ESCUELA Y LAS TICs: escuela 2.

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La escuela 2.0 se basa en la introduccin de las TICs en las aulas de 5, 6 de primaria y 1, 2 de secundaria. Este proyecto incluye tres pilares para que pueda llevarse a cabo: poseer el equipamiento necesario, la formacin del profesorado en nuevas metodologas y la elaboracin de contenidos multimedia. El fin por el que surgi este proyecto se basa en las siguientes razones; en primer lugar, convertir las aulas tradicionales en aulas digitales, dotar al profesorado de la formacin necesaria en las competencias digitales, animar a que se incorpore la dinmica digital de las TICs, reducir el vaco digital en las aulas, potenciar el trabajo grupal en red con otros centros y por ltimo, mejorar la calidad de la enseanza. Para que este proyecto se pueda realizar, las aulas se equipan de los siguientes recursos: por un lado, un netbook para cada alumno (miniordenador porttil), ordenador para los profesores, pizarras digitales interactivas, videoproyectores, altavoces y por ltimo armario electrificado para almacenar y recargar los ordenadores. Estos ordenadores se dotan de softwares como Linux y Microsoft Windows XP. A pesar de que este proyecto est vigente en las aulas, nosotras no hemos podido disfrutar de este nuevo cambio, ya que est pensado para el ltimo ciclo de primaria y el primer ciclo de secundaria. Nuestro Practicum estaba situado en la etapa de educacin infantil y por lo tanto no podemos opinar al respecto. De lo que si podemos opinar es de la falta de material digital o la necesidad de renovarlo en las aulas del segundo ciclo de educacin infantil. Nuestra experiencia nos permite contar el caso real de una clase de tres aos con 25 nios y un solo ordenador comprado hace ms de diez aos y obtenido a modo de reciclaje de las aulas de los nios mayores del colegio. Adems queremos remarcar la falta de formacin de los docentes de esta etapa mencionada anteriormente, y la falta de cuidado del material digital, ya que los nios jugaban con los juguetes sobre la CPU del ordenador y se estropeaba con frecuencia.