estudio podemos decir que este estudio CONCLUYE hasta llegar a la edad en la que se consideran jóvenes. Al momento de DELIMITAR el tema ya tenemos un CONTENIDO.

Tenemos un OBJETIVO GENERAL dentro de nuestra investigación es el siguiente: Describir los riesgos y causas que afectan a los adolecentes por el uso inadecuado de las TICs También tenemos nuestro OBJETIVO ESPECÍFICO que es: Determinar la manera en que la utilización inadecuada de las TICs afecta a los jóvenes en su entorno escolar. Traslado a diferentes lugares y casa habitación de cada uno de los integrantes. PLANEACION DE LA INVESTIGACION: Dentro de la planeación de esta investigación utilizamos los siguientes recursos: Información sobre investigaciones realizadas de algunas páginas de internet. Consideramos NUESTRA JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA Y METODOLÓGICA basándonos en: En que necesitamos conocer la situación actual de los adolecentes a lo que respecta al uso de las TICs. utilización de computadoras. Información práctica de hechos cotidianos y algunas experiencias de cada uno de los integrantes del equipo que realiza la investigación. familiar y social. USB. Se realizo una AGENDA DE TRABAJO. . en las que se trataron diferentes temas. en la que se llevaron a cabo tres reuniones. y nuestro espacio de realización se limito a recabar información del internet y de los comentarios de las experiencias de los integrantes del equipo. Nuestro estudio estuvo LIMITADO a ocho horas para planeación. guías de las exposiciones de los demás equipos. para recabar dicha información.

que nos llevan a determinar que existen soluciones que nos pueden ayudar a conducir a los adolecentes para el correcto uso de las TICs. mental y emocional. Localizar páginas web en las que los padres y educadores tengan acceso a ayudas y consejos sobre cómo proteger a sus hijos (ciberfamilias. que pueden afectar tanto su salud física. el hogar y la sociedad. la computadora. directivos y compañeros de su mismo grupo. para que no estén dentro de las habitaciones de los hijos. al utilizar las redes sociales en algunas ocasiones se interactúa con personas desconocidas compartiendo información personal y las personas que la reciben pueden hacer mal uso de ella afectando su privacidad e integridad. se vuelven frías y no pueden ser comparadas con las relaciones que tienden a ser equivocadas cuando se utiliza algún medio de comunicación. al mismo tiempo su grado de aprovechamiento es muy bajo y tienen que dejar la escuela por no cumplir con su deber como alumnos. . Adecuar un lugar dentro de nuestros hogares para colocar la televisión. los jóvenes se vuelven antisociales porque las relaciones dejan de ser interpersonales. Una solución sería que los padres dediquen un tiempo razonable a los hijos para conocer cuáles son los métodos más seguros y efectivos en el uso de las TICs. Lo que determina su bondad o maldad es el uso que hacen de ella las personas. protégeles. etc. En la educación se ve afectado el bajo rendimiento escolar debido a su falta de responsabilidad y respeto hacia los maestros. En la sociedad. la herramienta en si no es ni buena ni mala.HIPOTESIS El miedo o desconfianza es a que nuestros hijos hagan mal uso de estas nuevas tecnologías. Dentro de nuestra hipótesis consideramos que existen diferentes variables. que tenemos poco conocimiento de cómo funcionan la mayoría de ellas.) sobre información negativa y evitar caigan en adicción a las pantallas de cualquier tipo. Además consideramos que nuestro método puede llegar hacer utilizado por los propios jóvenes y por cualquier otra persona que requiera o que necesite de información. Como todos los descubrimientos relacionados con el progreso. En el hogar porque dejan de participar en todas y cada una de las tareas y platicas familiares y en ese momento se pierde la comunicación y los lazos de afecto no se dejan sentir y no los pueden demostrar físicamente a la familia. nos referimos a tres subtemas como lo son: la educación. MARCO TEORICO Analizando la situación del problema podemos sintetizar que las Tics representan un riesgo por su mala utilización.

computadoras. redes sociales. depresión. adicciones y daños irreversibles hasta llegar a la muerte. radio. violencia. televisión.Al utilizar los TICs como lo son: teléfonos móviles. desencadenan graves problemas físicos y emocionales como: afectación en el organismo. aislamiento. videojuegos. MAPA CONCEPTUAL TECNOLOGIA JOVENES EDUCACION HOGAR SOCIEDAD APROVECHAMIENTO DESINTEGRACION ANTISOCIAL RESPETO COMUNICACIÓN SEGURIDAD RESPONSABILIDAD LAZOS DE AFECTO PRIVACIDAD TELEFONO CELULAR COMPUTADORAS TELEVISION REDES SOCIALES VIDEO JUEGOS RADIO ESTRÉS VIOLENCIA ADICCIONES AFECTA EL ORGANISMO DEPRESION AUTOESTIMA MUERTE FRUSTRACION AISLAMIENTO .

CONCLUSION Podemos concluir que el mal uso de las tics cada día avanza de una manera descontrolada y que obstruye la adecuada educación en todo adolescente. una gran falta de comunicación dentro de la mayoría de los hogares y una gran inseguridad y privacidad en la vida personal de la juventud. información y la oportunidad de desarrollar nuestro intelecto. El estudio e investigación de las Tics nos deja una gran responsabilidad de encausar a los adolescentes en utilizar adecuadamente todas y cada una de las herramientas que nos brindan un sin fin de conocimientos. .

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