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Historia de Los Movimientos Populares en Chile (Siglos XIX y XX).

Historia de Los Movimientos Populares en Chile (Siglos XIX y XX).

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COORDINACIÓN ACADEMICA SEDE CONCEPCION PROGRAMA SEMESTRAL I.- ANTECEDENTES DE LA ASIGNATURA: 1.1.

- Nombre de la Asignatura : Historia de los Movimientos Populares en Chile (Siglos XIX y XX). 1.2.- Carrera de Pregrado : Licenciatura y Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales. 1.3.- Docente : Eduardo Cruzat C. 1.4- Número de clases mensuales : 04 clases presenciales mensuales 1.5 Total de horas de la asignatura : 64 horas pedagógicas semestrales II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura del Movimiento Popular en Chile pretende desarrollar una mirada global critico-analítica sobre la constitución y el accionar de los sectores populares nacionales desde la organización del Estado hasta la primera década del siglo XXI, pretendiendo con ello realizar una lectura más acabada y profunda del devenir de la Historia Nacional y a la vez dimensionar el rol que en ella han protagonizado los diferentes movimientos sociales populares. Por otra parte, al encontrarse esta asignatura en las fases terminales de la Formación Inicial Docente (FID) de los estudiantes, pretende incentivar y entregar los elementos metodológicos y sistémicos necesarios para que estos abarquen en sus trabajos de titulación investigaciones historiográficas relacionadas con la génesis, desarrollo y caracterizaciones del movimientos popular en Chile. III.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: 3.1.- Objetivos Generales: • Desarrollar una visión general del Origen y Evolución de los Movimientos Populares en Chile. • Dimensionar el protagonismo asumido por los Movimientos Populares en la Historia Política Nacional. 3.2.- Objetivos Específicos: • Describir y comprender la formación de las clases populares, sus formas de vida, sus relaciones con la elite y con el Estado a lo largo del desarrollo de la Historia Nacional. • Realizar un seguimiento de los principales Movimientos Sociales y Populares (artesanos, obreros, campesinos y pobladores) desde la segunda mitad del siglo XIX en adelante. • Comprender los contextos sociales y políticos de los Movimientos Populares en el ocaso del siglo XIX y la alborada del siglo XX en Chile. • Debatir y reflexionar críticamente en torno a las acciones y orientaciones sociales y políticas de los Movimientos Populares en el último tercio del siglo XX en Chile.

.. 4.Los Mecanismos de Resistencia del Movimiento Popular. 2...La Resistencia. 4.Analizar el protagonismo político asumido por los Movimientos Populares y de Masas durante el Gobierno Militar en Chile.. IV.El Anarquismo y el Populismo. Aplicación del Primer Certamen de Evaluación Sumativa (Ponderación 15%) Entrega de I Informe de Trabajo de Investigación (20%) Unidad III: El Movimiento Popular en la Alborada del Siglo XX en Chile: 1. Revisión de Pauta de II Informe de Investigación (20%) Desarrollo temático en el aula de: 4. Revisión de Pauta de I Informe de Investigación (20%) Desarrollo temático en el aula de: 1. 3.El Conflicto de la “Cuestión Social”..La Formas de Lucha del Sector Campesino.Los Movimientos Populares en la Historiografía “Marxista Clásica”.. Revisión de Pauta de II Trabajo Formativo Desarrollo temático en el aula de: 2..CONTENIDOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA: Clase: 1° Sesión Fecha: 24/08 Contenidos y Actividades Practicas: Revisión del programa de la asignatura y definición consensuada de metodología de trabajo y ponderaciones de las evaluaciones. Desarrollo temático en el aula de: 3.El Proceso de Transformación y de Cooptación del Movimiento Popular. Integración y Participación Obrera. 2.Las Frustraciones del Campesinado en Chile. Aplicación del III Certamen de Evaluación Sumativa (Ponderación 15%) Unidad V: El Movimiento Popular en los Intentos de las Reformas Estructurales en Chile (1960-1970): 1.El Socialismo. Revisión de Pauta de I Trabajo Formativo Desarrollo temático en el aula de: 3. Aplicación del IV Certamen de Evaluación Sumativa (Ponderación 15%) Entrega de II Informe de Trabajo de Investigación (20%) y Aplicación • 2° Sesión 31/08 3° Sesión 07/09 4° Sesión 5° Sesión 14/09 21/09 6° Sesión 7° Sesión 8° Sesión 9° Sesión 10° Sesión 28/09 05/10 12/10 19/10 26/10 11° Sesión 13° Sesión 14° Sesión 02/11 09/11 16/11 15° Sesión 23/11 16° Sesión 17° Sesión 30/11 07/12 .El Movimiento Popular durante la “Dictadura Revolucionaria” de Augusto Pinochet.La Historia de los Sectores Populares. de Categorías y de Sujetos. Revisión de Pauta de IV Trabajo Formativo 3..Organización y Politización del Movimiento Popular..Los Aprestos Orgánicos del Movimiento Poblacional.Los Movimientos Populares en la “Nueva Historia”....Los Movimientos Populares en la Historia Económica y Social.. 4. I Unidad: Nociones Teóricas Fundamentales de los Movimientos Sociales y Populares: Desarrollo de Aspecto Introductorio.Los Sistemas de Represión del Movimiento Popular... Revisión de Pauta de III Trabajo Formativo Desarrollo Temático en el aula de: 2... Aplicación del Segundo Certamen de Evaluación Sumativa (Ponderación 15%) Unidad IV: El Movimiento Popular en el Periodo Presidencial (1925-1956): 1.

El Movimiento Popular durante la “Dictadura Revolucionaria” de Augusto Pinochet.3.2.. 6.El Anarquismo y el Populismo.El Movimiento Popular y los Partidos Políticos.Los Mecanismos de Resistencia del Movimiento Popular.4.3.1.3. 1.El Peonaje Rural.Los Movimientos Populares en la Historiografía “Marxista Clásica”.. 3..Los Movimientos Populares en la Historia Económica y Social. 5.Los Artesanos..La Formas de Lucha del Sector Campesino. social y cultural de la génesis y desarrollo de los Movimientos Populares en Chile (Siglos XIX XX).4... Aplicación Examen Semestral de la Asignatura V. refiriéndolos a la realidad política.3. Unidad III: El Movimiento Popular en la Alborada del siglo XX en Chile: 3. 6.....La Resistencia.4.Los Movimientos Populares en la “Nueva Historia”.18° Sesión 14/12 de Certámenes Pendientes. Unidad V: El Movimiento Popular en los Intentos de las Reformas Estructurales en Chile (1960-1970): 5.4..2.El Proceso de Transformación y de Cooptación del Movimiento Popular..CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA (Unidades Temáticas): Unidad I: Nociones Teóricas Fundamentales de los Movimientos Sociales y Populares: 1. a desarrollar en la sala durante las clases lectivas y en trabajos de aplicación investigativa de modalidad cualitativa. 2. . 2.Organización y Politización del Movimiento Popular.1. 6. 5.1. además del desarrollo de talleres con trabajo individual de tipo formativo o de proceso.Los Proletarios.2.. Unidad VI: El Movimiento Popular en el Periodo Militar en Chile (1973-1989): 6... De ahí que se propiciarán en el desarrollo de clases lectivas actividades de análisis crítico.1. VI.. 2.. Unidad IV: El Movimiento Popular en el Periodo Presidencial (1925-1956): 4.El Desarrollo del Poder Popular.Las Frustraciones del Campesinado en Chile..Los Sistemas de Represión del Movimiento Popular.La Historia de los Sectores Populares.2.. Unidad II: Los Núcleos Sociales Fundamentales del Movimiento Popular en Chile: 2.El Socialismo.1.METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA: Esta asignatura pretende que los estudiantes logren un manejo adecuado de los contenidos historiográficos. 1.Los Aprestos Orgánicos del Movimiento Poblacional. 3. 5... 4. 4.2. 4. económica.2..4.El Conflicto de la “Cuestión Social”. Integración y Participación Obrera...La Promoción de los Movimientos Populares...4.3. 3. comparativo y deconstructivo de lecturas y controles bibliográficos y discusión socializada de documentos historiográficos.La Inserción Política de los Movimientos Populares en las Reformas Estructurales. 1.1..3.Los Campesinos.

7. Para la conformación temática de los trabajos de investigación. de tipo formativo o de proceso. análisis.1.Segundo Certamen Sumativo .. desde un multienfoque modal o visión interpretativa..Evaluación por Talleres de Análisis Crítico (Informe de trabajo Individual).Examen Semestral 15% 15% 15% 15% 20% 20% 100% 70% 30% . ésta asignatura propiciará la participación activa y formativa de los discentes de Historia. y de la revisión bibliográfica.Carpeta de Trabajo: .Primer Informe de Trabajo Práctico .Por su carácter básicamente teórico y una aplicación interpretativa eminentemente práctica en la docencia de la Historia de Chile.Segundo Informe de Trabajo Práctico 7. con una capacidad crítica y desarrollo de juicios de valor. y lectura de documentos de trabajo de parte de los estudiantes. conforme a criterios sociológicos de trabajo propuestos por el docente de la asignatura. La realización de Talleres de Análisis Crítico y elaboración de síntesis. estos serán definidos con los estudiantes en la clase inicial de la asignatura. dada la amplitud de los ejes temáticos a desarrollar en la asignatura. es que dichos trabajos sean desarrollados en forma individual. y conforme a una pauta preestablecida previamente en el módulo de la asignatura.2. .Evaluación de Informe Escrito de Controles Bibliográficos (de carácter individual) . y propiciando el desarrollo de reflexiones críticas y propositivas. y desarrollo de una discusión socializada de los contextos históricos que dieron origen a los Movimientos Sociales en Chile.3. del análisis de textos. con lectura de documentos estructurados en módulos de aprendizajes y guías de trabajo. La dinámica de la clase se apoyará preferentemente en explicaciones orales conceptualizada o esquematizadas por parte del docente..1.4.1. Lo ideal. Además.Evaluaciones Sumativas (prueba de desarrollo o preguntas abiertas y eclécticas.2.Informes de Proceso 7. con guías y documentos referidos a los temas desarrollados en la sesión o clase.Evaluación Semestral: .Análisis de Textos y de Documentos.Métodos de Calificaciones Ponderadas: 7.2.EVALUACIONES Y CALIFICACIONES DE LA ASIGNATURA: 7. que se manifestará en tres ámbitos: .Trabajo Formativo: .Primer Certamen Sumativo .Métodos de Evaluación: .Promedio Semestral . . pero con un sentido práctico replicable en el contexto del desempeño profesional. y de revisión de páginas web. .Trabajos Individuales de Talleres.Informes Individuales. y control bibliográfico de documentos).. algunos procedimientos metodológicos de trabajo serán trabajos con textos de biblioteca disponibles..2. El desarrollo de esta asignatura poseerá una metodología de trabajo básicamente activa y participativa.2. constituye una instancia de trabajo cooperativo y pro-activo en la elaboración. VII. emitiendo trabajos o Informes Escritos de comentarios analíticos y de críticas fundamentadas de tipo ensayo o paper.. con desarrollo de lectura y análisis de documentos de trabajo.Tercer Certamen Sumativo 7.Certámenes Sumativos: ..

. . que serán extraídos de los links propuestos. Madrid. Formación y Crisis de la Sociedad Popular Chilena del Siglo XIX. como mínimo del Promedio Semestral de la asignatura.2. LOM. en aquellos casos serán resueltos por la Dirección Académica o por el Coordinador del Área de Educación. Argentina.BIBLIOGRAFIA DE LA ASIGNATURA: El desarrollo temático de la asignatura contará con una bibliografía mínima obligatoria. . DIBAM. Universidad de las Naciones Unidas – Siglo XXI: México. La evaluación mínima para presentación a Examen Semestral será de Tres como Cero (3.Do Santos. VIII. Génesis y Evolución Histórica del Movimiento Popular en Chile (1810-1890). Los Movimientos Sociales. LOM. la asistencia a clases de la asignatura. Fundación Escuela de Servicio Público.Angell. 8. Pablo. Alianza. Sur.Conforme al Reglamento de Evaluación.. asimismo. e implicará en forma automática una evaluación con nota mínima (1. Santiago. y de una bibliografía complementaria y apoyada con diferentes artículos y documentos referidos a los temas tratados. Gabriel (2000): Labradores. Chile.Universidad de las Naciones Unidas.Caetano.Camacho. Por resolución de la Académica y de la Dirección del Área de Educación de la sede de la universidad y del docente de la asignatura. Río de Janeiro. Siglos XIX y XX. Coordinador (2004): Los Movimientos Sociales en América Latina. México. la Nota de Eximición del Examen Semestral en la presente asignatura. Chile.. la inasistencia a la rendición de certámenes en las fechas estipuladas de antemano o entrega de informes en las fechas establecidas con antelación.Salazar. como anteriormente acontecía. . . Sur. En: Política y Administración.Bibliografía Mínima Obligatoria: . Santiago.González Casanova.0).0). Un Balance Histórico.Tarrow. Gerardo. .0) su no entrega oportuna en la fecha estipulaba en la pauta de trabajo. Rafael. Salvo cuando se trate de certámenes.1. será obligatoria en un 70% de Asistencia. Santiago. España. Gabriel (1985): Peones y Proletarios. CLACSO. . Santiago. . 8.Bengoa.Grez Toso.Salazar. Julio-Setiembre de 1985. Alan (1974): Partidos Políticos y Movimiento Obrero en Chile. Santiago. N° 2. será de un Seis como Cero (6. Compilador (2006): Sujetos Sociales y Nuevas Formas de Protesta en la Historia Reciente de América Latina. Buenos Aires. Volumen I. Daniel y Menjivar. Mario (1988): Crisis Social y Motines Populares en el 1900.Bibliografía Complementaria: . PAL .Garcés. Theotonio (1985): Los Movimientos Sociales en América Latina. . y que serán aplicados en la clase siguiente de la asignatura o en una fecha establecida por mutuo acuerdo con el docente de la asignatura. acorde a las disponibilidades de textos en la biblioteca de la universidad. tendrán un carácter de impostergable. Era. Brasil.. Coordinadores (1989): Los Movimientos Populares en América Latina. Chile. Sydney (1997): El Poder en Movimiento. México. José (1985): Historia del Pueblo Mapuche. Peones y Proletarios. . la Acción Colectiva y la Política. Sergio (1997): De la Regeneración del Pueblo a la Huelga General. quedando invalidados los certificados médicos por inasistencia para justificar su incumplimiento.

Cuadernos de Historia. México..Ramírez Necochea.cl . Mario (1991): Grupos Marginados en los Inicios de la Era Republicana: Vagabundos. .. .Jobet. Ideas y Debates Precursores (1804-1902). 5 Tomos. Siglo Veintiuno e Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.López Maya. . Margarita y Seoane.Linkografias: . Los Orígenes del Movimiento Obrero y del Socialismo Chileno. Argentina. Desde La Conquista hasta 1925. Daniel y Menjivar.org .Jobet. ..Camacho. Julio Cesar (1995): Recabarren. Sergio (1995): La “Cuestión Social” en Chile. Coordinador (1998): Historia Política de los Campesinos Latinoamericanos. 4 tomos. Mendigos e Indigentes. José. . Siglo Veintiuno y Universidad de las Naciones Unidas. Mario (1985): La Explosión de las Mayorías. LOM: Santiago.González Casanova.Cárdenas G. Gabriel (1999): Historia Contemporánea de Chile.Salazar. .www. Gonzalo y Garcés. Hernán (1956): El Movimiento Obrero en Chile.De la Maza.cl .http://osal.www. Compiladores (2003): Movimientos Sociales y Conflicto en América Latina. Austral. Santiago. . . CLACSO.Grez Toso. Buenos Aires. Santiago.com . Rafael. Pablo. 8. ECO. Santiago. Universitaria. Cap. DIBAM/CIDBA.www.flasco.clacso. México.archivochile. Antecedentes del Siglo XIX. Catalonia. Julio Cesar (1955): Ensayo Critico del Desarrollo Económico y Social de Chile. Coordinadores (1989): Los Movimientos Populares en América Latina. Latinoamericana. VIII Despilfarro Económico y Gran Inequidad Social. N° 11.3. Santiago. Chile.Portales Cifuentes. . Felipe (2006): Los Mitos de la Democracia Chilena. 1983-1984.cl .dibam.http://www. Protesta Nacional. . Santiago. Santiago.ceme. Santiago.

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