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INTRODUCCION

La educacin universitaria se ha convertido en uno de los procesos ms importantes en la formacin del individuo a lo largo de toda la historia de la humanidad. Durante aos, el ser humano ha visto en la educacin un verdadero medio para preservar la especie y desarrollar todos los conocimientos y habilidades para lograr las adaptaciones al medio ambiente.

Hoy da ,la educacin ha alcanzado niveles tan impresionantes de desarrollo que ha permitido la incorporacin de nuevos elementos al proceso de enseanza aprendizaje, haciendo lo ms novedoso, aprovechable y oportuno .La implementacin de campaas de lectura, como factor fundamental del proceso educativo ha permitido que los estudiantes mejoren sus destrezas en ese complejo proceso , haciendo que aprendan a leer por lo tanto la compresin lectora genera la posibilidad del xito en el aprendizaje en los planes de lecturas llevados a cabos en las instituciones.

En la actualidad, en el campo de la lectura han venido ocurriendo cambios positivos cuyos aportes han incidido de manera significativa en las ltimas investigaciones sobre la promocin de la lectura en el nivel Universitario. No obstante, la labor protagnica del docente para la promocin de la lectura en los estudiantes y de los diversos medios empleados para llevar a cabo este, proceso, para generar el gusto por la lectura, no han dado los resultados esperados en la mayora de las instituciones dedicadas a esta importante labor.

El objeto de estudio en esta investigacin se centra en el anlisis de la promocin la lectura como potenciacin de la compresin lectora en los estudiantes del sptimo semestre de educacin PNFE de la aldea Universitaria Anto Makarenco UBV del municipio Barinas, con la finalidad de que la institucin Universitaria donde est el objeto de estudio implemente planes de lecturas en su entorno para que se desarrollen las distintas capacidades y

Habilidades en el estudiante y que el docente, proponga la compresin lectora, no solo en la sala de clase, sino tambin en diversas situaciones cotidianas, incentivando el goce por la lectura, por medio de la seleccin de textos acordes a su nivel e intereses. El trabajo se encuentra estructurado de la siguiente manera: El Capitulo incluye el planteamiento justificacin alances y limitaciones. del problema, los objetivos,

EL II capitulo, se fundamenta la investigacin con los antecedentes, de las bases teoricas, la fundamentacin legal, definicin de trminos del sistema de variables supuesta y la operacin de variable. En el captulo III, se expone el marco metodolgico que incluye: tipo de investigacin, procedimientos utilizados, descripcin de los instrumentos y tcnicas y recoleccin de anlisis de datos, as como los pasos para elaborar la investigacin. EL IV capitulo, se refiere a los resultados con sus respectivos cuadros, graficas y posterior anlisis descriptivo de los resultados de los resultados arrojados por la investigacin. En el V Capitulo, se exponen las conclusiones y recomendaciones producto de los resultados del trabajo de campo. Finalmente, se incluyen las referencias bibliogrficas y de otras consultadas para la sustentacin del estudio. Luego van los Anexos. A. B. C. D. Presentacin del instrumento a los estudiantes Instrumento Actas de validacin del instrumento Cronograma