PLANEAMIENTO DIDACTICO FECHA: DISCIPLINA: Matemtica DOCENTE: Aura Ivannia Acevedo.

GRADO: 5 A,B UNIDAD: I- Polgonos INDICADOR DE LOGRO: Identifica las lneas poligonales y los polgonos. FAMILIA DE VALORES: Derecho a la educacin, autoestima, responsabilidad, solidaridad, disciplina, perseverancia. CONTENIDO: Lnea poligonal y polgonos

ESTRATEGIAS DE AULA
1-Toman individualmente un pedazo de lana facilitada por el docente y forma diferentes figuras. 2-Pase individualmente a la pizarra y pega la figura que formo y explica al resto de estudiantes la idea que le sugiere dicha figura. 3-Realice un recorrido con la vista de las diferentes formas que hay en el aula y las relaciona con las que formo en la pizarra. 4-Descubre con ayuda del docente que es un polgono y la forma en que se encuentran de manifiesto en el medio que nos rodea. LINEA POLIOGONAL: Secuencia de segmentos consecutivos no colineales. Ejemplos:

POLIGONO: Es una figura plana y cerrada por segmentos que se unen dos a dos en sus extremos. Ejemplo.

5-Identifique individualmente las lneas poligonales y los polgonos, marcando con una x solamente los polgonos.

6-Observe el polgono presentado y realiza las siguientes actividades.

a-Dibuja el polgono. b-Remarcamos en rojo la lnea poligonal cerrada. c-Pintamos en azul la parte encerrada por la lnea poligonal cerrada. 7-Presente el trabajo realizado al docente para su debida revisin. 8-Participa en la dinmica el sombrero y expresa verbalmente sus conocimientos adquiridos respecto al tema manifestando lo que mas se le facilito o dificulto. 9-Dibuje en su cuaderno una lnea poligonal cerrada ,colorela. 10-EVALUACION: Nios y nias formando e identificando lneas poligonales y polgonas.

Prof Aura Ivannia