SUJETO Y PREDICADO EN LA ORACIÓN

TEMA: Sujeto y predicado APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer los conceptos de sujeto y predicado así como sus características -Aplicar las nociones de sujeto y predicado en los ejercicios sugeridos EL SUJETO. I. Definición. El Sujeto es aquello (persona, animal o cosa) de quien se dice o comenta algo en una oración y que concuerda en número y persona con el verbo que es el núcleo del predicado. II. Reconocimiento del sujeto. a) Con la pregunta: ¿Quién? O ¿Quiénes? b) El sujeto concuerda con el verbo en número y persona (concordancia) Ejemplo: Predicado Sujeto Llegó El cartero. Verbo 3ª persona singular 3º persona singular III. Estructura del sujeto. Núcleo sustantivo o nominal IV. Determinantes del sustantivo. Son aquellos que entregan más información acerca de quien determinan. Los determinantes del sustantivo son: - Artículo. - Adjetivo. - Complemento del sustantivo. - Frase adjetiva. - Sustantivo yuxtapuesto. - Frase sustantiva yuxtapuesta. + determinante(s).

1. Complemento del sustantivo: conjunto de palabras, encabezadas por una preposición, que determinan al núcleo
del sujeto. Ejemplo: Las calles de mi barrio. Complemento del sustantivo.

2. Frase adjetiva: conjunto de palabras con un núcleo adjetivo, que determinan al núcleo del sujeto. Está formada
por un núcleo adjetivo más determinantes. Los determinantes del adjetivo son: a) Adverbio Ejemplo: Muy contento adverbio adjetivo Frase adjetiva.

b) Complemento de un adjetivo: conjunto de palabras encabezadas por preposición que determinan a un
adjetivo.

Sujeto expreso b) Sujeto omitido: no aparece en la oración. Ejemplo: Leía una novela  Criterio 2: De acuerdo a la cantidad de núcleos. Ejemplo: Alejandra y Rosa irán al teatro el viernes en la noche. a) Sujeto simple: tiene solo un núcleo. Ejemplo: Antonio . Sujeto complejo Sujeto incomplejo: el núcleo de la oración no presenta determinantes. Este sustantivo puede ser común o propio. pero que en su totalidad a) Sujeto expreso: es el que aparece en la oración. Núcleo Sustantivo Sustantivo Yuxtapuesto. Sujeto Incomplejo b) . determinándolo como si fuera un adjetivo. Frase sustantiva yuxtapuesta: Conjunto de palabras cuyo núcleo es un determina a otro sustantivo. 4. 3. Tipos de sujetos. Frase adjetiva. sustantivo. Ejemplo: La casa del árbol está en muy mal estado. Sujeto simple b) Sujeto compuesto: tiene dos o más núcleos. Núcleo Frase sustantiva Sustantivo yuxtapuesta V. mi mejor amiga.Ejemplo: Feliz Núcleo adjetivo de la vida Comp. Los sujetos se clasifican según distintos criterio:  Criterio 1: Según el grado de explicitación en la oración. tuvo un accidente ayer. a) Sujeto complejo: el núcleo de la oración presenta determinantes. Ejemplo: El barco pirata. mi amigo. Sustantivo yuxtapuesto: es un sustantivo que va al lado de otro sustantivo. Ejemplo: Alejandra irá al teatro el viernes en la noche. del adj. Ejemplo: María. Ejemplo: María tuvo un accidente ayer. Sujeto compuesto  Criterio 3: Según la presencia o ausencia de determinantes del núcleo.

agente. simple. complemento del a) Un artículo definido y un sustantivo. complejo y agente. simple. simple. Expreso. complejo y agente. simple. a) Sujeto agente: El sujeto realiza la acción. Expreso. compuesto. Expreso. “Alejandro y Daniel. compuesto y paciente. complejo. b) Una frase adjetiva y un complemento del sustantivo. d) Expreso. su primo. simple. Ayer encontramos un perrito recién nacido en la calle. incomplejo y paciente. Un complemento de un adjetivo. tiene una gran cantidad de costa. agente. Ejemplo: Los niños leyeron todos los libros Sujeto agente b) Sujeto paciente: el sujeto no realiza la acción. Expreso. Responde las siguientes preguntas. y clasifícalos. Una frase adjetiva. Chile. a) Expreso. c) Expreso. las palabras subrayadas son: Una frase sustantiva yuxtapuesta. incomplejo. complejo y paciente. simple. Las gaviotas más hambrientas buscaban presurosas el alimento. e) Un artículo definido. En la oración: “Dos muy extraños personajes llegaron anoche en medio de la fiesta”. simple. 6. Analiza los sujetos de las siguientes oraciones.“Eduardo irá a clases de natación durante este año”. Observa los siguientes ejemplos . compuesto. Criterio 4: De acuerdo si la oración está en voz activa o en voz pasiva. Un complemento del sustantivo. b) Omitido. complejo y agente. Adverbios. sino que la recibe. complejo. un adjetivo numeral cardinal y un complemento del sustantivo. Expreso. e) Expreso. El sujeto de esta oración es: 3. en una oración. simple. 5. La oración paciente puede presentar dos tipos de estructura: • Con el verbo en voz pasiva (verbo ser + verbo en participio) Ejemplo: Todos los libros fueron leídos por los niños Verbo en voz pasiva Actividades. En esta oración el sujeto es: Expreso. un adjetivo numeral ordinal y un complemento del sustantivo. d) Un artículo definido. en tu cuaderno. complejo. se dice del sujeto. compuesto ycomplejo. complejo y agente. El sujeto de incomplejo es: Expreso. Expreso. EL PREDICADO I. Mi hermano y sus amigos de la universidad viajarán a Perú estas vacaciones. “La duodécima comisaría de Santiago recibió muchas denuncias de robo ayer”. Expreso. c) Un artículo definido. 2. b) c) d) e) f) g) h) a) La niña de la casa roja siempre pelea con su hermano chico. “En la función de anoche aplaudieron calurosamente a la compañía de teatro de la universidad por su gran actuación”. Omitido. Expreso. extenso país. por: Expreso y complejo. Definición. paciente. incomplejo esta oración está determinado El núcleo del sujeto de y agente. El predicado es todo aquello que. compuesto. compuesto.. simple. Todas las invitaciones a la charla fueron enviadas ayer por Gonzalo. Expreso. esta oración y agente. 4. Omitido. El sujeto de esta 1. incomplejo y paciente. son jóvenes muy solidarias”. Aquella joven enfermera atenderá a su hijo. un adjetivo numeral ordinal y una frase sustantiva yuxtapuesta. Omitido. Fueron compradas todas las entradas de la fiesta. paciente. “Estos anzuelos de hueso se oración es: desde entonces con el hueso del muslo del fabricaron pescador muerto”.

que es la cualidad o propiedad que se atribuye a un sujeto. Consta de un verbo copulativo y un atributo predicativo. Ejemplos: Predicativo. Observa el siguiente esquema explicativo. mi hermanan menor. Cópula Atributo Verbal Predicativo. Mi mamá es muy tierna conmigo y mis hermanos. II. Veamos la este tipo de siguiente conceptual: estructura de predicado en el mapa .Constanza. irá de vista a la casa de mi abuela. Analicemos brevemente en qué consisten cada uno de ellos. a) Predicado nominal. Predicado nominal y verbal. El predicado puede ser de dos tipos: nominal o verbal. Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es un nombre. Cópula Atributo Verbal - Su tío está muy cansado. Joaquín es un hombre muy alegre.

Este perrito es un gran guardián. Está formado por un verbo predicativo que puede tener complementos.b) Predicado verbal: Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es el verbo. Nuestro amigo era de una galaxia lejana - Analicemos los componentes del predicado verbal en este mapa conceptual: . Mis compañeros del colegio estarán suspendidos por tres días. Verbo Determinantes Predicativo . Los amigos de Ivonne comieron una exquisita paella.Julián ordenó su cuarto esta mañana. Señala ( en tu cuaderno) el tipo de predicado de cada oración (nominal o verbal) Carolina parece muy enojada. Verbo Determinantes Predicativo.Daniela y Karina durmieron en casa de sus primas. Actividad. Ejemplos: .

abajo. antes.EL PREDICADO VERBAL Se compone de Verbo predicativo Determinantes Estos son Son los que tienen significado pleno y constituyen el núcleo sintáctico y semántico del predicado Adverbios y locuciones adverbiales Complemento Directo Complemento Indirecto Ejemplos: El perro ladra. atrás. mal. tan.Ellos juegan siempre el mismo juego. fielmente. próximamente. La niña canta. allá. pronto. ahí. adrede. después. casi. quizás. bastante. ya. peor. regular.. arriba. enseguida. así. ciertamente. 1. sólo. Ejemplo: . también. . cierto.. debajo. Como vimos el predicado verbal está compuesto por el verbo predicativo más los determinantes de este. Complementos Circunstanciales III. tarde. mientras. fácilmente. quizá. aún. enfrente. hoy. sí. más.. de prisa. Núcleo Adverbio Verbal de tiempo Los adverbios pueden ser de distintas clases: Clase Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda Adverbios aquí. todavía. no.. jamás.. nada. claro. cerca. efectivamente. delante. prontamente.. mejor. seguramente. ahora. todo. acá. como.. mucho. poco. Analicemos cada uno de los determinantes del verbo. despacio.. acaso. lejos. mañana. aproximadamente. allí. siempre. jamás. tampoco. ayer. estupendamente. verdaderamente. posiblemente. menos.. El adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de otras palabras.. encima. probablemente. algo.. nunca.. Determinantes del verbo. bien. tanto.. nunca. a prisa. detrás. temprano. solamente. anoche.. Adverbio. demasiado.

puede que. con frecuencia. Una locución adverbial de cantidad. a la izquierda... por las malas. como máximo. a las buenas. a la buena de Dios.. Actividad. de alguna manera. Las locuciones adverbiales. todo lo más. por las buenas.. a menudo. a manos llenas.. Ejemplo: . a oscuras.. en efecto. a sabiendas. de ninguna manera.. ni por asomo.. en verdad. Un adverbio de duda. de vez en cuando. porque pierden su significado. Desde luego. a la derecha. Un adverbio de lugar. con todo. En este caso el adverbio está determinado por otro adverbio. sin ninguna duda. como mínimo. en resumen.. al anochecer.2. de tanto en tanto.. en un periquete. en realidad. por la noche. a ciegas. Un adverbio de afirmación. No se pueden descomponer. Se llama frase adverbial al conjunto de dos o más palabras cuyo núcleo o palabra principal es un adverbio. Una locución adverbial de modo. Un adverbio de modo. Ejemplo: Encontramos todo bastante bien Núcleo Frase adverbial Verbal 3.. más o menos. a las malas. al amanecer. Frase adverbial.. por la mañana. de este modo. Locuciones adverbiales. ni por ésas.Llegamos a última hora Núcleo Locución Verbal adverbial. a la chita callando. a la cabeza. a lo mejor. 2. por la tarde.. Crea oraciones que tengan los siguientes determinantes del verbo y escríbela en tu cuaderno (una oración por cada determinante de la lista). al menos.. de pronto. de repente. Se llaman también modos o giros adverbiales y son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan a modo de adverbio. tal vez. al igual que los adverbios pueden ser de distintos tipos: Clase Locuciones adverbiales Lugar Tiempo al final. Modo Cantidad Afirmación Negación Duda . a tontas y a locas. ni mucho menos. al otro lado. sin más ni más. a última hora. sin duda. Una locución adverbial de tiempo.

Es aquel sobre el cual recae directamente la acción indicada por el verbo. Ejemplo: . los.4. Núcleo Verbal Complemento directo ¿CÓMO RECONOCERLO? PARA RECONOCER EL COMPLEMENTO DIRECTO EXISTEN TRES MANERAS: Nº 1: Preguntando al verbo ¿Qué es lo… (+ Verbo en participio)? Ejemplo: . Actividades. lo. . ¿Qué es lo recorrido? Todo el camino= complemento directo.) Nº 2: Reemplazando lo que suponemos puede ser el complemento directo por los pronombres acusativos: la. En este caso estos pronombres funcionan como complementarios directos. Ejemplo - Camila visitó [a sus primos]. Estos complementos pueden ser: directos. La radio es escuchada por ella (oración pasiva).Ella escucha la radio (oración activa). Susana lo (reemplaza a “el computador”) ocupó.Recorrí todo el camino. Complementos del verbo.Susana ocupó el computador. no va encabezado por ninguna preposición. Solamente acepta la preposición “a” cuando la acción recae en personas o cosas personificadas. En ese caso el complemento de la oración activa pasa a transformarse en sujeto de la oración pasiva. Llamamos complementos del verbo a las palabras que completan la significación del verbo. Ejemplo: . a diferencia de los otros tipos de complementos. El complemento directo. (Este sistema no permite reconocer el complemento directo en todas las oraciones. las. indirectos o circunstanciales. Nº 3: Transformando la oración activa en pasiva. Si se puede sustituir por el pronombre acusativo es porque corresponde al complemento directo.Andrea barrió [la casa] Núcleo Verbal Complemento directo. a) Complemento Directo o acusativo. Ejemplo: .

Marta esperará a su hermana en la entrada del colegio. Aquel simpático payaso da alegría a todos los niños del barrio. el pololo de Anahí.Siempre visitamos ____________________ en las vacaciones de verano. Indirecto ¿Para quién compuso una melodía. Tarde o temprano pagarán su deuda al banco. (Complemento directo) .3. el complemento directo de las siguientes oraciones: Limpiamos la casa en pocos minutos. (Es conveniente primero reconocer el complemento directo y luego identificar el complemento indirecto) Actividad. Existen dos formas para reconocer el complemento indirecto: Nº 1: Preguntando al verbo ¿a quién? o ¿para quién? Ejemplo: Sofía compuso una melodía para su abuelita C. Reconocimiento. Inventa un complemento directo para las siguientes oraciones: 4. Le (sustituye a “para Antonia”) trajo un vestido. El coro entonó magníficamente los villancicos. Envié el anuncio al diario “El Mercurio”. (Complemento directo) Tus padres compraron _____________ para ti. En esta actividad estudiaremos el complemento directo. Respondió violentamente a su vecino. pero pueden ir sin él. está escribiendo____________ para el concurso de poesía. (Complemento directo) - Anoche observamos______________ con el telescopio nuevo de Francisca. . Ejemplo: Esta tarde cocinaremos un rico pastel [para mi mamá]. el animal o la cosa en cuyo beneficio o daño se realiza la acción del verbo. El libro contaba una historia muy fantástica. Comúnmente acompañan al complemento directo. - Ellas decoraron___________________ con gran elegancia. (Complemento directo) b) Complemento indirecto o dativo. Mi esposo lee un cuento a los niños todas las noches. (Complemento directo) Julián. Sofía?= para su abuelita Nº 2: Sustituyendo la estructura que suponemos es el complemento indirecto por le o les que actúan como complementarios indirectos. Indica el complemento indirecto de las siguientes oraciones. Ejemplo: -Trajo un vestido para Antonia. Marca con un lápiz de otro color. Es el complemento que nos indica la persona. Núcleo verbal Complemento indirecto El complemento directo va siempre encabezado por las preposiciones a o para.

Catherine y su pololo caminaban lentamente por el parque esta tarde. C. agente. escribió con gran esmero un cuento para mi madre. Núcleo verbal C. de modo. C.C. C. Iré a la fiesta [con Tamara]. Se reconocen preguntando ¿cómo?. C. de lugar. C. Existen circunstancias de tiempo. C. C. En el siguiente cuadro veremos los nombres de los complementos circunstanciales más comunes y la pregunta para reconocerlos.Viajaremos a Chiloé el martes.. Lo conocí [el veinte de marzo]. .C.Analiza en forma completa las siguientes oraciones: Antonio y Patricio partieron a la playa en febrero. Actividades.C. ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Con qué? ¿Cuánto? ¿Con quién? ¿Por quién? Ejemplo. de tiempo C. ¿por qué?. C. de tiempo ¡Uf! Era más sencillo de lo que imaginaba. Todo ocurrió [por su impaciencia]. Nos abrazamos [con gran afecto]. expresando algunas de las circunstancias en que este realiza la acción.En casa de Laura encontramos mis lentes perdidos. un complemento directo y un complemento circunstancial de lugar. Reunámonos [en la biblioteca]. modo. 6. con sus respectivos ejemplos: Nombre del complemento. Ejemplos: . Todavía quedan fideos en la alacena. Algunas alumnas todavía no entienden la materia por su falta de atención. Núcleo verbal C. 7. lugar. C. Susana. C. C. de compañía. etc. mi hermana menor. un complemento indirecto. etc. Pinten el cuadro [con óleo].. de cantidad. Fue castigada [por sus padres].. Conversamos [mucho tiempo]. C. C. Fuimos sancionadas por el director por nuestros constantes atrasos. causa. c)Complementos circunstanciales. Lleva rápidamente la comida a tu abuelita.- Presta atención a tu maestro cuando explica la materia. C. de instrumento C. Tu simpática vecina trajo un regalo para ti. las cuales dan nombre a los complementos circunstanciales. ¿dónde?. Reconocimiento. .Crea oraciones donde los predicados presenten los siguientes determinantes: Un adverbio. Son los que complementan la significación del verbo. Una locución adverbial. de causa. de modo. Pregunta de reconocimiento. C. de lugar núcleo verbal - Las alumnas juntaron el dinero con mucho esfuerzo.

Escribe el complemento indicado para cada oración . un complemento circunstancial de modo y un complemento circunstancial de lugar. (C. C de modo) . un complemento directo y un complemento circunstancial de medio. Un complemento directo.Juan come una manzana verde: __________________________ .C.Sus manos delicadas curaban al perrito herido: ______________________ . un complemento indirecto y un complemento circunstanciadle modo.El escultor dio forma a su obra ____________________ (C..C de medio) .Mi abuelita fue a la fiesta _____________________ (C.Señala el tipo de complemento de estas oraciones (directo o indirecto) . Un adverbio.Juntémonos mañana _____________________ (C.C de lugar) .El trajo dos libros para los profesores:________________________ . de tiempo) .Pedro partirá de viaje ______________________ (C.Hallé a María Rosario en la puerta de la capilla: _____________________ . 8.Alejandra estudia Ingeniería Comercial_____________________ . C de compañía) ..C de causa) .El futbolista lanzó la pelota _______________________ (C.Carlos compró una casa para su madre: _________________________ .No pude ir a la fiesta ________________________ Un poquito de ejercicio mental no le viene mal a nadie.Lina tomó en brazos a su sobrino: ________________________ 9.- Un complemento directo.El profesor enseñará latín a los niños de la población _______________________ .

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