PROGRAMA DE RECUPERACIN ACADMICA

I. DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO PROFESOR : : : :

MATEMTICA

Santa Teresita del Nio Jess Matemtica 1 Secundaria

II.

JUSTIFICACIN

En el siguiente Programa de Recuperacin Acadmica buscaremos que el estudiante de Secundaria analice, aplique tcnicas, mtodos e intrprete informacin que servir como medio para entender problemas de la vida diaria y darles una solucin adecuada.

III.

DESARROLLO

CAPACIDADES

CONTENIDOS Conjuntos. Determinacin, clases de conjuntos, Operaciones. Problemas. Operaciones con Nmeros Naturales. Divisibilidad. Operaciones con Nmeros Enteros. Expresiones Algebraicas. Ecuaciones e Inecuaciones. Elementos Bsicos de Geometra. ngulos, segmentos, tringulos. Matemtica Recreativa. Orden de Informacin. Sucesiones, Analogas y Distribuciones. Criptoaritmtica.

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

COMUNICACIN MATEMTICA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

PROGRAMA DE RECUPERACIN ACADMICA

Contenidos Cuatro Operaciones: Adicin y Sustraccin Cuatro Operaciones: Multiplicacin y Divisin Problemas con nmeros Naturales Razones. Proporciones Comparacin de magnitudes. IV. EVALUACIN 1 2 3 4 1 Comunicacin 2 Matemtica 3 4 1 Resolucin de 2 Problemas 3 4
Actitud ante el rea

Fuente Informativa Matemtica 2. Manuel Coveas Naquiche. Matemtica 2. Rojas Puemape.

Reconoce las propiedades de las operaciones con nmeros naturales.

Razonamiento y Demostracin

Evala las operaciones en N. Analiza comparaciones de cantidades para conocer razones y proporciones.
Identifica los trminos de las operaciones bsicas con nmeros naturales.

INDICADORES

Interpreta las propiedades de la adicin y multiplicacin en N. Representa operaciones en diferentes sistemas de numeracin. Identifica los trminos de una razn y una proporcin.
Resuelve operaciones combinadas en N.

Resuelve problemas con nmeros naturales de la vida diaria. Resuelve problemas aplicando razones. Resuelve problemas de proporciones aplicando propiedades.
Demuestra responsabilidad y empeo en sus tareas y actividades que realiza, ya

1 sean individuales o grupales. 2 Muestra inters y curiosidad al utilizar y recrear la matemtica. 3 Muestra seguridad y perseverancia al resolver y comunicar resultados matemticos.