AUTORe: herramienta de autor para la generacin de Objetos de Aprendizaje

Jess Romo Uriarte1, Javier Portillo Berasaluce1, y Manuel Benito Gmez2

UPV/EHU, Escuela Superior de Ingeniera de Bilbao jesus.romo@ehu.es javier.portillo@ehu.es UPV/EHU, Facultad de Filosofa y Ciencias de la Educacin Manuel.Benito@ehu.es
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Resumen. La comunicacin presentada expone las principales caractersticas de una herramienta de autor para la generacin de Objetos de Aprendizaje llamada AUTORe, y que ha sido diseada y construida en el Campus Virtual de la Universidad del Pas Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. La comunicacin revisa el concepto de Objeto de Aprendizaje y su implementacin en AUTORe. A continuacin, se describen las caractersticas del programa AUTORe as como su entorno de trabajo y funcionalidad.

1 Introduccin
El e-learning es una realidad en nuestras universidades. En la actualidad, la mayora de las universidades espaolas estn ofreciendo algn tipo de recurso on-line para el aprendizaje. En la mayor parte de los casos esto se traduce en el empleo de algn tipo de entorno o plataforma de gestin de los aprendizajes on line. En el pasado ms reciente se distinguen dos grandes lneas en la construccin de plataformas. Por una parte la correspondiente a los entornos LMS (Learning Mangement System) que permiten una eficiente gestin de los usuarios pero que demuestran carencias en la gestin de los contenidos, y, por otra parte la construccin de CMS (Content Management System) que son eficaces al gestionar contenidos digitales pero que difcilmente administran usuarios. La tendencia actual de los grupos de investigacin est marcada por la convergencia de esas dos grandes lneas. Es decir, cuando an estamos asimilado y afianzado el uso de las primeras plataformas, un nuevo concepto, LCMS (Learning Content Management System), ya se ha abierto paso con fuerza y firmeza en el escenario del elearning. Asociada a la idea de LCMS aparecen los Objetos de Aprendizaje como elementos bsicos con los que un LCMS puede hacer una eficiente gestin y distribucin de los contenidos. Desarrollar contenidos mediante Objetos de Aprendizaje supone aplicar una nueva metodologa que permite la generacin de programas de formacin on line individualizados a las necesidades del estudiante. Como consecuencia de ello se aprecia la

necesidad de elaborar herramientas de autor especficas para la creacin de Objetos de Aprendizaje, AUTORe viene a tratar de cubrir esa demanda. AUTORe est concebida para ser integrada en un LCMS y ser utilizada por el usuario a travs de un navegador. El conjunto AUTORe+LCMS permitir tanto producir Objetos de Aprendizaje como buscar objetos de otros autores, importarlos, exportarlos y publicarlos en varios formatos. 1.1 Qu es un Objeto de Aprendizaje? En su nivel ms elemental, un Objeto de Aprendizaje (OA) es la unidad bsica de contenido y, por lo tanto, es ms pequeo que un curso o una leccin, y tiene como caracterstica principal la posibilidad de ser reutilizable. Los OAs permiten la modularizacin de los contenidos y su integracin en productos adaptados a las necesidades de los usuarios (profesorado y estudiantes). Los OAs son componentes que existen como entidades individuales con identidad propia, y que pueden ser incorporados a una base de datos con su descripcin de metadatos (IMS/SCORM/AICC). Dichos objetos pueden ensamblarse posteriormente para la creacin de cursos, lecciones, etc. Para Wiley [1][2] un OA es cualquier recurso digital que puede usarse repetidamente para facilitar el aprendizaje. Jacobsen [3] define los OAs como una coleccin discreta y reusable de contenidos usados para presentar y facilitar el aprendizaje de un objetivo de aprendizaje. La definicin ms completa la encontramos en UCEL Universities Collaboration in Elearning [4]: un OA es un recurso digital basado en un solo objetivo de aprendizaje que comprende presentacin, actividad, evaluacin y otros recursos complementarios. No obstante, este mismo grupo ha evolucionado hacia los GLOs (Generative Learning Objects) [5] definidos como OAs que pueden ser adaptados, editados o recombinados de acuerdo a propsitos especficos de enseanza y aprendizaje. La SeSDL Scottish Electronic Staff Development Library [6] ha definido un concepto similar, en cierto sentido, denominado Grnulo y que es la mnima unidad de informacin necesaria para ensear una nocin. 1.2 Cmo debe ser la herramienta de autor de Objetos de Aprendizaje? Segn las definiciones del apartado anterior y para que los OAs puedan ser integrados en un LCMS, una herramienta de autor para la generacin de OAs debe contemplar: El cumplimiento de estndares internacionales para la estructura de los metadatos de forma que se posibilite el intercambio de Objetos de Aprendizaje entre diversas herramientas de autor La consideracin de la informacin sobre Internacionalizacin (I18N) y Localizacin (L10N) para habilitar el ensamblaje y publicacin en diferentes idiomas La inclusin de la informacin precisa para la salvaguarda de los derechos de autor y propiedad intelectual La especificacin de la informacin para lograr la accesibilidad en los trminos establecidos por WAI (Web Accessibility Initiative)

 La consideracin de mltiples canales de publicacin: Diversos formatos de salida (flash, pdf, html, rtf, ) Diferentes dispositivos de visualizacin (navegador web, PDA, mvil, )

2 El Objeto de Aprendizaje en AUTORe

AUTORe es un programa para la creacin y visualizacin de materiales docentes que permiten al usuario final aprender de una manera interactiva. El autor de los contenidos, generalmente un profesor, utilizar AUTORe para crear un documento que en su mnima dimensin contendr un nico OA. Todo OA de AUTORe estar compuesto de tres partes, la primera de las cuales existir obligatoriamente: Idea. Es la parte obligatoria de todo OA de AUTORe, se entiende como la manifestacin del concepto o tema a tratar o, dicho de otra forma, sera algo anlogo al enunciado de un problema Descripcin. No es una parte obligatoria pero generalmente estar presente en la mayora de los OAs de AUTORe, pues es donde se desarrolla el tema y en la que se expone la explicacin Evaluacin. Tambin es optativa para el autor del OA de AUTORe, en esta parte se introducirn las cuestiones que el estudiante deber responder para asegurarse de la adquisicin de las habilidades y competencias planteadas en la Idea y desarrolladas en la Descripcin Cada una de estas tres partes del OA de AUTORe estar compuesta por recursos tales como posibilidad de incoporar texto, imagen, vdeo, audio, nota y ecuaciones matemticas. Los recursos debern ser alojados en pginas por parte del autor de forma visual y sencilla, para lo que la pgina se puede entender como un editor WYSIWYG que evita la necesidad de manejar cdigo HTML. 2.1 Estructura del documento AUTORe Como ya se ha dicho AUTORe genera documentos dentro de los cuales el autor dispondr los OAs. El estndar elegido para definir en AUTORe la forma de los OAs es SCORM (Shareable Content Object Reference Model). Segn SCORM [7] los documentos deben tener la estructura que se muestra en la siguiente figura (Fig. 1) donde el ltimo nivel de la estructura es el correspondiente al OA de AUTORe. Es decir, un documento contendr como mnimo un OA, pero el documento puede estar compuesto por mltiples OAs estructurado el documento en apartados y subapartados. Elementos esenciales de la estructura son las pginas que van asociadas a los OAs de AUTORe. Ya se ha mencionado que el OA de AUTORe constar de una a tres partes (Idea-Descripcin-Evaluacin), y existirn los recursos didcticos que el autor precise alojados en las pginas que el autor decida.

Fig. 1. Estructura del Documento AUTORe

2.2 Formato del documento AUTORe Mediante la herramienta AUTORe es posible generar materiales docentes que se almacenarn como ficheros xml y ficheros de recursos (imgenes, audio, vdeo, etc.). Por cada documento AUTORe se tendrn los elementos descritos en la siguiente figura (Fig. 2):

Fig. 2. Formato del Documento AUTORe

3 Caractersticas de AUTORe
AUTORe es un programa web que se ejecuta de forma remota para el usuario final. AUTORe est concebida como una pieza para ser incorporada en plataformas de elearning, de manera que se posibilite la gestin eficiente de contenidos bajo la filosofa de OAs y facilite el trabajo en un entorno LCMS (Learning Content Management System). Las principales caractersticas del programa AUTORe se destacan en los siguientes apartados. 3.1 Multiplataforma AUTORe es una aplicacin de propsito general desarrollada, en principio, para ser usada por el profesorado de la Universidad de Pas Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) y otros autores de contenidos digitales de esa u otras comunidades universitarias. Dada la diversidad y amplitud de la comunidad universitaria, una de las especificaciones impuestas a AUTORe como programa informtico fue que pudiera instalarse en servidores con distintos sistemas operativos, es por ello que AUTORe se ha desarrollado en Java. La utilizacin de AUTORe por parte del usuario final requiere del empleo de uno de estos dos navegadores:

 Internet Explorer, elegido por ser el navegador ms extendido Mozilla FireFox, elegido por ser el principal navegador de cdigo abierto 3.2 Accesibilidad El trmino de accesibilidad en el contexto de internet indica la facilidad con la que algo puede ser usado, visitado o accedido por todas las personas en general, y, especialmente por aquellas que poseen algn tipo de discapacidad. AUTORe se orienta en su desarrollo al cumplimiento del segundo nivel de las normas de accesibilidad de la World Wide Web Consortioum (ms conocida por su acrnimo W3C). Con el cumplimiento del nivel AA de las normas de accesibilidad se garantizara que tanto AUTORe como sus productos puedan ser accesibles para la gran mayora de usuarios. 3.3 Soporta ficheros multimedia La herramienta soporta imgenes (ficheros JPEGs, GIFs y SWFs), audios (ficheros WAVs), videos, ecuaciones matemticas MML, frmulas LaTex. 3.4 Presenta un entorno intuitivo y amigable de sencillo manejo Basada en un editor What you See is What You Get (WYSIWYG), el usuario podr gestionar sus recursos didcticos alojndolos en pginas de edicin de forma visual y sencilla sin necesidad de conocer lenguajes de programacin como HTML. Con ello AUTORe libera a los usuarios, profesores y formadores, de su dependencia con respecto a los programadores. 3.5 Se ajusta a criterios de interoperabilidad y estndares Los criterios de interoperabilidad se refieren a la capacidad de la herramienta para trabajar con otros software y/o sistemas de e-learning. Esto se logra desde el momento en que la herramienta cumpla con alguno de los estndares internacionalmente reconocidos. Los estndares ms reconocidos en el mercado son hoy por hoy: Aviation Industry Computer-based Training Committe (AICC), Sharable Content Object Reference Model (SCORM), IMS Global Learning Consortium y Microsoft LRN. El estndar elegido para definir en AUTORe la forma de los Objetos de Aprendizaje es SCORM. 3.6 Multilinge El usuario puede elegir, entre Ingls, Euskera y Castellano, el idioma en que desea visualizar y trabajar con la herramienta.

3.7 Escalable y reutilizable Al ser una herramienta de cdigo abierto permite a los programadores adaptar su configuracin inicial a las necesidades especficas de la Universidad del Pas Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU).

Barra de men

Iconos de acciones

Iconos de opciones

rea de pginas

rea de sumario

Fig. 3. Entorno de edicin de AUTORe

4 Entorno de edicin de AUTORe

En la Fig. 3 se sealan las cinco partes en las que se divide el entorno de edicin de AUTORe: barra de men, iconos de acciones, iconos de opciones, rea de sumario y rea de pginas. En los siguientes apartados se detallan estas cinco partes del entorno de edicin.

4.1 Barra de men Es la zona de la pantalla donde aparecen todas las funcionalidades de la aplicacin ordenadas en forma de men. Las opciones son: Archivo: nuevo, abrir, guardar, guardar como, cerrar, salir Edicin: deshacer, rehacer Ver: licencia del OA, licencia del documento, previsualizar, propiedades del documento Insertar: texto, imagen, audio, vdeo, nota, evaluacin, test de respuesta nica, test de respuesta mltiple, test de verdadero/falso, test de rellenar hueco, test de respuesta corta Opciones: idioma Ayuda: temas de ayuda, aviso legal, acerca de AUTORe

4.2 Iconos de acciones Es la zona de la pantalla donde aparecen iconos a aplicar a los documentos: Crear nuevo documento Abrir nuevo documento Guardar documento Cerrar documento Cambiar de idioma Previsualizar documento Ayuda Salir

4.3 Iconos de opciones Las opciones mostradas en esta la zona de la pantalla se pueden agrupar en tres categoras: Aadidos al documento Aadir pgina Aadir apartado Aadir subapartado Aadidos a la pgina Aadir OA Importar OA externo

Aadir texto Aadir imagen Aadir vdeo Aadir audio

Aadir nota Aadir ecuacin Aadir test

Otras opciones Unir Quitar/Poner cuadrcula

Hacer/Deshacer Agrupar/Desagrupar

4.4 rea de sumario En la zona lateral izquierda de la pantalla se exhibe un rbol con la estructura del documento en edicin. Se muestra el documento, sus apartados, sus subapartados, sus OAs, sus pginas y los recursos utilizados en las pginas. 4.5 rea de pginas La zona lateral derecha de la pantalla se reserva para las pginas. Es el lugar donde se disea el aspecto que tendr cada una de las pginas del documento y donde se colocan los recursos utilizados en cada pgina.

5 La evaluacin del Objeto de Aprendizaje en AUTORe

En AUTORe la evaluacin del OA se realiza en base a cuestiones cerradas que en el listado de recursos hemos denominado test. Cada test podr extenderse por varias pginas, y en las pginas se podrn plantear diferentes cuestiones acompaadas de los recursos que sean precisos. En la fase de edicin del test, y por cada cuestin, el profesor puede especificar algn tipo de comentario para ser mostrado en el instante en que el estudiante responda a esas cuestiones. Las categoras de las cuestiones en AUTORe son: Verdadero/Falso Respuestas Mltiples Respuestas Cortas Rellenar Hueco Respuestas nica

6 Conclusiones
En este artculo se han descrito las capacidades de AUTORe como una herramienta de autor para la generacin de contenidos basados en OAs. Se trata de una herramienta de cdigo abierto y destinada a ser utilizada remotamente por los usuarios a travs de un navegador web. La fase de desarrollo del primer prototipo de esta herramienta ha arrojado resultados satisfactorios, demostrado ser un proyecto viable. Se ha realizado una difusin de AUTORe dentro de Universidad del Pas Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea para lo que se convoc el certamen Premios AUTORe 2005 http://autore2005.ehu.es/. En una segunda fase, AUTORe explotar todas sus potencialidades de reutilizacin al ser integrada en una plataforma LCMS. El conjunto AUTORe+LCMS incluir repositorios de contenidos y se impulsar la generacin de nuevos OAs basndose en los creados por otros autores, la bsqueda de OAs adecuados en base a palabras clave, la sencilla importacin de los objetos elegidos, la exportacin de OAs al repositorio a fin de ser compartidos de acuerdo al tipo de licencia seleccionada y su publicacin en varios formatos e idiomas (y tambin de acuerdo al tipo de licencia elegido) para hacerlos accesibles al mayor nmero posible de usuarios.

Referencias
1. Wiley, D. A. (2002). Learning objects. In A. Kovalchick & K. Dawson (Eds.) Educational Technology: An Encyclopedia. Santa Barbara: ABC-CLIO. http://wiley.ed.usu.edu/docs/encyc.pdf 2. Wiley, D. A. (2003). OpenCourseWare. In A. Kovalchick & K. Dawson (Eds.) Educational Technology: An Encyclopedia. Santa Barbara: ABC-CLIO. http://wiley.ed.usu.edu/docs/ocw.pdf 3. Jacobsen, P (2002). Reusable Learning Objects Whats does the future hold?. E learning magazine, November, 1, 2002. http://www.elearningmag.com/elearning/article/articleDetail.jsp?id=5043 4. UCEL- Universities' Collaboration in E-Learning- (2002). http://www.ucel.ac.uk/rlos/Default.html 5. UCEL- Universities' Collaboration in E-Learning- (2005). http://www.ucel.ac.uk/glos/glo_info1.htm 6. (SeSDL) Scottish Electronic Staff Development Library (2002). http://www.sesdl.scotcit.ac.uk:8082/resources.html

7. ADL SCORM (Advanced Distributed Learning in Sharable Content Object Reference Model). http://www.adlnet.org/scorm/faqs.cfm 8. Arostegi-Garca-Diez (2005). Manual de Usuario AUTORe 1.0. Campus Virtual UPV/EHU. http://autore2005.ehu.es/