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EL BAJO TONO MUSCULAR Y LOS PROBLEMAS DE ATENCIÓN

EL BAJO TONO MUSCULAR Y LOS PROBLEMAS DE ATENCIÓN

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EL BAJO TONO MUSCULAR Y LOS PROBLEMAS DE ATENCIÓN

Por Rosina Uriarte

En una entrada anterior (http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com.es/2009/02/lahipotonia-esta-en-el-cerebro.html) se trató el tema del tono muscular y cómo éste está regulado por determinadas áreas cerebrales. Motivo por el cual no debe concentrarse toda la atención en los músculos cuando se pretende trabajar un tono muscular inadecuado. Trabajar por la regulación del tono muscular es de vital importancia para garantizar óptimas condiciones para el aprendizaje escolar. La hipotonía es un problema que se refleja en los músculos, pero está en el cerebro, que es quien regula el tono de los músculos. Como afecta al estado de alerta del individuo, también afecta a su capacidad de prestar atención pues las áreas cerebrales que controlan el tono muscular también participan en la capacidad de atención. No nos sirve trabajar uno u otro músculo (las piernas para que camine, la cadera y la espalda para que se siente, el cuello para que sujete la cabeza, luego las manos para que coja bien el lápiz o la boca para que pronuncie bien....). Es necesario trabajar el problema donde está: en el cerebro. Para que no quede ningún músculo afectado pues los movimientos de los músculos oculares (estos músculos realizan los movimientos más finos del cuerpo) son vitales para poder leer y escribir y un

es necesario que le demos todas las oportunidades para ello: esto significa que hay que tenerle sobre el suelo todo el tiempo posible durante el primer año de vida. Para que un niño tenga el desarrollo deseado. Para comprender cómo se ha de trabajar en estos casos. para llegar a gatear y sentarse solito cuando ya gatee. Y qué relación tiene esto con la capacidad de prestar atención.. independientemente de la edad que tenga. Es importante vigilar que el niño pase por todas las fases del desarrollo de este primer año: primero levantar su cabecita estando tumbado boca abajo. sino intelectual). Sino solucionando el problema de raíz. Ocurre a menudo que en los niños con hipotonía el tono muscular débil les impide atravesar fácilmente todas las etapas motoras importantes. Toda la información que entra a través de los sentidos es integrada y filtrada por áreas básicas del cerebro que luego la envían a la corteza cerebral. después comenzar a arrastrarse. donde está: en el cerebro. Pero no debe plantearse este trabajo con perseguir logros aislados: ahora levanta la cabeza. Es esta corteza . Si el desarrollo motor no ha sido el adecuado. tronas. andadores o dentro del parquecito… estos artilugios limitan el movimiento del niño y por consiguiente. limitan su desarrollo (no sólo físico. Por esto ninguna de ellas debe quedarse sin trabajar lo suficiente. pero hay que hacerlo. ahora se sienta. Por esto se debe trabajar cuanto antes el problema de un bajo tono muscular. terminar caminando.niño con hipotonía pueda tener problemas escolares si no puede mover correctamente sus ojos para mantenerlos y seguir la lectura o si no puede prestar una adecuada atención o mantener una adecuada postura en clase (esto también afecta a la atención). El desarrollo motor del primer año sienta las bases de todo el aprendizaje posterior. girarse hacia un lado y hacia el otro estando tumbado boca arriba y luego boca abajo. Y por último. siempre se puede recuperar después.. hamacas. que debemos evitar poner al bebé en sillitas. incluso desde la prevención: antes de que aparezcan las dificultades. Y significa también. Todas estas etapas son necesarias. Hay que trabajar con el niño hasta que no queden retrasos de su hipotonía. pues podrían quedar secuelas. debemos conocer mínimamente cómo funciona el sistema nervioso en cuanto al control del tono muscular se refiere. todas.

“Los núcleos vestibulares que reciben señales no sólo del sentido vestibular. no pueden desarrollarse ni funcionar adecuadamente los demás sentidos.cerebral la que hace que seamos conscientes de estos estímulos y los podamos valorar para emitir una respuesta (la respuesta es nuestro comportamiento y cómo funcionamos ante cualquier situación dada en cada momento de la vida). las articulaciones. transmitiendo la información a la corteza. …Muchos de estos niños desarrollarán problemas de atención debido a un mal funcionamiento de la corteza cerebral y serán diagnosticados de ADD (TDA) cuando se hagan mayores.” Blomberg se refiere con “movimientos rítmicos” a los que realizan los bebés de forma natural en su desarrollo motor. abrazado. La falta de esta estimulación puede provocar que el bebé desarrolle bajo tono muscular y que tenga dificultades para sujetar la cabeza. El doctor Harald Blomberg lo explica de esta manera: “La parte central del tronco encefálico está formada principalmente por una intensa red nerviosa llamada el sistema de activación reticular (SAR). como el táctil y el kinestésico. El movimiento proporciona la estimulación más importante para el desarrollo cerebral. lo que llevará a una menor estimulación del sentido vestibular. Este sistema de neuronas recibe señales desde el sistema visual. Si hay una estimulación insuficiente del tronco encefálico proveniente de los sentidos táctil. pero que también reciben la información procedente de todos los sentidos salvo el olfato. vestibular. Estimula y desarrolla las áreas vestibulares encargadas del equilibrio y de la postura corporal. mecido y que se le permita moverse libremente…. de los músculos. Sin el sentido vestibular en condiciones.” . propioceptivo y táctil causa problemas de atención y del estado de alerta. del táctil y del kinestésico provocando un círculo vicioso. sino también de otros sentidos. son los más importantes para el tono muscular. que se puede recuperar rápidamente a través de la estimulación de los movimientos rítmicos. y los órganos internos (el sentido propioceptivo) y del sentido táctil. Por tanto es de crucial importancia que el bebé sea tocado. el resultado puede ser un tono muscular bajo en los músculos extensores del cuerpo. el pecho y moverse. El efecto de tales señales es estimular la corteza y esto es necesario para mantener la atención y alerta… … la carencia constante de señales del sentido vestibular. kinestésico y del sentido vestibular. auditivo.

Estimulación vestibular es la relacionada con el movimiento del cuerpo en el espacio (este movimiento debe incluir la cabeza pues las áreas vestibulares están en el oído interno). Podemos dársela al niño con masajes profundos (no ligeros). para la maduración global del niño.. pero lo importante es trabajar con el objetivo de lograr la maduración cerebral necesaria para solventar las dificultades del niño de una forma eficaz y definitiva.. las articulaciones. Cuando fallan las bases. achuchándole. Como ya se ha explicado. Se trata de la estimulación propioceptiva y la estimulación vestibular. toboganes. hamacas. camas elásticas. lucha corporal sobre el suelo. haciéndole cosquillas. De esta estimulación básica y primera dependen funciones como la regulación del tono muscular o la atención. los primeros… los “básicos”. tenemos que realizar un trabajo básico (“de base”).. columpios.. Es necesario un trabajo de base.Hay diferentes métodos y ejercicios. pelotas de pilates. con los movimientos precisos o la fuerza necesaria en cada momento. Esta estimulación da al cerebro información desde el cuerpo y ayuda al niño a ser más consciente de éste y poder crear mejor su propio “mapa corporal” o “esquema corporal”. Esto significa que lo movamos hacia arriba y hacia abajo (botando en la pelota por ejemplo. o ayudándole a saltar en una camita elástica). La estimulación propioceptiva es vital para que el cerebro pueda controlar el tono muscular y pueda enviar las órdenes correctas al cuerpo para que se mueva y utilice cada miembro correctamente. Esta estimulación se logra moviendo al niño en todas las direcciones del espacio por medio de mecimientos.. hacia ambos lados (en la pelota o meciéndole sobre una manta entre dos adultos). esta forma de trabajar no puede consistir en buscar logros aislados y que difícilmente pueden darse plenamente si no cuenta el niño con los requisitos previos que necesita para conseguir cada uno de esos logros. Estimulación propioceptiva se refiere a lo relacionado con la información que entra por los músculos.. Dando al niño los estímulos más fundamentales. abrazos de oso. en . hacia delante y hacia atrás (pelota o columpio). tendones. que desarrollan las áreas más primitivas del cerebro y sin cuya maduración no puede lograrse la maduración de áreas más sofisticadas. mecedoras.

rodar sobre sí mismo tumbado (croquetas).intensas (el niño debe notar la estimulación. cuanta más intensidad mayor es el efecto. La encontrarás bajo el término de "organización . Sobre la importancia de que el desarrollo sea el adecuado y cómo podemos. También podrás leer sobre este tipo de estimulación en este blog. ayudar al niño para que así sea. consulta la página oficial del método en nuestro país (desde la misma también puedes encargar el libro):http://www. pero siempre ha de cuidarse de que el niño se sienta bien. El tipo de estimulación que acabo de sugerir es beneficiosa para todos los niños en general.. debemos tener en cuenta unas reglas de oro: las actividades han de ser diarias. miedo o nerviosismo en el niño) y que es necesaria la constancia (la estimulación además de ser diaria. debe mantenerse en el tiempo… semanas. sobre una manta. Acaba de salir publicado el libro de Blomberg sobre la TMR.. Una vez que surgen este tipo de problemas será necesaria una estimulación más que "temprana".círculos (sobre la pelota. a través de la Estimulación. repetidas (debemos repetir cada movimiento varias). Para informarte. Éstas son algunas ideas que pueden utilizarse para jugar con el niño y apoyar su maduración. El doctor Harald Blomberg es el creador de la terapia de movimiento rítmico (TMR). Mi consejo ante un hijo por el que nos sentimos preocupados. la TMR es uno de ellos. Cualquier déficit en el desarrollo es susceptible de acarrear desórdenes de atención. en brazos. de tipo terapéutico. pero no sustituyen un método o terapia guiada y controlada por un profesional experto. en una silla giratoria. meses… el tiempo que sea necesario). es siempre acudir a un profesional con conocimientos y experiencia en el desarrollo infantil. relación y comportamiento. Como en toda estimulación que pretendamos sea efectiva. que ésta jamás cree incomodidad. Como decía antes. La TMR lleva ya años realizándose en España y en otros países y está mostrando ser efectiva en muchos casos de bajo tono muscular y déficit de atención.es/ ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL Aquí podrás encontrar artículos relacionados con la Estimulación Temprana y el desarrollo neurológico infantil. que disfrute de la actividad. Puede beneficiar especialmente a niños con bajo tono muscular y problemas de atención.reflejosprimitivos. existen varios métodos..

ya está todo hecho… Pero pueden surgir problemas en el lenguaje. Por supuesto que ejercitar músculos es algo positivo. Esto último suele quedarse sin "descubrir" pues pocos padres son bien aconsejados en cuanto a la conveniencia de una revisión ocular en sus hijos por parte de un optometrista comportamental. el tono muscular está muy relacionado con la capacidad de atención pues ésta forma parte del estado de alerta del sistema nervioso. más tarde en la manera de coger el lápiz y dificultades en la escritura… y es probable que también aparezcan problemas de motricidad ocular que dificulten seriamente la lectura. Luego luchan por que sus hijos tengan el suficiente tono en sus espaldas para poder mantenerse sentados una vez pasados los seis meses. en los músculos. como su propio nombre indica. Pero he elegido este título para llamar la atención de quienes se desviven por ejercitar los músculos de sus hijos ante una hipotonía y no son informados de que existen otras vías más eficaces. LUNE S . pues parece que en cuanto el niño camina. al igual que el tono muscular. 9 DE F E B RE RO DE 2009 LA HIPOTONÍA ESTÁ EN EL CEREBRO Etiquetas: Doman. Pero veo a los padres luchar primero con los músculos del cuello que sujetan la cabeza del bebé cuando éste no lo hace de forma natural. estimulación cerebral. terapias Rosina Uriarte En realidad donde se encuentra el tono muscular es. Después viene la gran hazaña de poner a los niños a caminar tras haber cumplido los doce … Aquí es cuando normalmente respiran un poco. Además de lo anterior. Terapia de Movimiento Rítmico. hipotonía. organización neurológica. por lo .neurológica". Ambas funciones son reguladas en parte por las mismas zonas cerebrales.

sólo hipotonía". lo cual supone un claro alivio. es preciso que esté bien organizado. por desgracia. Todo esto sin tener en cuenta que un niño con un tono muscular bajo tiende a sentirse cansado con facilidad y no se desarrolla en la misma medida que los niños de su edad por evitar experiencias motrices que son importantes. pues da la sensación de ser más inaccesible para su tratamiento y su posible solución. Pero no significa que no exista un problema de funcionamiento cerebral. Pero no es así. Hecho que se añade a su problema original agravando toda la condición. Para esto es necesario comprender un poco cómo se lleva a cabo el desarrollo del niño y cómo funciona su sistema nervioso. Así que deberíamos empezar a cuestionar afirmaciones frecuentes del tipo: "no. Estos continuos impulsos que se envían desde los núcleos vestibulares generan el tono muscular del cuerpo. Esto. Existen muchas disfunciones del sistema nervioso que no aparecen en las pruebas clínicas realizadas por expertos neurólogos. o "neurológicamente está perfecto. Puede en un primer momento parecer desalentador el hecho de que un problema como la hipotonía ya no esté localizado como creíamos en brazos o piernas… para pasar al cerebro. si mi niño no tiene nada neurológico. . no ocurre en todos los niños. Son muchos parches que se van aplicando en un camino lleno de baches… demasiados para no pensar seriamente en asfaltar la carretera de una vez por todas y acabar con todos los inconvenientes a la vez.que hay muchas probabilidades de que un inadecuado tono muscular conlleve problemas de déficit de atención. Para que el sistema vestibular realice bien su trabajo. Nos dicen los expertos en el tema que son los núcleos vestibulares de nuestro cerebro los encargados de enviar mensajes a los músculos sobre cuándo y cómo contraerse. pero tiene déficit de atención con hiperactividad"… pues son contradictorias en sí mismas. Cuando así ocurre quiere decir que no hay evidencia de lesión cerebral. Es un control muscular totalmente subconsciente y no nos damos cuenta de ello.

si bien es beneficiosa. tanto en su competencia física. de forma intensiva y continuada. para que un niño llegue a caminar. Tradicionalmente se trabajan los síntomas allí donde se ven: se masajean piernas. más efectivo para este problema concreto. brazos. Esto quiere decir que es precisamente a través de la práctica de la función (habilidad) que queremos lograr en el niño como creamos la estructura cerebral necesaria para dominar esta misma función. se reflejará en un mejor rendimiento y eficacia del niño. Por último existe un más novedoso enfoque terapéutico. cuello… se busca el fortalecimiento de los músculos por medio de la natación o de la gimnasia… Esta labor. Este desarrollo. El primero de ellos sigue la premisa de que "la función crea la estructura". Dentro de la fisioterapia hay varios métodos de los cuales no puedo hablar por desconocerlos. el arrastre. A través de la práctica diaria de cada hito del desarrollo (en el plano motor: el control de la cabeza. Los cambios en el tono muscular y los éxitos en cada una de las etapas y cada una de las áreas del desarrollo infantil serían consecuencia de esta madurez cerebral. lógicamente no es suficiente pues no está trabajando el problema en sí y se está compartimentándolo en lugar de tratarlo todo de una vez. Por ejemplo. y en opinión de muchos. esta "organización neurológica".Existen diferentes enfoques terapéuticos. primero habrá de evaluarse su nivel de desarrollo para conocer en qué punto se ha quedado del mismo y trabajar desde este mismo punto toda la evolución natural del niño. la sedestación. por esto me limitaré a mencionar dos nuevos enfoques que me son familiares y considero puede resultar interesante tener en cuenta. como en su trabajo académico. en su control emocional y comportamiento o en su relación con los demás. El concepto que sigue es contrario al anterior. suponiendo que la estructura cerebral no es la correcta y por esto no existe la función o ésta es deficiente. el gateo. el volteo hacia un lado y hacia el otro. o tal como lo califica Doman. en otras palabras: "la estructura determina la función". sino que pueden aplicarse a otros muchos trastornos siempre que estemos hablando de una inmadurez cerebral. Así que. Así lo establece el método Doman y es por ello que al niño se le hace practicar cada hito del desarrollo hasta dominarlo antes de pasar al siguiente nivel. el objetivo es . para al final llegar a la deambulación y más tarde a la carrera) se va logrando un desarrollo y madurez cerebrales que se asemejan a los deseados y considerados normales. que no sólo sirven para el problema de bajo tono muscular.

La diferencia principal entre el concepto de trabajo de la Integración Sensorial y la TMR es que la primera busca una maduración en el niño a través del disfrute y la motivación en el mismo. Así se obtienen estructuras cerebrales maduras y adecuadas. En este sentido. al igual que el método Doman. patinetas. También como ocurre con este método. busca su propia maduración siguiendo su propio ritmo. etc. se lleva a cabo en el hogar tras el asesoramiento profesional. la madurez cerebral lograda con la TMR repercute beneficiosamente en todas las áreas de desarrollo del niño. La TMR es una estimulación menos lúdica. quien guiado por el terapeuta. balancines. Es muy fácil de realizar y. que a su vez estimulan otras superiores y con lo cual se logra una madurez neurológica global. aunque agradable. Comparte: • • • Correo electrónico Facebook Twitter . y la TMR movimientos de mecimiento rítmicos) que estimulan y activan directamente zonas primitivas del sistema nervioso central como es el tronco encefálico y el cerebelo. De esta manera se logra una estructura cerebral madura que se refleja en funciones también maduras y en concreto. la terapia de la Integración Sensorial y la Terapia de Movimiento Rítmico y Reflejos Primitivos (TMR) buscan estimular determinadas zonas cerebrales. Ambos métodos utilizan la estimulación vestibular principalmente (la Integración Sensorial realiza actividades con columpios. En el primero se hallan los núcleos vestibulares mencionados al comienzo de este artículo. pero más sistemática e intensiva.lograr crear esa estructura necesaria para que en el niño se dé la función o habilidad requerida. Publicado por Rosina Uriarte en 19:38 l tono muscular Ayuda a tu hijo a fortalecer los músculos de sus manos de manera divertida. en un tono muscular apropiado. Es el niño.

Hay niños que tienen bajo tono muscular en sus manos y les cuesta trabajo tomar el lápiz. poner pinzas de ropa en la orilla de una tabla delgada y hasta separar semillas empezando por grandes y luego las pequeñas. plastilina o masa para galletas. porque la lateralidad se define hasta los 6 años de vida. apretar pelotas antiestrés. las tijeras y otras herramientas de trabajo. A Dos Manos Hay niños que usan sus dos manos indistintamente. Colorean suavemente. pues estarás contrariando las órdenes que envía su cerebro y causarle trastornos en su lenguaje oral o escrito. apóyalo hasta que se adapte a este mundo que está hecho para los diestros y si es posible. oigan y pateen con la derecha) pero dibujen con su mano izquierda. Se dice que no hay personas 100% diestras ni 100% zurdas. ya sea derecha o izquierda. si es zurdo. Ayuda a tu hijo a fortalecer los músculos de sus manos de manera divertida: amasar barro. se les dificulta recortar. Lo más importante es que no corrijas a tu hijo y menos lo fuerces a utilizar alguno de sus lados. porque puede ser que usen el ojo derecho y coman. Hay niños que desde la cuna presentan una preferencia dominante. o que usen más su lado derecho (coman. Comparte: . Otros usan durante un tiempo ambas manos. ensartar y todo lo que implique fuerza en la pinza de la mano. dibujen y oigan con el lado izquierdo. Respétalo y espera a que se defina su lateralidad. ya sea con movimientos finos y pequeños (con las manos) o movimientos grandes (con piernas y brazos).• • Imprimir María Luisa Berazaluce El Tono Muscular Es importante para realizar cualquier tipo de actividad física. cómprale artículos especiales para zurdos.

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