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Equipos Interdisciplinarios de Salud Mental 1824d00

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INFORMACIÓN DETALLADA DEL PROYECTO: 01824

Proyecto nº: Tipo: 200001824 DECLARACION Año: Sesión: 2000 03/08/2000

Resumen: EL PODER EJECUTIVO FORME EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DE SALUD MENTAL QUE ESTARAN INTEGRADOS CON PROFESIONALES DE PLANTA PERMANENTE, RESIDENTES CONCURRENTES, PASANTES ETC. DEL SISTEMA DE SALUD DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD, COMO SER PSICOLOGOS, PSIQUIATRAS, PSICOPEDAGOGOS, ASISTENTES SOCIALES Y TODO PROFESIONAL AFIN. Autor: Bloque: Tratamiento: FINVARB, FERNANDO FREPASO SALUD

PROYECTO DE DECLARACIÓN La Legislatura de la Ciudad de Bs. As. manifiesta su voluntad de que el Poder Ejecutivo a través de los organismos técnicos correspondientes forme equipos interdisciplinarios de Salud Mental que: 1. estarán integrados con profesionales de planta permanente, residentes, concurrentes, pasantes, etc., del sistema de salud del Gobierno de la Ciudad, como ser psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, asistentes sociales, y todo profesional afín. 2. realizarán talleres de reflexión, grupos terapéuticos, de apoyo, charlas, y toda actividad de este orden; dirigida a docentes, personal jerárquico, preceptores, etc. que trabajan con niños con necesidades especiales, con un fin psicoprofiláctico y preventivo. Los encuentros serán de dos horas, una vez por semana. 3. realizarán estas actividades en las instituciones educativas donde trabaja el personal afectado, y en horarios a acordar con el equipo interdisciplinario de Salud Mental. 4. serán supervisados, en principio, por autoridades del mismo hospital al que correspondan. 5. atenderán a las instituciones educativas correspondientes a la zona del hospital a que pertenezcan, sin perjuicio de una equitativa distribución de tareas.

FUNDAMENTOS Sr. Presidente:
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para evitar la producción de un daño. como podrían ser charlas preventivas. Bs. proteger al hombre contra los agentes ambientales y sociales. Alfredo Jerusalinsky y colaboradores. que se manifiesta como cansancio. Prevenir es tomar medidas anticipadas. no se implementaron políticas adecuadas. en el libro “Psicoanálisis en problemas del desarrollo infantil”. perfeccionamiento.A. El docente de escuela especial. ya que trata de reducir el riesgo de enfermar de toda la población. etc. neurobiología. Titular de Biología Humana. psíquico y social. actualización laboral. etc. Último cambio: 17/04/2010 02:46:00 PM .I. podemos sostener que el sistema de salud sigue sosteniendo y apuntalando su existencia en la atención de la enfermedad y no en la promoción de la salud. con el máximo de efectividad. que abarca a la mayoría de la población. demanda de un lugar físico que los contenga y estrategias desde la psicoprofilaxis. se debe actuar antes de la aparición de la enfermedad y a través de medidas como: Promocionar la salud general. requiere de una formación que va más allá del circuito enseñanza – aprendizaje. y titular en Psicología de la Facultad de Medicina de la U. El objetivo más reciente en psicoprofilaxis no se refiere tan solo a la enfermedad sino a la promoción de un mayor grado de equilibrio. y con la capacidad para afrontar las distintas situaciones vitales. Se entiende por Higiene Mental al conjunto de técnicas y recursos para el logro de la condición o estado de la salud mental. grupos de reflexión. por eso. 1988.). Desde hace décadas. pero además hay otro riesgo . psicopatología I en la Facultad de la U. Hay un consenso y una preocupación general acerca del riesgo que se corre al trabajar con niños con necesidades especiales.En una sociedad donde cada vez se le otorga menos importancia a la educación. se previene la aparición de enfermedad. los efectos de las condiciones y tipo de trabajo en particular. la tarea del docente cada día está menos valorada desde todo punto de vista. Luis O. As. y no la simple ausencia de enfermedad. y a la Salud Mental como el ajuste del individuo a si mismo y al mundo. por un lado el riesgo físico. De acuerdo con la conceptualización de la Organización Mundial de la Salud. Existe una demanda de continencia hacia el sistema. en acción preventiva. y un mejor nivel de salud. Nueva Visión. el psíquico. La Prevención Primaria es un concepto comunitario. Basándonos en conceptos del Dr.. agotamiento y necesidad de descanso. Mazzarello (Decano de la Facultad de Psicología de la U. tiene que ser “ especial “. sostienen que a la educación especial hay que ubicarla en un terreno intermedio entre lo educativo y lo terapéutico. Este proyecto está fundado en que es posible prevenir enfermedades o trastornos mentales. de ahí la importancia de PROMOVER SALUD. etc. La Prevención Primaria planifica y lleva acabo programas que reduzcan la frecuencia de trastornos mentales de todo tipo.Cantidad de palabras: 0 Pág.I. preparación anticipada de la población para las crisis. el modelo de atención de salud puso el acento en los tratamientos de enfermedades declaradas en desmedro de la medicina preventiva y de la atención primaria. agravados por situaciones stressantes. especialmente el económico.. no tendría que interesar solo la ausencia de enfermedad sino el desarrollo integral de los individuos y de la comunidad toda. Posicionarse frente a un niño con necesidades especiales es un desafío.A. pueden tener efectos en la salud mental de estos trabajadores. Se habla de un modelo nuevo que no sea exclusivamente asistencialista.I. No hay implementadas desde lo institucional medidas de seguridad para estos trabajadores. satisfacción y aceptación. 2 . por lo tanto el rol del docente especial estaría entre dos campos: la educación y la salud. que causa limitaciones y restricciones en cuanto a las satisfacciones de necesidades mínimas de esparcimiento. el presente proyecto es un aporte a estas. psicofisiología.A. la Salud se define como el completo bienestar físico.Cantidad de caracteres: 0 .

Sr. creemos que hacemos un aporte para que puedan seguir en esta tarea en las condiciones más óptimas posibles y esto repercutirá favorablemente en los niños y sus familias. con el conocimiento de uno mismo. etc. Presidente. con la propia salud mental. Por todo lo expuesto. etc. ansiedades. y sabemos que el alumno especial necesita de una mujer – hombre – docente que le garantice que no será “tomado”. con el cuidado de su ser. “apresado”. reflexionar. expectativas. por cuestiones personales por deseos o conflictos no resueltos. comparar. antes que nada. 3 . Por estos motivos es de vital importancia la creación de un espacio para estos trabajadores de la educación. etc. preceptores.Exige un compromiso. con el dolor. Último cambio: 17/04/2010 02:46:00 PM . lo más claro posible. hablar. en cuanto a su trabajo e implicancias de este sobre su subjetividad y la de los niños. se solicita la aprobación del presente proyecto. Acerca de sus miedos.Cantidad de caracteres: 0 . Hay que acompañar la tarea con el perfeccionamiento profesional permanente. limitaciones. que les permita pensar. la falta. la angustia. a las razones por las que uno elige trabajar con lo diferente. directivos.Cantidad de palabras: 0 Pág. Abordando la problemática de la Salud Mental de estos docentes.. frustraciones. etc. y por lo menos un acercamiento. la desesperanza.

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