CABRERA ORTIZ BRENDA MACIEL GRUPO: 601

EDUCACIN ORIGENES

EPOCA FEUDAL

SUJETOS, METODOS Y/O TECNICAS Religin Familia Naturaleza Tradiciones Reconciliar la creencia y la razn religin y la ciencia Difusin de la institucin Didctica Pensamiento filosfico Presencia de los Jesuitas Escuela como primera institucin social

BASE Y/O CONTENIDO Recoleccin en el medio en que vivan Padre-hijo Enseanza por universidades, monopolio de la iglesia y nueva forma de enseanza La educacin se opone a la severidad eclesistica Forma de vida metdica Historia, geografa, ciencias, lenguaje Un mundo ejemplar y pacifico Educacin laica Inteligencia Capacidad Dejar libre el desarrollo de las facultades Estudiar a nio en todos sus aspectos La valides del pensamiento se verifica en la accin Eliminacin de las contradicciones entres clases

REFORMA

PEDAGOGIA TRADICIONAL

ILUSTRACION

PEDAGOGIA MODERNA

PEDAGOGIA CONTEMPORANEA

Se clasifica la educacin Renovacin pedaggica (escritores y cientficos) Orienta a los educadores Escuela al aire libre Mujer en actividades educativas Pragmatismo Funcionalismo Equilibrio en la sociedad