REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA PROGRAMA

DE EDUCACION PREESCOLAR

PEDAGOGIA EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE SIMON RODRIGUEZ Y LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA

Prof: Prez Valera Jorge Jos Curso: Filosofa de la educacin Estudiantes: Chaviel, Mariana, C.I: 20.009.965, email: mariana_chaviel18@hotmail.com Camacho, Mara C.I:21.128.695,email:mariaangelica_camacho@hotmail.com Faneite, Marianny, C.I: 19.883.751, email: mariannyfaneite@hotmail.com Gimnez, Moraima, C.I: 23.814.312, email: gmoraimasarai@hotmail.com Hernndez, Marina, C.I: 20.186.287, email: marina_lachiquita@hotmail.com Lpez, Cruzelvi, C.I: 21.114.486, email: cruzelvi1@hotmail.com Prez, Mnica, C.I: 23.495.500, email: monicadiaz_93@hotmail.com Torrealba, Yitzy, C.I: 22.312.316, email: pao_yitzy09@hotmail.com

Barquisimeto, febrero de 2013

Presentacin

El tema a presentar es pedagoga en Amrica Latina y el Caribe, haciendo hincapi a las ideas de dos grandes maestros, Simn Rodrguez y Luis Bertrn prieto Figueroa, el cual dieron y fundamentaron cada uno de sus pensamientos acerca de la educacin. La educacin en base a estos dos grandes pensadores debe ser pblica primeramente y con igualdad para todas las personas y fundamentando y formando a las personas con una visin democrtica, humanstica y integral. Porque es fundamental estudiar este tema? A partir de cada una de estas ideas conocemos y a su vez podemos poner en prctica en nuestra nacin y mejorar la educacin en muchos aspectos.

 Simn Rodrguez Simn Rodrguez maestro del libertador Simn Bolvar, fue un pedagogo y escritor venezolano, naci en caracas en 1771 y falleci en amotape, Per en 1854. Sus inquietudes e ideas reformadoras influyeron poderosamente en la formacin del libertador, segn el mismo reconoci. Tuvo a su cuidado la educacin del nio Simn bolvar hasta los 14 aos. Ideas pedaggicas del maestro Simn Rodrguez El maestro don Simn Rodrguez fue un principal defensor de la educacin pblica con igualdad para todos los ciudadanos, parte de que la educacin tiene como objetivo formar a las nuevas generaciones con una idea democrtica. Sus ideas parten que la educacin debe ser prctica para ensear oficios a los estudiantes, para ello creo escuelas de arte y oficios el cual formaban a los jvenes. Simn Rodrguez fue un estudioso del antropocentrismo y el racionalismo en la educacin y un gran defensor de la escuela pblica y oficial. A partir de la obra El Emilio de Rousseau basa sus ideas en una educacin natural y parte de que la formacin de los alumnos debe ser integral y debe ser fortalecida con los mismos medios de la naturaleza. hasta la edad de 12 aos Se debe dejar que la propia experiencia del alumno proporcione sus aprendizajes, y a partir de los 12 aos se debe comenzar con educacin positiva, con el cual se fortalecer su inteligencia por medio de hechos y experiencias. Proyecto para reformar la educacin El maestro Simn Rodrguez se manifest partidario de una educacin prctica, con nfasis en las artesanas y en las enseanzas de oficios, que acercara a los alumnos a las realidades de su vida. El propuso crear escuelas bajo la direccin general, el maestro de la escuela principal seria el director con funcin de inspector. En relacin con el estado de las escuelas en caracas en el ao 1974, presento la reforma q considero indispensable para su cambio y progreso, posteriormente un ao

despus de haber presentado dicho proyecto al cabildo de caracas el cual lo estudio y lo acepto. Ideas pedaggicas sobre la educacin popular El maestro Simn Rodrguez a partir de su obra luces y virtudes sociales, sealo que la educacin debe ser general y para todo el pueblo y de ante mano dirigida y financiada por el gobierno nacional, ellos deben dar muchsima importancia a la educacin por su parte Rodrguez dice que la educacin popular debe entenderse como general, para llegar a un conocimiento profundo es necesario saber leer y escribir, la enseanza ha de ser verbal. La educacin lleva a la bsqueda de la originalidad cultural Simn Rodrguez expuso en este tema se suma importancia en cuanto a su desacuerdo total con la imitacin de otros pueblos y culturas, el deca que nosotros los hispanoamericanos tenamos que afirmar nuestra propia identidad y no buscar ser como otros, tambin realizo un gran aporte significativo al peridico el neogranadino de Bogot, donde se hizo pblica una reforma en el siglo XIX, de igual manera estuvo en desacuerdo y dijo que esta reforma no debera ser de imitacin sino de originalidad, as mismo aporto que a medida que la imitacin vaya avanzando esto impedir el progreso a nuevas naciones. Luis Beltrn Prieto Figueroa El maestro Luis Beltrn Prieto Figueroa desarrollo sus ideas en relacin con los fundamentos doctrinales de la democracia y sus posturas frente a una educacin venezolana, el maestro Beltrn fue uno de los intelectuales mas influyentes en Venezuela del siglo XX, la poltica y la pedagoga formaron en l una misma pasin indisoluble, persistente por estimular crecimiento cultural del venezolano y elevar sus condiciones de vida. Fundador de las primeras asociaciones gremiales del magisterio, activista de primera fila en sus muchas batallas, defensor incansable del concepto del

estado docente. La realidad misma le ensea que nada de ello sera posible sin torcer hacia rumbos democrticos los destinos del pas. Emprendi entonces con idntico afn, ya desde tiempos de la dictadura de Juan Vicente Gmez. La lucha por la instauracin de la democracia en Venezuela, para prieto la educacin era un asunto de carcter pblico y no deba por tanto ser privada. La Escuela Nueva y el Estado Docente Los docentes en su labor diaria, aportan ideas, generan maneras de pensar y actuar e inculcan principios, valores e ideales. Los docentes, educadores y sus organizaciones desempean un papel decisivo en ese proceso, que consiste en ampliar el acceso a la educacin como respuesta eficaz al flagelo del trabajo infantil. Es por todos reconocido que la educacin bsica gratuita, que los docentes defienden como derecho natural, es un medio esencial para liberar acerca 120 millones de nios de edades comprendidas entre los cinco y catorce aos del trabajo a tiempo completo y facilitar su integracin social. Los maestros y profesores son un poderoso motor de la transformacin social. Por ello es que la escuela nueva abarca diferentes aspectos educativos, para una educacin de calidad, promoviendo el avance intelectual de los individuos. Con docentes capaces de impartir verdadera educacin, con tica y docencia. Humanismo Democrtico A Paulo Freite, representante de las corrientes humanistas, la pedagoga de Freite se basa fundamentalmente en la aplicacin del mtodo que considera para la alfabetizacin de los adultos y a travs del cual desarrolla sus ideas. Con respecto a lo citado, puede decirse que el humanismo democrtico es formar al hombre en la plenitud de sus atributos fsicos y morales, como factor positivo del trabajo y la comunidad como parte integral.

Conclusin

1. A partir del anlisis previo al tema de la pedagoga en Amrica latina y el Caribe de Simn Rodrguez y Luis Beltrn Prieto Figueroa. Se concluye que la educacin ha de ser pblica y oficial, que la educacin y formacin de los alumnos debe ser integral, apoyndose en los medios de la naturaleza, y buscar nuestra propia originalidad cultural, no debemos imitar a otras regiones del mundo, sino buscar nuestra propia identidad y cultura. 2. Para llegar a un conocimiento profundo es necesario leer y escribir, La educacin debe ser general para todo el pueblo y por tanto debe ser dirigida y financiada por el gobierno nacional. 3. El docente en su labor diaria debe generar conocimientos, inculcar valores y principios en los estudiantes, los profesores y maestros son un poderoso motor de la transformacin social. 4. La educacin latinoamericana ha de ser humanista, se debe formar a las personas de manera integral, de ser responsable con el desarrollo social, ya que el ser humano es una herramienta muy fundamental en la sociedad. 5. Se debe acercar a los alumnos a la realidad de sus vidas, para ello Simn Rodrguez propuso en su proyecto para reformar la educacin, escuelas de artesanas y enseanzas de otros oficios, con esta finalidad.

Referencias Prieto Figueroa, Lus Beltrn, descripcin de sus ideas pedaggicas,/revista en lnea/,disponible en: redalyc.uaemex.mxsrcinicioArtPdfRed.jspiCve= 0911922007 Rodrguez, Simn, el maestro del libertador /revista en lnea/,disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/869/86900904.pdf