UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA ASIGNATURA: TEORÍA DEL APRENDIZAJE CODIGO: FG339 PREREQUISITO Lic.

Sergio Alejandro Meneses Reyes Concepto de teoría El término teoría ha sido utilizado de diferentes formas: en ocaciones se indica una serie de ideas que una persona tiene de algo, o el ser un conjunto de ideas no comprobables e incomprensibles que estan en la mente de los profesores y los ientíficos y que estan lejos de la realidad, o son simples ideas para los cuales no se han ideando procedimientos empíricos relevantes para medirlas, desde esta perspectiva, la información obtenida de la realidad sobre una posición teórica sirve para ser refutada por que no captura toda la escencia o no mide adecuadamente el fenómeno que se estudia, y una ves que este es medido ya carece de importancia teórica. Otro término muy usado es comparar teoría con cualquier clase de conceptualización, como cultura, nacionalismo, comunicación o con el pensamiento de algún autor, como Marx o Sigmund Frued, sin embargo esto sería igualar el concepto de teoría con la historia de las ideas. Incluso hay quienes tiene a la teoría como un esquema conceptual considerandola como un conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de la realidad. Definición científica Esta definición consiste de un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. “una teoría es un grupo de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, semejante a leyes que interrelacionan dos o más conceptos con el onjeto de expplicar y predecir los fenómenos. Funciones de la teoría Cuando se lee la palabra teoría en un temario, surge la pregunta ¿para qué sirve la teoría? Aun que cada ves son menos los que dudan de la utilidad de la teoría, existen quienes todavía no entienden a la teoría como algo productivo y fructífero, por que no han vivido la experiencia de aplicarla a la realidad, y no es que la teoría no pueda aplicarse, si no que somos nosotros quienes no encontramos la manera de hacerlo. La teoría es el fín último de la investigación científica, que trata con hechos reales, si la investigación científica esta interesada con la realidad, entonces ¿por qué persigue como

propósito final algo que no guarda relación con la realidad (la teoría)? Por que la teoría constituye una descripción y una explicación de la realidad. Funciones de las teorías. La función más importante de la teoría es explicar: decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno, por ejemplo la teoría de la relatividad, primero debe explicarnos que es la relatividad, por que se presenta esta reoría, que fenómeno trata de explicar, cómo se relacionan las variables y cuándo ocurre esto. Una teoría puede tener mayor o menor perspectiva. Hay teorías que abarcan diversas manifestaciones de un fenómeno, por ejemplo podriamos tratar toda la tería de la relatividad en general, o solo podriamos tratar una de las variables como el efecto de la velocidad de la luz. Una segunda función es sinteteizar y dar orden al conocimiento de un fenómeno o realidad conocimiento que en muchas ocaciones es disperso y no se encuentra organizado. Otra función muy asociada con la de explicar, es la predicción. Es decir hacer inferencia a futuro sobre como se va ha manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones. Por ejemplo una teoría de la toma de deciciones de los votantes deberá conocer cuales son las variables que afectan el voto y contanto con información válida y confiable hacerca de dichas variables en relación con un contexto determinado de dicha votación, podrá predecir que candidato podrá ganar dicha votación. En este sentido la teoría proporciona conocimiento de los elementos que estan relacionados con los fenómenos sobre los cuales se va ha efectuar la predicción.. Frecuentemente para la explicación y predicción de cualquier fenómeno o eho de la realidad, se requiere la concurrencia de varias teorías, una para cada aspecto de el echo por ejemplo: la productividad de un individuo en la cual requeriríamos, teorías de la motivación, de la satisfacción laboral, el desempeño etc. pero lo que si es indudable es que una teoría incrementa el conocimiento que tenemos sobre un echo real. Teoría: Concepto términos relacionados: emergencia de una teoría, quehacer teórico, principios teóricos, tesis teóricas, aspectos teóricos, marcos teóricos, reto teórico, evoluciones teóricas, singularidad teórica, alterar la teoría, buena teoría, (…).

de manera que lo empírico pueda asomar como reto a la cuestión teórica. o de las asociaciones de la sociedad civil. . Lo que no imposibilita que una vez producida la teoría se puedan ver por otro lado nuevas singularidades empíricas que antes de la teoría no habían podido ser vistas. es decir. un aporte más original desde Latinoamérica a las teorías.En distintos momentos de la entrevista. tiene que conversar siempre con la historiografía. para Barrancos han existido en América Latina. una teoría por lo general está interconectada con el contexto del cual ella emerge. muchas categorías de mujeres en cualquier sociedad. es mayormente. En América Latina existen de hecho múltiples singularidades empíricas. Para Barrancos. al contextualizar ciertas teorías podemos notar que hay feminismos que no se consideran feministas. una buena teoría feminista por ejemplo. como es el caso del contra feminismo del feminismo anarquista. existe ya una buena producción académica que puede conducir a la construcción de una teoría un poco más latinoamericana. Y en este caso el feminismo es comprendido de forma general. Como conclusión. en algún tiempo. en todas las disciplinas. se comienza a notar que hay. Esta posibilidad de trabajar con las particularidades tiene mucho que ver con el abordaje que Barracos hace de la historiografía. ya que de esta forma se puede llegar a ver aquello que está apareciendo empíricamente como reto teórico. se pueden observar dos dinámicas teóricas: Existe una teoría a construir luego de que la observación empírica conduce necesariamente a constituir un terreno cognitivo nuevo y existe una teoría ya creada que puede funcionar como reveladora u ocultadora de la singularidad empírica. Cuando se investiga un tema. Barrancos hace alusión a los cambios que en este contexto latinoamericano han tenido las categorías de lo público y lo privado. Es importante notar que en el contra feminismo del feminismo anarquista. no todos sus principios pueden ser aplicados de forma absoluta a otros terrenos empíricos. todo un campo articulado de singularidades empíricas. diversas evoluciones teóricas. Hasta aquí. un aporte de América Latina a las teorías de género vendría dado en la posibilidad de poder establecer una nueva articulación teórica de lo que se puede ver empíricamente. pero que aportan la conciencia de una subjetividad femenina y un derecho a ejercer esta subjetividad. la autora establece un punto de partida fundamental en el abordaje de lo teórico que consiste en comprender que una teoría no sirve universalmente. dice la autora. La crítica constructiva que Barrancos hace a este campo posible que es el quehacer teórico en Latinoamérica. No obstante. que la teoría. como dice la autora. por ejemplo. Barrancos hace mención a una de serie de aspectos que tienen que ver con el quehacer teórico (ir a la video-entrevista). Una vía para solventar la desproporción que puede existir muchas veces entre las singularidades empíricas y la teoría. se cumple precisamente la tensión entre teoría y realidad empírica de la que nos habla la autora. pues lo que hay. su agencia femenina puede ser leída en la actualidad como feminista. y al contextualizarlos se ve que las situaciones son un poco diversas de lo que apuntaban las teorías disponibles. el tema de las mujeres. pues aunque las mujeres anarquistas en la Argentina no se consideraron feministas. dice Barrancos. sería la de no haber producido teorías muy provocativas. La observación atenta hacia las realidades empíricas particulares es un paso determinante para la autora. es decir. De modo que para ella. se podría estar construyendo. y no exclusivamente en el campo del feminismo. En primer lugar. de la participación política. pudiendo ser revisada o aún pudiendo ser suplantada por otras vertientes teóricas. Por ejemplo. Las diferentes realidades sociales apelan entonces a la posibilidad de producción de nuevas teorías que puedan dar cuenta de esas singularidades. Barrancos resalta el hecho de que lo que se hace es una convergencia interesante de motivos. por lo tanto. es la de poder trabajar con grandes marcos teóricos. como aquel movimiento de mujeres que puede incluir toda la agencia femenina progresista. por un lado. que relaciona anarquismo y feminismo. en los últimos años. para la autora. por ejemplo. Como historiadora. de la misma forma que el material empírico. y tiene que conversar desde luego con las diferentes realidades para encontrar las márgenes nuevas en que la propia teoría está en cuestión. Esto implica que la teoría debe trabajarse con mucho cuidado. contextualizados.

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