BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

1 Ciencias Sociales y Humanidades 2011.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES INTRODUCCIÓN El propósito de este temario es proveer información que contribuya a la preparación del aspirante para presentar el examen del área de Ciencias Sociales y Humanidades. Carreras del área: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ANTROPOLOGÍA SOCIAL FILOSOFÍA HISTORIA LINGÜÍSTICA Y LITERATURA HISPÁNICA PROCESOS EDUCATIVOS ARTE DRAMÁTICO DANZA ETNOCOREOLOGÍA MÚSICA CULTURA FÍSICA ENSEÑANZA DEL FRANCES ENSEÑANZA DEL INGLES PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA (ZACAPOAXTLA) COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN (SEMIESCOLARIZADO) DERECHO CONSULTORÍA JURÍDICA CIENCIAS POLÍTICAS CIENCIAS POLÍTICAS (TEHUACÁN) RELACIONES INTERNACIONALES SOCIOLOGÍA DERECHO (TEHUACÁN) DERECHO (CHIGNAHUAPAN) DERECHO (SEMIESCOLARIZADO) CRIMINOLOGIA 2 Ciencias Sociales y Humanidades 2011. .

Además. En la Tabla 1 se presenta la cantidad de ejercicios por materia. comprensión.Prueba de Ciencias Sociales y Humanidades DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA La Prueba de Ciencias Sociales y Humanidades es un instrumento de evaluación diseñado para medir el conocimiento básico socio-humanístico que poseen los alumnos de Preparatoria aspirantes a carreras del área de Ciencias Sociales y Humanidades. además de sus capacidades y destrezas para explicar los referentes que los sustentan. síntesis y evaluación. Estos ejercicios están relacionados con los diferentes niveles del conocimiento: memorización. Tabla 1 – Distribución de los ejercicios por materias Materias Número ejercicios 30 Ciencias Sociales 30 Historia de México e Historia Contemporánea de México Humanidades 30 Total 90 de La Prueba tiene tres partes (Tabla 2) y los alumnos cuenta con un total de 90 minutos para contestar los ejercicios. tanto en las áreas de Humanidades como de Ciencias Sociales. Tabla 2 – Distribución de los ejercicios por partes Partes Número de ejercicios 30 I 30 II Ciencias Sociales y Humanidades 2011. Éstos propician que los alumnos tengan la oportunidad de demostrar el dominio de los conceptos. análisis. Tiempo límite (minutos) 30 30 3 . La Prueba consiste de 90 ejercicios de selección múltiple de Ciencias Sociales y Humanidades. se incluyen ejercicios de aplicación práctica. aplicación.

Características del aprendizaje significativo y memorístico D. Comercio internacional (compra y ventas) D. Identidad cultural 3. Asertividad B. Economía y sociedad A. Principales pensadores de las escuelas 1. Comunicación interpersonal 1. Clásica 2. Aprendizaje 1. Los Mexicas 1. Producto Interno Bruto (PIB). Sexualidad 2. oferta y precio de equilibrio 2. Enfermedades de transmisión sexual y protección II. Estructura económica de México (1940-2005) 1. política y cultural 4 Ciencias Sociales y Humanidades 2011. y ahorro C. Principales conceptos microeconómicos y macroeconómicos 1. Psicología A.III Total 30 90 30 90 TEMARIO I. Neoclásica B. Demanda. Características de inteligencias múltiples C. Inteligencia 1. Procesos de industrialización por sustitución de importación (ISI) 2. Estructura político-social de México (1940-2005) 1. El gobierno y su composición 2. Globalización 1. Aparatos ideológicos del Estado E. . Aportaciones: económica. Comunicación verbal y no verbal 2. Historia de México A. Modelo Neoliberal en México Historia de México e Historia Contemporánea de México I.

Tendencias políticas del siglo XX 1. Conocimiento del pasado del hombre. Gramática (Morfosintaxis) 1. C. Uso de letras y signos de puntuación. Factores que contribuyen a la inserción de América a Europa C. Integración económica mundial 1. Impacto del Sistema Mundo en América (siglo XVI) 1. 2. Revolución Francesa 1. Errores ortográficos 1. Identificación de la forma y función de las palabras.B. Empirista y Racionalista. Aspectos históricos. Acentuación B. 2. 2. Diferencias entre Liberales y Conservadores (siglo XIX) D. Historia Contemporánea de México A. Implicaciones en México F. Globalización y Neoliberalismo Humanidades I. B. 5 Ciencias Sociales y Humanidades 2011. filosóficos y artísticos E. El sentido de la historia 1. Hechos trascendentales que constituyen la historia 1. Renacimiento 1. Positivista. Enfoques en el estudio de la historia 1. Partidos políticos II. . Ilustración y Enciclopedismo. fenómenos económicos y guerras. Estructural. Dialéctico. Descubrimientos. D. Diferencias entre oración y frase. Lingüística y literatura A.

código (mensaje). Barroco 2. Origen de la filosofía 1. Tablas de verdad 2. Silogismos 1. Objeto de estudio de la lingüística 1. canal. XIX y XX) 1. Elementos básicos para el análisis de una obra 1. Géneros 2. Lenguaje.C. . económicos y políticos B. Arte A. referente. rima y ritmo D. 1. políticos y sociales F. El proceso de la comunicación 1. Valores éticos que rigen las relaciones humanas III. Movimientos literarios (siglos XVII. Factores que determinan los tipos de moral. Factores geográficos. 6 Ciencias Sociales y Humanidades 2011. Lógica simbólica E. Partes de la estructura de un argumento D. Teoría literaria 1. Filosofía A. Comprobación de un argumento 1. Forma 4. receptor. Retórica: métrica. Romanticismo 3. Modelo básico: Emisor. Lugar de ubicación 3. Título 2. Principales “Ismos” E. Históricos. habla II. lengua. Análisis de falacias en un texto C. Contenido B.

.7 Ciencias Sociales y Humanidades 2011.

8 Ciencias Sociales y Humanidades 2011. .

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. PCCSH (Ciencias Sociales y Humanidades) 10 ejercicios # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Clave C B A A D A C E E E 10 Ciencias Sociales y Humanidades 2011.Relación de Respuestas Correctas (Clave) para los ejercicios de práctica.

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