SUJETO Y PREDICADO EN LA ORACIÓN

TEMA: Sujeto y predicado APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer los conceptos de sujeto y predicado así como sus características -Aplicar las nociones de sujeto y predicado en los ejercicios sugeridos EL SUJETO. I. Definición. El Sujeto es aquello (persona, animal o cosa) de quien se dice o comenta algo en una oración y que concuerda en número y persona con el verbo que es el núcleo del predicado. II. Reconocimiento del sujeto. a) Con la pregunta: ¿Quién? O ¿Quiénes? b) El sujeto concuerda con el verbo en número y persona (concordancia) Ejemplo: Predicado Sujeto Llegó El cartero. Verbo 3ª persona singular 3º persona singular III. Estructura del sujeto. Núcleo sustantivo o nominal IV. Determinantes del sustantivo. Son aquellos que entregan más información acerca de quien determinan. Los determinantes del sustantivo son: - Artículo. - Adjetivo. - Complemento del sustantivo. - Frase adjetiva. - Sustantivo yuxtapuesto. - Frase sustantiva yuxtapuesta. + determinante(s).

1. Complemento del sustantivo: conjunto de palabras, encabezadas por una preposición, que determinan al núcleo
del sujeto. Ejemplo: Las calles de mi barrio. Complemento del sustantivo.

2. Frase adjetiva: conjunto de palabras con un núcleo adjetivo, que determinan al núcleo del sujeto. Está formada
por un núcleo adjetivo más determinantes. Los determinantes del adjetivo son: a) Adverbio Ejemplo: Muy contento adverbio adjetivo Frase adjetiva.

b) Complemento de un adjetivo: conjunto de palabras encabezadas por preposición que determinan a un
adjetivo.

Sujeto compuesto  Criterio 3: Según la presencia o ausencia de determinantes del núcleo. Ejemplo: María tuvo un accidente ayer. Sujeto expreso b) Sujeto omitido: no aparece en la oración. Frase sustantiva yuxtapuesta: Conjunto de palabras cuyo núcleo es un determina a otro sustantivo. 4. Ejemplo: El barco pirata. Sujeto Incomplejo b) . Sujeto complejo Sujeto incomplejo: el núcleo de la oración no presenta determinantes.Ejemplo: Feliz Núcleo adjetivo de la vida Comp. Frase adjetiva. mi mejor amiga. Ejemplo: Leía una novela  Criterio 2: De acuerdo a la cantidad de núcleos. Ejemplo: María. Sujeto simple b) Sujeto compuesto: tiene dos o más núcleos. del adj. tuvo un accidente ayer. Sustantivo yuxtapuesto: es un sustantivo que va al lado de otro sustantivo. Núcleo Frase sustantiva Sustantivo yuxtapuesta V. Ejemplo: La casa del árbol está en muy mal estado. Este sustantivo puede ser común o propio. 3. Ejemplo: Alejandra irá al teatro el viernes en la noche. Tipos de sujetos. a) Sujeto complejo: el núcleo de la oración presenta determinantes. a) Sujeto simple: tiene solo un núcleo. sustantivo. Los sujetos se clasifican según distintos criterio:  Criterio 1: Según el grado de explicitación en la oración. mi amigo. Ejemplo: Alejandra y Rosa irán al teatro el viernes en la noche. determinándolo como si fuera un adjetivo. Ejemplo: Antonio . pero que en su totalidad a) Sujeto expreso: es el que aparece en la oración. Núcleo Sustantivo Sustantivo Yuxtapuesto.

complejo y agente. compuesto y paciente. incomplejo y paciente. Omitido. simple. en una oración. compuesto. El predicado es todo aquello que. se dice del sujeto. esta oración y agente. Adverbios. Chile. simple. c) Expreso. 6. simple. Aquella joven enfermera atenderá a su hijo. Omitido. Expreso. EL PREDICADO I. incomplejo. Fueron compradas todas las entradas de la fiesta. 5. complejo. un adjetivo numeral ordinal y una frase sustantiva yuxtapuesta. La oración paciente puede presentar dos tipos de estructura: • Con el verbo en voz pasiva (verbo ser + verbo en participio) Ejemplo: Todos los libros fueron leídos por los niños Verbo en voz pasiva Actividades. compuesto. compuesto. En esta oración el sujeto es: Expreso. Todas las invitaciones a la charla fueron enviadas ayer por Gonzalo. Analiza los sujetos de las siguientes oraciones. compuesto. El sujeto de esta 1. un adjetivo numeral ordinal y un complemento del sustantivo. paciente. b) Omitido. b) c) d) e) f) g) h) a) La niña de la casa roja siempre pelea con su hermano chico. complejo y agente. Observa los siguientes ejemplos . Responde las siguientes preguntas.“Eduardo irá a clases de natación durante este año”. Ejemplo: Los niños leyeron todos los libros Sujeto agente b) Sujeto paciente: el sujeto no realiza la acción. simple. complejo y paciente. Expreso. paciente. extenso país. a) Expreso. Una frase adjetiva. simple. complemento del a) Un artículo definido y un sustantivo. Expreso. complejo y agente. Definición. Expreso. en tu cuaderno. “En la función de anoche aplaudieron calurosamente a la compañía de teatro de la universidad por su gran actuación”. complejo. e) Expreso. un adjetivo numeral cardinal y un complemento del sustantivo. “Alejandro y Daniel. c) Un artículo definido. simple. Expreso. Omitido. Un complemento de un adjetivo. 4. Un complemento del sustantivo. complejo y agente. d) Expreso. las palabras subrayadas son: Una frase sustantiva yuxtapuesta. Expreso. simple. simple. complejo. tiene una gran cantidad de costa. El sujeto de esta oración es: 3. d) Un artículo definido. 2. El sujeto de incomplejo es: Expreso. Mi hermano y sus amigos de la universidad viajarán a Perú estas vacaciones. su primo. y clasifícalos. simple. “Estos anzuelos de hueso se oración es: desde entonces con el hueso del muslo del fabricaron pescador muerto”. compuesto ycomplejo. Expreso. incomplejo esta oración está determinado El núcleo del sujeto de y agente. b) Una frase adjetiva y un complemento del sustantivo. Expreso. por: Expreso y complejo. agente. a) Sujeto agente: El sujeto realiza la acción. Expreso. Las gaviotas más hambrientas buscaban presurosas el alimento. Criterio 4: De acuerdo si la oración está en voz activa o en voz pasiva. Ayer encontramos un perrito recién nacido en la calle. En la oración: “Dos muy extraños personajes llegaron anoche en medio de la fiesta”. son jóvenes muy solidarias”.. sino que la recibe. agente. incomplejo y paciente. “La duodécima comisaría de Santiago recibió muchas denuncias de robo ayer”. e) Un artículo definido.

mi hermanan menor. II. Cópula Atributo Verbal Predicativo. El predicado puede ser de dos tipos: nominal o verbal. Analicemos brevemente en qué consisten cada uno de ellos.Constanza. Ejemplos: Predicativo. que es la cualidad o propiedad que se atribuye a un sujeto. Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es un nombre. a) Predicado nominal. irá de vista a la casa de mi abuela. Observa el siguiente esquema explicativo. Cópula Atributo Verbal - Su tío está muy cansado. Consta de un verbo copulativo y un atributo predicativo. Joaquín es un hombre muy alegre. Mi mamá es muy tierna conmigo y mis hermanos. Veamos la este tipo de siguiente conceptual: estructura de predicado en el mapa . Predicado nominal y verbal.

Nuestro amigo era de una galaxia lejana - Analicemos los componentes del predicado verbal en este mapa conceptual: . Está formado por un verbo predicativo que puede tener complementos. Verbo Determinantes Predicativo . Mis compañeros del colegio estarán suspendidos por tres días. Actividad. Este perrito es un gran guardián. Señala ( en tu cuaderno) el tipo de predicado de cada oración (nominal o verbal) Carolina parece muy enojada.Julián ordenó su cuarto esta mañana. Ejemplos: .Daniela y Karina durmieron en casa de sus primas. Los amigos de Ivonne comieron una exquisita paella. Verbo Determinantes Predicativo.b) Predicado verbal: Es aquel cuyo núcleo o palabra principal es el verbo.

mucho. 1. lejos. mientras. seguramente. Adverbio. . regular. allí. quizá. como. no. también. anoche. menos. fácilmente. próximamente. todavía. aún.. debajo. verdaderamente. Ejemplo: . de prisa.. quizás. ahí. sólo. todo. casi. a prisa. sí. Complementos Circunstanciales III. detrás. adrede. allá. acá. demasiado. tarde. abajo. solamente.. tanto. bien. encima. ayer. bastante.. enseguida. atrás. antes.. prontamente. más. nada. La niña canta. Núcleo Adverbio Verbal de tiempo Los adverbios pueden ser de distintas clases: Clase Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda Adverbios aquí. aproximadamente.. estupendamente. mal. ahora.. fielmente. nunca.. Como vimos el predicado verbal está compuesto por el verbo predicativo más los determinantes de este. cerca.Ellos juegan siempre el mismo juego. jamás. cierto. temprano... pronto. Determinantes del verbo. jamás. peor. enfrente. claro. siempre. algo. efectivamente. mañana. después.. tan.EL PREDICADO VERBAL Se compone de Verbo predicativo Determinantes Estos son Son los que tienen significado pleno y constituyen el núcleo sintáctico y semántico del predicado Adverbios y locuciones adverbiales Complemento Directo Complemento Indirecto Ejemplos: El perro ladra. ciertamente.. nunca.. mejor. arriba. ya.. despacio. probablemente. hoy. posiblemente. delante. El adverbio es la parte de la oración que modifica el significado del verbo o de otras palabras. acaso. poco. así. tampoco. Analicemos cada uno de los determinantes del verbo.

al amanecer. en verdad.. al igual que los adverbios pueden ser de distintos tipos: Clase Locuciones adverbiales Lugar Tiempo al final. No se pueden descomponer. de este modo. sin ninguna duda. ni por ésas. a oscuras. puede que. al anochecer.. por las malas. en realidad. a la derecha. a manos llenas. a tontas y a locas. por la mañana. en resumen. En este caso el adverbio está determinado por otro adverbio. Una locución adverbial de tiempo. tal vez. Locuciones adverbiales. a ciegas. sin duda.. más o menos. Una locución adverbial de modo. por la noche.. sin más ni más.. Un adverbio de modo... Se llama frase adverbial al conjunto de dos o más palabras cuyo núcleo o palabra principal es un adverbio. ni por asomo. por la tarde. Modo Cantidad Afirmación Negación Duda . Frase adverbial. Actividad. Ejemplo: Encontramos todo bastante bien Núcleo Frase adverbial Verbal 3. en efecto. Un adverbio de duda. con frecuencia.2. a menudo.. como máximo.. de tanto en tanto. ni mucho menos.. de vez en cuando.. de alguna manera. por las buenas. a la izquierda.. a las malas. todo lo más. a lo mejor. a última hora. Ejemplo: . Un adverbio de afirmación. con todo. de ninguna manera.Llegamos a última hora Núcleo Locución Verbal adverbial. Un adverbio de lugar. de pronto. Crea oraciones que tengan los siguientes determinantes del verbo y escríbela en tu cuaderno (una oración por cada determinante de la lista). a la chita callando. a sabiendas. como mínimo.. a la buena de Dios. porque pierden su significado. al otro lado. Las locuciones adverbiales. en un periquete. al menos.. a la cabeza. de repente. a las buenas. 2. Se llaman también modos o giros adverbiales y son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan a modo de adverbio. Una locución adverbial de cantidad. Desde luego.

Ejemplo - Camila visitó [a sus primos]. no va encabezado por ninguna preposición. Núcleo Verbal Complemento directo ¿CÓMO RECONOCERLO? PARA RECONOCER EL COMPLEMENTO DIRECTO EXISTEN TRES MANERAS: Nº 1: Preguntando al verbo ¿Qué es lo… (+ Verbo en participio)? Ejemplo: . a) Complemento Directo o acusativo. En este caso estos pronombres funcionan como complementarios directos.4. Estos complementos pueden ser: directos. Complementos del verbo. Susana lo (reemplaza a “el computador”) ocupó. La radio es escuchada por ella (oración pasiva). Llamamos complementos del verbo a las palabras que completan la significación del verbo. Actividades.Andrea barrió [la casa] Núcleo Verbal Complemento directo. lo. Si se puede sustituir por el pronombre acusativo es porque corresponde al complemento directo. Ejemplo: . Ejemplo: .Ella escucha la radio (oración activa). los. las. El complemento directo. Ejemplo: . Nº 3: Transformando la oración activa en pasiva. .) Nº 2: Reemplazando lo que suponemos puede ser el complemento directo por los pronombres acusativos: la. ¿Qué es lo recorrido? Todo el camino= complemento directo. En ese caso el complemento de la oración activa pasa a transformarse en sujeto de la oración pasiva.Susana ocupó el computador. Es aquel sobre el cual recae directamente la acción indicada por el verbo. Solamente acepta la preposición “a” cuando la acción recae en personas o cosas personificadas. a diferencia de los otros tipos de complementos. (Este sistema no permite reconocer el complemento directo en todas las oraciones. indirectos o circunstanciales.Recorrí todo el camino.

(Complemento directo) Tus padres compraron _____________ para ti. Aquel simpático payaso da alegría a todos los niños del barrio. (Complemento directo) b) Complemento indirecto o dativo. El coro entonó magníficamente los villancicos. Marta esperará a su hermana en la entrada del colegio. En esta actividad estudiaremos el complemento directo. (Es conveniente primero reconocer el complemento directo y luego identificar el complemento indirecto) Actividad. (Complemento directo) . Inventa un complemento directo para las siguientes oraciones: 4. Ejemplo: -Trajo un vestido para Antonia. el animal o la cosa en cuyo beneficio o daño se realiza la acción del verbo. Indica el complemento indirecto de las siguientes oraciones. .3. Sofía?= para su abuelita Nº 2: Sustituyendo la estructura que suponemos es el complemento indirecto por le o les que actúan como complementarios indirectos. el complemento directo de las siguientes oraciones: Limpiamos la casa en pocos minutos. pero pueden ir sin él. Tarde o temprano pagarán su deuda al banco. Es el complemento que nos indica la persona. - Ellas decoraron___________________ con gran elegancia. Comúnmente acompañan al complemento directo. Mi esposo lee un cuento a los niños todas las noches. Le (sustituye a “para Antonia”) trajo un vestido. Reconocimiento. Núcleo verbal Complemento indirecto El complemento directo va siempre encabezado por las preposiciones a o para. (Complemento directo) - Anoche observamos______________ con el telescopio nuevo de Francisca. El libro contaba una historia muy fantástica. Indirecto ¿Para quién compuso una melodía.Siempre visitamos ____________________ en las vacaciones de verano. Marca con un lápiz de otro color. Ejemplo: Esta tarde cocinaremos un rico pastel [para mi mamá]. Respondió violentamente a su vecino. (Complemento directo) Julián. el pololo de Anahí. Envié el anuncio al diario “El Mercurio”. Existen dos formas para reconocer el complemento indirecto: Nº 1: Preguntando al verbo ¿a quién? o ¿para quién? Ejemplo: Sofía compuso una melodía para su abuelita C. está escribiendo____________ para el concurso de poesía.

Pinten el cuadro [con óleo]. escribió con gran esmero un cuento para mi madre. etc. C. Núcleo verbal C. Existen circunstancias de tiempo. C. modo. de instrumento C. Susana.Analiza en forma completa las siguientes oraciones: Antonio y Patricio partieron a la playa en febrero. C. de lugar. C. un complemento indirecto. mi hermana menor. Pregunta de reconocimiento. C. un complemento directo y un complemento circunstancial de lugar. Nos abrazamos [con gran afecto]. Fue castigada [por sus padres]. con sus respectivos ejemplos: Nombre del complemento. agente. C. Catherine y su pololo caminaban lentamente por el parque esta tarde. ¿por qué?. . Núcleo verbal C.- Presta atención a tu maestro cuando explica la materia. ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Con qué? ¿Cuánto? ¿Con quién? ¿Por quién? Ejemplo. de compañía. de tiempo ¡Uf! Era más sencillo de lo que imaginaba. C.C. las cuales dan nombre a los complementos circunstanciales. causa. Son los que complementan la significación del verbo. Se reconocen preguntando ¿cómo?.En casa de Laura encontramos mis lentes perdidos.C. de cantidad. Iré a la fiesta [con Tamara]. de lugar núcleo verbal - Las alumnas juntaron el dinero con mucho esfuerzo. Reconocimiento. En el siguiente cuadro veremos los nombres de los complementos circunstanciales más comunes y la pregunta para reconocerlos. ¿dónde?. Ejemplos: . Todo ocurrió [por su impaciencia]. 7. C.C. C. Reunámonos [en la biblioteca]. de modo.. Fuimos sancionadas por el director por nuestros constantes atrasos. de modo. Tu simpática vecina trajo un regalo para ti. expresando algunas de las circunstancias en que este realiza la acción. C. C. de tiempo C. Una locución adverbial. Algunas alumnas todavía no entienden la materia por su falta de atención.Crea oraciones donde los predicados presenten los siguientes determinantes: Un adverbio. Actividades. Lleva rápidamente la comida a tu abuelita. . c)Complementos circunstanciales..Viajaremos a Chiloé el martes. Conversamos [mucho tiempo]. de causa. C. C. lugar. Todavía quedan fideos en la alacena. C. Lo conocí [el veinte de marzo]. C. etc.. 6.

El trajo dos libros para los profesores:________________________ ..El profesor enseñará latín a los niños de la población _______________________ .Hallé a María Rosario en la puerta de la capilla: _____________________ . Un complemento directo. un complemento circunstancial de modo y un complemento circunstancial de lugar.Lina tomó en brazos a su sobrino: ________________________ 9. de tiempo) .Escribe el complemento indicado para cada oración . C de modo) .No pude ir a la fiesta ________________________ Un poquito de ejercicio mental no le viene mal a nadie.Juntémonos mañana _____________________ (C.Alejandra estudia Ingeniería Comercial_____________________ . C de compañía) .El futbolista lanzó la pelota _______________________ (C.Mi abuelita fue a la fiesta _____________________ (C.Juan come una manzana verde: __________________________ . Un adverbio. (C.. 8.Sus manos delicadas curaban al perrito herido: ______________________ .C de lugar) . un complemento directo y un complemento circunstancial de medio.C de medio) .Señala el tipo de complemento de estas oraciones (directo o indirecto) .El escultor dio forma a su obra ____________________ (C. un complemento indirecto y un complemento circunstanciadle modo.C.Pedro partirá de viaje ______________________ (C.- Un complemento directo.C de causa) .Carlos compró una casa para su madre: _________________________ .

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