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Programa de Absentismo Escolar

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PROGRAMA MARCO DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR D.A.T.

MADRID-NORTE

INTRODUCCIÓN CONCEPTO Y TIPOS DE ABSENTISMO MARCO LEGAL OBJETIVOS DEL PLAN MARCO - Objetivo general. - Objetivos específicos. TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS ACTUACIONES EN EL CENTRO. - Actuaciones de prevención. - Actuaciones de detección. - Actuaciones de intervención. LA COMISIÓN DE ABSENTISMO DE CENTRO. - Objetivos. - Funciones. - Composición TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR MUNICIPIOS LA MESA LOCAL DE ABSENTISMO - Composición. - Funciones. - Protocolo de actuación. TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL CONVENIO. - Composición. - Funciones. LA COMISIÓN TÉCNICA TERRITORIAL. - Composición. - Funciones. ANEXOS.

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DESDE LOS 9

DESDE 11

LA

Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D.A.T. MADRID NORTE

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El absentismo es un fenómeno que desafía a la institución escolar. especialmente de los ayuntamientos a través de servicios educativos. como ser humano y como ciudadano. y en un problema social. como el trabajo infantil o el cuidado de familiares han pasado a un segundo plano de importancia en las sociedades desarrolladas. que requiere una intervención coordinada. Sin embargo. pero no sólo el absentismo es causa del fracaso escolar.A. en la medida que puede constituir el origen de distintas formas de inadaptación o de marginalidad.“la manifestación de un síntoma de desapego de grupos de jóvenes con respecto a un sistema curricular que no perciben como próximo o de utilidad para ellos”(Elliot). MADRID NORTE 2 . La inasistencia frecuente al centro o a clase por parte de los alumnos se convierte así en un problema educativo que puede conducir al fracaso escolar y al abandono del sistema educativo. es necesario fomentar la implicación de la familia y de las organizaciones más próximas al entorno del alumno. de policía municipal. lo que puede conducir a escaparse de una realidad que se percibe como hostil. El absentismo es un fenómeno complejo. la falta de atención. es causa fundamental del absentismo. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. El absentismo está ligado al fracaso escolar. Cuando este sentimiento de pérdida de la autoestima trata de compensarse con la protección o la complicidad del grupo de iguales o de la propia familia. como la pertenencia a determinados colectivos. influyen en el absentismo escolar la desestructuración familiar y las actitudes negativas de los padres hacia la escuela. de ocio y participación. minorías étnicas o sectores de población que sufren situaciones de marginalidad social o económica.T. pero cobra un nuevo sentido y una nueva magnitud en el marco de una escolarización obligatoria que persigue el desarrollo de competencias básicas para la vida de la persona. Podemos identificar factores de riesgo del absentismo relacionados con la circunstancia social de los alumnos. Igualmente. no debemos realizar una lectura determinista que deje al margen a la escuela en el fenómeno de la aparición y extensión del absentismo escolar. el riesgo del absentismo es muy elevado. Junto a una organización inclusiva de los centros educativos que integre y cree sentido de pertenencia en los alumnos. Antiguas causas del absentismo. El presente Plan Marco de Prevención y Control del absentismo Escolar de la Dirección de Área Territorial Madrid-Norte se establece como norma de colaboración institucional entre la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y los Ayuntamientos de los municipios correspondientes al ámbito de la Dirección del Área Territorial MadridNorte. El absentismo es una respuesta intencional del propio alumno que rechaza el sistema escolar. Es el sentimiento de pérdida de la autoestima que provoca el fracaso académico o la decepción ante el desacuerdo entre los intereses del alumno y los de la institución educativa y la falta de sentido de pertenencia. servicios sociales. etc. con causas diversas. de disciplina y control o la carencia de habilidades sociales para dialogar o establecer límites. interinstitucional y multidisciplinar. Este rechazo a la escuela como institución no representa necesariamente un desprecio a la curiosidad por el conocimiento. ni por la formación.PROGRAMA MARCO DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR DE LA DAT MADRID-NORTE INTRODUCCIÓN. El problema del absentismo escolar no es nuevo. sino que además el propio fracaso escolar.

no prestar atención y desconectar de las explicaciones y las actividades. sino que además se limita la capacidad de detección y de intervención en un problema que encuentra en la prevención su acción más eficaz.25 horas mensuales de faltas injustificadas a clase por parte del alumno de educación secundaria.A. . Si se entiende por absentismo exclusivamente los grados más extremos del mismo.T. a veces de un modo silencioso y poco visible. desde la tutoría o la Comisión de Absentismo. Las faltas injustificadas de asistencia a clase de los alumnos están comprendidas entre el 25 y el 50 % del crédito horario.5 faltas mensuales injustificadas a clase por parte del alumno de educación primaria. ya sea de forma continuada o no. Absentismo leve o inicial. No escolarización. Pero el absentismo es un fenómeno complejo que se manifiesta de diferente modo y en diferentes grados y cuyo tratamiento requiere establecer un lenguaje común.CONCEPTO Y TIPOS DE ABSENTISMO Se entiende por absentismo escolar la falta de asistencia del alumno al centro educativo. La intervención se deriva a través de la Mesa Local a la Fiscalía de Protección del Menor. puntual o intermitente. En estos casos la Comisión del Absentismo derivará el expediente del alumno a la Mesa Local. no se matricula o no asiste nunca. sin causa justificada. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. no llevar los libros u otros materiales de trabajo. Absentismo grave: Cuando el absentismo se hace crónico.Cuando a juicio de la Comisión de Absentismo del Centro la falta de asistencia al centro del alumno pueda representar un riesgo para la educación del alumno o para su seguridad. etc. De esto depende que se puedan diseñar acciones coordinadas y eficaces. Se distinguen los siguientes tipos de absentismo: Absentismo pasivo o interior. Cuando el absentismo es selectivo. se manifiesta en forma de retrasos. y durante la edad de escolarización obligatoria. Consiste en asistir pero no participar en la clase. o falta de asistencia a determinados horas o días. Se actúa a nivel interno. En todo caso las Comisiones de Absentismo de los Centros educativos derivarán los casos de absentismo escolar a las mesas locales en las situaciones siguientes: . . En estos casos la Comisión del Absentismo derivará el expediente del alumno a la Mesa Local Absentismo muy grave: Cuando las faltas injustificadas de asistencia a clase de los alumnos superan el 50 % del crédito horario. Las faltas injustificadas de asistencia a clase de los alumnos son inferiores al 25% del crédito horario. MADRID NORTE 3 . no hacer los deberes. La intervención se produce desde el centro educativo. no sólo se aleja la comprensión de un fenómeno que se va construyendo poco a poco.

Real Decreto 83/1996. Real Decreto 82/1996. Resolución de 21 de julio de 2006. de 16 de octubre. por la que se regula el funcionamiento de las actuaciones de compensación educativa en la Comunidad de Madrid. de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad de Madrid. pro el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. por la que se establecen las condiciones y módulos económicos que regulan la suscripción de Convenios de colaboración para el desarrollo de programas de prevención y control del absentismo escolar del alumnado de centros sostenidos con fondos públicos. de 15 de octubre. por la que se modifica la Orden 253/2001.A.D.O. de la Consejería de Educación. reguladora de las bases de régimen local. Ámbito municipal: Ley 7/1985.E. Ámbito de la Comunidad de Madrid: Ley 6/1995. de 11 de marzo. Orden 4400/2001.) Ley Orgánica 1/1996. de la Viceconsejería de Educación. por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. MADRID NORTE 4 .T. de 3 de mayo. Decreto 15/2007. Ley 2/2003. de Protección Jurídica del Menor. de 3 de Julio. de 2 de abril. de Educación.MARCO LEGAL Ámbito estatal: Constitución española de 1978. de 26 de enero. Ley Orgánica 2/2006. de 19 de abril. Orden 253/2001. Reguladora del Derecho a la Educación (L. de 26 de enero. de 28 de marzo. de Administración Local de la Comunidad de Madrid. de la modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil. de 15 de enero. Ley Orgánica 8/1985. por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Infantil y Primaria. Orden 2316/1999. de 26 de enero. del Consejero de Educación. por la que se dictan Instrucciones para la organización de las actuaciones de compensación educativa en el ámbito de la enseñanza básica en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D.

Favorecer la implicación de los centros educativos impulsando la creación y funcionamiento de las comisiones de absentismo.A.T. Identificar a los distintos agentes que intervienen en la prevención. un control efectivo y un seguimiento de los alumnos con riesgo de absentismo. Favorecer la implicación de las familias en el seguimiento de la formación de sus hijos y en especial de la asistencia regular a las actividades del centro educativo. definiendo su composición y sus funciones. en la educación infantil. Sensibilizar a las poblaciones de los municipios del ámbito de actuación de la Dirección del Área Territorial Norte sobre la importancia de la obligatoriedad del ejercicio del derecho a la educación. Objetivos específicos: 1. prevenir o intervenir en el absentismo escolar. Objetivo general: Asegurar la asistencia regular de los alumnos a sus centros educativos en la etapa de escolarización obligatoria y. Impulsar la participación y el funcionamiento de las mesas locales de absentismo. 4. 6. Contribuir a lograr una pronta detección del absentismo escolar.OBJETIVOS DEL PLAN MARCO DE PREVENCIÓN Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR. a través del Plan de Actuación Anual. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. 3. 5. 7. 2. por su carácter preventivo. Establecer procedimientos de colaboración y coordinación interinstitucional en las actuaciones para detectar. MADRID NORTE 5 . control y seguimiento del absentismo escolar.

I. ACTUACIONES EN EL CENTRO educativo. tanto en el inicio de curso como durante el curso.I. Promover la puntualidad en todas las actividades del centro. Incluir medidas de prevención del absentismo escolar en el Plan de Acción Tutorial. Talleres. del centro el procedimiento a seguir para controlar las faltas de asistencia. junto al resto de la comunidad educativa. así como de las medidas tomadas en el Plan de Convivencia. Por parte del profesorado tutor: Realizar el seguimiento de la asistencia de los alumnos de su tutoría.TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO EN EL CENTRO EDUCATIVO. etc. cursos. Requerir de forma directa a los padres. Comunicar a las familias las faltas de asistencia de sus hijos. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. la solicitud de justificación de las faltas. reacogida. Fomentar la participación de los alumnos en el centro. si procede. Realizar el cómputo de faltas de cada grupo de acuerdo con el procedimiento establecido. en la prevención del absentismo escolar (PROA) Evitar sanciones que puedan favorecer el absentismo. ACTUACIONES DE PREVENCIÓN: Informar a los alumnos y a sus familias sobre la obligatoriedad del cumplimiento del derecho a la educación. las causas que producen el absentismo escolar. o tutores legales. Recoger y comunicar al equipo educativo los datos de absentismo al finalizar cada periodo de evaluación. MADRID NORTE 6 . Facilitar el desarrollo de metodologías participativas dentro del centro. Comunicar las faltas a la Jefatura de estudios. Facilitar la participación de todos los alumnos en las actividades extraescolares organizadas por el centro o por el Ayuntamiento: Campeonatos Escolares. Identificar las faltas según el motivo de justificación y realizar la justificación de las mismas. Impulsar la participación de los padres a través de las tutorías.R. Por parte de la Jefatura de estudios: Encargarse de la recepción y custodia de los partes de faltas. Informar de las normas establecidas en el R. Organizar programas de acogida.A. por lo tanto. Impulsar la participación en programas educativos que puedan influir en el éxito escolar y. respecto a la asistencia al centro.R. con la participación de toda la comunidad educativa y especialmente de los propios alumnos. Facilitar la adquisición del material escolar de alumnos con dificultades económicas. ACTUACIONES DE DETECCIÓN: Especificar en el R. Identificar.T.

en el R. Según la cláusula quinta de la Orden 4400/2001. o tutores legales.R. la Consejería de Educación se compromete a: . junto con los jefes de estudios. y en función del tipo de absentismo escolar que se presente.R.ACTUACIONES DE INTERVENCIÓN: El R.E. familiares.O. objetivos y funciones quedan recogidos en el presente Plan Marco de Prevención y Control del Absentismo escolar. Analizar las causas del absentismo (personales. las responsabilidades de todos los implicados (Jefatura de estudios. deberá incluir el procedimiento para controlar la asistencia de los alumnos.I. llevarán a cabo el siguiente PROTOCOLO DE ACTUACIÓN: Realizar entrevista con el alumno absentista. Cursar citaciones por escrito o telefónicamente a la familia y mantener entrevista con la misma (ANEXO I). o Jefe de estudios.T. llegado el caso. tutor. Ellos. con registro en el expediente del alumno. o Representante del profesorado en la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar. Registrar en el expediente del alumno. Los tutores son los responsables de efectuar las primeras actuaciones con las familias de los alumnos que acumulen faltas no justificadas.. adoptando medidas específicas y estableciendo un compromiso con el alumno y con la familia. Departamento de Orientación.A. de los alumnos absentistas. sociales. que presidirá la Comisión.I.P. La composición y funciones de esta Comisión quedarán recogidas. LA COMISIÓN DE ABSENTISMO DE CENTRO. por los siguientes miembros: o Director del centro. al menos. de 16 de octubre. Supervisar el cumplimiento del plan de trabajo y de los compromisos adquiridos Notificar a la familia todas las actuaciones llevadas a cabo y. o persona en quien delegue. E. y buscar alternativas y estrategias de intervención. educativas.). o Representante de padres en la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D..…) así como las obligaciones de los padres. Elaborar un plan individualizado. Recoger en el Plan de Convivencia las medidas de intervención en caso de absentismo. y los objetivos y actuaciones en el Plan de Convivencia del centro y en el Plan de Acción Tutorial COMPOSICIÓN: La Comisión estará constituida. profesorado.La creación de una Comisión de Absentismo en cada centro educativo sostenido con fondos públicos cuya composición. del traslado del expediente de su hijo a la Comisión de absentismo del centro. etc. asimismo. MADRID NORTE 7 .

P.G.S.E. Fomentar la participación de la comunidad educativa en diferentes estrategias y actuaciones que contribuyan a reforzar la asistencia del alumnado al centro educativo.A. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D.T. Elaborar un Plan de Actuación de prevención y control del absentismo escolar para cada curso que se recogerá en la P.A. Iniciar la apertura de expediente del alumnado absentista.I. Sensibilizar a la comunidad educativa de la importancia de la asistencia a clase y de los riesgos del absentismo escolar b. MADRID NORTE 8 . sus causas y la eficacia de las medidas aplicadas en relación con el mismo.E. Derivar a la Mesa Local de absentismo los expedientes de aquellos alumnos cuando las posibilidades de intervención desde el centro se hayan mostrado insuficientes y que sigan acumulando faltas (ANEXO III). como de control y seguimiento de los alumnos absentistas d.) para intercambiar información que evite el absentismo. Evaluar la situación de absentismo en el centro. Facilitar la coordinación con la mesa local de absentismo realizando las derivaciones de los casos de absentismo que presenten características graves.OBJETIVOS: a. b. Garantizar la confidencialidad de los datos personales que se utilizan en esta Comisión. Proponer y evaluar las actuaciones tanto de prevención. d. e I. Facilitar la recogida de información para la detección precoz y el seguimiento alumnos absentistas c. (ANEXO II). g. e. en su caso. Proponer medidas para la prevención e intervención con los alumnos absentistas que se recojan en el Plan de Convivencia o en el Plan de Acción Tutorial del centro. c. Promover la coordinación entre centros escolares (C. FUNCIONES: a. e. de su envío a la Mesa local de absentismo (ANEXO IV). y se evaluará en la Memoria de centro. Informar mediante comunicación certificada a la familia indicándole la apertura del expediente y. h. f.

… o Representantes de las entidades públicas o privadas sin fines de lucro que desarrollen. en los colegios de Educación Infantil y Primaria (orientador o P. o Un representante del E.P.S.S.A. en el ámbito del municipio. - - Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D.E. programas de apoyo y seguimiento escolar u otro tipo de intervención socioeducativa.S. será necesario mantener al menos una reunión trimestral.T. o Otros representantes que se consideren oportunos.E. Por el Ayuntamiento: o Un representante de los Servicios de Educación.U. o Un representante del S. o Representantes de otros Servicios Municipales: Policía local. En todo caso. o Un representante de los Servicios Sociales. haya sido asignado al Programa de Prevención y Control del Absentismo escolar. La Mesa Local de absentismo tendrá autonomía suficiente para determinar aspectos de organización y funcionamiento interno (frecuencia de reuniones. de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.T.T.S. con objeto de tener un conocimiento real y periódico de la situación en el municipio. MADRID NORTE 9 . o Un representante de los Departamentos de Orientación de los I.). LA MESA LOCAL DE ABSENTISMO.). Miembros coyunturales: o Directores. Miembros permanentes: Por la Consejería de Educación: o Un representante del Servicio de Inspección Educativa. remitiendo un informe a la Comisión de Seguimiento del Convenio. en virtud del Convenio. COMPOSICIÓN: La presidencia de la Mesa Local recaerá en el Concejal de Educación o persona en quien delegue. o Un profesional perteneciente al ámbito socioeducativo que.O. Orientadores o P. sede. miembros coyunturales).C.C.E.C.TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO DESDE LOS MUNICIPIOS. (orientador o P. Jefes de estudios.T.P.

g) Informar a los centros de las medidas adoptadas (ANEXO V). 6) Seguimiento y evaluación de los resultados de las medidas aplicadas en coordinación con el centro educativo. c) Fomentar la coordinación entre centros educativos para favorecer el proceso de transición entre etapas.T. en función de la gravedad del caso. Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. f) Adoptar medidas para corregir las situaciones de absentismo y realizar el seguimiento y evaluación de las mismas.FUNCIONES: a) Aplicar el Plan de Actuación Anual establecido por la Comisión Territorial de absentismo. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN: Las actuaciones se realizarán a partir de la derivación por parte de los centros educativos. así como la utilización del tiempo libre desde una perspectiva educativa. comunicación al IMMF. y manteniendo informado al centro educativo del desarrollo del proceso. d) Informar sobre la obligatoriedad del cumplimiento del derecho a la educación y de los recursos existentes en el municipio dirigidos a la integración social del alumnado. h) Garantizar la confidencialidad de los datos personales que se utilizan en esta Comisión. MADRID NORTE 10 . 5) Comunicación por escrito y/o entrevista con los padres sobre las medidas de actuación adoptadas. 1) Recepción de expediente del alumno con absentismo escolar. remitir o cursar informe a la autoridad municipal correspondiente para inicio de actuaciones sancionadoras: Apertura de expediente. personales. b) Desarrollar estrategias orientadas a fomentar la coordinación entre centros educativos y servicios municipales. una vez que las medidas adoptadas por el centro educativo no hayan sido suficientes para conseguir su asistencia regular a las actividades del mismo.A. 7) En caso de valoración negativa de las medidas. características y circunstancias escolares. 2) Comunicación por escrito y/o entrevista con los padres o tutores sobre la situación del expediente del alumno. 3) Estudio del historial académico. la asistencia al centro y la prevención y control del absentismo escolar. sociales y familiares de los alumnos absentistas. presentación de informe colegiado a la Fiscalía del Menor. 8) Información a los centros educativos de las medidas y de sus resultados. dirigidas a potenciar la regularidad de la escolarización. 4) Propuesta de medidas de actuación. 9) Remisión a la Comisión Territorial de un informe final que recoja la relación de los alumnos absentistas que han sido derivados y de las actuaciones realizadas. e) Detectar y estudiar los casos de absentismo a través de la derivación de los centros educativos y de los distintos servicios municipales.

TRATAMIENTO DEL ABSENTISMO DESDE LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN. Ayuntamientos de dichas localidades.Por las Asociaciones de Madres y Padres: o Un representante de las Asociaciones de Madres y Padres de los alumnos de ese municipio. que será el presidente. MADRID NORTE 11 . de 16 de octubre. con objeto de estudiar los recursos necesarios que ayuden a la solución del problema.Por la Consejería de educación: o El Director del Área Territorial de Madrid Norte.T. Articular los procedimientos de coordinación entre las Administraciones y los centros. Evaluar y establecer las modificaciones oportunas en el Plan de Actuación Anual. La Comisión se reunirá trimestralmente con carácter ordinario. FUNCIONES: En base a la cláusula duodécima de la Orden 4400/2001. Elaborar los documentos necesarios para la recogida de datos del alumnado absentista.Por el Excelentísimo Ayuntamiento: o El Concejal de Educación o persona en quien delegue. o Un representante del Servicio de la Unidad de Programas Educativos. LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL CONVENIO Se establecerán Comisiones de Seguimiento por localidades que coordinarán y supervisarán las actuaciones previstas en los convenios formalizados por la Consejería de Educación y los Excmos. serán funciones de la Comisión de Seguimiento: Elaborar y aprobar el Plan de Actuación Anual que contendrá los objetivos y líneas de actuación prioritarios para cada período de vigencia del convenio. COMPOSICIÓN: . Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. . Dirigir y supervisar el desarrollo del Plan de Actuación Anual. o Un representante del Área de Servicios Sociales. Con carácter extraordinario podrá reunirse cuantas veces sea necesario.A. o persona en quien delegue. . o Un representante del Servicio de Inspección Educativa. Facilitar la formación del personal encargado de desarrollar los programas para responder a las exigencias de los mismos.

con carácter extraordinario. MADRID NORTE 12 . como respuesta a las iniciativas que se planteen desde las mesas locales o desde las comisiones de absentismo de los centros. FUNCIONES: Elaborar y aprobar el Plan de Actuación Anual. o Un representante del Servicio de la Unidad de Programas Educativos. Elaborar directrices generales de actuación no contempladas en este Plan Marco. evaluar y realizar propuestas de mejora del Plan de Actuación Anual. que será su presidente. hará un seguimiento y evaluará aquellas actuaciones de carácter educativo que afecten a la globalidad de los ayuntamientos que hayan suscrito convenio con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. o Un representante del Servicio de Inspección Educativa. o persona en quien delegue. supervisar y evaluar el desarrollo del Plan.A. o El jefe del Servicio de la Inspección Educativa.T. elaborando una memoria anual que recoja las propuestas de mejora. Proponer la elaboración de los documentos necesarios para la recogida de datos del alumnado absentista. Articular los procedimientos de coordinación entre las Administraciones y los centros. La Comisión Territorial se reunirá una vez al trimestre con carácter ordinario y. con objeto de estudiar los recursos necesarios que favorezcan la asistencia al centro de los alumnos. que contendrá los objetivos y las líneas de actuaciones prioritarios para el control y prevención del absentismo en el ámbito de actuación de la DAT Madrid Norte. Dirigir. con la finalidad de: Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. Revisar.LA COMISIÓN TERRITORIAL TÉCNICA DE ABSENTISMO Además de la Comisión de Seguimiento del Convenio suscrito por cada Ayuntamiento. o El jefe del Servicio de la Unidad de Programas Educativos. cuantas veces lo requiera. con protocolo de absentismo. planificará. se ha derivado desde las Comisiones de los centros educativos a las Mesas locales de los Ayuntamientos. COMPOSICIÓN: o El Director del Área Territorial Madrid Norte. Una vez al año la Comisión Técnica Territorial impulsará la colaboración de la Dirección de Área Territorial con uno de los Ayuntamientos que firman Convenio para la Prevención y el control del absentismo escolar en la organización de unas Jornadas de absentismo. Elaborar una memoria final que refleje el conjunto de actuaciones de prevención y control del absentismo escolar llevadas a cabo en el ámbito de la Dirección de Área Territorial Madrid Norte. se constituirá una Comisión Territorial Técnica de absentismo que coordinará. así como el total de alumnado que.

Crear un espacio de intercambio y puesta en común donde puedan participar responsables de diferentes ámbitos profesionales y donde se debatan aspectos relacionados con el absentismo escolar. detección y control del absentismo escolar. Difundir experiencias de buenas prácticas que se estén realizando en los municipios en relación con la prevención.A.T. MADRID NORTE 13 . Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D.

Le rogaría que pasara por esta Jefatura de Estudios el próximo día………… a las …… para justificar dichas ausencias. Tengo la obligación de comunicarle que.. reciba un atento saludo.: Me dirijo a Vd.. si en la fecha anteriormente citada no acude a la reunión.:………………… Plan Marco de prevención y control del absentismo escolar D. al efecto de comunicarle que no ha asistido a clase los días…………./a.. Sin otro particular. a…… de…………de 20… Estimado/a Sr.A.ANEXO I MODELO DE CARTA DIRIGIDA A LOS PADRES ……….... se iniciará el expediente de absentismo del alumno por parte de la Comisión de Absentismo del Centro. como Jefe de Estudios del centro educativo donde se encuentra matriculado su hijo/a………………………………………………………. sin que hasta el momento se haya solicitado la justificación de dichas faltas. MADRID NORTE 14 . EL JEFE DE ESTUDIOS Fdo.T. o no se ha puesto en contacto telefónicamente para solicitar un cambio de día y hora.

A. MADRID NORTE . CON LAS FAMILIAS LLAMADAS TELEFÓNICAS ENTREVISTAS ENVÍO ANEXO I OTRAS EL PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE ABSENTISMO DEL CENTRO Fdo.T.T.: ………………………………… Programa marco de prevención y control del absentismo escolar D.S.ANEXO II EXPEDIENTE DEL ALUMNO ABSENTISTA CURSO: NOMBRE Y APELLIDOS: DOMICILIO: OBSERVACIONES: TUTOR: CURSO ESCOLAR: FECHA DE NACIMIENTO: TELÉFONO: Nº DE FALTAS AL CENTRO ESCOLAR SEPTIEMBRE JUSTIFICADAS NO JUSTIFICADAS OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO ACTUACIONES REALIZADAS DESDE EL CENTRO TUTOR CON EL ALUMNO/A JEFATURA DE ESTUDIOS ORIENTADOR / P.C.

ANEXO III DERIVACIÓN A LA MESA LOCAL DE ABSENTISMO AYUNTAMIENTO DE……………... medidas de atención a la diversidad. MARZO ABRIL MAYO JUNIO “Las autoridades y las personas que por su profesión conozcan el caso actuarán con la debida reserva”.3. Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor.A. OCTUBRE NOVIEMB. higiene. . Art. Programa marco de prevención y control del absentismo escolar D. 13.…) Nº DE FALTAS DE ASISTENCIA: SEPT. ENERO FEBRER. salud. APELLIDOS Y NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: DOMICILIO: NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: NOMBRE DE LA MADRE O TUTORA: Nº DE HERMANOS: FAMILIARES QUE CONVIVEN EN EL DOMICILIO: OTROS DATOS DE INTERÉS: LUGAR DE NACIMIENTO: TFNO. CURSO: ¿REPITE CURSO? TUTOR/A: RENDIMIENTO ESCOLAR (áreas o materias pendientes.): OTROS DATOS DESTACABLES (comportamiento. INFORME INDIVIDUAL DE ABSENTISMO ESCOLAR. DICIEMB.T. MADRID NORTE 1 . CONFIDENCIAL1 CENTRO EDUCATIVO: CURSO ESCOLAR: FECHA INICIO DEL INFORME: DATOS DEL ALUMNO/A. alimentación.: ¿VIVE CON EL ALUMNO? ¿VIVE CON EL ALUMNO? DATOS ESCOLARES DEL ALUMNO/A.…): DATOS ANTERIORES DE ESCOLARIDAD: CENTRO ESCOLAR CURSO OBSERVACIONES (absentismo anterior.

CON LA FAMILIA.T..C. orientador. P. INDICAR CUÁLES: OBSERVACIONES: En………………………. SOLUCIONES Y COMPROMISOS: OBSERVACIONES: ACTUACIONES REALIZADAS DESDE OTRAS INSTITUCIONES: SI INTERVIENEN OTRAS INSTITUCIONES.). ORIENTACIÓN PERSONAL: ADAPTACIÓN CURRICULAR: ESTRATEGIAS DE ACOGIDA: FLEXIBILIDAD ORGANIZATIVA: OTRAS: ACTITUD.). MADRID NORTE .S.T.S. LLAMADAS TELEFÓNICAS: CARTAS: ENTREVISTAS: OTRAS: ACTITUD. Indicar con quién se llevan a cabo dichas actuaciones: Tutor.de………………….ACTUACIONES LLEVADAS A CABO DESDE EL CENTRO.. P.de 20… EL PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE ABSENTISMO DEL CENTRO Fdo. SOLUCIONES Y COMPROMISOS: OBSERVACIONES : CON EL ALUMNO/A. a …….C.T.: …………………………… Programa marco de prevención y control del absentismo escolar D. jefe estudios. orientador.A. jefe estudios. Indicar con quién se llevan a cabo dichas actuaciones: Tutor.

: ……………………………….ANEXO IV MODELO DE COMUNICACIÓN DE LA COMISIÓN DE ABSENTISMO DIRIGIDA A LOS PADRES ………………………. Programa marco de prevención y control del absentismo escolar D.A. EL PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE ABSENTISMO Fdo. Sin otro particular. MADRID NORTE ../a: Nos ponemos en contacto con usted para comunicarle que desde la Comisión de Absentismo del centro se ha abierto Expediente de Absentismo a su hijo/a y que éste se derivará a la Mesa Local del Ayuntamiento de …………………… Las reiteradas faltas de asistencia sin justificación han motivado esta decisión por parte de los miembros de la Comisión de Absentismo del centro. reciba un atento saludo.T. a…… de…………….de 20…. Estimado /a Sr.

. MADRID NORTE ..ANEXO V INFORMACIÓN A LOS CENTROS ESCOLARES DE LAS MEDIDAS ADOPTADAS DESDE LA MESA LOCAL DE ABSENTISMO AYUNTAMIENTO DE ……………………….……………………a …… de ………… de 20…. DATOS DEL ALUMNO NOMBRE Y APELLIDOS: CENTRO EDUCATIVO: CURSO: TUTOR/A: CURSO ESCOLAR: FECHA DE DERIVACIÓN A MESA LOCAL: ACTUACIONES REALIZADAS DESDE LA MESA LOCAL DE ABSENTISMO Actuaciones Fecha Personal Medidas acordadas Valoración de las implicado medidas OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES AL CENTRO: En.T. Programa marco de prevención y control del absentismo escolar D.A.

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