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MIRCOLES, 30 DE ENERO DE 2013

Magisterio 27

Entrevista Alba Garca Nominada el ao pasado al Goya a la Mejor Actriz Revelacin por Verbo
aos, pero de interpretacin nada. En 6, en el cole, hicimos una obra de teatro, pero como muy de pasada, no profundizamos en absoluto. Se recitan las frases de carrerilla, sin saber lo que estamos, diciendo y ya. Normalmente, en los colegios todo

Estaba en un momento en que necesitaba agarrame a algo que me motivara Me encanta, pero es un trabajo tan inestable, tienes que estar siempre en tu sitio
MARIO CULLAR

Cursar el Bachillerato de Artes Escnicas fue mi salvacin


Alba Garca tiene en su haber una nominacin al Goya y un pasado en un instituto de Artes Escnicas. Este Bachillerato fue su gran motivacin, llegando a su vida cuando ms lo necesitaba.
Estrella Martnez
estrella@magisnet.com

lo que se hace de interpretacin es como muy por encima. Trabajas a lo robot. ste haba sido mi contacto con la interpretacin: contacto robot!
n P. Entonces, cmo acabaste siendo Sara en el drama fantstico de corte existencial que es Verbo? n R. Hicieron castings en

Con la propuesta de la Lomce el Bachillerato de Artes en sus dos vas Artes Plsticas, Imagen y Diseo, y Artes Escnicas, Msica y Danza est al borde del abismo. Inicialmente estaba prevista su desaparicin. Protestas varias consiguieron que, a finales de noviembre, el Ministerio de Educacin anunciara que dar flexibilidad a las comunidades y los centros para elegir las asignaturas no instrumentales, lo que implica que ya no desaparecern determinadas vas de Bachillerato como las que incluyen el de Artes. Sin embargo, todo parece indicar que Artes Escnicas y Plsticas se fusionarn en un slo Bachillerato. Alba Garca es una de esas jvenes espaolas que curs el Bachillerato de Artes Escnicas. Prcticamente recin salida del Instituto Rayuela de Mstoles, ahora tiene 20 aos y justo hace uno fue nominada al Goya a la Mejor Actriz Revelacin por su trabajo en Verbo. Cuando te refieres a ella como actriz,andudaunpoco,dando aentenderquetodavalequeda camino por recorrer. En lo que no duda es en su defensa a del Bachillerato que curs y de lo importante que es que todos los alumnosengeneraltenganuna formacin artstica.
n Pregunta. Por qu es tan importante la formacin en arte en general y en cine en particular? n Respuesta. El cine es muy

ca, imgenes... Todo el mundo tiene una peli favorita, todo el mundo tiene referentes de pelculas. El cine se puede acercar de muchas maneras. Por ejemplo, en el Instituto Galileo Galilei de Alcorcn, el jefe de estudios, Rubn, junto con otros profesores, acaban de crear un taller de cine como actividad extraescolar para los alumnos, con el que yo voy a colaborar. Yo estudi all antes de ir al Rayuela y tengo muchas ganas de darlo todo con los chavales. La verdad es que he tenido mucha suerte con los jefes de estudio, Jaime, el del Rayuela, es el responsable del musical que se hace anualmente en elinstitutoademsdedarGeografa e Historia. Ojal hubiera ms jefes de estudios y gente as! Pero, en general, hay desconocimiento sobre el cine por ejemplo, la gente no sabe qu hace el departamento de sonido y tambin se tiene una visinrelacionadaconlasestrellas, con algo inaccesible, y eso es mentira. Me da mucha pena porque esta visin se potencia dentro del propio sector.
n P.Por qu hiciste el Bachillerato deArtes Escnicas? n R. Yo estaba en un momento

La Fundacin Botn o el arte desde la infancia


nn A finales de ao la Fundacin Botn public un informe elaborado por un equipo de expertos internacionales sobre la importancia del desarrollo de la creatividad desde la infancia llamado Buenos das creatividad!Este informe se enmarca en el compromiso que hace 10 aos adquiri la Fundacin Botn con el programa Educacin Responsable. Un reto para contribuir a generar progreso y desarrollo econmico y social gracias a la mejora de la inteligencia emocional y la capacidad creadora de las personas, explica el director general de la Fundacin, igo Senz de Miera. nn El informe presentado afirma que los nios nacen con una gran capacidad de apren-

der, pensar, vivir e interactuar con su mundo de forma creativa. Por otro lado, varios de los investigadores participantes han afirmado que en la actualidad estamos afrontando una autntica crisis creativa. Uno de estos investigadores es James Caterall, que ha realizado su estudio entre ms de 25.000 alumnos norteamericanos. Sus conclusiones reflejan que los estudiantes que se implican en las artes tienen ms probabilidades de escribir, leer y realizar matemticas complejas, faltan menos a clase y afirman ser felices en la escuela. Cuando estos alumnos alcanzaron la edad de 20 aos, el estudio indica que este tipo de Educacin les haba proporcionado

una probabilidad superior, en un 17,6%, de matricularse en la universidad, y haban reducido en un 10% sus posibilidades de no estudiar o de estar desempleado. Por el contrario, la carencia de este tipo de Educacin eleva en cinco veces, a partir de los 26 aos, las posibilidades de acabar siendo dependientes de ayuda o asistencia pblica. nn Como colofn, el estudio advierte de que en aquellos lugares en los que la Educacin en las artes se haba realizado con programas de baja calidad, no slo no haban favorecido a los alumnos, sino que haban provocado efectos negativos en el desarrollo de la creatividad y del pensamiento innovador de los jvenes.

muchos institutos de Madrid y vinieron al mo, el Galileo Galilei. Yo estaba terminando 4 de la ESO y me present sin mucha pretensin, tampoco saba muy bien en qu consista la prueba. La verdad es que hacen un da casting en un instituto, todo el mundo se entera y todo el mundo va, y as fue. Realmente nos poda haber pasado a cualquiera porque nos presentamos tropocientas mil personas.
n P. Pero te eligieron a ti, aunque no parece que tu aspiracin sea convertirte en una megaestrella del celuloide. n R. Yo siempre he tenido, y ten-

n P.Deduzco que ests a favor de que se mantenga. n R. S, s. Hay personas ms

potente como herramienta de Educacin. Lo tiene todo: msi-

de mi vida en que necesitaba agarrarme a algo que me motivara de verdad, y ese Bachillerato fue mi salvacin, as de claro. Tena 15 aos y no saba muy bien qu hacer: Humanidades, Sociales... Esta opcin me motiv muchsimo estaba tan contenta con todas las asignaturas, hasta con las que no eran de arte!, todos lo alumnos lo cogimos con muchas ganas. Conoc gente maravillosa, gente que me haca falta.

creativas que otras, pero todos necesitamos de la msica, la literatura, etc. Hay personas que necesitan darlo, pero todos necesitamos recibirlo, si se ponen trabas y se dificulta el camino a las personas que lo ofrecen, no s qu va a ser de nosotros. En mi Bachillerato todos ramos msicos, bailarines, actores, y todos con unas ganas, una energa... y lo que es muy importante, con mucha inteligencia emocional. Eso es algo que cada vez se tiene menos en cuenta, por lo que estamos todos muy desbordados. No es que necesitemos eva-

dirnos, es que necesitamos conectar con nosotros mismos. Nos hacen cada vez ms mquinas, todos en el fondo estamos en crisis con nosotros mismos y a consecuencia de ello con los dems, y yo creo que es porque no nos han enseado a expresarnos, a amarnos a nosotros mismos, a los dems.
n P. Crees que en el Bachillerato deArtes se desarrolla ms el tema de las emociones? n R. Lo toca ms. Este Bachille-

rato es para personas que tienen una inquietud emocional mayor. Todos tenemos una iquietud emocional, pero los de ese Bachillerato la tienen mayor de alguna manera. Tiene ms que ver con lo emocio-

nal, con lo expresivo, que parece ms minoritario, o as nos lo han hecho ver. Yo creo que todos tenemos una capacidad creativa y un potencial increble, no slo a la hora de hacer cosas para los dems, como una obra de teatro, sino tambin en nuestro da a da. La creatividad no es algo exclusivo, es algo que hacemos constantemente, todos creamos nuestra realidad. Podemos resolver la vida de una manera creativa con nosotros mismos, eso es lo que no nos ensean a hacer. El mensaje de este Bachillerato es se.
n P. T habas hecho algo de cine antes de Verbo? n R. No, haba estudiado msi-

go, mis dudas porque al final en todo lo que es a gran nivel te expones un montn, y yo soy una persona bastante vulnerable. Ser mujer y ser actriz hoy en da es muy difcil, estar equilibrada con todo el tema de las exigencias del fsico, imagen y dems. Tena un dilema moral despus de los Goya: realmente me apetece estar expuesta de esta manera? Luego cada uno lo gestiona como puede, yo estaba como que no saba muy bien, aunque a la vez tena ganas de hacer ms cosas. Un conflicto. La verdad es que me encanta, pero es un trabajo tan inestable, tienes que estar siempre en tu sitio porque nunca sabes si vas a estar trabajando o no. Adems, la fama desequilibra y yo no la quiero realmente. Todo el mundo me deca que qu guay con la nominacin al Goya, que me iba a hacer famosa, y a m me daba una taquicardia cada vez que lo oa.
n P. Qu proyectos tienes ahora? n R. Acabo de hacer dos corto-

ca, toco el violn desde los 8

metrajes y he hecho la introduccin para una pelcula. En noviembre empec el rodaje del primer largometraje de Daniel Zarandieta, y fuera del cine estoy estudiando un mdulo de Gestin Forestal y del Medio Natural.