SUJETO Y PREDICADO EN LA ORACIÓN

TEMA: Sujeto y predicado APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer los conceptos de sujeto y predicado así como sus características -Aplicar las nociones de sujeto y predicado en los ejercicios sugeridos EL SUJETO. I. Definición. El Sujeto es aquello (persona, animal o cosa) de quien se dice o comenta algo en una oración y que concuerda en número y persona con el verbo que es el núcleo del predicado. II. Reconocimiento del sujeto. a) Con la pregunta: ¿Quién? O ¿Quiénes? b) El sujeto concuerda con el verbo en número y persona (concordancia) Ejemplo: Predicado Sujeto Llegó El cartero. Verbo 3ª persona singular 3º persona singular III. Estructura del sujeto. Núcleo sustantivo o nominal IV. Determinantes del sustantivo. Son aquellos que entregan más información acerca de quien determinan. Los determinantes del sustantivo son: - Artículo. - Adjetivo. - Complemento del sustantivo. - Frase adjetiva. - Sustantivo yuxtapuesto. - Frase sustantiva yuxtapuesta. + determinante(s).

1. Complemento del sustantivo: conjunto de palabras, encabezadas por una preposición, que determinan al núcleo
del sujeto. Ejemplo: Las calles de mi barrio. Complemento del sustantivo.

2. Frase adjetiva: conjunto de palabras con un núcleo adjetivo, que determinan al núcleo del sujeto. Está formada
por un núcleo adjetivo más determinantes. Los determinantes del adjetivo son: a) Adverbio Ejemplo: Muy contento adverbio adjetivo Frase adjetiva.

b) Complemento de un adjetivo: conjunto de palabras encabezadas por preposición que determinan a un
adjetivo.

Frase sustantiva yuxtapuesta: Conjunto de palabras cuyo núcleo es un determina a otro sustantivo. Ejemplo: María. Ejemplo: El barco pirata. Ejemplo: Leía una novela  Criterio 2: De acuerdo a la cantidad de núcleos. Sujeto compuesto  Criterio 3: Según la presencia o ausencia de determinantes del núcleo. Tipos de sujetos. Sujeto Incomplejo b) . 4. pero que en su totalidad a) Sujeto expreso: es el que aparece en la oración. Ejemplo: La casa del árbol está en muy mal estado. Sustantivo yuxtapuesto: es un sustantivo que va al lado de otro sustantivo. sustantivo. Núcleo Sustantivo Sustantivo Yuxtapuesto. Frase adjetiva. Sujeto complejo Sujeto incomplejo: el núcleo de la oración no presenta determinantes. a) Sujeto complejo: el núcleo de la oración presenta determinantes. determinándolo como si fuera un adjetivo. mi amigo. tuvo un accidente ayer. Ejemplo: María tuvo un accidente ayer.Ejemplo: Feliz Núcleo adjetivo de la vida Comp. a) Sujeto simple: tiene solo un núcleo. Este sustantivo puede ser común o propio. mi mejor amiga. Ejemplo: Alejandra y Rosa irán al teatro el viernes en la noche. 3. Núcleo Frase sustantiva Sustantivo yuxtapuesta V. Ejemplo: Antonio . Sujeto simple b) Sujeto compuesto: tiene dos o más núcleos. Los sujetos se clasifican según distintos criterio:  Criterio 1: Según el grado de explicitación en la oración. Ejemplo: Alejandra irá al teatro el viernes en la noche. del adj. Sujeto expreso b) Sujeto omitido: no aparece en la oración.

compuesto y paciente. c) Un artículo definido. simple. b) Una frase adjetiva y un complemento del sustantivo. complejo y agente. El predicado es todo aquello que. Todas las invitaciones a la charla fueron enviadas ayer por Gonzalo. Mi hermano y sus amigos de la universidad viajarán a Perú estas vacaciones. incomplejo. complejo. a) Expreso. complejo. tiene una gran cantidad de costa. Observa los siguientes ejemplos . Expreso. simple. complejo. complejo y agente. se dice del sujeto. simple. un adjetivo numeral ordinal y una frase sustantiva yuxtapuesta. Criterio 4: De acuerdo si la oración está en voz activa o en voz pasiva. e) Un artículo definido. Fueron compradas todas las entradas de la fiesta.“Eduardo irá a clases de natación durante este año”. un adjetivo numeral ordinal y un complemento del sustantivo. Omitido. Expreso. esta oración y agente. Expreso. 4. “En la función de anoche aplaudieron calurosamente a la compañía de teatro de la universidad por su gran actuación”. compuesto. paciente. complemento del a) Un artículo definido y un sustantivo. simple. en una oración. compuesto. 2. compuesto. complejo y agente. “Alejandro y Daniel. las palabras subrayadas son: Una frase sustantiva yuxtapuesta. Una frase adjetiva. El sujeto de incomplejo es: Expreso. agente. En esta oración el sujeto es: Expreso. Un complemento del sustantivo. d) Un artículo definido. incomplejo esta oración está determinado El núcleo del sujeto de y agente. El sujeto de esta oración es: 3. Omitido. Ejemplo: Los niños leyeron todos los libros Sujeto agente b) Sujeto paciente: el sujeto no realiza la acción. agente. su primo. 6. Analiza los sujetos de las siguientes oraciones. compuesto ycomplejo. y clasifícalos. Aquella joven enfermera atenderá a su hijo. extenso país. Expreso. Chile. Omitido. a) Sujeto agente: El sujeto realiza la acción. por: Expreso y complejo. son jóvenes muy solidarias”. paciente. Responde las siguientes preguntas. compuesto. incomplejo y paciente. Ayer encontramos un perrito recién nacido en la calle. “Estos anzuelos de hueso se oración es: desde entonces con el hueso del muslo del fabricaron pescador muerto”. d) Expreso. b) c) d) e) f) g) h) a) La niña de la casa roja siempre pelea con su hermano chico. en tu cuaderno. simple. Las gaviotas más hambrientas buscaban presurosas el alimento. Un complemento de un adjetivo. Adverbios. Definición. En la oración: “Dos muy extraños personajes llegaron anoche en medio de la fiesta”. sino que la recibe. complejo y paciente. un adjetivo numeral cardinal y un complemento del sustantivo. 5. b) Omitido. Expreso. La oración paciente puede presentar dos tipos de estructura: • Con el verbo en voz pasiva (verbo ser + verbo en participio) Ejemplo: Todos los libros fueron leídos por los niños Verbo en voz pasiva Actividades. simple.. Expreso. c) Expreso. Expreso. e) Expreso. simple. incomplejo y paciente. complejo y agente. Expreso. El sujeto de esta 1. simple. Expreso. EL PREDICADO I. “La duodécima comisaría de Santiago recibió muchas denuncias de robo ayer”. simple.

II. Observa el siguiente esquema explicativo. Consta de un verbo copulativo y un atributo predicativo. Ejemplos: Predicativo. Veamos la este tipo de siguiente conceptual: estructura de predicado en el mapa . a) Predicado nominal. que es la cualidad o propiedad que se atribuye a un sujeto. Predicado nominal y verbal. Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es un nombre.Constanza. Cópula Atributo Verbal Predicativo. Joaquín es un hombre muy alegre. mi hermanan menor. Mi mamá es muy tierna conmigo y mis hermanos. Cópula Atributo Verbal - Su tío está muy cansado. El predicado puede ser de dos tipos: nominal o verbal. irá de vista a la casa de mi abuela. Analicemos brevemente en qué consisten cada uno de ellos.

Verbo Determinantes Predicativo . Los amigos de Ivonne comieron una exquisita paella. Nuestro amigo era de una galaxia lejana - Analicemos los componentes del predicado verbal en este mapa conceptual: . Mis compañeros del colegio estarán suspendidos por tres días. Está formado por un verbo predicativo que puede tener complementos.b) Predicado verbal: Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es el verbo. Señala ( en tu cuaderno) el tipo de predicado de cada oración (nominal o verbal) Carolina parece muy enojada. Actividad. Verbo Determinantes Predicativo.Daniela y Karina durmieron en casa de sus primas. Este perrito es un gran guardián.Julián ordenó su cuarto esta mañana. Ejemplos: .

.. mejor. cerca. ya. tan. allá.Ellos juegan siempre el mismo juego. hoy. a prisa. aún. posiblemente. probablemente. quizá. encima. El adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de otras palabras. delante. claro.. temprano. adrede. acaso. ahora. nunca. Complementos Circunstanciales III. peor. regular. despacio. jamás. todo.. sí. Ejemplo: . detrás. aproximadamente. Núcleo Adverbio Verbal de tiempo Los adverbios pueden ser de distintas clases: Clase Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda Adverbios aquí. . cierto. tanto. ayer. enseguida.. fielmente. Analicemos cada uno de los determinantes del verbo. mientras. mañana. quizás. bien. Determinantes del verbo.. siempre. allí. debajo. mal.. atrás. antes.. Adverbio. poco. no. anoche. tarde. más. La niña canta. solamente. próximamente. menos. enfrente. seguramente. algo.. efectivamente. como. jamás. abajo. así. estupendamente. nada. acá. ahí.. también. tampoco.. Como vimos el predicado verbal está compuesto por el verbo predicativo más los determinantes de este.. prontamente. casi. pronto. fácilmente..EL PREDICADO VERBAL Se compone de Verbo predicativo Determinantes Estos son Son los que tienen significado pleno y constituyen el núcleo sintáctico y semántico del predicado Adverbios y locuciones adverbiales Complemento Directo Complemento Indirecto Ejemplos: El perro ladra. arriba. después. ciertamente. bastante. de prisa. 1. todavía. demasiado. nunca. mucho. verdaderamente. lejos.. sólo.

en resumen. sin duda.. en efecto. Ejemplo: . Un adverbio de duda.. Actividad. de vez en cuando. al anochecer.Llegamos a última hora Núcleo Locución Verbal adverbial. Una locución adverbial de cantidad. por la mañana.... ni por ésas. Locuciones adverbiales. Una locución adverbial de modo. a oscuras. más o menos. a las buenas. en realidad. Un adverbio de lugar. a lo mejor. Desde luego. a la cabeza. a la derecha. todo lo más. sin más ni más. al igual que los adverbios pueden ser de distintos tipos: Clase Locuciones adverbiales Lugar Tiempo al final. a las malas. de alguna manera. Crea oraciones que tengan los siguientes determinantes del verbo y escríbela en tu cuaderno (una oración por cada determinante de la lista). de este modo. al amanecer.2. Modo Cantidad Afirmación Negación Duda . a la buena de Dios. en verdad. a la izquierda.. como mínimo. de tanto en tanto. al otro lado.. por la tarde.. a la chita callando. con todo. 2. a menudo. Un adverbio de afirmación.. Las locuciones adverbiales. Frase adverbial... de repente. por las buenas. Un adverbio de modo. a ciegas. Una locución adverbial de tiempo. en un periquete. con frecuencia.. tal vez. a tontas y a locas. puede que. por las malas. Se llaman también modos o giros adverbiales y son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan a modo de adverbio. de pronto. Se llama frase adverbial al conjunto de dos o más palabras cuyo núcleo o palabra principal es un adverbio. ni mucho menos. Ejemplo: Encontramos todo bastante bien Núcleo Frase adverbial Verbal 3. a última hora. sin ninguna duda. como máximo.. a sabiendas. a manos llenas. por la noche. de ninguna manera. ni por asomo. En este caso el adverbio está determinado por otro adverbio. porque pierden su significado.. al menos. No se pueden descomponer.

Nº 3: Transformando la oración activa en pasiva. Solamente acepta la preposición “a” cuando la acción recae en personas o cosas personificadas. los. Actividades. Complementos del verbo.Andrea barrió [la casa] Núcleo Verbal Complemento directo. indirectos o circunstanciales. (Este sistema no permite reconocer el complemento directo en todas las oraciones. a diferencia de los otros tipos de complementos. Ejemplo: .4. Es aquel sobre el cual recae directamente la acción indicada por el verbo. Ejemplo: .Recorrí todo el camino.Susana ocupó el computador. lo. En ese caso el complemento de la oración activa pasa a transformarse en sujeto de la oración pasiva. Ejemplo - Camila visitó [a sus primos]. Si se puede sustituir por el pronombre acusativo es porque corresponde al complemento directo. ¿Qué es lo recorrido? Todo el camino= complemento directo. Estos complementos pueden ser: directos. Núcleo Verbal Complemento directo ¿CÓMO RECONOCERLO? PARA RECONOCER EL COMPLEMENTO DIRECTO EXISTEN TRES MANERAS: Nº 1: Preguntando al verbo ¿Qué es lo… (+ Verbo en participio)? Ejemplo: . Ejemplo: . Llamamos complementos del verbo a las palabras que completan la significación del verbo. En este caso estos pronombres funcionan como complementarios directos. no va encabezado por ninguna preposición. las. La radio es escuchada por ella (oración pasiva). a) Complemento Directo o acusativo. El complemento directo. Susana lo (reemplaza a “el computador”) ocupó.Ella escucha la radio (oración activa).) Nº 2: Reemplazando lo que suponemos puede ser el complemento directo por los pronombres acusativos: la. .

3. Indirecto ¿Para quién compuso una melodía. Ejemplo: Esta tarde cocinaremos un rico pastel [para mi mamá]. (Complemento directo) . - Ellas decoraron___________________ con gran elegancia. (Complemento directo) Julián. Mi esposo lee un cuento a los niños todas las noches. Le (sustituye a “para Antonia”) trajo un vestido. Respondió violentamente a su vecino. Inventa un complemento directo para las siguientes oraciones: 4. Núcleo verbal Complemento indirecto El complemento directo va siempre encabezado por las preposiciones a o para. Ejemplo: -Trajo un vestido para Antonia.Siempre visitamos ____________________ en las vacaciones de verano. Existen dos formas para reconocer el complemento indirecto: Nº 1: Preguntando al verbo ¿a quién? o ¿para quién? Ejemplo: Sofía compuso una melodía para su abuelita C. el animal o la cosa en cuyo beneficio o daño se realiza la acción del verbo. el complemento directo de las siguientes oraciones: Limpiamos la casa en pocos minutos. El coro entonó magníficamente los villancicos. El libro contaba una historia muy fantástica. el pololo de Anahí. Tarde o temprano pagarán su deuda al banco. (Complemento directo) - Anoche observamos______________ con el telescopio nuevo de Francisca. Marta esperará a su hermana en la entrada del colegio. Es el complemento que nos indica la persona. En esta actividad estudiaremos el complemento directo. Reconocimiento. Indica el complemento indirecto de las siguientes oraciones. pero pueden ir sin él. Sofía?= para su abuelita Nº 2: Sustituyendo la estructura que suponemos es el complemento indirecto por le o les que actúan como complementarios indirectos. Marca con un lápiz de otro color. Envié el anuncio al diario “El Mercurio”. (Es conveniente primero reconocer el complemento directo y luego identificar el complemento indirecto) Actividad. Comúnmente acompañan al complemento directo. (Complemento directo) b) Complemento indirecto o dativo. (Complemento directo) Tus padres compraron _____________ para ti. . está escribiendo____________ para el concurso de poesía. Aquel simpático payaso da alegría a todos los niños del barrio.

de modo. Iré a la fiesta [con Tamara]. Ejemplos: . Fuimos sancionadas por el director por nuestros constantes atrasos.C. de tiempo C.Viajaremos a Chiloé el martes. Fue castigada [por sus padres]. Susana. Núcleo verbal C. 7. escribió con gran esmero un cuento para mi madre. C.. de cantidad. . C.. C.C. agente.. un complemento directo y un complemento circunstancial de lugar. Todavía quedan fideos en la alacena. expresando algunas de las circunstancias en que este realiza la acción. . un complemento indirecto. de tiempo ¡Uf! Era más sencillo de lo que imaginaba. C. modo. mi hermana menor. de modo. de lugar núcleo verbal - Las alumnas juntaron el dinero con mucho esfuerzo. las cuales dan nombre a los complementos circunstanciales. etc. Nos abrazamos [con gran afecto]. C. ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Con qué? ¿Cuánto? ¿Con quién? ¿Por quién? Ejemplo. Catherine y su pololo caminaban lentamente por el parque esta tarde. etc. C. C. C. Actividades. Reconocimiento. causa.C. 6. Son los que complementan la significación del verbo. En el siguiente cuadro veremos los nombres de los complementos circunstanciales más comunes y la pregunta para reconocerlos. Todo ocurrió [por su impaciencia]. Pregunta de reconocimiento. Algunas alumnas todavía no entienden la materia por su falta de atención. Una locución adverbial. C. de lugar. Lo conocí [el veinte de marzo]. Se reconocen preguntando ¿cómo?. Tu simpática vecina trajo un regalo para ti. C. lugar. C. Conversamos [mucho tiempo]. con sus respectivos ejemplos: Nombre del complemento. Pinten el cuadro [con óleo]. de compañía. Lleva rápidamente la comida a tu abuelita.- Presta atención a tu maestro cuando explica la materia. de instrumento C. ¿dónde?. de causa. ¿por qué?. Reunámonos [en la biblioteca]. Existen circunstancias de tiempo. C. c)Complementos circunstanciales. Núcleo verbal C.En casa de Laura encontramos mis lentes perdidos. C. C.Crea oraciones donde los predicados presenten los siguientes determinantes: Un adverbio. C.Analiza en forma completa las siguientes oraciones: Antonio y Patricio partieron a la playa en febrero.

un complemento circunstancial de modo y un complemento circunstancial de lugar. C de modo) .Juntémonos mañana _____________________ (C.El escultor dio forma a su obra ____________________ (C.No pude ir a la fiesta ________________________ Un poquito de ejercicio mental no le viene mal a nadie. Un adverbio.Hallé a María Rosario en la puerta de la capilla: _____________________ . Un complemento directo.Mi abuelita fue a la fiesta _____________________ (C.Carlos compró una casa para su madre: _________________________ .Juan come una manzana verde: __________________________ .Escribe el complemento indicado para cada oración .El trajo dos libros para los profesores:________________________ . de tiempo) .C de medio) .Sus manos delicadas curaban al perrito herido: ______________________ .C de causa) .- Un complemento directo. un complemento directo y un complemento circunstancial de medio.Alejandra estudia Ingeniería Comercial_____________________ .C. C de compañía) .Señala el tipo de complemento de estas oraciones (directo o indirecto) .El futbolista lanzó la pelota _______________________ (C. 8.Lina tomó en brazos a su sobrino: ________________________ 9.El profesor enseñará latín a los niños de la población _______________________ . un complemento indirecto y un complemento circunstanciadle modo.C de lugar) ... (C.Pedro partirá de viaje ______________________ (C.