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TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

En reconocimiento de su importancia, el actual Diseo Curricular Nacional incluye la Tutora y Orientacin Educativa en todos los niveles de la Educacin Bsica Regular y la define como un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes que debe ser parte del desarrollo curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formacin integral.

TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Precisamente, la razn de ser de la Tutora y Orientacin Educativa es que los estudiantes cuenten en sus instituciones educativas con profesores y espacios dedicados especficamente para escucharlos y orientarlos en relacin con los diferentes aspectos de sus vidas, poniendo especial atencin en lo afectivo. Se trata de brindar a los estudiantes espacios para que puedan tratar asuntos relevantes para ellos, interactuar y conversar sobre s mismos y su grupo., en la perspectiva del desarrollo humano.

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA


La Tutora es el acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico de los estudiantes que forma parte del desarrollo curricular, y aporta al logro de los aprendizajes y a la formacin integral , en la perspectiva del desarrollo humano
Orientacin Educativa

Tutora

Direccin de Tutora y Orientacin Educativa

OBJETIVOS DE LA TUTORA
Realizar acompaamiento socio afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA EN LA EDUCACIN BSICA


Por su importancia para la formacin integral de los estudiantes el Sistema Educativo Peruano considera a la TOE en todas las modalidades de la Educacin Bsica: Art. 34 del Reglamento de EBR: Art. 41 del Reglamento de EBA. Art. 104 del Reglamento de EBE

Tutora y Orientacin Educativa en la EBA


La EBA, por su carcter flexible, requiere de una tutora que responda a las demandas particulares de los estudiantes. Sobre el estudiante de EBA: Poblacin heterognea (edad, origen y cultura). Suelen iniciar tardamente su escolaridad, lo que est vinculado a experiencias de trabajo a temprana edad Tienen deseos de superacin y apuestan por un proyecto de vida. La accin tutorial debe orientarlos a la reflexin sobre su plan de vida, sus vnculos interpersonales y su autovaloracin. Asimismo, debe favorecer su reencantamiento por el estudio y su participacin activa en la sociedad.

Tutora y Orientacin Educativa en la EBE


Se requiere que este servicio sea comprensivo y flexible, ajustndose a las necesidades educativas asociadas a discapacidad y a quienes presenten talento y superdotacin.

FUNDAMENTOS DE LA TUTORA

FUNDAMENTOS DE LA TUTORA

CURRCULO

DESARROLLO HUMANO

RELACIN TUTOR ESTUDIANTE

Desarrollo Humano: caractersticas


Desde la perspectiva evolutiva del ciclo vital del individuo se comprende su desarrollo desde:

Multidimensionalidad
nfasis desde las reas curriculares

Fsico Afectivo

Cognitivo
Social Personalidad

Patrones Comunes

Multidireccionalidad
nfasis desde la Tutora y Orientacin Educativa
Desarrollo por cambios

Diferentes rumbos (factores internos y externos)

Relacin tutor - estudiante


El que mira atentamente compromete tanto los sentidos como la razn; es un acto de voluntad; detrs de cada mirada atenta hay alguien que quiere, alguien a quien le importa lo que pasa (Spiegel, 2000)

El aspecto relacional es el que permite desarrollar la accin formativa. La tutora parte de la premisa bsica que cada estudiante necesita de un adulto cercano que lo conozca y se preocupe personalmente por l, ayudndole a desarrollar su autonoma.

MODALIDADES DE LA TUTORA
GRUPAL: el principal espacio del cual se dispone es la hora de tutora INDIVIDUAL: espacio de dilogo, en el que el tutor puede conocer y orientar al estudiante en aspectos de ndole ms personal

REAS DE LA TUTORA
Son mbitos temticos que nos permiten brindar atencin a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder realiza la labor de acompaamiento y orientacin. Los docentes tutores priorizarn aquellas reas que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes. No deben confundirse con las reas curriculares.

PERSONAL SOCIAL

VOCACIONAL

SALUD CORPORAL Y MENTAL

ACADMICA

REAS DE LA TUTORA

CULTURA Y ACTUALIDAD

AYUDA SOCIAL

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRTICA

FUNCIONES DEL TUTOR


Con los estudiantes Seguir el proceso de desarrollo de los estudiantes y ofrecer respuestas educativas pertinentes. Contribuir a la consolidacin de la identidad y autonoma de cada estudiante. Facilitar la integracin de los estudiantes. Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de tutora grupal. Implica la elaboracin del Plan Tutorial de Aula.

FUNCIONES DEL TUTOR

Coordinar la derivacin de estudiantes que presenten dificultades significativas Conocer las aptitudes, habilidades, intereses y motivaciones de cada estudiante para ayudarlo en la toma de decisiones. Favorecer el compromiso e implicacin con su entorno. Llevar un registro del acompaamiento y proceso de los estudiantes

FUNCIONES DEL TUTOR


Con los padres de familia Organizar cuatro reuniones durante el ao con los padres de familia de su seccin Desarrollar entrevistas con los padres de familia
Con los docentes Compartir informacin sobre el desarrollo de los estudiantes, promoviendo su compromiso con la TOE

La TOE y los Instrumentos de Gestin