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Alfredo Caicedo Barrero

Graciela Wagner de Garca


Rosa Mara Mendez Parra
Docentes Universidad del Quindo
PRINCIPIOS B

ASICOS DE ARITM

ETICA
c _Derechos reservados
Reproducido y editado por Ediciones Elizcom
Primera edicion, diciembre del 2010
200 ejemplares
ISBN: 978-958-99325-8-2
www.elizcom.com
ventas@elizcom.com
Cel: 3113340748
Armenia, Quindo
Contenido
1 Naturaleza de la Aritmetica 1
1.1 Operaciones B asicas de la Aritmetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2 Los N umeros Naturales 5
2.1 Las Nociones de Unidad y Conjunto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.2 La Serie Natural de los N umeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3 Producto Cartesiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.4 La Adici on en los N umeros Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.5 Sustraccion en los Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.6 Multiplicacion en los Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.7 Division en los N umeros Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.8 Potenciacion en los Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.9 Radicaci on en los Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.10 Logaritmacion en los Naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
3 Los N umeros Enteros 35
3.1 Divisibilidad en Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2 N umeros Primos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3 Criterios de Divisibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.4 Maximo Com un Divisor (MCD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.5 Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4 Congruencia 59
4.1 Criterios de Divisibilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
4.2 Ecuaciones Lineales de Congruencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
5 N umeros Racionales Q 71
5.1 Valor Absoluto en Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
5.2 Operaciones Aritmeticas en Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
5.3 Representaci on Decimal de Q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
5.4 Reducci on de Fraccionarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
5.5 Comparaci on y Orden en los Racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
5.6 Notacion Cientca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
i
ii Principios Basicos de Aritmetica
6 Razones y Proporciones 91
6.1 Razones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
6.2 Proporciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
6.3 Magnitudes Proporcionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
6.4 Regla de Tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
6.5 Magnitudes Proporcionales a Varias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6.6 Regla de Tres Compuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
6.7 Reparto Proporcional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
6.8 Porcentaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
6.9 Interes Simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
7 Coecientes Binomiales 115
8 Sistemas de Numeraci on 121
8.1 Origen de la Numeracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
8.2 Sistema de Numeracion Posicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
8.3 Sistema de Numeracion en Base 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
8.4 N umeros Octales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
8.5 Sistema Hexadecimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
9 Sistema Metrico Decimal 133
9.1 Medidas y Magnitudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
9.2 Medidas Tradicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
9.3 Sistema Ingles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Introducci on
Es necesario hacer un recorrido formal y riguroso de la aritmetica desde sus inicios, para
formar un docente bien fundamentado con bases s olidas desde el estudio de los n umeros
naturales, hasta los n umeros reales.
Esta propuesta pretende estudiar la matematica desde sus inicios para fortalecer al fu-
turo docente en el estudio de: los n umeros naturales, su concepto, operaciones y leyes
formales, ampliaci on de los n umeros naturales con los enteros, los racionales deniendo
nuevamente las operaciones fundamentales y reconociendo la permanencia de las leyes
formales, se trabajaran las leyes de las operaciones mediante demostraciones sencillas,
de igual manera se estudiar an los n umeros primos, las relaciones de divisibilidad y de
proporcionalidad, congruencia entre n umeros; se incorporaran los recursos que ofrecen
a la resoluci on de problemas aritmeticos y a los metodos para hallar el mnimo com un
m ultiplo (MCM) y el maximo com un divisor (MCD).
Tambien se hace necesario profundizar en temas que le permitan un mayor conocimiento
sobre los diferentes conjuntos numericos (n umeros naturales, enteros, racionales e irra-
cionales), sus distintas formas de representaci on y las propiedades y relaciones que los
caracterizan, adem as establecer relaciones entre los conjuntos numericos reconociendo
sus propiedades especcas.
Estos elementos le permiten hacer un analisis sobre los tipos de problemas de ndole arit-
metico, para obtener la comprension de los m ultiples usos de las operaciones aritmeticas
para solucionar situaciones cotidianas.
Con el presente material, se pretende que el docente haga un estudio sistematizado y
riguroso de los n umeros y sus operaciones entre ellos adem as de iniciarse en los diversos
metodos de demostraci on usados en aritmetica para validar operaciones, propiedades y
proposiciones.
iii
.
Captulo 1
Naturaleza de la Aritmetica
Que es la aritmetica?
La aritmetica es una rama de las matematicas que se ocupa del estudio de
los n umeros y de las reglas que rigen las operaciones entre ellos
Que es una operacion aritmetica?
Una operaci on es una combinacion de ciertos n umeros, siguiendo determi-
nadas reglas precisas, para obtener otro nuevo n umero como resultado
Que son las reglas formales de la aritmetica?
Son reglas que establecen las formas como se deben combinar los n umeros
para que as quede denida una operaci on entre ellos
Cada operaci on que se dena entre n umeros cumplira ciertas leyes que son las reglas de
juego dentro de la operaci on. Estas son llamadas las leyes formales del calculo.
El matematico Felix Klein en su magistral obra: Matematica Elemental, desde un punto
de vista superior, dice:
Hist oricamente durante mucho tiempo, se ha sumado y multiplicado sin darse
cuenta de las leyes formales de estas operaciones. En los a nos 20 al 30 del siglo
XIX fueron puestas en evidencia, por primera vez, por matematicos franceses
e ingleses, principalmente, las propiedades formales de aquellas operaciones.
En vista de los conceptos anteriores se puede redenir la aritmetica en la siguiente forma:
La aritmetica es un conjunto de reglas que establecen c omo son las operaciones
que se pueden ejecutar entre n umeros
1.1 Operaciones Basicas de la Aritmetica
En aritmetica se han denido 5 operaciones basicas
1. Igualdad (=).
1
2 Principios Basicos de Aritmetica
2. Suma (+).
3. Resta ().
4. Multiplicacion ()
5. Division ()
Por lo tanto se tendr an leyes formales para cada una de ellas.
Tambien se ha denido una relaci on de ordenamiento entre pares de n umeros y sim-
bolizada por el signo (<) y que signica menor que.
A continuacion relacionamos las leyes formales o fundamentales de las operaciones ar-
itmeticas y posteriormente durante el desarrollo del curso se har a un estudio mas pro-
fundo de cada una de ellas.
Leyes fundamentales de la igualdad y la ordenacion
I. Ley de la Tricotoma
Los n umeros forman un conjunto ordenado, es decir, entre dos cualesquiera de ellos
a y b, por ejemplo, subsiste una y sola una de las tres relaciones
a < b, a = b, a > b
II. Ley Identica
Todo n umero es igual as mismo
a = a
III. Ley recproca
Si un n umero es igual a otro este es igual al primero
De a = b se deduce que b = a
IV. Ley transitiva
Si un n umero es igual a otro y este es igual a un tercero, el primero es igual al
tercero
De a = b y b = c se deduce que a = c
Si un n umero es menor o igual a otro y este es menor a un tercero, el primero es
menor al tercero
De a b y b < c se deduce que a < c
Si un n umero es menor a otro y este es menor o igual a un tercero, el primero es
menor al tercero
De a < b y b c se deduce que a < c
Leyes fundamentales de la adicion
Para todo par de n umeros a y b existe siempre un tercer n umero s, llamado suma de a y
b, que se designar a por a +b. Esta suma obedece a las siguientes leyes
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Operaciones Basicas de la Aritmetica 3
I. Ley de uniformidad de la adicion
De a = a

y b = b

se deduce que a +b = a

+b

II. Ley conmutativa


Siempre se verica que
a +b = b +a
III. Ley asociativa
Siempre se verica que
(a +b) +c = a + (b +c)
IV. Ley monotona
De a < b se deduce que a +c < b +c
De a > b se deduce que a +c > b +c
Estas leyes parecen triviales pero constituyen el fundamento de toda la ciencia de los
n umeros.
Ley fundamental de la sustracci on
Para cada par de n umeros a y b existe siempre un tercer n umero c tal que se cumple la
relaci on a +c = b.
En esta formulacion se ve la precaucion de considerar la adicion como la operaci on pri-
maria y a la sustraccion como la operaci on inversa de la adicion.
Siempre puede encontrarse un n umero c ( unico) que sumado al n umero a nos de el n umero
b. Demostremos que c es unico:
Demostracion. Supongamos que existen dos n umeros c y c

que sumados a a nos dan


b. Si esto es cierto entonces: a +c = b y a +c

= b, entonces, por ley transitiva se obtiene


a + c = a + c

. Esta solo se cumple cuando c = c

. Si c > c

, entonces, por Ley de


Monotona se obtiene a +c > a +c

. Si c < c

, entonces, tambien por Ley de Monotona,


se obtiene a +c < a +c

. Queda como unica opcion que c = c

Queda demostrado que un unico n umero c cumple la ley fundamental de la sustraccion y


lo llamaremos la diferencia c = b a.
Existencia del Cero. Existe un n umero llamado elcero con la propiedad de per-
manecer neutral frente a la adicion y por consiguiente frente a la sustraccion, es decir que
al agregar el cero a a no se produce ninguna variacion.
Busquemos el cero y veamos que es unico
Demostracion. Supongamos que para a existe un cero,
a + 0 = a (1.1)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
4 Principios Basicos de Aritmetica
Supongamos que para a

existe un cero,
a

+ 0

= a

= a

+ 0

(1.2)
sumando (1.1) y (1.2) se obtiene:
a + 0 +a

= a +a

+ 0

de donde
(a +a

) + 0 = (a +a

) + 0

y as
0 = 0

Entonces existe el cero y es unico.


Leyes fundamentales de la multiplicaci on
Para cualquier par de n umeros a y b siempre existe un tercer n umero p al que llamaremos
producto de a y b y designaremos por a b o ab. Esta multiplicaci on obedece a las
siguientes leyes:
I. Ley de uniformidad
Si a = a

y b = b

ab = a

II. Ley conmutativa


Siempre se cumple que
ab = ba
III. Ley asociativa
Siempre se verica que
a(bc) = ab(c)
IV. Ley distributiva respecto a la suma
Siempre se verica que
(a +b)c = ac +bc
V. Ley distributiva respecto a la resta
Siempre se verica que
(a b)c = ac bc
VI. Ley de monotona
Si a < b y c > 0 ac < bc
Si a > b y c > 0 ac > bc
Ley fundamental de la division
Para todo par de n umeros a y b existe siempre un tercer n umero c, tal que bc = a.
Con esta formulacion se concluye que la divisi on es la operaci on inversa de la multi-
plicacion.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 2
Los N umeros Naturales
2.1 Las Nociones de Unidad y Conjunto
Se dice que en las matematicas las ideas mas primarias son las ideas de unidad y de
conjunto y por lo tanto se les llama nociones y no necesitan ser denidas o que su denicion
es evidente.
Cualquier objeto es una unidad
Una agrupacion de objetos es un conjunto
Todo razonamiento que se haga en matematicas sobre conjuntos no tiene nada que ver
con la naturaleza f`sica de sus elementos. Es completamente igual para las matematicas
que un conjunto sea de piedras, arboles o animales.
Denicion 2.1. Conjuntos Coordinables
Dos conjuntos cualesquiera A y B son coordinables, cuando a cada ele-
mento de A le corresponde un elemento de B y a cada elemento de B le
corresponde un elemento de A.
Para expresar que dos conjuntos A y B son coordinables, los separamos por el signo
(signo de coordinabilidad). As, la expresi on A B, se lee: A coordinable con B.
Ejemplo Sea A el conjunto de personas que hay en una sala, y sea B el conjunto
de sombreros que hay en la sombrerera. Al marcharse cada persona toma
su sombrero, del siguiente modo:
A = Pedro, Jaime, Carlos, Juan

B = Cafe, Verde, Negro, Azul
En este caso se dice que entre los conjuntos A y B existe una correspon-
dencia biunvoca es decir, unvoca (uno a uno) en dos sentidos.
5
6 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Si cada alumno de la clase lleva un l apiz, y s olo uno, puede armarse
que los conjuntos de alumnos y de l apices son coordinables pues a cada
alumno corresponde un l apiz y, recprocamente a cada l apiz corresponde
su due no
Ejemplo Las butacas de un teatro, que no est a lleno, no son coordinables con
los espectadores, pues a cada espectador corresponde su butaca, pero la
recproca no es cierta, al no estar completa la sala, habra butacas sin
espectador correspondiente. Estos conjuntos se podran esquematizar
as:
Espectadores = , , ,

Butacas = , , , ,
Denicion 2.2. Cardinal de un Conjunto
El n umero de elementos de un conjunto nito A se llama el cardinal del
conjunto y se simboliza con #A o #(A)
Cuando se establece el cardinal de un conjunto se est a estableciendo una correspondencia
biunvoca entre los elementos del conjunto y los n umeros naturales.
Denicion 2.3. Conjuntos Equipotentes
Dos conjuntos son equipotentes cuando tienen el mismo cardinal
Denicion 2.4. Natural de un Conjunto
El n umero natural de un conjunto es lo que tienen en com un todos los
conjuntos que son coordinables con el
Cuando contamos para conocer la cantidad de elementos en un conjunto, nosotros uti-
lizamos los n umeros naturales como n umeros cardinales. Por lo tanto, el acto de contar
implica el deseo de conocer la cantidad de objetos de un conjunto. El deseo de tener con-
trol sobre el n umero de elementos en un conjunto puede haber sido la principal motivaci on
de los seres humanos para contar.
Que tan viejo es el acto de contar?
Otras especies no humanas tambien cuentan?
Uno podra sentirse tentado a decir que contar no puede ser anterior al lenguaje, ya que
usualmente utilizamos n umeros para contar, pero se sabe que algunas sociedades prim-
itivas utilizaron una especie de conteo con varas u objetos en el que estos se asignan
fsicamente a los objetos que se van a contar. La persona que cuenta con ese metodo no
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
La Serie Natural de los N umeros 7
concluye su operaci on con una palabra adecuada para el n umero de objetos sino mas bien
con un grupo de objetos que representa la cantidad de elementos en el conjunto.
Un nativo Wedda de la isla de Sri Lanka podra contar un mont on de cocos asignandole
una concha de almeja a cada uno. Cuando termina, el no puede decir cu antos cocos tiene
porque en su lenguaje no existe una palabra para designar dicho n umero, pero si puede
se nalar su pila de conchas y decir as de tantos. Si le roban un coco, cuando el realice
nuevamente la correspondencia de cocos y conchas, descubrira que tiene una concha que
no puede asignarse a un coco, el sabe de inmediato que hay un coco faltante.
Un postulado es una verdad tan simple que se pide que sea admitida sin demostraci on.
El postulado fundamental de la aritmetica dice:
Postulado Fundamental de la Aritmetica
El n umero de elementos de un conjunto no depende del orden de colocaci on
Ejemplo El n umero de sillas de un salon no cambiar a aunque se coloquen todos
en la, en un rincon o unas sobre otras.
2.2 Serie Natural de los N umeros
Si partimos de un elemento cualquiera, que representamos por x, le agregamos otro, y
as sucesivamente, obtenemos una sucesi on de conjuntos, llamado la sucesi on natural de
conjuntos.
, , , , , , , , , , . . .
Como cada uno de estos conjuntos tiene un cardinal entonces, a esta sucesi on natural
de conjuntos le corresponde la sucesi on de n umeros que representan sus cardinales y que
representamos por 1, 2, 3, 4, . . . y que recibe el nombre de sucesi on natural de los n umeros.
Si al conjunto vaco le asignamos el cardinal 0 entonces la serie natural de los n umeros
es 0, 1, 2, 3, 4, . . .. Si estos n umeros se agrupan y se consideran como un conjunto entonces
se obtiene el conjunto de los n umeros naturales que se simboliza como
N = 0, 1, 2, 3, 4, . . .
Propiedad Fundamental
La sucesi on natural de conjuntos no tiene n, pues se puede seguir agregando elementos
al conjunto, uno a uno, en forma innita, por lo tanto, la serie natural de los n umeros
que est an en correspondencia con ella, tampoco tendr a n
La seria natural de los n umeros es innita
Representaci on Geometrica de N
La serie natural de los n umeros puede representarse mediante la sucesi on natural de seg-
mentos iguales. al n umero 1 corresponde el segmento unidad, al n umero 2 corresponde el
segmento de 2 unidades, y as sucesivamente
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
8 Principios Basicos de Aritmetica
Postulados o Axiomas de Peano
En 1895 George Peano establecio una forma axiomatica para construir los n umeros na-
turales mediante los siguientes axiomas:
1. El 1 es un n umero.
2. El sucesor de cualquier n umero es otro n umero.
3. No hay dos n umeros que tengan el mismo sucesor.
4. El 1 no es sucesor de alg un n umero.
5. Si el n umero 1 tiene cierta propiedad y el sucesor de cada n umero tiene la misma
propiedad, entonces todo n umero tiene dicha propiedad.
Reriendonos a los naturales estos Axiomas se pueden escribir en la siguiente forma:
A1. Uno (1) es un n umero natural o mas estrictamente, el sistema de los n umeros
naturales contiente un elemento especial llamado uno y denotado por 1.
A2. A un n umero natural n le corresponde otro n umero n

llamado el sucesor inmediato


de n.
A3. Dados dos n umeros naturales n y m, si n

= m

entonces n = m.
A4. No existe ning un n umero natural cuyo sucesor inmediato sea el 1; es decir, que 1 es
el primer n umero natural.
A5. Si un conjunto S de n umeros naturales satisface las siguientes condiciones:
(a) El 1 pertenece a S .
(b) Si n S, entonces n

S.
Entonces S contiene a todos los n umeros naturales.
Este Axioma (A5) se conoce con el nombre de Axioma de induccion y juega papel
primordial en las demostraciones por Induccion Matem atica.
El n umero inmediatamente posterior a 1 es decir 1

, se denota por 2, el n umero in-


mediatamente posterior a 2 es 2

, se denota por 3 etc, as sucesivamente se obtiene el


sistema de los n umeros naturales que se designan por la letra N.
Nota:
Es absurda la discusi on acerca de la inclusi on o no del n umero cero en el
sistema de los n umero naturales. Los n umeros naturales que comienzan
en uno han sido utilizados por los hombres desde hace mas de 5000 a nos,
en cambio el descubrimiento del cero como n umero es muy reciente,
introducido por los ind ues. Peano axiomatizo la intuicion humana que
a un los caverncolas tenan para contar: uno es el primero, uno y uno es
dos, dos y uno es tres, tres y uno es cuatro, . . .: as se forman todos los
n umeros
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Producto Cartesiano 9
2.3 Producto Cartesiano
Denicion 2.5. Producto Cartesiano
Si X e Y son dos conjuntos entonces el producto cartesiano de X por Y
es el conjunto de todos los pares ordenados con el primer componente
perteneciente a X y el segundo componente perteneciente a Y.
Simbolicamente:
X Y = (x, y)[x X y y Y
Ejemplo Si X = a, b, c y Y = 3, 7, entonces
X Y = (a, 3), (a, 7), (b, 3), (b, 7), (c, 3), (c, 7)
Y X = (3, a), (7, a), (3, b), (7, b), (3, c), (7, c)
Ejemplo Si M = m, n, s, entonces
M M = (m, m), (m, n), (m, s), (n, m), (n, n), (n, s), (s, m), (s, n), (s, s)
Representaci on Graca
Sea A = a, b, c, B = 1, 2
AB B A
Observse que el producto cartesiano no es conmutativo AB ,= B A.
Denicion 2.6. Cardinal del producto Cartesiano
El cardinal de un producto cartesiano es igual al n umero de parejas que
conforman el producto
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
10 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Sea A = 5, 6, B = a, b, c
AB = (5, a), (5, b), (5, c), (6, a), (6, b), (6, c) #AB = 6
B A = (a, 5), (b, 5), (c, 5), (a, 6), (b, 6), (c, 6) #B A = 6
Observese que el orden de los conjuntos en el producto no afecta el
cardinal.
2.4 La Adici on en los N umeros Naturales
Denicion 2.7. Suma
Dados dos naturales a y b, si A y B son dos conjuntos tales que : #A = a,
#B = b y A B = , se llama suma de a y b al n umero natural s tal
que
s = #(A B) = #A+ #B
s = a +b si A B =
Lo anterior indica que a la pareja (a, b) se le asocia un unico valor que es s; (a, b) s
Ejemplo Sea A = a, b y B = c, d, e; sabemos que
A B = a, b, c, d, e y que #(A) = 2, #(B) = 3
De donde
#(A B) = 5
Luego 5 est a dado por el par ordenado (2, 3), es decir:
(2, 3) +

5
Cuando A y B son el conjunto N se tiene:
N N +

N
(a, b) +

s = a +b
Por ejemplo
N N +

N
(1, 2) +

3
(5, 7) +

12
.
.
.
.
.
.
(20, 10) +

30
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
La Adicion en los N umeros Naturales 11
En conclusion podemos decir que
La operacion adicion entre n umeros naturales es una aplicacion de N N en
N que a cada par ordenado (a, b) N N llamados sumandos, le asocia un
unico s N llamado suma
La adicion entre n umeros naturales es una funcion de N x N

N, mediante la cual
se hace corresponder un par ordenado (a, b) N x N llamados sumandos, con un tercero
s N llamado suma.
Propiedades de la adicion en N
I. Propiedad clausurativa
si (a, b) N N a +b N
La adicion de n umeros naturales es una operaci on que a cada par de n umeros
naturales asocia necesariamente otro n umero natural. Tambien se dice que el
conjunto N es cerrado con respecto a la operaci on adicion
II. Propiedad conmutativa
si (a, b) N N, a +b = b +a.
Como a y b son naturales porque representan la cantidad de elementos de A y
B, entonces cambiando el orden de los sumandos se obtiene la misma suma
III. Propiedad de la uniformidad de la adicion
si a = b a +c = b +c
Si a dos miembros de una igualdad se les suma un mismo n umero c N se
obtiene otra igualdad.
IV. Propiedad o ley de la monotona
Sean a, b, c N
si a > b a +c > b +c
si a < b a +c < b +c
Si a dos miembros de una desigualdad se les suma un mismo n umero c N se
obtiene otra desigualdad del mismo sentido
a > b a < b
c > d c < d
a +c > b +d a +c < b +d
Si se suman miembro por miembro dos o mas desigualdades del mismo sentido,
se obtiene otra desigualdad del mismo sentido a las dadas
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
12 Principios Basicos de Aritmetica
Que se puede armar si las desigualdades no son del mismo sentido?
P ongase ejemplos numericos y concluya
V. El conjunto extendido de los n umeros naturales
Si el conjunto N se une con el cero, se obtiene una extensi on de los naturales
que se simboliza con No
No = N 0
No tambien es llamado el conjunto de los n umeros cardinales
VI. Propiedad modulativa
En N no hay elemento neutro o elemento identidad para la adicion, porque no
existe un n umero natural c tal que a N se verique que
a +c = c +a = a
Si se considera el conjunto de No el modulo o elemento identidad para la adicion
es el cero porque
a + 0 = 0 +a = a a No
VII. Propiedad asociativa
Si a, b, c, pertenecen al conjunto de los N, entonces
a +b +c = (a +b) +c = a + (b +c)
Asociando sumandos de modos distintos se obtiene la misma suma
2.5 Sustracci on en los N umeros Naturales
La operaci on que permite calcular la diferencia de dos n umeros se llama sustraccion. La
sustraccion de n umeros naturales es la operaci on inversa a la adicion. Siempre existe un
n umero natural d N de tal manera que d + b = a con a, b N, si a > b. Esto signica
que d sumado con b produce a.
Denicion 2.8. Diferencia
Si a > b existe un unico n umero d tal que a = b + d, entonces la
diferencia entre a y b es p = a b. En otras palabras:
Dados dos naturales a y b tales que
a = #A y b = #B
B A y AB ,=
entonces se llama diferencia de a y b al n umero d tal que
d = a b = #(AB)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sustraccion en los Naturales 13
Ejemplo Sea A = a, b, c, d, e y B = a, b, c. Sabemos que
AB = d, e, #(A) = 5 #(B) = 3
De donde
#(AB) = 2
En general,
si (a, b) N N, y a > b (a, b)

c
Dados el par (7, 4) existe d N tal que d + 4 = 7?
Es claro que si existe d N, el cual es igual a 3. El n umero 3 es entonces la dife-
rencia entre 7 y 4 y se escribe 3 = 7 4.
La expresi on d + b = a y a b = d son equivalentes y sus terminos son: d es la di-
ferencia, a es el minuendo y b es el sustraendo.
La sustraccion no es una operaci on binaria en el conjunto de los naturales, dado que
no es posible encontrar para todo par (a, b) de naturales, un d N tal que: b + d = a o
lo que es lo mismo d = a b.
Propiedades de la sustracci on en N
La sustraccion en el conjunto de los N, no es clausurativa, no es conmu-
tativa, ni asociativa
I. Propiedad de la uniformidad
La sustraccion cumple la ley de uniformidad porque restando miembro a miem-
bro dos igualdades (si la resta es posible), se obtiene otra igualdad.
a, b, c, d N
a = b
c = d
a c = b d
II. Ley de la Monotona
La ley de la monotona de la sustraccion presenta 3 formas
1. Si a los dos miembros de una desigualdad se les resta un mismo n umero
(siendo posible la resta) se obtiene otra desigualdad del mismo sentido.
si a > b a c > b c
si a < b a c < b c
2. Si a los dos miembros de una igualdad se les resta (si es posible) respec-
tivamente los miembros de una desigualdad, se obtiene otra desigualdad
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
14 Principios Basicos de Aritmetica
pero de sentido contrario a la dada
a = b
c > d
a c < b d
a = b
c < d
a c > b d
3. Si se restan miembro a miembro dos desigualdades de sentido contrario, se
obtiene una desigualdad de sentido igual a la primera (en caso de que se
pueda efectuar la resta)
a < b
c > d
a c < b d
a > b
c < d
a c > b d
Ejemplo 7 = 7 7 = 7
3 > 2 2 < 3
7 3 < 7 2 7 2 > 7 3
Ejemplo 17 > 9 7 < 10
4 < 8 3 > 5
17 4 > 9 8 7 3 < 10 5
Nota:
Si las dos desigualdades son del mismo sentido nada puede concluirse
La siguiente armaci on es una consecuencia de la propiedad uniforme de la adicion:
Si el minuendo se aumenta en una cantidad, la diferencia queda aumentada
en dicha cantidad
Demostracion.
Sea ms = d Denicion de sustraccion (1)
Queremos demostrar que (m+h) s = d +h (2)
De (1) tenemos m = s +d Transposicion de terminos (3)
Sumando h a (3) tenemos m+h = s +d +h Propiedad uniforme de la adicion (4)
(m+h) = s + (d +h) Propiedad asociativa de la suma
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Multiplicaci on en los Naturales 15
Demostrar:
Si el minuendo se disminuye en una cantidad, la diferencia queda
disminuida en dicha cantidad.
Si (mn) = 8, cu anto valdr a (m5) n?
Que le pasa a la diferencia cuando el sustraendo aumenta o dis-
minuye en una cantidad?
Transposici on de Terminos de una Desigualdad
Si un n umero se desea cambiar o transponer de un miembro a otro de una desigualdad,
basta transponerlo sumando si est a restando o restando si est a sumando
si x +a < b x < b a
si x a < b x < b +a
Ejemplo Resolvamos la desigualdad x 7 > 4
x 7 > 4 x > 7 + 4 x > 11
Resolvamos x + 12 < 28
x + 12 < 28 x < 28 12 x < 16
2.6 Multiplicacion en los N umeros Naturales
Denicion 2.9. Producto
Dados dos n umeros naturales a, b si A y B son dos conjuntos
tales que #(A) = a y #(B) = b, se llama producto de los n umeros a
y b al n umero natural p tal que p = #(AB) y se denota p = ab = a b.
Podemos armar que la multiplicaci on es una suma abreviada o
simplicada, es decir,
a b = a +a +. . . +a
. .
b veces
= p
Esta denicion indica que el producto de dos n umeros naturales es igual al cardinal del
producto cartesiano de los conjuntos A y B que a su vez tienen como cardinal a a y b
respectivamente.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
16 Principios Basicos de Aritmetica
Consideremos los conjuntos
A = a, b, c y B = d, e
Sabemos que
AB = (a, d), (a, e), (b, d), (b, e), (c, d), (c, e) #(AB) = 6
Luego, 6 est a dado por el par ordenado (3, 2); es decir
(3, 2)

6
3 2 = 6
A cada par ordenado (a, b) le corresponde un tercer n umero llamado producto (p)
La operaci on de multiplicaci on entre n umeros naturales es una aplicaci on de NN en N,
tal que a cada par ordenado (a, b) N N le asocia p N donde a = #(A), b = #(B),
p = #(AB)
y A y B son subconjuntos no vacos de N.
En esta operaci on de multiplicaci on, a, b se llaman factores y p se denomina producto.
Propiedades de la multiplicaci on en N
Para cualquier par de n umeros a y b siempre existe un tercer n umero p al que llamare-
mos producto de a y b y designaremos por a b o ab. Esta multiplicaci on obedece a las
siguientes leyes:
I. Propiedad clausurativa
Si a, b N p = a b N
El producto de dos n umeros naturales siempre sera otro n umero natural
II. Propiedad Conmutativa
Sean A y B dos conjuntos no vacos cuyos cardinales son #A = a y #B = b.
Adem as sabemos que A B y B A son dos conjuntos de parejas los cuales
son equipotentes, por lo tanto tienen el mismo cardinal, es decir,
#(AB) = #(B A) por lo tanto #A #B = #B #A
a b = b a
En la multiplicaci on de n umeros naturales el orden de los factores no altera el
producto
III. Propiedad Asociativa
a, b, c N se cumple que (a b) c = a (b c)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Multiplicaci on en los Naturales 17
Demostracion. Sean A, B, C conjuntos no vacos. Entre los conjuntos (A
B) C y A(BC) se puede establecer una biyecci on por lo tanto se cumple
que
#[(AB) C] = #[A(B C)]
Si #A = a, #B = b y #C = c, entonces
#[(AB) C] =#(AB) #C
=(#A #B) #C = (a b) c
#[A(B C)] =#A #(B C)
=#A (#B #C) = a (b c)
IV. Existencia del Elemento Identidad (Modulativa)
El natural 1 es el elemento identidad o modulo para la multiplicaci on en N
porque: a N, 1 a = a 1 = a
Demostracion. Sean A y B conjuntos no vacos tales que #A = 1 y #B = b.
Adem as sabemos que #(A B) = #(B A) = #B por lo tanto #A #B =
#(AB) = #(B A) = #B #A = #B = b, entonces 1 b = b 1 = 1
V. Propiedad Distributiva
La multiplicaci on en N es distributiva respecto a la adicion, es decir:
a, b N, a (b +c) = a b +a c
Demostracion.
a (b +c) = (b +c) + (b +c) +. . . + (b +c)
. .
a veces
Por denicion
= b +c +b +c +. . . +b +c
. .
a veces
Suprimiendo parentesis
= b +b +. . . +b
. .
a veces
+c +c +. . . +c
. .
a veces
Prop. conmutativa suma
= (b +b +. . . +b
. .
a veces
) + (c +c +. . . +c
. .
a veces
) Prop. asociativa suma
= a b +a c Def. de Multiplicacion
La Multiplicacion en N es distributiva respecto a la sustraccion, es decir:
a, b N, a (b c) = a b a c
VI. Extension de la multiplicaci on al conjunto No
La multiplicaci on en No es una aplicaci on de NoNo en No tal que a cada pareja
(a, b) No No se le asocia un elemento p No representado por p = a b en
donde
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
18 Principios Basicos de Aritmetica
1. (a, 0)

0, (0, a)

0, (0, 0)

0, a No
2. (a, b)

p = a b si (a, b) No No
Esta denicion indica que para extender la multiplicaci on del conjunto N al
conjunto No solo hace falta determinar los productos 0 a, a 0, 0 0
Para determinar estos productos consideremos dos conjuntos A y B tales que
#A = a y #B = 0 es decir B = . Ahora
#(AB) = #A#B, y como B =
AB = A =
por lo tanto
#(AB) = #(A) = #( A) = #
entonces
#A #B = #A # = # #A = #
a 0 = 0 a = 0, a No
como a No, a 0 = 0, en el caso particular de que a = 0 se tiene que 0 0 = 0
VII. Ley de Uniformidad
Si m = n m a = n a a No
Si multiplicamos los dos miembros de una igualdad por un mismo n umero na-
tural, obtenemos otra igualdad
(a = b) (c = d) a c = b d
Si multiplicamos miembro por miembro varias igualdades obtenemos otra igual-
dad
VIII. Ley de Monotona
si a < b a c < b c
si a > b a c > b c
Si se multiplican los dos miembros de una desigualdad por un mismo n umero
natural, se obtiene una desigualdad del mismo sentido
a < b
c < d
a c < b d
a > b
c > d
a c > b d
Si se multiplican miembro por miembro dos o mas desigualdades del mismo
sentido, se obtiene otra desigualdad del mismo sentido
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Division en los N umeros Naturales 19
2.7 Divisi on en los N umeros Naturales
Dados dos n umeros naturales cualesquiera a y b, Existe otro n umero natural c tal que
multiplicado por a se obtenga como producto el n umero b?
Si tal n umero c existe, entonces la operaci on que permite calcular dicho c se denom-
ina divisi on exacta y se indica con b a = c
Al n umero c N se le llama cociente exacto entre a y b. El n umero b N se llama
dividendo. El n umero a N se llama divisor.
Denicion 2.10. Cociente Exacto
Dados dos n umeros naturales a y b decimos que c N es el cociente
exacto entre b y a si b = ac, es decir b a = c
Propiedades de la Divisi on Exacta en N
La divisi on exacta no es clausurativa o cerrada porque no siempre ocurre
que la divisi on entre dos naturales de como resultado otro n umero natu-
ral; no es conmutativa ni asociativa; no existe elemento identidad para
la divisi on exacta. No existe un n umero natural e tal que a N se
verique que
a e = e a = a
Pero si se puede armar que existe un elemento neutro para la divisi on
en N que es el 1 porque
a N, a 1 = a
I. Distributiva respecto a la adici on
a, b, c N, (a +b) c = (a c) + (b c)
II. Distributiva respecto a la sustracci on
a, b, c N, (a b) c = (a c) (b c)
III. Ley de uniformidad
Si a = b y c = d a c = b d si a c N y b d N
IV. Ley de Monotona
1. Si a, b, c N y a < b
a
c
<
b
c
2. Si a, b, c N y a > b
a
c
>
b
c
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
20 Principios Basicos de Aritmetica
Denicion 2.11. Divisi on Inexacta
La divisi on inexacta entre dos enteros es aquella que produce un cociente
entero mas un residuo
Dados D, d N tales que no existe cociente exacto en la divisi on
D d entonces
D = d c +r, con r N, r < d y c N
0
Donde D es el dividendo, d el divisor, c cociente y r el residuo
La siguiente armaci on es consecuencia directa de las propiedades uniforme y distributiva
de la mutltiplicaci on respecto de la suma:
Si el dividendo y el divisor se multiplican por un mismo n umero, el cociente
no vara pero el residuo queda multiplicado por dicho n umero
Demostracion.
D = d c +r Por denicion de divisi on
D h = (d c +r) h Prop. uniformidad de la multiplicaci on
D h = d c h +r h Prop. distributiva de la multiplicaci on
D h = d h c +r h Prop. conmutativa de la multiplicaci on
(D h) = (d h) c +r h Prop. asociativa de la multiplicaci on
N umero de cifras del cociente entero
El cociente de una divisi on de n umero naturales tiene tantas cifras enteras como ceros se
deben agregar al divisor para que sea mayor que el dividendo.
Ejemplo
5714 14
r c El cociente c tiene 3 cifras porque 14 000
..
3
> 5718
En Efecto,
5714 14
0118 408 3 cifras
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Potenciaci on en los Naturales 21
2.8 Potenciacion en los N umeros Naturales
Denicion 2.12. Potencia de un N umero
Se llama potencia de un n umero natural a al producto que se obtiene al
multiplicar el n umero a por si mismo cualquier n umero de veces
La potenciacion es una multiplicaci on abreviada, es decir, un pro-
ducto de factores iguales
Sea a, n N. Si multiplicamos el n umero a por si mismo n veces obtenemos el producto
a a a . . . a
. .
n veces
y lo simbolizamos con a
n
En general, si (a, n) N N y n 2, entonces
(a, n)

a
n
Podemos armar entonces que la potenciacion es una operaci on que hace corresponder a
cada par ordenado de n umeros naturales (a, n) su potencia a
n
, donde n 2
Si a, n N a
n
es la enesima potencia de a Llamamos base al n umero a que
se repite. Llamamos exponente al n umero n que indica cu antas veces se repite el n umero
a
Ejemplo 2
4
= 2 2 2 2
a
1
= a
Propiedades de la potenciaci on en N y No
Si a, b, m, n N, entonces
I. Propiedad clausurativa
p = a
b
N
El resultado de elevar un n umero natural a una potencia es otro n umero natural
II. Propiedad modulativa
a
1
= a, 1 es el modulo de la potenciacion
Todo n umero elevado a 1 es igual al mismo n umero natural
III. Propiedad uniforme
Si a = b a
n
= b
n
Elevando los dos miembros de una igualdad a una misma potencia se obtiene
otra igualdad
IV. Leyes de monotona
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
22 Principios Basicos de Aritmetica
1. Respecto de la base: Elevando los dos miembros de una desigualdad a una
misma potencia, se obtiene otra desigualdad del mismo sentido
a < b a
n
< b
n
2. Respecto del exponente : de dos potencias de la misma base es mayor la
de mayor exponente
Si n < m a
n
< a
m
Nota:
Si las bases y los exponentes son distintos, nada puede asegurarse de
como son entre s las potencias
La potenciacion no es conmutativa
La potenciacion no es distributiva respecto de la suma o de la diferencia
Reglas del calculo con potencias
Si a, b, m, n N, entonces
Casos de exponente cero
Si n = 0 a
0
= 1 (pero 0
0
no denido)
Potencia de un producto
(a b)
n
= a
n
b
n
(20)
3
= (2 10)
3
= 2
3
10
3
= 8 1000 = 8000
Potencia de un cociente
Si
a
b
N
_
a
b
_
n
=
a
n
b
n
_
2
5
_
3
=
2
3
5
3
=
8
125
Producto de potencias de la misma base
a
n
a
m
= a
m+n
2
3
2
4
= 2
3+4
= 2
7
= 128
Cociente de potencias de la misma base
Si (n m) N a
n
a
m
=
a
n
a
m
= a
nm
2
5
2
3
= 2
53
= 2
2
= 4
2
3
2
5
=
1
2
53
=
1
2
2
=
1
4
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Radicacion en los Naturales 23
Potencia de una potencia
(a
m
)
n
= a
mn
(2
3
)
4
= 2
34
= 2
12
= 4096

a
n
b
m
=
b
m
a
n
y
_
a
b
_
m
=
_
b
a
_
m
2.9 Radicaci on en los N umeros Naturales
Denicion 2.13. Radicacion
El proceso de radicaci on es inverso al proceso de la potenciacion y se
dene de la siguiente forma
Si a
n
= b a =
n

b
Donde b recibe el nombre de radicando, n es el ndice radical,

es el
smbolo radical y a es la raz enesima
Propiedades de la radicaci on
I. Propiedad fundamental
n

a
n
= a
II. Raz de un producto
n

a b =
n

a
n

b
2

25 4 =
2

25
2

4 = 5 2 = 10
III. Raz de un cociente
n
_
a
b
=
n

a
n

b
2
_
25
4
=
2

25
2

4
=
5
2
= 2.5
IV. Raz de una Raz
n
_
m

a =
mn

a
3
_
2

64 =
32

64 =
6

64 = 2
La radicaci on no es conmutativa
n

a ,=
a

n
No es distributiva respecto de la suma o la resta
n

a b ,=
n

a
n

b
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
24 Principios Basicos de Aritmetica
En las dos ultimas operaciones que hemos analizado, vimos que la potenciacion es una
operaci on directa, es decir, dada una base a y un exponente n, para hallar la potencia
respectiva a
n
basta con multiplicar a por ella misma n veces (a
n
= a a a
. .
n veces
= b).
Por ejemplo
5
4
= 5 5 5 5 = 625
Ahora bien, si en la expresi on a
n
= b conocemos el exponente n y la potencia b, para
hallar la base a, debemos aplicar la operaci on radicaci on que es inversa a la potenciacion
(a =
n

b). Por ejemplo


a
4
= 625 a =
4

625 = 5 pues 5
4
= 625
Es decir, la radicaci on es la operaci on inversa a la potenciacion con la cual podemos hallar
la base. Pero si en la expresi on a
n
= b conocemos la base a y la potencia b y lo que
debemos hallar es el exponente, la radicaci on no sirve en tal caso y debemos recurrir a
otra operaci on inversa de la potenciacion conocida como la logaritmaci on (en realidad
podra llamarse exponenciaci on pues nos permite hallar el exponente) y que deniremos
en seguida.
2.10 Logaritmacion en los Naturales
Si bien el estudio completo de los logaritmos se reserva para el

Algebra, la introduccion
del concepto de logaritmo y de sus primeras propiedades pueden darse en los comienzos
del estudio de las matematicas, con el n de que el alumno je bien el esquema completo
de las operaciones fundamentales, directas e inversas, entre n umeros.
Se explicar a el concepto de logaritmo mediante un ejemplo
Ejemplo En la igualdad 2
4
= 16 aparecen tres n umeros. Como ya sabemos el 2
llamado la base, el 4 llamado el exponente y el 16 llamado la potencia.
Si lo que conocemos es la potencia y la base, podemos determinar el
exponente con la operaci on llamada logaritmacion. El exponente que
hay que hallar se llama logaritmo de la potencia en la base dada. En
este ejemplo la operaci on se indica as: 4 = log
2
16 (lease: 4 igual al
logaritmo de 16 en base 2)
Denicion 2.14. Logaritmo
Se llama logaritmo de un n umero, b, en una base dada, a, al exponente
n al que hay que elevar la base para obtener el n umero b. Si
a
n
= b log
a
b = n
n se llama el logaritmo, a es la base y b es el n umero al que se le halla
el logaritmo
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Logaritmacion en los Naturales 25
Propiedades de los Logaritmos
I. Propiedades Fundamentales
El logaritmo de 1 en cualquier base es igual a cero
log
b
1 = 0
El logaritmo en base a de a siempre sera 1
log
a
a = 1
II. Logaritmo de un Producto y un Cociente
El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de cada factor
log
b
(u v) = log
b
u + log
b
v
El logaritmo de un cociente es igual a la resta del logaritmo del numerador
menos el logaritmo del denominador
log
b
_
u
v
_
= log
b
u log
b
v
III. Logaritmo de una potencia: el logartimo de una potencia es igual al exponente
por el logaritmo de la base
log
a
P
n
= nlog
a
P
IV. Cambio de base
log
a
b =
log
c
a
log
c
b
Problemas
1. Establecer la relaci on adecuada entre los n umeros 3 y 5; 9 y 7
2. Que signica que el n umero m es igual a n; que m > n; m < n?
3. En un colegio hay x dormitorios e y estudiantes. Cu ando sera x = y, cu ando
x > y y cuando x < y, de acuerdo con la coordinacion de los conjuntos que ellos
representan?
4. a es un n umero de hombres y b es un n umero de mujeres. Que relaciones se
podran escribir si al formar parejas sobran jovenes; si sobran muchachas; si no
sobran jovenes ni muchachas?
5. Por que cierto n umero de l apices es igual a cierto n umero de naranjas?
6. Explique cu ando cierto n umero de personas es menor que cierto n umero de som-
breros
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
26 Principios Basicos de Aritmetica
7. Explique por que el n umero de profesores de un colegio es mayor que el n umero de
aulas del colegio
8. Reparto x l apices entre los n alumnos de una clase dando uno a cada alumno y
quedan alumnos sin l apices. Que podras escribir?
9. En un tranva de 32 asientos entran x personas y no quedan asientos vacos. Que
relaci on se puede escribir?
10. Reparto m l apices entre los 18 alumnos de una clase y sobran l apices Que puede
escribir?
11. En un omnibus que tiene 20 asientos entran n personas y no quedan personas de
pie. Que relaci on puede escribir?
12. La velocidad x de un automovil que poseo no puede pasar de 140 Kms. por hora.
Que puede escribir?
13. Si la velocidad x de un auto no puede bajar de 8 Kms. por hora que puede escribir?
14. Yo no tengo 34 a nos de edad. Si mi edad es x a nos, que puede escribir?
15. Para contraer matrimonio un hombre necesita tener 14 a nos cumplidos. Si Juan
que tiene n a nos se casa, cu al es su edad?
16. Aplicar el car acter recproco de las igualdades a x = y; a +b = c; p = q +r
17. Mis x a nos son tantos como los y hermanos de Enrique. Que puede escribir de
acuerdo con el car acter recproco de las igualdades
18. Aplicar el car acter transitivo a las igualdades siguientes:
m = n y n = p
p = q y r = p
x = y y n = y
a +b = c y x = a +b
19. Mi aula tiene tantos alumnos como a nos tengo yo y Mara tiene tantos primos como
alumnos tiene mi aula, luego...Que car acter aplica para ello?
20. m = n +p y n +p = c +d luego...
21. Si m > n resulta n?m
22. Siendo x < y resulta que y?x
23. Que se deriva de cada una de las parejas siguientes de desigualdades de acuerdo con
el car acter transitivo?
7 > 5 y 5 > 2
9 > 3 y 3 > 2
a < b y b < m
m < n y n < p
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Logaritmacion en los Naturales 27
24. De
6 > 3 y 2 < 3 resulta que...
9 < 11 y 9 > 7 resulta que...
20 > 6 y 3 < 6 resulta que...
25. Expresar el car acter transitivo de la relaci on de mayor con los n umeros 8, 3 y 7.
26. Represente gr acamente el car acter transitivo de la relaci on de menor con los
n umeros 2, 5 y 9
27. Exprese el car acter transitivo de la relaci on de menor con 11, 9 y 7.
28. Yo tengo mas dinero que t u y menos que tu primo. Quien es el mas rico?
29. Son coordinables los conjuntos formados por las letras de las palabras Argentina
y Venezuela?
30. Que condici on debe cumplirse para que los alumnos de la clase y el conjunto de
sus libros sean coordinables?
31. En la siguiente resta, letras diferentes representan dgitos diferentes:
M O R A
A M O R
R O M A
Cu al es el valor de cada letra?
32. Sergio tiene 11 a nos y Ra ul tiene 6. Dentro de cu antos a nos tendr an ambos la
misma edad?
33. Si de la suma de dos n umeros se resta su diferencia, que se obtiene?
34. Que n umero de la siguiente sucesi on est a equivocado?:
60, 52, 45, 38, 34, 30
35. Que modicaciones pueden hacerse a las cantidades del minuendo y del sustraendo
de una resta para que la diferencia:
(a) permanezca igual?
(b) aumente en 5 unidades?
(c) disminuya en 3 unidades?
36. Si tengo 17 ovejas y se me escapan todas menos 9, cu antas me quedan?
37. Dados los dgitos 2, 5, 9, y utilizados sin repetici on, calcule la menor diferencia
posible entre los n umeros de tres cifras que pueden construirse con ellos.
38. Cu antas hojas de un libro tengo que pasar para llegar a la pagina 117 desde la
pagina 112? Y de la pagina 263 a la 268? Es igual en ambos casos?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
28 Principios Basicos de Aritmetica
39. Vamos corriendo 10 atletas. Si soy el 8
o
por la cola, en que puesto voy en la
carrera?
40. Hoy he ledo la novela desde el comienzo de la pagina 13 hasta el nal de la pagina34
Cu antas paginas he ledo hoy?
41. Las 4 cifras que componen un n umero son dgitos pares escritos en orden ascendente
de izquierda a derecha. Este n umero, al sumarse con otro, da como resultado 2.989.
Con que otro n umero se ha sumado?
42. Cu antas veces puede sustraerse 20 de 80?
43. Cu antos das tarda un sastre en cortar una pieza de 20 metros de largo en lotes de
2 metros diarios?
44. Si a la suma de dos n umeros se agrega su diferencia, se obtiene 82. Cu anto vale el
n umero mayor?
45. En la secuencia numerica 4, , , , 32, cada termino a partir del 3
o
se obtiene sumando
los dos anteriores. Halle los tres terminos faltantes.
46. Carlos tiene la mitad de dinero que Julio. Si Julio le diera 5.000 pesos a Carlos,
este tendra 4.000 pesos menos de los que tiene Julio ahora. Cu anto tenan entre
ambos al comienzo?
47. Luisa, Amalia y Miriam tienen 10 caramelos cada una. Cu antos caramelos debera
dar Amalia a cada una de sus dos amigas para que, luego del reparto, Luisa tenga
13 caramelos mas que Amalia, y Miriam tenga 2 menos que Luisa?
48. La suma de 4 n umeros es 3.584. Si el 1
o
aumenta en 13, el 2
o
disminuye en 21, el
3
o
disminuye en 18 y el valor de la suma no se altera, que le pas o al 4
o
sumando?
49. La Sra. Tomasa nacio 17 a nos despues que el Sr. Ramon, y muri o 2 a nos antes que
este. Si el Sr. Ramon vivi o 85 a nos, cu antos a nos vivi o la Sra. Tomasa?
50. Cuatro socios han ganado 21.175 pesos. El 1
o
ha de recibir 4.250 pesos mas que el
2
o
; este, 1.700 mas que el 3
o
; y este ultimo, 1.175 mas que el 4
o
. Cu anto recibir a
el 1
o
?
51. Una botella y su tapon cuestan $1, 10. La botella cuesta $1 mas que el tapon.
Cu anto cuesta la botella?
52. A n de a no, los alumnos de la Escuela de F utbol votan para elegir al mejor
compa nero. Este a no fueron votados 5 alumnos. Cada uno sac o 6 votos menos
que el anterior, y Pedro, que qued o de 5
o
, obtuvo 10 votos. Cu antos alumnos
votaron?
53. Dos arrieros tienen un tonel de 8 arrobas lleno de vino, y dos vacos de 3 y 5 arrobas.
Al separarse quieren llevar cada uno la mitad del vino. Como hacer el reparto por
transvases sucesivos?
54. Despues de la graduacion, todos los estudiantes intercambiaron fotos entre s de tal
forma que cada estudiante se qued o con una foto de cada uno de sus compa neros.
Si en total se intercambiaron 870 fotos, cu antos estudiantes se graduaron?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Logaritmacion en los Naturales 29
55. Un hombre pesca 60 truchas en un ro. Se supone que 30 son hembras. Cada trucha
pone 100 huevos al a no. Se supone que 50 huevos dan hembras. Cu antas truchas
mas tendra el ro al cabo de tres a nos si el pescador no las hubiera pescado? (Se
supone que las cras hembras producen a partir del primer a no en la misma cantidad
y que ni se mueren ni son pescadas por otros pescadores)
56. Dos trenes salen al mismo tiempo de dos ciudades diferentes, en sentidos opuestos.
Uno se mueve a 95 km/h y el otro a 120 km/h (velocidades promedio). Si se cruzan
a las 3 horas de haber salido, cu al es la distancia entre ambas ciudades?
57. Hallar el siguiente termino de la sucesi on: 9, 18, 15, 30, 27, 54, 51, 102
58. En el mercado mayorista se vende el az ucar en empaques de 9, 6 y 2 kg, y la harina,
en empaques de 15, 8 y 7 kg. El precio del az ucar es el doble de la harina. La se nora
Sandra compra cinco de los seis empaques disponibles y paga igual por la harina
que por el az ucar. Que empaque de cu al de los dos productos no ha comprado?
59. Si A, B, C, D, E representan 5 dgitos diferentes entre s y distintos de cero, hallar
su valor para que se verique:
A B C D E
4
E D C B A
60. Si me das una naranja, tendre el doble de las tuyas. Pero si te doy una de las mas,
tendremos el mismo n umero de naranjas. Cu antas tengo yo?
61. En un conjunto de vacas y de pollos el n umero de patas es 14 unidades mayor que
el de cabezas, que es 6. Cu antas vacas hay?
62. Una se nora tiene 33 a nos y su hijo, 7. Dentro de cu antos a nos sera la edad de la
mama tres veces la de su hijo?
63. Hallar el termino que falta en la serie: 3, 9, , 45, 93, 189
64. Hallar un n umero de cuatro dgitos menores que 5 tales que, considerados de
izquierda a derecha, el 4
o
es el doble del 1
o
, el 2
o
es 3 unidades menor que el
3
o
, y la suma del 1
o
y del 4
o
es el doble del 3
o
.
65. En un a no un carnicero vende 145 kg de carne a un panadero a un costo de 4.300
pesos/kg. En el mismo perodo, el panadero le vende al carnicero 406 kg de pan a
un precio de 1.500 pesos/kg. Quien de los dos es deudor del otro?
66. Entre billetes de 1.000 y de 2.000 pesos, Carlos tiene 10 billetes. Le faltan 4.000
pesos para comprar un pantalon. Si el n umero de billetes de 1.000 fuera el de 2.000
y viceversa, tendra el dinero exacto para la compra. Cu anto dinero tiene?
67. En la cooperativa necesitan un tractor para trabajar en la granja. Les han ofrecido
dos alternativas: A) 300.000 pesos por el alquiler + 5.000 pesos por cada hora de
trabajo; B) 250.000 pesos por el alquiler + 6.000 pesos por cada hora de trabajo.
Si el tiempo de trabajo se estima en algo mas de 50 horas, que opcion resulta mas
barata?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
30 Principios Basicos de Aritmetica
68. Julian pesa el doble de su esposa, esta el doble de su hija, y los tres juntos, 154 kg.
Cu anto pesa la ni na?
69. K, E y D representan a tres enteros consecutivos. G y B son otra pareja de enteros
consecutivos, diferentes de los anteriores. Se verica que E x G B = K E D. Cu al
es el valor de cada letra?
70. En este momento, la edad de Marcos triplica a la de Rosaura, pero dentro de 14
a nos s olo sera el doble. Cu antos a nos tiene Rosaura actualmente?
71. Acabamos de enviar un paquete por medio de una agencia. La agencia cobra 5.000
pesos por los primeros 5 kg; por cada uno de los siguientes 5 kg, la mitad del
costo por kg de los 5 anteriores; y as sucesivamente. Si hemos pagado 8.000 pesos,
cu anto pesa el paquete?
72. Un vendedor tiene seis cestas, unas con huevos de gallina y otras con huevos de
codorniz. Los n umeros de huevos en cada cesta son: 6, 29, 12, 23, 5, 14. El
vendedor considera: Si vendo esta cesta, me quedara el doble de huevos de gallina
que de codorniz. A que cesta se reere? Que cestas quedaran conteniendo
huevos de codorniz?
73. Sin efectuar la multiplicaci on, cu antas cifras enteras y cu antos decimales tiene el
producto de 417, 201 2, 56?.
74. En unas elecciones, un candidato ganador triplico en votos a su oponente, y juntos
sacaron 116.000 votos. Cu antos obtuvo el candidato ganador?
75. Que le ocurre al cociente en una divisi on exacta si:
(a) el dividendo se multiplica por 7 y el divisor permanece igual?
(b) el dividendo se divide entre 3 y el divisor permanece igual?
(c) el dividendo permanece igual y el divisor se multiplica por 5?
(d) el dividendo permanece igual y el divisor se divide entre 3?
(e) el dividendo se multiplica por 3 y el divisor se divide entre 2?
76. Que modicaciones simult aneas pueden hacerse a las cantidades del dividendo y
del divisor de una divisi on exacta para que el cociente:
(a) permanezca igual?
(b) se duplique?
(c) se reduzca a su tercera parte?
77. Que le puede haber ocurrido al dividendo de una divisi on exacta si:
(a) el divisor ha permanecido igual y el cociente se ha reducido a su mitad?
(b) el divisor ha permanecido igual y el cociente se ha triplicado?
(c) el divisor se ha duplicado y el cociente se ha cuadruplicado?
78. En una divisi on inexacta el divisor es 36 y el cociente 456; se sabe adem as que el
resto es el mayor posible. Cu al es el dividendo?
79. Cu al es el mayor n umero natural que dividido por 30 da un resto igual al cociente?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Logaritmacion en los Naturales 31
80. Un Hortelano lleva naranjas y se encuentra con 3 guardas. Al primero le regala la
mitad de las naranjas mas dos; al segundo la mitad de las que le quedan mas dos;
al tercero la mitad de las sobrantes mas dos. Se queda con una naranja. Cu antas
llevaba? (Razonese del nal al principio)
81. Pedro tiene 43,75 pesos entre monedas de 0,25; 0,50; 1; 2 y 5 pesos. Si tiene el
mismo n umero de monedas de cada tipo, cu antas monedas tiene en total?
82. La diferencia de dos n umeros naturales es 940 y el cociente exacto del mayor entre
el menor es 11. De que n umeros se trata?
83. Rafael tiene 40 a nos y la suma de las edades de sus tres hijos es 22 a nos. Dentro
de cu antos a nos la edad de Rafael sera igual a la suma de las edades de sus tres
hijos?
84. Cu al es el menor n umero impar mayor que 1 tal que, al dividirse por 7 o por 5, da
como resto 1?
85. Se reparten 134 libros en seis cajas A, B, C, D, E y F. En cada caja y siguiendo
el orden anterior, se va colocando un libro cada vez. En que caja se depositara el
ultimo libro?
86. La suma de dos n umeros enteros es 168; al dividirse el mayor entre el menor se
obtiene 7 como cociente y 16 como residuo. Cu ales son los n umeros?
87. Un desag ue vaca un deposito de 1 m
3
a raz on de 20 litros por minuto. Cu antos
desag ues iguales al anterior se necesitan para vaciarlo en 10 minutos?
88. Diariamente llegan al aeropuerto un promedio de 6.480 pasajeros. Cada avion trae
90 pasajeros. Cu al es el promedio de aviones que aterrizan cada hora en el aerop-
uerto?
89. Se ha dividido un n umero entre 5. Cu antas veces el dividendo contiene al cociente?
90. Cu al es el divisor cuando el cociente contiene al dividendo 4 veces?
91. La edad de una persona al morir era casualmente el cociente de dividir su a no de
nacimiento entre 31. Que edad tena esta persona en el a no 1921?
92. A y B son dos n umeros escogidos entre 1 y 45, ambos inclusive, tales que su suma
es 45. Cu al es el mayor valor posible de la expresi on AB (AB)?
93. Acabo de perder el tren por un minuto. Pero si pasaran 3 trenes mas cada hora
tendra que esperar al proximo tren 1 minuto menos que lo que tengo que esperar
ahora. Y a todo esto, cu anto es lo que tengo que esperar ahora?
94. Todos los n umeros naturales desde 8 hasta 2.004 se dividen entre 7. Cu anto da la
suma de los residuos de todas esas divisiones?
95. Un tanque de agua tiene dos grifos. El primero lo llena en 10 minutos y el segundo
en media hora. En cu anto tiempo se llenar a si se abren los dos grifos a la vez?
96. Deba multiplicar 78 por un n umero de dos cifras, cuya cifra de las decenas es el
triple de la de las unidades. Pero me equivoque y multiplique 78 por el n umero con
las dos cifras cambiadas de posicion. El producto obtenido as es 2.808 unidades
menor que el que debera haberse obtenido. Cu al era este producto?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
32 Principios Basicos de Aritmetica
97. Un comerciante compra 12 cajas de mercanca a 87 pesos cada una y vende 4 de
ellas por un total de 380 pesos. A como tendr a que vender cada una de las cajas
restantes para que pueda obtener una ganancia de 156 pesos por la venta de las 12
cajas?
98. Divida 45 en cuatro sumandos tales que si al 1
o
le agrega 2, al 2
o
le resta 2, al 3
o
lo multiplica por 2, al 4
o
lo divide entre 2, y vuelve a sumar estos cuatro nuevos
n umeros, obtiene otra vez 45.
99. Escriba los n umeros pares hasta el 12 utilizando cada vez 4 cuatros y sirviendose
de los signos de las operaciones aritmeticas, incluida la potencia (Vale escribir dos
dgitos juntos para constituir un solo n umero de dos digitos)
100. Un tren de kilometro y medio de longitud viaja a una velocidad de 30 km/h.
Cu anto tiempo tardara en atravesar un t unel de kilometro y medio de largo?
101. La se nora Antonia compro un lote de caramelos a raz on de 270 pesos por cada 9
caramelos y los vendi o a raz on de 10 caramelos por 800 pesos. Al venderlos todos
obtiene una ganancia de 21.000 pesos. Cu antos caramelos compro?
102. Una prueba comienza a las 8.25 a.m. y debe terminar a las 9.55 a.m. Si ha tran-
scurrido la quinta parte del lapso previsto, que hora es?
103. En una ferretera, 1 cuesta 2.500 pesos y 918 cuesta 7.500 pesos. Que se est a
comprando?
104. Una persona ha vivido hasta ahora 44 a nos, 44 meses, 44 semanas, 44 das y 44
horas. Cu antos a nos y meses cumplidos tiene?
105. Mara compra tres piezas de la misma tela, en distintos momentos pero al mismo
precio. El costo de la primera pieza fue de 31,05 pesos; la segunda, que tena 5
metros mas que la primera, cost o 36,80 pesos; y la tercera, 85,10 pesos. Cu antos
metros de tela ha comprado en total?
106. Un perro persigue a un conejo que le lleva una ventaja equivalente a 50 saltos de
conejo. Si un salto del perro equivale a 3 del conejo, y si el conejo da 8 saltos
mientras el perro da 3, en cu antos saltos alcanza el perro al conejo?
107. Tres ni nos est an jugando. En cada jugada, uno pierde y dos ganan. Los que ganan
doblan el puntaje que traan y el que pierde resta a su puntaje la suma de los
puntajes que traan los dos ganadores. Despues de tres jugadas, cada jugador ha
ganado dos veces y ha perdido una. Al nal, los tres tienen 40 puntos. Cu antos
puntos tena cada uno al comienzo del juego?
108. A, B y C son tres n umeros diferentes cuya suma es 28. Si A es la tercera parte de
la suma de B y C, cu anto suman estos dos ultimos?
109. Cu al es el n umero siguiente en la secuencia: 1, 9, 36, 100, . . .?
110. Que potencia de 10 equivale a diez millones?
111. La diferencia de los cuadrados de dos n umeros naturales no consecutivos es 93.
Cu ales son los n umeros?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Logaritmacion en los Naturales 33
112. Supon que una sustancia decae de tal modo que 1/2 de ella queda despues de 1
hora. Si haba 640 gramos al inicio, cu anto queda despues de 7 horas? Cu anto
queda despues de n horas?
113. Si una cuerda tiene 243 pies de longitud, cu anto queda despues de 5 cortes si cada
vez se corta la tercera parte? Cu anto queda despues de n cortes?
114. Una empresa tiene un plan de 4 a nos para aumentar su personal a la cuarta parte
cada uno de esos a nos. Si el personal actual es de 2560, cu antos habra al nal
del plan cuatrienal? Formula una expresi on exponencial que represente la fuerza
laboral despues de n a nos.
115. Cuando una inversion de P dolares gana el i% de interes anual, y el interes se
compone (capitaliza) anualmente, la formula de la cantidad nal, A, despues de n
a nos, es A = P(1+i)
n
, en la cual i se expresa en forma decimal. Calcula la cantidad
A si se invierten $1, 000 al 10% compuesto anualmente durante 3 a nos.
116. Usa la formula del problema anterior para calcular el n umero de a nos que tardara
en duplicarse una inversion de $1, 000, invertida al 10% de interes compuesto an-
ualmente.
117. Un terreno cuadrado tiene una supercie de 324 m
2
Cu anto costara cercarlo si el
metro de valla cuesta 380 pesos?
118. Un propietario tiene un terreno cuyas dimensiones son 32 m de largo por 8 m de
ancho, y quiere permutarlo por un terreno cuadrado de la misma supercie. Cu al
debe de ser el lado del terreno cuadrado?
119. Una mesa cuadrada tiene una supercie de 841 dm
2
Cu anto mide su lado?
120. Un terreno cuadrado tiene una supercie de 635.04 m
2
Cu al es la longitud que
tiene la valla que lo rodea?
121. Un comerciante ha comprado cierto n umero de pantalones por $256. Sabiendo que el
n umero de pantalones coincide con el precio de cada pantalon, cu antos pantalones
compro?
122. Un terreno cuadrado tiene una supercie de 2,209 m
2
y se quiere rodear con una
valla que cuesta $3.50 cada metro. Cu anto cuesta la obra?
123. Cu ales son las dimensiones de un terreno rectangular de 867 m
2
si su longitud es
triple que su ancho?
124. Se quieren distribuir los 529 alumnos de una escuela formando un cuadrado. Cu antos
alumnos habra en cada lado del cuadrado?
125. Se compra cierto n umero de bolgrafos por 196 pesos. Sabiendo que el precio de un
bolgrafo coincide con el n umero de bolgrafos comprados, cu al es el precio de un
bolgrafo?
126. Una caja en forma c ubica tiene un volumen de 125,000 cm
3
. Si se corta la mitad
superior, cu ales seran las dimensiones del recipiente resultante?
127. Un deposito en forma c ubica tiene una capacidad de 1,728 m
3
. Si el agua contenida
en el deposito ocupa un volumen de 1,296 m
3
, que altura alcanza el agua en el
deposito?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
34 Principios Basicos de Aritmetica
128. Un terreno tiene 500 metros de largo y 45 de ancho. Si se le diera forma cuadrada,
cu ales seran las dimensiones de este cuadrado?
129. En un deposito hay 250047 dms
3
de agua, la cual adopta la forma de un cubo. Si
el agua llega a 15 dms del borde, cu ales seran las dimensiones del estanque?
130. Se compra cierto n umero de libros por $729. Si el n umero de libros comprado es el
cuadrado del precio de un libro, cu antos libros he comprado y cu anto cost o cada
uno?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 3
Los N umeros Enteros
Antes de empezar el estudio de los n umeros enteros es conveniente establecer el concepto
de sistema numerico.
Denicion 3.1. Sistema Matematico
Si en un conjunto A se dene una o mas operaciones binarias tenemos
un sistema matematico
Ejemplo Los enteros positivos son un sistema matematico porque en el se han
denido la adicion y la multiplicaci on que son operaciones binarias.
Los enteros son un sistema matematico porque en el se han denido la
adicion, la sustraccion y la multiplicaci on que son operaciones binarias.
Denicion 3.2. Operacion Binaria
Una operaci on binaria en un conjunto S es una regla que asigna a
cualquier par de elementos de S, tomados en un orden denido, otro
elemento del conjunto S
Nota:
La sustraccion en N no es una operaci on binaria, porque no siempre la
resta de naturales produce otro natural. Por el contrario, la sustraccion
en Z si es binaria
35
36 Principios Basicos de Aritmetica
Denicion 3.3. Sistema Numerico
Si en un conjunto A se han denido dos operaciones binarias que veri-
can:
1) Ambas operaciones son conmutativas
2) Ambas operaciones son asociativas
3) Una de ellas es distributiva respecto a la otra
4) Ambas poseen elemento identidad (o neutro)
Entonces A con dichas operaciones constituye un sistema numerico
Por ejemplo, N, +, es un sistema numerico porque:
1. + y son clausurativas en N
a, b N a +b N, a b N
2. + y son conmutativas en N
a, b N a +b = b +a, a b = b a
3. + y son asociativas en N
a, b, c N (a +b) +c = a + (b +c), (a b) c = a (b c)
4. es distributiva sobre la suma
a, b, c N a (b +c) = a b +a c, (b +c) a = b a +c a
5. Existe un elemento neutro
a No, a + 0 = 0 +a = a
a N, a 1 = 1 a = a
Si ahora denimos el conjunto de los enteros Z como
Z = N N

0
entonces Z es un sistema numerico para las operaciones + y y se nota Z; +,
Es un sistema numerico porque cumple las anteriores propiedades denidas para
N. Adem as en el se cumplen otras propiedades:
(a) Existencia del inverso aditivo. a Z, existe un unico elemento
(a) Z tal que a + (a) = (a) +a = 0
(b) Clausurativa para la sustraccion
Si a, b Z a b Z
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Divisibilidad en Z 37
(c) Inverso multiplicativo
a Z, a ,= 0, a
1
a
=
1
a
a = 1
(d)
a Z, n 0 a
n
=
1
a
n
= (a
1
)
n
3.1 Divisibilidad en los N umeros Enteros
Denicion 3.4. Divisibilidad
Un entero b es divisible por un entero a ,= 0 si existe un entero c tal que
b = a c
Los divisores de un n umero entero es el conjunto de n umeros que
lo dividen exactamente
En este caso decimos que a divide exactamente a b, que a es un divisor de b, que a es un
factor de b o que b es divisible por a
La notacion a [ b signica que a es un divisor de b. La negaci on es a b (a no es un
divisor de b).
Propiedades de la Divisibilidad en Z
I. Reexiva
a Z, a ,= 0 a [ a
II. Antisimetrica
Si a, b Z, a, b ,= 0 y si a [ b y b [ a a = b
III. Transitiva
Si a, b, c Z, y si a [ b y b [ c a [ c
Demostracion.
Si a [ b, x tal que ax = b Denicion de divisibilidad (1)
Si b [ c, y tal que by = c Denicion de divisibilidad (2)
Reemplazando (1) en (2) se tiene (ax)y = c de donde a(xy) = c y por tanto
a [ c
Veamos a continuacion algunas proposiciones interesantes que se cumplen en los enteros.
Proposici on 1.
0 es divisible por cualquier entero a, a ,= 0
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
38 Principios Basicos de Aritmetica
Demostracion.
Sea a ,= 0, x = 0, entonces ax = a 0 = 0, a [ 0
Proposici on 2.
Si a [ b y a [ c, a [ (b c)
Demostracion.
Si a [ b ax = b Por denicion
Si a [ c ay = c Por denicion
ax +ay = b +c Propiedad de igualdad
de donde
ax +ay = b +c a(x +y) = b +c a [ (b +c)
Proposici on 3.
Si a [ b y a [ c a [ (bx +cy)
Proposici on 4.
Si a [ b a [ b, a [ b y a [ b
Proposici on 5.
Si a [ b [a[ [b[
Demostracion.
Si a [ b b = ax [b[ = [ax[ = [a[[x[ Propiedad valor absoluto
como [a[[x[ [a[ [b[ [a[
Proposici on 6.
Si a [ b y b [ a a = b
Demostracion. Usando la proposicion anterior se tiene
Si a [ b [a[ [b[
y
Si b [ a [b[ [a[
por tricotoma
[a[ = [b[ a = b
Proposici on 7.
Si a ,= 0 a [ a, a [ a
2
, . . . , a [ a
n
, n Z
+
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
N umeros Primos 39
Proposici on 8.
x Z, 1 [ x, 1 [ x
Proposici on 9.
Si a ,= 0 a [ a, a [ a
Proposici on 10.
Si a ,= 0 a [ [a[, [a[ [ a
3.2 N umeros Primos
Denicion 3.5. N umero Primo
Un n umero p Z
+
, p ,= 1, es un n umero primo si no tiene otros
divisores distintos de p y 1
Ejemplo El 17 es un n umero primo porque solo es divisible por 1 y por 17
Nota:
Un n umero primo no puede tener menos de dos divisores, ni mas de
dos, es decir, tiene exactamente dos divisores.
El unico primo par es el 2. Todos los n umeros primos diferentes de 2
son impares. No podemos armar que todos los n umeros impares son
primos.
Denicion 3.6. N umero Compuesto
Un n umero m Z, m > 1 se llama compuesto si admite otros divisores
diferentes de 1 y de m
Teorema 1. N umeros Compuestos
Todo n umero compuesto puede descomponerse en factores y presentarse
como el producto de dos n umeros enteros menores que el.
Teorema 2. Fundamental de la Aritmetica
Todo n umero entero mayor que 1 puede expresarse como el producto de
primos. Este producto de primos es unico, no existen dos conjuntos
diferentes de primos cuyo producto de como resultado un mismo n umero
compuesto.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
40 Principios Basicos de Aritmetica
Criba de Eratostenes
Una tecnica para hallar los n umeros primos menores que un n umero natural n 1 es la
llamada Criba de Eratostenes, en honor al matematico griego Eratostenes (276-194 a.C).
Esta tecnica es util cuando el n umero n es relativamente peque no. El metodo consiste
es escribir los n umeros naturales entre 2 y n y luego tachar aquellos n umeros menores o
iguales a n que sean compuestos, es decir:
1. Tachamos cada segundo n umero despues del 2, es decir, 4, 6, 8, 10, . . . ya que cada
uno de ellos es compuesto
2. Eliminamos cada tercer n umero despues del 3, es decir 6, 9, 12, 15, . . . ya que cada
uno de ellos es compuesto
3. Repetimos el proceso anterior eliminando cada quinto despues del 5, cada septimo
despues del 7, etc.
En esta pasada por la criba o cedazo muchos n umeros se tachan mas de una vez y
terminamos el proceso cuando todos los m ultiplos de un n umero primo p se han eliminado.
Los naturales que quedan despues del tamizado son los n umeros primos menores o iguales
a n
Procedimiento para Descomponer un Entero en Factores Primos
1. Dividir el n umero que se quiere descomponer por el menor primo por el cual sea
divisible
2. Dividir el cociente obtenido en el paso anterior por el menor primo por el cual sea
divisible
3. Continuar el proceso de dividir el cociente obtenido por el menor primo por el cual
sea divisible hasta obtener un cociente que sea un n umero primo, en cuyo caso el
menor primo que lo divide es el mismo.
Ejemplo Vamos a descomponer los n umeros 425 y 316 es sus factores primos
425 5 316 2
85 5 158 2
17 17 79 79
1 1
As, podemos armar que
425 = 5 5 17 316 = 2 2 79
Teorema 3. Descomposici on en N umeros Primos
Todo n umero compuesto puede dividirse entre el producto de cualquier
combinaci on de sus factores primos
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
N umeros Primos 41
Determinacion de los Primos por Divisiones Sucesivas
Para averiguar si un n umero n es primo, se divide este por la sucesi on de primos
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, . . .
hasta que en una de las divisiones se obtenga un cociente menor que el divisor. Si en este
punto la divisi on no es exacta, se puede armar que el n umero n es primo.
Ejemplo Determinar si el n umero 137 es primo o no
137 2 68 > 2
1 68
137 3 45 > 3
2 45
137 5 27 > 5
2 27
137 7 19 > 7
4 19
137 11 12 > 11
5 12
137 13 10 < 13
7 10
Como en esta ultima divisi on el cociente es menor que el divisor, con-
cluimos que el n umero 137 es primo
En el ejemplo anterior, si alguna de las divisiones nos hubiera dado exacta (sin residuo)
se habra concluido que el n umero dado es compuesto y no un primo.
Calculo de los divisores de un n umero
Conviene en algunas ocasiones conocer los divisores de un n umero dado. Para ello, de-
scompuesto el n umero en factores primos, formaremos el cuadro de los divisores as: en
la primera la se escribiran la unidad y las sucesivas potencias del primer factor primo;
se multiplican los n umeros de esta primera la por las sucesivas potencias del siguiente
factor primo; todas las las formadas se multiplican por las sucesivas potencias de un
nuevo factor primo, y as sucesivamente hasta agotarlos.
Ejemplo Cuadro de divisores del n umero 720.
La descomposicion de 720 sera 720 = 2
4
3
2
5
1
a
la, potencias de 2 1 2 4 8 16
2
a
la, producto por 3 3 6 12 24 48
3
a
la, producto por 3
2
9 18 36 72 144
4
a
la, producto de la 1
a
por 5 5 10 20 40 80
5
a
la, producto de la 2
a
por 5 15 30 60 120 240
6
a
la, producto de la 3
a
por 5 45 90 180 360 720
De antemano se puede conocer el n umero de divisores que se obtendr an. La regla es
la siguiente: El n umero de divisores se obtiene multiplicando los n umeros que resultan
de aumentar en una unidad todos los exponentes que aparecen en la descomposicion en
factores primos.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
42 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo En el caso anterior los exponentes son 4, 2, 1; luego el n umero de divisores
es
(4 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 5 3 2 = 30
como efectivamente se ve en el cuadro
3.3 Criterios de Divisibilidad
En muchas ocasiones interesa saber si un n umero es divisible por otro sin necesidad de
efectuar la divisi on. Para ello existen, en algunos casos, procedimientos muy sencillos
que permiten determinar en forma r apida cu ando un n umero es divisible por otro. Estos
procedimientos se llaman Criterios de Divisibilidad
Criterio de divisibilidad por 2
Un n umero n Z es divisible por 2 si la cifra de las unidades es un n umero par.
Criterio de divisibilidad por 3
Un n umero n Z es divisible por 3 si la suma de sus cifras es un divisible por 3.
1359 es divisible por 3 porque 1 + 3 + 5 + 9 = 18 = 6 3
77744 no es divisible por 3 porque 7 + 7 + 7 + 4 + 4 = 29 y 2 + 9 = 11 y 11 no es
divisible por 3
Criterio de divisibilidad por 4
Un n umero n Z es divisible por 4 si sus dos ultimas cifras son ceros o el n umero formado
por ellas es divisible por 4.
7800 es divisible por 4 porque termina en dos ceros
4524 es divisible por 4 porque sus dos ultimas cifras son divisibles por 4, 24 4 = 6
Criterio de divisibilidad por 5
Un n umero n Z es divisible por 5 si su ultima cifra es 0 o 5.
Criterio de divisibilidad por 9
Un n umero n Z es divisible por 9 si la suma de sus cifras es divisible por 9
Criterio de divisibilidad por 8 y 125
Un n umero n Z es divisible por 8 o por 125 si termina en 3 ceros o el n umero formado
por las tres ultimas cifras en divisible por 8 o 125 respectivamente.
82456 es divisible por 8 porque 456 es divisible por 8: 456 = 8 57. No es divisible
por 125 porque 456 no es divisible por 125.
4000 es divisible por 8 y 125 porque termina en tres ceros
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
M aximo Com un Divisor (MCD) 43
Criterio de divisibilidad por 25
Un n umero n Z es divisible por 25 si sus dos ultimas cifras son ceros o el n umero
formado por ellas es divisible por 25.
Criterio de divisibilidad por 11
Un n umero n Z es divisible por 11 si la suma alternada de las cifras del n umero escrita
en orden inverso es 0 o divisible por 11
1507 es divisible por 11 porque 7 0 + 5 1 = 11
1584 es divisible por 11 porque 4 8 + 5 1 = 0 y cero es divisible por 11
35904 es divisible por 11 porque 4 0 + 9 5 + 3 = 11
35425 no es divisible por 11 porque 5 2 + 4 5 + 3 = 5 y este no es divisible por
11.
3.4 Maximo Com un Divisor (MCD)
Denicion 3.7. Primos Relativos
Dos n umeros enteros son primos relativos o primos entre si, si el unico
divisor com un para ellos es el 1
Ejemplo 14 y 15 son primos relativos porque
Divisores de 14: 1, 2, 7, 14
Divisores de 15: 1, 3, 5, 15
_
El unico divisor com un es el 1
Nota:
Para que dos n umeros sean primos relativos no es necesario que ambos
sean primos. Por ejemplo, 4 y 9 son primos relativos, pero 4 y 9 no son
n umeros primos
Denicion 3.8. MCD
Un entero d > 0 es el maximo com un divisor de dos enteros a y b si d [ a
y d [ b y adem as si c es cualquier otro divisor com un de a y b entonces
c [ d
Ejemplo 3 es el MCD de 6, 12 y 21 proque 3 [ 6, 3 [ 12, 3 [ 21, es decir que es el
mayor entero que divide simult aneamente a 6, 12 y 21.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
44 Principios Basicos de Aritmetica
Proposici on 11. El M.C.D de dos enteros es unico
Demostracion. Supongase que d y d

son dos M.C.D de a y b. Entonces d [ d

y tambien
d

[ d. Luego por la proposicion 6 se tiene que d

= d y como d > 0 y d

> 0, entonces
d = d

Nota:
El M.C.D de dos enteros a y b diferente de cero se simboliza como d =
(a, b) y se cumplen la siguientes propiedades:
1. (a, b) > 0
2. (a, b) = (b, a) = (a, b) = (a, b) = (a, b)
3. (a, b) [a[ y (a, b) [b[
Ejemplo Hallar el conjunto de divisores comunes y el M.C.D de 36 y 48
Los divisores de 36 son:
D[36] = 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
Los divisores de 48 son:
D[48] = 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48
Los divisores comunes de 36 y 48 son los que pertenecen a la instersecci on
de D[36] y D[48].
Divisores comunes: D[36] D[48] = 1, 2, 3, 4, 6, 12. El M.C.D. de 36 y
48 es el mayor n umero de esta interseccion, es decir, (36, 48) = 12
Teorema 4.
Dos enteros a y b son primos relativos o primos entre s, si su M.C.D.
es 1
Ejemplo Los n umeros 2 y 3 son primos relativos porque (2, 3) = 1
Teorema 5.
Si a y b son primos relativos y a [ c y b [ c, entonces a b [ c
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
M aximo Com un Divisor (MCD) 45
Ejemplo Sea a = 2, b = 5, entonces (a, b) = 1 (son primos relativos). a y b son
divisores de 20, entonces el producto ab = 10 es un divisor de 20.
Ejemplo Demostrar que un n umero c que es divisible por 2 y 3 tambien es divisible
por 6
Demostracion. Sabemos que 2 [ c y 3 [ c y como (2, 3) = 1, entonces,
por el teorema anterior, 2 3 [ c, es decir 6 [ c
Ejemplo Sabemos que 4 [ 24 y 8 [ 24 pero 4 8 24 porque 8 y 4 no son primos
relativos.
Calculo del M.C.D. de dos o mas enteros
Para hallar el M.C.D. de dos n umeros enteros se puede proceder de dos formas o metodos:
a) Por descomposicion de los enteros en factores primos
b) Por el algoritmo de Euclides
A continuacion estudiaremos el primer metodo. El algoritmo de Euclides sera analizado
mas adelante.
Calculo del M.C.D. por descomposici on en factores primos
Por el Teorema Fundamental de la Aritmetica sabemos que cualquier n umero entero se
puede expresar como el producto de factores primos. Usando este hecho establecemos el
siguiente procedimiento: Para hallar el M.C.D. de o mas n umeros enteros, se descompo-
nen simult aneamente estos en sus factores primos comunes
Ejemplo Hallar el M.C.D. de 144 y 360
Descomponemos los n umeros en sus factores primos comunes
144 360 2
72 180 2
36 90 2
18 45 3
6 15 3
2 5
Como 2 y 5 no tienen factores primos comunes, el M.C.D(144, 360) =
2
3
3
2
= 8 9 = 72
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
46 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Hallar el M.C.D. de 110, 121 y 77
110 121 77 11
10 11 7
As el M.C.D. de 110, 121 y 77 es 11
Algoritmo de Euclides para el M.C.D.
El algoritmo de Euclides est a basado en el algoritmo de la divisi on que dice:
Denicion 3.9. Algoritmo de la Divisi on
Dados dos enteros a y b con b > 0, existe un par unico de enteros q y
r tales que: a = bq + r donde 0 r b es llamado el residuo y q es
llamado el cociente
El algoritmo de la divisi on lo que garantiza es que la divisi on entre dos n umeros enteros
a y b se puede escribir en forma extendida como a = bq +r
Nota:
Cuando se dice que b divide a a, (b [ a) signica que r = 0
Si aplicamos repetidamente el algoritmo de la divisi on se obtiene:
a = bq
1
+r
1
0 < r
1
< b
b = r
1
q
2
+r
2
0 < r
2
< r
1
r
1
= r
2
q
3
+r
3
0 < r
3
< r
2
.
.
.
r
k2
= r
k1
q
k
+r
k
0 < r
k
< r
k1
r
k1
= r
k
q
k+1
Aqu en la etapa k el residuo r
k+1
= 0, entonces el proceso se detiene porque no se puede
dividir por cero, entonces el valor de r
k
es el M.C.D. de a y b.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 47
Ejemplo Hallar el M.C.D. de 4147 y 10672 usando el algoritmo de Euclides.
10672 = 4147 2 + 2378
4147 = 2378 1 + 1769
2378 = 1769 1 + 609
1769 = 609 2 + 551
609 = 551 1 + 58
551 = 58 9 + 29
58 = 29 2 + 0
Entonces el M.C.D. de los n umeros es (4147, 10672) = 29
Propiedades del M.C.D.
I. Si m Z
+
, (ma, mb) = m(a, b)
II. Si m [ a y m [ b, entonces (a/m, b/m) = (a, b)/m, o (a, b) = m(a/m, b/m)
m > 0
III. Si d = (a, b), existen los enteros x y y tales que d = ax +by
Ejemplo Hallemos el MCD de 986 y 1462
(986, 1462) = (2 493, 2 731) = 2(493, 731) = 2 17 = 34
Ejemplo Primero observamos que ambos son divisibles por 6, entonces
(4410, 8712) = 6
_
4410
6
,
8712
6
_
= 6(735, 1452) = 6 3 = 18
3.5 Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.)
Denicion 3.10. M ultiplo de un Entero
Dados a, b Z, decimos que a es un m ultiplo de b si existe un entero n
tal que a = n b
Los m ultiplos de un n umero entero es el conjunto que resulta de
multiplicar dicho n umero por el conjunto extendido de los n umeros
naturales
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
48 Principios Basicos de Aritmetica
Nota:
Los m ultiplos son innitos mientras que los divisores son nitos
Propiedades de los M ultiplos
I. La suma de m ultiplos de un entero n es m ultiplo de n. Si A y B son m ultiplos
de a, entonces A+B es m ultiplo de a
Demostracion.
A es m ultiplo de a x[ax = A (1)
B es m ultiplo de a y[ay = B (2)
ax +ay = A+B sumando (1) y (2)
de donde a(x +y) = A+B y por lo tanto A+B es m ultiplo de a
9,12,18 son m ultiplos de 3, entonces 9 + 12 + 18 = 39 es m ultiplo de 3.
II. Si dos n umeros son m ultiplos de n entonces su diferencia tambien es m ultiplo
de n
40 y 15 son m ultiplos de 5, entonces 40 15 = 25 tambien es m ultiplo de
5
III. Si un n umero n Z es divisor de una suma de dos sumandos y de uno de ellos,
entonces es divisor del otro sumando
18 + 36 = 54, 9 [ 54 y 9 [ 18 9 [ 36
IV. Todo divisor de un n Z es divisor de los m ultiplos de ese n umero.
Sea n = 15. Algunos de sus m ultiplos son 45, 60, 75, etc. Los divisores de
15 son: 1, 3, 5, 15; entonces ellos son divisores de 45, 60, 75, etc.
V. Si a, b, c, . . . Z son m ultiplos de x, y, z, . . . Z, entonces el producto a b c
es un m ultiplo del producto x y z
Sea x = 3, y = 1, z = 4, entonces xyz = 12. Algunos m ultiplos de x, y, z
son a = 9, b = 4, c = 12, entonces 9 4 12 = 432 es m ultiplo de 12.
Ejercicio:Demostrar los items II, III, IV y V
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 49
Denicion 3.11. MCM
El menor n umero entero que sea m ultiplo de dos n umeros enteros dados
a y b, se le llama el mnimo com un m ultiplo de a y b y se simboliza como
M.C.M(a, b)
Ejemplo Hallar el M.C.M(5, 9)
Hallamos los m ultiplos de 5
M(5) = 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, . . .
Hallamos los m ultiplos de 9
M(9) = 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63
Los m ultiplos comunes son
M(5) M(9) = 45, 90, 135, . . .
De esta lista escogemos el menor de ellos:
MCM(5, 9) = 45
Un metodo mas practico para hallar el MCM de varios n umeros es el siguiente:
Algoritmo para hallar el MCM
Descomponer simult aneamente los n umeros es sus factores primos comunes y no comunes.
El producto de dicha descomposicion sera el MCM de los n umeros. El siguiente ejemplo
ilustra este proceso.
Ejemplo Hallar el MCM(72,144,360,288)
72 144 360 288 2
36 72 180 144 2
18 36 90 72 2
9 18 45 36 2
9 9 45 18 2
9 9 45 9 3
3 3 15 3 3
1 1 5 1 5
1 1 1 1
Luego
MCM(72, 144, 360, 288) = 2
5
3
2
5 = 1440
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
50 Principios Basicos de Aritmetica
Propiedades del MCM de a y b
Se acostumbra simbolizar el MCM de a y b como a, b
I. Si a, b Z a, b 0
II. Si a, b Z a [ a, b y b [ a, b
Demostracion. Sea m = a, b entonces m = na y m = pb para alg un n, p Z.
Luego a[m y b[m (denicion de divisibilidad); as a[ a, b y b[ a, b
Por ejemplo, 8, 12 = 24, 8[24 y 12[24
III. Si a, b, m Z, a [ m y b [ m a, b [ m
2[24 y 3[24 entonces 2, 3 = 6[24
IV. Si a, b Z, a [ b a, b = b
2[8 entonces 2, 8 = 8
V. Si a, b Z, a b = [(a, b) a, b]
6 8 = (6, 8) 6, 8 = 2 24 = 48
VI. Si a, b son primos relativos a, b = a b
Teorema 6. MCM
El MCM de dos enteros a y b es igual a su producto dividido por su MCD
a, b =
a b
(a, b)
Ejemplo Hallar el MCM de 84 y 120 usando el MCD
Primero hallamos el MCD:
120 = 84 1 + 39
84 = 36 2 + 12
36 = 12 3 + 0
Entonces (84, 120) = 12. Ahora el MCM sera
84, 120 =
84 120
12
= 840
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 51
Nota:
Caso especial: Si los n umeros dados son primos relativos dos a dos, su
MCM es su producto porque 1 es el MCD de dos cualesquiera de ellos.
Problemas
1. Cu ales son: 1) los m ultiplos de 9 hasta 100; 2) los m ultiplos de 12 hasta 132; 3)
los de 15 hasta 150; 4) los divisores de 60, 75 y 90?
2. Que n umeros, de los siguientes, son divisibles entre 3? Cu ales lo son adem as entre
9? 171, 231, 805, 1256, 3204, 7823, 2841, 6705
3. Todo n umero divisible entre 9 lo es entre 3 y recprocamente? Dar ejemplos.
4. En los n umeros siguientes, disminuir la cifra de las unidades en la cantidad suciente
para que dichos n umeros resulten m ultiplos de 4: 862, 946, 1353, 2074, 3122, 9075,
2227, 7434.
5. Entre los divisores 2, 3, 4, 5, 9, 10, 25, Cu ales son factores de cada uno de los
n umeros siguientes? 340, 225, 810, 2430, 4608, 5475.
6. Se quiere dividir tres alambres de 64 m, 48 m, y 40 m, respectivamente, en trozos
iguales y del mayor tama no posible; Cu al sera la longitud de cada trozo y cuantos
trozos habra?
7. Que suma de dinero se necesita para poder comprar el menor n umero posible de
objetos que cuesten respectivamente 8, 9, 10, 12, y 15 pesos?
8. Cu antas servilletas cuadradas del mayor tama no posible se pueden hacer con una
pieza de tela de 13.20 m de largo por 80 cm de ancho?
9. Tres tanques tiene una capacidad de 240 l, 315 l y 465 l, respectivamente; Que
capacidad ha de tener un bote para que los pueda llenar con el menor n umero de
botes llenos? Cu antos botes caben en cada uno de los tanques?
10. Averiguar si los n umeros siguientes son o no primos: 631, 683, 889, 913, 1021.
11. Dos ruedas dentadas engranadas una con otra tienen 33 y 24 dientes, respectiva-
mente; Cu antas vueltas debe dar cada una para volver a encontrarse en la misma
posicion relativa?
12. Cu al es la mayor longitud que se puede tomar por unidad para medir exactamente
las dimensiones de un aposento que son respectivamente 7.20 m, 4.20 m, 2.40 m?
13. Que capacidad debe tener un tanque para que tres llaves, que dan respectivamente
36 l, 45 l y 48 l, por minuto, puedan llenarlo, cada una por separado, en el menor
n umero exacto de minutos?
14. Tres barcos salen de Nueva York el mismo da; sabiendo que los viajes de cada uno
de ellos duran, respectivamente, 18, 24 y 30 das, se desea saber: 1) dentro de cu anto
tiempo volver an a salir juntos por segunda vez; 2) cu antos viajes habran hecho cada
uno de ellos.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
52 Principios Basicos de Aritmetica
15. Se quiere cercar un campo rectangular de 72 m de largo por 60 m de ancho con
un alambrado; Cu antos postes se necesitar an, para que halla uno en cada esquina,
que todos esten a igual distancia y que halla el menor n umero posible de postes?
16. Tres escuelas compuestas de 408, 512, y 768 alumnos, respectivamente, tienen que
tomar parte, por separado, en un desle, formando en el menor n umero posible de
hileras iguales; Cu antos alumnos habra en cada hilera?
17. Cu al es el menor n umero que puede dividirse entre cada uno de los ocho primeros
n umeros primos?
18. Se tienen tres piezas de tela del mismo ancho, cuyas longitudes son: 180 m, 225 m
y 324 m. Se desea dividir las tres piezas en lotes del mismo tama no. Cu al debe
ser la longitud de estos lotes para que el n umero de cortes en las tres piezas sea el
menor posible?
19. En un estante de la biblioteca escolar hay menos de 1.000 libros, todos del mismo
tama no. La bibliotecaria nos dice que se pueden empaquetar, sin que sobre ning un
libro, por docenas, de 28 en 28, o de 49 en 49. Cu antos libros hay exactamente?
20. La edad de la maestra tiene la particularidad de que, al dividirse entre 2, 3, 4, 6 y
8, siempre da como resto 1. Pero al dividirse entre 5, da como resto 0. Cu antos
a nos tiene la maestra?
21. En la ma nana pague 360 pesos por un lote de fotocopias. En la tarde estuve sacando
otras mas y pague 126 pesos. Cu anto cuesta cada fotocopia, si su precio es mayor
que 10 pesos?
22. Eval ue cada una de las siguientes armaciones como verdadera o falsa. Para ello,
ay udese con ejemplos, contraejemplos (para refutar), argumentos...
(a) Si un n umero es divisor de varios otros, entonces divide a la suma de todos
ellos.
(b) Si un n umero divide a otro, entonces divide a cualesquiera dos sumandos en
que se puede descomponer el segundo n umero.
(c) Si un n umero es divisor de otros dos n umeros, entonces divide a la diferencia
entre el mayor y el menor.
(d) Todo n umero distinto de 0 tiene innitos m ultiplos.
(e) La suma de varios m ultiplos de un n umero no es m ultiplo de ese n umero.
(f) Todo n umero distinto de 0 tiene un n umero innito de divisores.
(g) Si dos n umeros son m ultiplos de otro, tambien lo es la diferencia entre el mayor
y el menor.
(h) Si un n umero a es divisor de uno b, y este a su vez es divisor de c, entonces a
no tiene por que ser divisor de c.
(i) Si a y b son divisores de un n umero N, entonces a+b tambien es divisor de N.
(j) Si a y b son divisores de un n umero N, entonces ab tambien es divisor de N.
(k) Si a y b son divisores primos de N, entonces a b tambien es divisor de N.
(l) Si un n umero es divisor de otro, entonces tambien es divisor de los m ultiplos
de este.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 53
(m) Si a es divisor de b, entonces es divisor de b +c (c: cualquier n umero natural).
(n) Si a es divisor de b, entonces es divisor de a +b.
(o) Si a es divisor de b, entonces es divisor de b c (c: cualquier n umero natural).
(p) Si un n umero es m ultiplo de otro, entonces tambien es m ultiplo de todos los
m ultiplos de este ultimo.
(q) Si un n umero es m ultiplo de otro, entonces tambien es m ultiplo de todos los
divisores de este ultimo.
23. Determinar si 13.046 es m ultiplo: a) de 3; b) de 4; c) de 6
24. Determinar si 148.500 es m ultiplo: a) de 4; b) de 6; c) de 8; d) de 9; e) de 18; f) de
36
25. Hallar todos los posibles valores de las letras en cada caso para que se cumpla que:
(a) 4m68 sea m ultiplo de 9
(b) 98n sea m ultiplo de 6
(c) 58b7a sea m ultiplo de 18
(d) 8m56n sea m ultiplo de 36
(e) 3r33t sea m ultiplo de 12
26. De todos los n umeros naturales de dos cifras, cu al(es) es (son) el (los) que posee(n)
mas divisores?
27. Y este otro ejercicio para curiosos (y perseverantes): Halle los divisores de todos
los n umeros naturales del 2 al 15. Obtenga ahora los cuadrados de tales n umeros y
halle tambien sus divisores. Cuente el n umero de divisores obtenidos en todos los
casos. Que observa? Que clase de n umeros son los que tienen tres divisores?
28. 12 Halle todas las parejas de n umeros primos cuya suma es 999.
29. Los n umeros 6, 14 y 15 son divisores de N. Cu al puede ser el menor valor de N?
30. Eval ue cada una de las siguientes armaciones como verdadera o falsa. Para ello,
ay udese con ejemplos, contraejemplos (para refutar), argumentos...:
(a) Si dos n umeros son primos, entonces son primos relativos.
(b) Cualquier par de n umeros naturales consecutivos son primos relativos.
(c) Si dos n umeros son primos relativos, entonces cada uno de ellos es primo.
(d) Cualquier par de n umeros impares consecutivos son primos relativos.
(e) Si m.c.d.(a, b) = m, entonces los divisores de m dividen a a y a b.
(f) Si m.c.d.(a, b) = m, entonces m divide a todos los divisores de a y de b.
(g) Si m.c.d.(a, b) = m, entonces m divide a todos los m ultiplos de a y de b.
(h) Si m.c.d.(a, b) = m, entonces m es m ultiplo de todos los divisores comunes de
a y de b.
(i) Si dos n umeros se multiplican (o dividen) por un mismo n umero, el m.c.d. de
ambos queda multiplicado (o dividido) por ese mismo n umero.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
54 Principios Basicos de Aritmetica
(j) Si un n umero divide al producto de dos factores y es primo relativo con uno
de ellos, necesariamente debe dividir al otro factor.
31. Eval ue cada una de las siguientes armaciones como verdadera o falsa. Para ello,
ay udese con ejemplos, contraejemplos (para refutar), argumentos...:
(a) Si dos n umeros son primos relativos, entonces su m.c.d. es el menor de ellos.
(b) Si dos n umeros son primos relativos, entonces su m.c.m. es el mayor de ellos.
(c) El m.c.d. de dos n umeros es divisor del m.c.m. de ambos n umeros.
(d) Si m.c.m.(a, b) = m, entonces los divisores de m dividen a a y a b.
(e) Si m.c.m.(a, b) = m, entonces los divisores de a y b dividen a m.
(f) Si m.c.m.(a, b) = m, entonces m divide a todos los m ultiplos de a y de b.
(g) Si m.c.m.(a, b) = m, entonces los m ultiplos de a y de b dividen a m.
(h) Si m.c.m.(a, b) = m, entonces a y b dividen a todos los m ultiplos de m.
(i) Si dos n umeros se multiplican (o dividen) por un mismo n umero, el m.c.m. de
ambos queda multiplicado (o dividido) por ese mismo n umero.
32. Hallar una lista de 10 enteros consecutivos que sean compuestos.
33. Si se divide cierto n umero por 6, se obtiene 4 como resto. Pero si se divide por 5,
el resto disminuye en 1 y el cociente aumenta en 1. Cu al es el n umero?
34. De cu antas maneras puede escribirse 60 como producto de tres n umeros diferentes?
35. Cu al es el mayor n umero posible tal que, al dividirse 247, 367 y 427 entre ese
n umero, se obtiene 7 de resto en todos los casos?
36. Atenci on: 45, 150, 105, 30 y 90 son plikos. Pero 24, 50, 18, 125, 66, 6 y 80 no
son plikos. Cu ales de los siguientes n umeros: 40, 75, 120, 36, 60, 96 y 135 son
plikos?
37. Tome un n umero de tres cifras. Escrbalo de nuevo, a continuacion del anterior,
para formar un n umero de seis dgitos. Divdalo entre 7, 11 y 13 y observar a que
las tres divisiones son exactas. Y as con cualquier otro n umero de tres cifras. Por
que?
38. El n umero N es la cuarta potencia de otro n umero. N tiene a 18 como divisor.
Cu al es el menor valor que puede tener el cociente de N entre 18?
39. En un abasto hay menos de 400 huevos para la venta. Si se colocan en envases
de 1 docena, 1 docena y media, 2 docenas, y 2 docenas y media, siempre sobran 3
huevos. Cu antos hay?
40. Un n umero se divide entre 7 y da como resto 5. Cu al sera el resto que se obtiene
al dividir el triple de ese n umero entre 7?
41. En cada una de las 9 casillas libres coloque uno de los dgitos del 1 al 9 de tal
forma que los productos horizontales coincidan con los valores de la derecha y los
productos verticales, con los valores inferiores
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 55
70
48
108
64 45 126
42. El dibujo que sigue representa una pir amide numerica. En ella, cada sector o
cuadrcula tiene asignado un n umero natural. Salvo en la la de la base, este
n umero se obtiene multiplicando los n umeros de los dos sectores del piso inferior
que le sirven de apoyo. Coloque los dgitos 1, 2, 3, y 4 en la la de la base, de tal
forma que obtenga el mayor producto posible en la cuadrcula superior
43. Rosaura tiene tres hijos. El producto de sus edades es 200. La edad del mayor es
el doble de la del segundo hijo. Cu antos a nos tiene cada hijo?
44. Nidia y su abuela cumplen a nos el mismo da. Durante 6 cumplea nos consecutivos
la edad de la abuela ha sido m ultiplo de la edad correspondiente de Nidia. Cu antos
a nos tiene ahora Nidia, un da despues del ultimo de estos seis cumplea nos?
45. Al sumar dos n umeros de dos dgitos cada uno, a2 y b4, se obtiene un n umero
m ultiplo de 3. Cu al es el menor valor que puede tener la suma a +b?
46. Halle 3 n umeros cuyo m.c.m. sea 48.
47. Halle los n umeros de todos los a nos del segundo milenio tales que la suma de sus
dgitos sea 21, y su producto, 162.
48. Beatriz guarda en su alcanca menos de 100 monedas. Al sacarlas observa que si las
agrupa en montones de 2, 3, 4, 5 y 6 monedas, le sobran, respectivamente, 1, 2, 3,
4 y 5 monedas. Cu antas le sobrar an si las pone en montones de 7 monedas
49. Cu al es el mayor n umero escrito con nueve dgitos diferentes (excluido el 0) que es
m ultiplo de 18?
50. Se desea pavimentar un piso con baldosas rectangulares de 30 cm x 40 cm, colocadas
todas en el mismo sentido. Cu al es el menor n umero de baldosas necesarias para
formar un cuadrado pavimentado?
51. Tres amigos, cuyas edades pasan de 19 a nos, nos indican que el producto de sus
edades es 17.710. Cu antos a nos tienen?
52. Coloque en la tabla siguiente los dgitos del 1 al 9 (uno en cada casilla)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
56 Principios Basicos de Aritmetica
de manera que el n umero formado por los dgitos de las casillas:
(a) 1 y 2 sea divisible por 2
(b) 2 y 3 sea divisible por 3
(c) 3 y 4 sea divisible por 4
.............
(d) 8 y 9 sea divisible por 9
53. Si ABAAA = AAAA, siendo A y B dgitos distintos, hallar el valor de B.
54. La combinacion para abrir un cofre es un n umero de cinco cifras que, consideradas
de izquierda a derecha, cumplen las siguientes condiciones: la primera cifra es par;
la suma de las dos primeras es 15; la tercera es igual a la diferencia de las dos
primeras (la mayor menos la menor); el n umero es m ultiplo de 9; la primera cifra es
igual a la primera por la cuarta; todas las cifras son diferentes. Cu al es el n umero
de la combinacion?
55. Halle todos los divisores de 1.275.000 que sean cuadrados perfectos.
56. Halle el n umero impar que es m ultiplo de 9 y divisor de 72.
57. Se desea embaldosar un pasillo de 9,20 m de largo y 2,40 m de ancho con baldosas
cuadradas de la mayor dimension posible, de tal modo que quepan un n umero exacto
de veces a lo largo y a lo ancho del pasillo. Cu anto medira el lado de la baldosa?
58. Halle la capacidad de un tonel si es la menor que se puede llenar exactamente con
botellas llenas de lquido de cada una de las siguientes capacidades: 60 cl, 90 cl, 1 l
y 2 l.
59. De cu antas maneras se pueden agrupar 36 alumnos en las y columnas completas?
60. El se nor Pedro presume de ser joven. Para conrmarlo, nos dice que si su edad se
divide entre 2, 3, 4, 5 y 6, siempre da como resto 1. Realmente es una persona
joven?
61. Una caja de base cuadrada tiene una altura cuya medida es el triple del lado de la
base. Si el volumen de la caja es de 24.000 cm
3
, cu al es la altura de la caja?
62. Consideremos la suma N de cinco n umeros naturales consecutivos. Adem as de la
unidad y de N, que otros dos divisores posee necesariamente N cada vez?
63. El municipio posee tres lotes de terreno cuyas areas son de 3.675 m
2
, 1.575 m
2
y
2.275 m
2
. Los tres lotes se tienen que dividir en parcelas menores, de igual area, para
la construccion de viviendas. Cu al es el mayor tama no posible de estas parcelas?
64. Usando los dgitos 3, 4, 6 y 8, cu antos n umeros de tres cifras no repetidas pueden
formarse, de tal modo que sean a la vez m ultiplos de 4 y de 6?
65. Sea S = 10723 + 9146. Cu al es el menor n umero primo que divide a S?
66. Las caras diferentes de una caja son rectangulos cuyas areas son: 24 cm
3
, 32 cm
3
y
48 cm
3
. Cu al es el volumen de la caja?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Mnimo Com un M ultiplo (M.C.M.) 57
67. Tres personas trabajan como conductores de autobuses en tres rutas que parten del
mismo punto y cuyos recorridos completos se llevan 35, 60 y 70 minutos, respectiva-
mente. Los tres salen a las 6 de la ma nana y deciden que almorzaran juntos cuando
coincidan de nuevo en el mismo punto de partida. A que hora sera el almuerzo?
68. La organizadora de una esta observa que si los invitados se sientan 7 en cada
mesa, quedan 4 por fuera. Y si lo hacen 9 en cada mesa, sobran 3. Al nal decide
organizar 4 mesas de 8 invitados cada una, y el resto de mesas, de 7 invitados cada
una. Cu antos invitados hay, si no llegan a 100?
69. Hay alg un n umero de cuatro cifras que sea divisible por 3 y por 4 y que tenga sus
cuatro cifras iguales?
70. Una caja de manzanas cuesta 2.000 pesos; una de peras, 3.000; y una de ciruelas,
4.000. Si 8 cajas de los tres tipos de frutas cuestan 23.000 pesos, cu al es el mayor
n umero de cajas de ciruelas que pueden comprarse?
71. Cu al es la diferencia entre el menor a no primo del siglo XXI y el mayor a no
primo del siglo XX?
72. Tenemos 36 cubos de igual tama no. Cu antos paraleleppedos diferentes de 36 cubos
pueden construirse con ellos?
73. Dos atletas se entrenan corriendo en un circuito, a velocidades constantes pero
diferentes. Ambos parten simult aneamente de la raya de salida y a los 72 minutos
vuelven a coincidir en ese mismo punto. Si el mas r apido de los atletas da la
vuelta completa cada 8 minutos, cu anto tarda el otro atleta en darla (de todas las
respuestas posibles, sabiendo que es un n umero entero de minutos, menor que una
hora)?
74. Un campo tiene forma de cuadrilatero y las dimensiones de sus lados son 72, 96,
120 y 132 metros. Se desea plantar arboles sobre los cuatro linderos de tal forma
que haya uno en cada vertice del campo, que todos esten igualmente espaciados, y
que la distancia entre dos arboles consecutivos no sea mayor que 10 metros. Cu al
sera esta distancia?
75. Halle los valores numericos de a, b, c, d, e para que se cumpla que:
(a) el n umero a sea m ultiplo de 9
(b) el n umero ab sea m ultiplo de 3 y de 4
(c) el n umero abc sea m ultiplo de 2 y de 5
(d) el n umero abcd sea m ultiplo de 7
(e) el n umero abcde sea m ultiplo de 11
76.

Armese de innita paciencia y coloque en la tabla siguiente los dgitos del 1 al 9
(uno en cada casilla)
de manera que el n umero formado por los dgitos de las casillas:
(a) 1 y 2 sea divisible por 2
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
58 Principios Basicos de Aritmetica
(b) 1, 2 y 3 sea divisible por 3
(c) 1, 2, 3 y 4 sea divisible por 4
..............
(d) 1, 2, ..., 8 y 9 sea divisible por 9
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 4
Congruencia
A continuacion vamos a estudiar los n umeros enteros en relaci on con los residuos (o restos)
obtenidos al dividir enteros por otro entero jo positivo m, al cual lo llamaremos modulo.
Por el algoritmo de la divisi on sabemos que a cada entero le corresponde el residuo de su
divisi on por m
Denicion 4.1. Congruencia
Si a dos enteros a y b les corresponde el mismo residuo r, se dice que
estos dos n umeros son congruentes modulo m
Nota:
La congruencia de los n umeros a y b respecto del modulo m se escribe
como a b (mod m)
a b (mod m) m [ (b a), m Z
+
Ejemplo 13 25 (mod 12) porque
13 = 12 1 + 1, 25 = 12 2 + 1
los residuos son iguales y
12 [ (25 13) es decir 12 [ 12
Denicion 4.2.
El conjunto de todos los enteros que son congruentes con a modulo m es:
[a] = x Z[a x (mod m)
59
60 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Si m = 12 entonces
[1] = . . . 23, 11, 1, 13, 25, . . .
porque todos estos n umeros son congruentes con 1 modulo 12.
Ejemplo Que valores de m hacen verdaderas las siguientes congruencias
5 4 (mod m)
5 4 (mod m) m [ (4 5) m [ 1
entonces m = 1
5 4 (mod m)
5 4 (mod m) m [ (4 5) m [ 9
entonces m = 1, 3, 9
10 1 (mod m)
10 1 (mod m) m [ (1 10) m [ 11
entonces m = 1, 11
Propiedades elementales de las congruencias
I. Reexividad
a a (mod m)
II. Simetra
Si a b (mod m) b a (mod m)
III. Transitividad
Si a b (mod m) y b c (mod m) a c (mod m)
IV. Suma, resta, multiplicaci on de congruencias del mismo modulo
Si a b (mod m) y c d (mod m)
1. a c b d (mod m)
2. a c b d (mod m)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
61
3. ka kb (mod m), k Z
V. Si ka kb (mod m) y (k, m) = d entonces
a b (mod
m
d
)
VI. Si a b (mod m) entonces
a
n
b
n
(mod m), n N
VII. Si a
1
b
1
(mod m) entonces
r

i=1
a
i

r

i=1
b
i
(mod m)
VIII. Si a
1
b
1
(mod m)
r

i=1
a
i

r

i=1
b
i
(mod m)
IX. Si (m, n) = 1 y a b (mod m), a b (mod n) entonces
a b (mod mn)
X. Si ac bc (mod cm) entonces
a b (mod m)
XI. Si a b (mod m) y n [ m entonces
a b (mod n)
XII. Si a b (mod m) entonces
(a, m) = (b, m)
XIII. Si p es primo y ab 0 (mod p) entonces
a 0 (mod p) o b 0 (mod p)
Teorema 7. Peque no Teorema de Fermat
Si p es primo, a Z y (a, p) = 1 entonces
1. a
p1
1 (mod p)
2. a
p
a (mod p)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
62 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Sea a = 3 y p = 5, entonces a y p son primos relativos porque (3, 5) = 1,
entonces por el teorema de Fermat se tiene que
3
51
1 (mod 5) 3
4
1 (mod 5) 81 1 (mod 5)
porque
5 [ (1 81) o 5 [ 80
Ejemplo 4
28
1 (mod 29) porque
4
28
1 (mod 29) 4
291
1 (mod 29)
y 29 es primo; adem as (4, 29) = 1 y por tanto 4 y 29 son primos relativos,
entonces por el teorema de Fermat se puede armar que la congruencia
dada es verdadera. Adem as, si 4
28
1 (mod 29) 4 4
28
4 1
(mod 29) y as 4
29
4 (mod 29) (parte 2 del teorema de Fermat)
Ejemplo Use el teorema de Fermat para hallar el valor de b en la siguiente con-
gruencia: 3
4
b (mod 5)
3
4
b (mod 5) 3
51
b (mod 5) b = 1
Ahora,
3
4
1 (mod 5) 3 3
4
3 1 (mod 5) 3
5
3 (mod 5)
4.1 Criterios de Divisibilidad
A continuacion ilustraremos la forma de utilizar los conceptos de congruencia vistos ante-
riormente para establecer criterios de divisibilidad ya mencionados en un captulo anterior.
1. Usar la congruencia entre enteros para establecer un criterio de divisibilidad por 3
y por 9
Partimos del hecho de que todo entero a se puede escribir en forma decimal como:
a = a
n
10
n
+a
n1
10
n1
+. . . +a
3
10
3
+a
2
10
2
+a
1
10
1
+a
0
donde cada a
i
est a entre 0 y 9, 0 a
i
9. Entonces se tiene:
a
0
a
0
(mod 3, 9)
10 1 (mod 3, 9) a
1
10 a
1
(mod 3, 9)
10
2
1 (mod 3, 9) a
2
10
2
a
2
(mod 3, 9)
10
3
1 (mod 3, 9) a
3
10
3
a
3
(mod 3, 9)
.
.
.
.
.
.
10
n
1 (mod 3, 9) a
n
10
n
a
n
(mod 3, 9)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Criterios de Divisibilidad 63
Sumando ambos lados tenemos
a
0
+a
1
10 +a
2
10
2
+. . . +a
n
10
n
= a
0
+a
1
+a
2
+. . . +a
n
(mod 3, 9)
como el primer lado de esta igualdad es a, entonces
a = a
0
+a
1
+a
2
+. . . +a
n
(mod 3, 9)
es decir que a es congruente con la suma de sus dgitos en modulo 3 y 9; es decir,
a y la suma de sus dgitos tienen el mismo residuo al dividirlos por 3 y el mismo
residuo al dividirlos por 9.
Conclusion. Un n umero entero a es divisible por 3 (y por 9) si y s olo si, la suma de
sus dgitos es divisible por 3 (y por 9 respectivamente)
Ejemplo 102, 210, 2100, 2001, 2301, son divisibles por 3
27, 270, 72, 720, 702, 7002, son divisibles por 9
2. Usar la congruencia para establecer un criterio de divisibilidad por 11
a = a
n
10
n
+a
n1
10
n1
+. . . +a
3
10
3
+a
2
10
2
+a
1
10
1
+a
0
Entonces se tiene:
a
0
a
0
(mod 11)
10 1 (mod 11) a
1
10 a
1
(mod 11)
10
2
1 (mod 11) a
2
10
2
a
2
(mod 11)
10
3
1 (mod 11) a
3
10
3
a
3
(mod 11)
.
.
.
.
.
.
10
n
(1)
n
(mod 11) a
n
10
n
(1)
n
a
n
(mod 11)
Sumamos
a
0
+a
1
10 +a
2
10
2
+. . . +a
n
10
n
= a
0
a
1
+a
2
a
3
+. . . + (1)
n
a
n
(mod 11)
de donde
a = a
0
a
1
+a
2
a
3
+. . . + (1)
n
a
n
(mod 11)
de donde podemos concluir que a es congruente con la suma alternada de sus dgitos
modulo 11. a y la suma alternada de sus dgitos tienen el mismo residuo en la di-
visi on por 11, entonces:
Conclusion. Un n umero a es divisible por 11, si y s olo si, la suma alternada de
sus dgitos es divisible por 11.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
64 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo 11, 1111, 111111, son divisibles por 11
111, 11111 no son divisibles por 11
2233445566 es divisible por 11 porque
6 6 + 5 5 + 4 4 + 3 3 + 2 2 = 0
Teorema 8.
Todo n umero entero a se puede expresar en la forma
a =a
0
+a
1
10
1
+a
2
10
2
+. . . +a
n
10
n
=(a
2
a
1
a
0
) + (a
5
a
4
a
3
)10
3
+ (a
8
a
7
a
6
)10
5
+. . .
Teorema 9.
Todo entero a es congruente con
a
2
a
1
a
0
a
5
a
4
a
3
+a
8
a
7
a
6
. . . (mod 7, 11, 13)
Este ultimo teorema indica que el residuo de la divisi on por 7, 11 o 13 coincide con el
residuo de dividir el n umero a
2
a
1
a
0
a
5
a
4
a
3
+a
8
a
7
a
6
. . . por 7, 11 o 13
Ejemplo 12345678910 y 565 tienen el mismo residuo al dividir por 7, 11 o 13
porque
565 = 910 678 + 345 12
entonces 12345678910 es divisible por 7, 11 y 13
Ejemplo Mostrar que los siguientes n umeros son divisibles por 7, 11 y 13
123123 y 123-123=0 tienen el mismo residuo al dividir por 7, 11, 13 y
por tanto 123123 es divisible por 7, 11 y 13
547547 y 547-547=0 tienen el mismo residuo al dividir por 7, 11, 13 y
por tanto 547547 es divisible por 7, 11 y 13
Nota:
Como 71113 = 1001 y todos 3 son primos, el criterio de divisibilidad
anterior es tambien un criterio de divisibilidad por 1001
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Criterios de Divisibilidad 65
Un Criterio Universal de Divisibilidad
Ya hemos analizado con bastante detenimiento los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9,
11, etc. Pero cu ando un n umero es divisible por 7? o por 17?. A continuacion se presenta
un criterio de divisibilidad, el cual permite resolver genericamente la pregunta siguiente:
Cu ando b (b Z) es un divisor de n (n Z)? o Cu ando n (n Z) es divisible por b
(b Z)?, adem as, este criterio es de facil evocacion y de sencilla aplicaci on
Teorema 10. Criterio 1 Universal de Divisibilidad
Si b es un n umero entero no nulo y primo relativo con 10, entonces,
existe a un n umero entero tal que para cualquier n umero natural n, donde
n = 10d +u; 0 u 9, se tiene que, b [ n b [ (d au)
Ahora la pregunta que interesa resolver es la siguiente: Como se puede determinar un
valor de a?. Pues bien, para ello tendremos en cuenta el siguiente teorema:
Teorema 11.
Si g es el m aximo com un divisor de m y n, entonces, existen x, y Z
tal que
g = mx +ny
Como el teorema 10 establece que b es primo relativo con 10, entonces MCD(b, 10) = 1
y por el teorema anterior tenemos que bx + 10y = 1 y si hacemos y = a tenemos
bx = 10a + 1, es decir, que (10a + 1) es un m ultiplo de b que termina en 1. Ahora,
observese que b es un n umero impar y adem as primo relativo con 10, entonces termina
en una de las siguientes cifras 1, 3, 7, 9. Para encontrar a basta entonces con buscar tal
m ultiplo de b y de bx = 10a + 1, despejar a. En consecuencia procedase as:
Si b termina en 1, hagase x = 10k + 1, con k Z
Si b termina en 3, hagase x = 10k + 7, con k Z
Si b termina en 7, hagase x = 10k + 3, con k Z
Si b termina en 9, hagase x = 10k + 9, con k Z
He aqu una peque na tabla
b 3 7 9 11 13 17 19 23 29 31 101 107
a 2 2 8 1 9 5 17 16 26 3 10 32
Por el criterio universal de divisibilidad, se puede armar, por ejemplo, que:
7 [ n si y s olo si 7 [ (d 2u)
13 [ n si y s olo si 13 [ (d 9u)
17 [ n si y s olo si 7 [ (d 5u)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
66 Principios Basicos de Aritmetica
19 [ n si y s olo si 7 [ (d 17u)
23 [ n si y s olo si 7 [ (d 16u)
. . . . . . . . .
Ejemplo 335.257 es divisible por 13?
Aplicando el criterio 1 universal de divisibilidad tenemos
13 [ 335.257 13 [ (33.525 9(7))
13 [ 33.462
13 [ 33.462 13 [ (3.346 9(2))
13 [ 3.328
13 [ 3.328 13 [ (332 9(8))
13 [ 260
13 [ 260 13 [ (26 9(0))
13 [ 26
ahora, como sabemos que 13 [ 26, entonces concluimos que 13 [ 335.257
Nota:
El criterio universal de divisibilidad, tambien se puede expresar haciendo
uso de la relaci on de CONGRUENCIA. Esta forma permite abreviar los
calculos para determinar si un n umero b divide o no a un n umero n
Teorema 12. Criterio 2 Universal de Divisibilidad
Si c a (mod n) y n = 10d +u; 0 u 9, entonces,
b [ n b [ (d u)
Ejemplo 335.257 es divisible por 13?
Si c 9 (mod 13) y como 335.257 = 10(33.525) + 7, entonces
13 [ 335.257 13 [ (33.525 (4780)(7))
13 [ (33.525 33.460)
13 [ 65
Como 13 divide a 65, concluimos que 13 [ 335.257
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Ecuaciones Lineales de Congruencia 67
4.2 Ecuaciones Lineales de Congruencia
Se trata ahora de estudiar el problema de resoluci on de una ecuacion en x de la forma
a x b (mod m) con 0 x < m
Los valores hallados para x se llaman la soluciones principales de la ecuaci on de congruen-
cia.
Ejemplo 3 x 7 (mod 11) admite una soluci on unica con 0 x < 11. La
soluci on es x = 6. En efecto, 36 7 (mod 11) es decir 18 7 (mod 11)
Para obtener otras soluciones se adiciona k veces el modulo a la soluci on
principal. Entonces x = 6 + k m tambien es soluci on de la ecuacion
dada.
Solucion general: x = 6 + k 11 con k Z. Por ejemplo, cuando k = 2,
x = 6+211 = 28, entonces 3 28 7 (mod 11) pues 8411 da residuo
7
Teorema 13.
Una condicion necesaria y suciente para que la ecuacion ax b
(mod m) tenga una solucion es que (a, m) [ b. Adem as existen (a, m)
soluciones
Nota:
Si x es soluci on de la ecuaci on ax b (mod m), entonces ax b = km
y b = ax + (k)m. Esta ultima expresi on nos sirve para saber a que
valores de b es congruente ax, si se conoce x y se dan valores a k
Teorema 14.
Si (a, m) [ b y si x es una solucion de
a
(a, m)
x
b
(a, m)
_
mod
m
(a, m)
_
entonces x tambien es una solucion de
ax b (mod m)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
68 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Aplicar el teorema anterior para hallar una soluci on de 42x 50
(mod 76)
Como (42, 76) = 2 y 2 [ 50, entonces la ecuaci on dada tiene soluci on.
Ahora, Dividimos la ecuaci on dada por (42, 76)
42x
2

50
2
(mod
76
2
) 21x 25 (mod 38)
Esta ultima ecuaci on tiene soluci on porque (21, 38) = 1 y 1 [ 25. Ahora,
si 21x 25 (mod 38), entonces multiplicamos ambos lados por 2
2 21x 2 25 (mod 38) 42x 50 (mod 38)
Adem as, como 42 32 da residuo 4 y 50 38 da residuo 12, entonces
para 4x 12 (mod 38) la soluci on es x = 3 porque 4 3 12 (mod 38).
Se ha hallado una soluci on (x = 3) para 42x 50 (mod 38) que es
la misma para 21x 25 (mod 38). Todas las soluciones de 21x 25
(mod 38) son de la forma x = 3 +km o x = 3 +38k. Estas tambien son
las soluciones de 42x 50 (mod 76) pero k s olo puede valer 0 o 1 para
que 0 x < m. Si k = 0 entonces x = 3; si k = 1, x = 41
Procedimiento para resolver ax b (mod m)
1. Vericar que (a, m) [ b
2. Resolver la ecuaci on
a
(a, m)
x
b
(a, m)
(mod
m
(a, m)
)
3. Si x es una soluci on de la ecuaci on anterior y x <
m
(a, m)
, entonces las soluciones
distintas (no congruentes entre si mod m) de ax b (mod m) son
x, x +
m
(a, m)
, x + 2
m
(a, m)
, . . . , x + ((m, a) 1)
m
(a, m)
es decir que hay (a, m) soluciones distintas.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Ecuaciones Lineales de Congruencia 69
Ejemplo Hallar todas las soluciones distintas de 30x 18 (mod 78) que esten en
el intervalo 0 x < m
1) (a, m) = (30, 78) = 6, 6 [ 18 y por tanto la ecuaci on tiene soluci on
2)
30
6
x
18
6
(mod
78
6
) 5x 3 (mod 13). Solucionamos esta
ultima ecuaci on:
como x <
m
(a, m)
x <
78
6
x < 13
Se ve facilmente que x = 11 porque 511 3 (mod 13). Las soluciones
de 30x 1878 son
11, 11 + 13, 11 + 2 13, 11 + 3 13 11 + 4 13, 11 + 5 13
o
11, 24, 37, 50, 63, 76
todas distintas entre s modulo 78
Problemas
1. Analizar la validez de las siguientes armaciones:
(a) 11 (1) (mod 6)
(b) 13 0 (mod 2)
(c) 10
2
10 (mod 3)
(d) 270 15 (mod 5)4
(e) 31 (18) (mod 7)
(f) 3 3 (mod 2)
(g) 1 (1) (mod 2)
(h) 90 (1) (mod 1)3
2. Hallar el valor de b que haga que las siguientes congruencias sean v alidas
(a) 3 b (mod 4)
(b) 10 b (mod 5)
(c) 90 b (mod 1)3
(d) 31 b (mod 7)
3. Hallar todas las soluciones de las siguientes ecuaciones de congruencia
(a) 330x 42 (mod 273)
(b) 35x 14 (mod 182)
(c) 18x 0 (mod 15)
(d) 7x 1 (mod 11)
(e) 8x 0 (mod 13)
(f) 10x 2 (mod 22)
(g) 2x 1 (mod 7)
(h) 6x 3 (mod 21)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 5
N umeros Racionales Q
El conjunto de los n umeros racionales est a conformado por todos los n umeros de la forma
x
y
donde x, y Z y y ,= 0
Ejemplo Los siguientes n umeros son racionales
1
3
,
4
5
,
7
2
,
2
2
,
1000
100
,
0
38
, 3
Se puede armar que N y Z son subconjuntos de Q y que hay racionales positivos y
negativos
Q =
_
x
y
[ x, y Z, y ,= 0
_
= Q
+
Q

0
Si a, b Z, b ,= 0 entonces
a
b
=
a
b
Q
+
,
a
b
=
a
b
=
a
b
Q

N Z Q
71
72 Principios Basicos de Aritmetica
Denicion 5.1. Racional Puro
Un n umero racional a/b se llama un racional puro o irreductible si a no
es m ultiplo de b o b no es m ultiplo de a.
Ejemplo Los siguientes n umeros son racionales puros
1
3
,
2
5
,
7
4
,
14
3
5.1 Valor Absoluto en Q
Denicion 5.2.
Sea
x
y
= q Q, entonces
[q[ =
_

_
q, si q Q
+
0, si q = 0
q, si q Q

Ejemplo Valor Absoluto

3
4

=
3
4
, [0[ = 0,

3
5

=
3
5
Nota:
El valor absoluto de cualquier n umero racional es un n umero racional no
negativo
Denicion 5.3. Igualdad en Q
Sea
a
b
,
c
d
Q
+
, entonces
a
b
=
c
d
si y s olo si ad = bc
Sea
a
b
,
c
d
Q

, entonces
a
b
=
c
d
si y s olo si

a
b

c
d

dos n umeros racionales negativos son iguales si sus valores absolutos son
iguales
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Operaciones Aritmeticas en Q 73
Denicion 5.4. Orden en Q
+
Sea
a
b
,
c
d
Q
+
, entonces
a
b
<
c
d
si ad < bc
Ejemplo
3
2
<
8
3
porque 3 3 < 2 8
3
4
>
2
3
porque 3 3 > 4 2
Denicion 5.5. Orden en Q

Sea
a
b
,
c
d
Q

, entonces
a
b
<
c
d
si y s olo si

a
b

>

c
d

Ejemplo
3
2
>
8
3
porque

3
2

=
3
2
<
8
3
=

8
3

3
4
<
2
3
porque

3
4

=
3
4
>
2
3
=

2
3

Dados dos n umeros racionales negativos, es menor el que tenga mayor valor absoluto.
Nota:
Si
a
b
Q
+
, entonces
a
b
> 0 (todo racional positivo es mayor que 0). Si
a
b
Q

, entonces
a
b
< 0 (todo racional negativo es menor que cero)
5.2 Operaciones Aritmeticas en Q
Suma
Sea
x
y
,
u
v
Q, entonces
x
y
+
u
v
=
xv +yu
yv
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
74 Principios Basicos de Aritmetica
Resta
Sea
x
y
,
u
v
Q, entonces
x
y

u
v
=
xv yu
yv
Multiplicacion
Sea
a
b
,
c
d
Q, entonces
a
b

c
d
=
a c
b d
Divisi on
Sea
a
b
,
c
d
Q, entonces
a
b
c
d
=
a
b

d
c
=
a d
b c
Potenciaci on
Sea
a
b
, Q, n Z
+
, entonces Sea r Q, m, n, p Z entonces

_
a
b
_
n
=
a
n
b
n
r
m
r
n
r
p
= r
m+n+p

_
a
b
_
0
= 1, si a ,= 0, b ,= 0
r
m
r
n
= r
m
r
n

_
a
b
_
n
=
b
n
a
n
, si
a
b
,=
0
1
(r
m
)
n
= r
mn
Radicacion
Dado un n umero a Q, entonces el n umero r Q se llama raz n-esima de a si y s olo si
r
n
= a (donde n Z, n 2). Por ejemplo: la raz quinta de 1/32 es 1/2 porque
_

1
2
_
5
=
1
32
Ahora, la raz cuadrada de 2/3 no existe, puesto que no hay un racional r = x/y tal que
r
2
=
x
2
y
2
=
2
3
Existen pues raices que no pertenecen a Q y por tanto se hace necesario ampliar dicho
conjunto.
Propiedades de la adicion y la multiplicaci on en Q
I. Clausurativa
Si
x
y
,
u
v
Q
_
x
y
+
u
v
Q
x
y

u
v
Q
II. Conmutativa
Si
x
y
,
u
v
Q
_
x
y
+
u
v
=
u
v
+
x
y
x
y

u
v
=
u
v

x
y
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Operaciones Aritmeticas en Q 75
III. Asociativa
Si
x
y
,
u
v
,
w
z
Q
_
_
_
x
y
+
_
u
v
+
w
z
_
=
_
x
y
+
u
v
_
+
w
z
x
y

_
u
v

w
z
_
=
_
x
y

u
v
_

w
z
IV. Existencia de elementos neutros: x, y Q se verica que
x
y
+
0
1
=
0
1
+
x
y
=
x
y
x
y

1
1
=
1
1

x
y
=
x
y
como
0
1
= 0, entonces el elemento neutro para la suma es 0
como
1
1
= 1, entonces el elemento neutro para el producto es 1
V. Existencia de inversos

x
y
Q existe otro elemento
x
y
Q tal que:
x
y
+
_

x
y
_
=
_

x
y
_
+
x
y
= 0

x
y
se llama el inverso aditivo de
x
y

x
y
Q,
x
y
,= 0 existe otro elemento
y
x
Q tal que:
x
y

y
x
=
y
x

x
y
= 1
y
x
se llama el recproco o inverso multiplicativo de
x
y
VI. Distributiva de la multiplicaci on respecto a la suma
x
y

_
u
v
+
w
z
_
=
x
y

u
v
+
x
y

w
z
_
u
v
+
w
z
_

x
y
=
u
v

x
y
+
w
z

x
y
Densidad en Q
Los n umeros racionales tienen una propiedad importante que no poseen los sistemas
N, +, y Z, +, y es la propiedad de densidad, que enunciamos de la siguiente forma
Si
x
y
,
u
v
Q y
x
y
,=
u
v
entonces existe un n umero racional entre
x
y
y
u
v
, es decir, entre dos n umeros racionales
siempre existe otro n umero racional.
En conclusion: el conjunto Q es un conjunto denso
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
76 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Consideremos dos racionales muy cercanos:
1
15
y
1
16
. Observamos que:
1
2
_
1
15
+
1
16
_
=
31
480
es un n umero racional tal que
1
16
<
31
480
<
1
15
Ejemplos de Operaciones en Q
Igualdad

3
5
=
6
10
porque 3 10 = 5 6

3
4

=
3
4
porque

3
4

3
4

es decir 3 4 = 4 3

2
7
=
2
7

5
5
porque 2 7 5 = 7 2 5
Adicion

3
4
+
1
5
=
3 5 + 4 1
4 5
=
15 + 4
20
=
19
20

7
4

1
6
=
7 6 4 1
4 6
=
42 4
24
=
38
24
=
19
12
Multiplicacion

5
4

3
2
=
5 3
4 (2)
=
15
8
=
15
8
7
1
5
=
7 1
5
=
7
5
Division

1
3

7
4
=
1
3

4
7
=
4
21
=
4
21

5
8

3
7
=
5
8

7
3
=
35
24
=
35
24
Potenciacion

_
3
4

5
3

1
7

4
9
_
4
=
_
3
4
_
4

_
5
3
_
4

_
1
7
_
4

_
4
9
_
4
=
3
4
4
4

5
4
3
4

1
4
7
4

4
4
9
4

_
1
2
_
3

_
3
4
_
3

_
2
3
_
3
=
_
1
2

3
4

2
3
_
3
=
_
6
24
_
3
=
_
1
4
_
3
=
1
4
3
=
1
64

_
_

1
2
_
3
_
5
=
_

1
2
_
35
=
_

1
2
_
15
=
1
2
15

_
_
1
2
_
3

_
1
2
_
2
_
6
=
_
_
1
2
_
3(2)
_
6
=
_
_
1
2
_
5
_
6
=
_
1
2
_
30
=
1
2
30
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Representacion Decimal de Q 77
5.3 Representaci on Decimal de Q
Cuando se efect ua la divisi on del numerador por el denominador de cualquier n umero
racional, el resultado obtenido se llama la representaci on decimal del racional.
Ejemplo El racional
1
8
se puede representar por el n umero decimal 0.125 porque
1 8 da 0.125
El racional
50
21
se representa por 2.380952380 . . . porque
50
21
=
2.380952380 . . .
Denicion 5.6. Fracciones Decimales
Un racional a/b se llama fraccion decimal si b es una potencia de 10
b = 10
1
= 10
b = 10
2
= 100
b = 10
3
= 1000
.
.
.
b = 10
n
= 1 000 . . . 0
. .
n veces
Denicion 5.7. Unidades Decimales
Se denominan unidades decimales a las fracciones decimales de numera-
dor 1
Ejemplo
1
10
decimas

1
100
centesimas

1
1000
milesimas

1
10000
diezmilesimas
En general, se dice que un racional a/b es en forma decimal cuando se expresa como el
resultado de la divisi on de a por b
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
78 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo 45678/13 es
Denicion 5.8. Fracci on Propia
Si en un racional el numerador es menor que el denominador, la fraccion
a/b se denomina fraccion propia y su representaci on decimal tendr a un
cero en la posicion de las unidades.
Si el numerador es mayor que el denominador, la fraccion se llama im-
propia y habra un valor diferente de cero en la posicion de las unidades
Ejemplo
45
12
= 3.75 (Fracci on impropia)
18
125
= 0.144 (Fracci on propia)
Denicion 5.9. Decimal Peri odico Exacto
Si en una fraccion a/b el residuo de la divisi on es cero, la expresi on
decimal de llama decimal peri odico exacto; si el residuo de la divisi on
no es cero y el cociente se repite indenidamente, la expresi on decimal
se llama decimal peri odico no exacto
Ejemplo
3
5
= 0.6 (Peri odico exacto, nito)
4
6
= 0.666 . . . = 0.66 Peri odico no exacto, innito
2
7
= 0.285714285714 . . . = 0.285714
Denicion 5.10. Decimal Peri odico Puro
Se llaman decimales peri odicos puros a aquellos n umeros decimales cuyo
periodo que se repite empieza inmediatamente despues del punto decimal
(o coma)
Se llaman decimales peri odicos mixtos a aquellos n umeros cuyo periodo
que se repite no empieza a partir de la coma sino despues de algunas
cifras decimales
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Representacion Decimal de Q 79
Ejemplo
1
6
=
1
2 3
= 0.1666 . . . = 0.16
7
30
=
7
2 5 3
= 0.2333 . . . = 0.23
Teorema 15.
Si el racional a/b es tal que b contiene alguno de los factores primos 2
o 5 o ambos y alg un otro distinto a estos, la representacion decimal es
periodica mixta. En caso contrario la representacion decimal es periodica
pura
Ejemplo
14
30
=
14
2 5 3
= 0.4666 . . . = 0.46
3
7
= 0.428571
Teorema 16.
La condicion necesaria y suciente para que el racional a/b sea igual a
una fraccion decimal es que el denominador b contenga unicamente los
factores primos 2 o 5 o ambos
Ejemplo
3
50
=
3
2 25
=
3
2 5
2
=
3 2
2 5
2
2
=
6
100
= 0.06
4
5
=
4 2
5 2
=
8
10
= 0.8
Fracciones Generatrices
Ahora estamos interesados en conocer de cu al n umero racional proviene una expresi on
decimal mixta o pura conocida o dada; en otras palabras, nos interesa saber cual racional
gener o dicha expresi on decimal.
El numerador de la fraccion generatriz de una expresi on decimal peri odica pura se obtiene
restando la parte entera del n umero entero positivo formado por la parte entera seguida
del periodo. El denominador es el n umero formado por tantos nueves como cifras tenga
el periodo
Ejemplo Hallar el n umero racional que da origen a 3.1592
3.1592 =
31592 3
9999
=
31589
9999
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
80 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo La fraccion generatriz de 0.666 . . . = 0.6 es
0.6 =
6 0
9
=
6
9
=
2
3
El numerador de la fraccion generatriz de una expresi on decimal peri odica mixta, se ob-
tiene restando el numerador formado por la parte entera seguida de la no peri odica del
n umero formado por estas, seguido del periodo.
El denominador es el n umero formado por tantos nueves como cifras tiene el periodo,
seguido de tantos ceros como cifras tiene la parte no peri odica.
Ejemplo El racional que da origen a 15.713451 es
15.713451 =
15713451 15713
999000
=
15697738
999000
=
7848869
499500
Ejemplo El racional que da origen a 0.416 = 0.4161616 . . . es
r =
416 4
990
=
412
990
=
206
495
El numerador del fraccion generatriz de una expresi on decimal exacta es el n umero for-
mado por la parte entera seguida de la parte decimal. El denominador es 10
k
donde k es
el n umero de cifras de la parte decimal
Ejemplo El racional que da origen a 53.72117 es
r =
5372117
10
5
=
5372117
100000
5.4 Reduccion de Fraccionarios
Con frecuencia, cuando un n umero racional est a en forma de fraccion, esta fraccion se
expresa en forma reducida si el MCD del numerador y el denominador es 1.
Para reducir una fraccion a su forma racional mas simple, es necesario dividir el nu-
merador y el denominador por el MCD de ellos mismos
Ejemplo Reducir la fraccion 54/90
Primero hallamos MCD(54, 90) = 18.
Luego dividimos numerador y denominador por el MCD
54
90
=
54 18
90 18
=
3
5
Ejemplo Expresar el decimal 0.65 como una fraccion reducida
0.65 =
65
100
; El MCD(65,100)=5
65
100
=
65 5
100 5
=
13
20
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Comparacion y Orden en los Racionales 81
Ejemplo Expresar 0.6 como una fraccion reducida.
Sea N = 0.6. Multiplicamos a N por 10 porque s olo se repite un dgito
10N = 6.666 . . .
A esta expresi on le restamos N = 0.666 . . . para eliminar la parte que se
repite
10N N = 6.666 . . . 0.666 . . .
Entonces
9N = 6 N =
6
9
N =
6 3
9 3
=
2
3
es decir que
0.6 =
2
3
Nota:
Observese que este procedimiento conduce a hallar la fraccion generatriz
de un decimal peri odico
Ejemplo Expresar 4.23 como una fraccion reducida.
Sea N = 4.23. Multiplicamos a N por 100, porque se repiten dos dgitos:
100N = 423.23. A esta expresi on le restamos N = 4.23
100N N = 423.23 4.23 99N = 419 N =
419
99
como 419 es primo, MCD(419, 99) = 1 entonces
N =
419
99
= 4 +
23
99
= 4
23
99
5.5 Comparacion y Orden en los Racionales
Cuando se requiere comparar dos fracciones (racionales) para establecer cu al es mayor,
se reescribe cada fraccion de modo que ambos tengan el mismo denominador y as ya se
puede hacer mas facilmente la comparacion, s olo se necesita comparar los numeradores.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
82 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Comparar 5/6 con 7/9
Hallamos el MCM de los denominadores:
MCM(6, 9) = 2 3
2
= 18
Escribimos cada fraccion de modo que ambos tengan el mismo denom-
inador, el MCM de estos
5
6
=
5 3
6 3
=
15
18
,
7
9
=
7 2
9 2
=
14
18
como
15
18
>
14
18

5
6
>
7
9
Ejemplo En Kenia Africa el lenguaje ocial es el Swahili y es hablado s olo por el
1% de la poblaci on. 1/5 de la poblaci on habla el Kikuyu y 7/50 de la
poblaci on habla el Luo. Cu al de estos ultimos dos lenguajes es el mas
hablado?
Se necesita averiguar cu al fraccion es mayor, 1/5 o 7/50
El MCM de los denominadores es MCM(5, 50) = 50
Escribimos cada fraccion con denominador 50
1
5
=
1 10
5 10
=
10
50
como
10
50
>
7
50

1
5
>
7
50
entonces el Kikuyu es mas hablado que el Luo.
Nota:
Otra forma de comparar n umeros racionales consiste en convertirlos en
n umeros decimales y hacer la comparacion entre estos decimales
Ejemplo Comparar 9/16 con 7/10
9
16
= 0.5625
7
10
= 0.7
como
0.5625 < 0.7
9
16
<
7
10
Ordenacion de Expresiones Decimales Finitas
Para ordenar n umeros decimales nitos y saber cu al es el mayor o menor, aplicamos una
regla que consta de los siguientes pasos:
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Comparacion y Orden en los Racionales 83
1. Se comparan las partes enteras, siendo mayor el que tiene la parte entera mayor
2. Si las partes enteras son iguales, comparamos las decimas, siendo mayor aquel
n umero que tiene un n umero mayor de decimas
3. Si la cifra de las decimas es igual, comparamos las centesimas y procedemos as
sucesivamente hasta agotar todas las cifras decimales
Ejemplo Ordenar en forma descendente los siguientes decimales:
4.35, 3.3521, 4.3521, 3.353, 0.335
El orden es
4.3521 > 4.35 > 3.353 > 0.335
Descomposici on de un N umero Decimal
Nuestro sistema de n umeros es un sistema posicional donde cada cifra o dgito tiene un
valor especco seg un la posicion que ocupe en el numeral.
En base 10 la notacion expresa que el valor de cada lugar inmediatamente a la izquierda
de otro es 10 veces mayor que el valor de este ultimo.
El valor de la posicion inmediatamente a la derecha de una posicion dada es un decimo
del valor de esa posicion.
Por tanto, un n umero en nuestro sistema decimal est a compuesto de las siguientes partes
Ejemplo el n umero 234,567 est a compuesto as:
2 cent. + 3 dec. + 4 und. + 5 decimas + 6 centesimas + 7 milesimas
2 10
2
+ 3 10
1
+ 4 10
0
+ 5
1
10
+ 6
1
100
+ 7
1
1000
Ejemplo Expresar en forma polin omica el siguiente n umero 7465132,143528
La forma polin omica es:
7 10
6
+ 4 10
5
+ 6 10
4
+ 5 10
3
+ 1 10
2
+ 3 10
1
+ 2 10
0
+1 10
1
+ 4 10
2
+ 3 10
3
+ 5 10
4
+ 2 10
5
+ 8 10
6
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
84 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Expresar en forma polin omica 0.001
0 10
0
+ 0 10
1
+ 0 10
2
+ 0 10
3
+ 1 10
4
Ejemplo Pasar a notacion decimal posicional la siguiente expresi on
2 10
3
+ 5 10
2
+ 8 10
1
+ 2 10
0
+ 2 10
1
+ 2 10
2
+ 3 10
3
El n umero en notacion posicional sera
2000 + 500 + 80 + 2 + 0.2 + 0.02 + 0.003 = 2582.223
5.6 Notaci on Cientca
La notacion cientca es una forma de expresar n umeros grandes o muy peque nos en
forma tal que s olo contengan una cifra entera y una parte decimal, todo esto multiplicado
por una potencia de 10
Ejemplo 32000000 se escribe en notacion cientca como
3.2 10
7
Ejemplo Escribir en notacion cientca los siguientes valores
a) 3.75 millones 3.75 10
6
b) 14 billones 1.4 10
13
c) 0.000068 6.8 10
5
d) 0.00000023 2.3 10
7
Ejemplo Expresar en forma est andar (decimal)
a) 4.1108 10
6
4110800
b) 9.05 10
9
9050000000
c) 6.08 10
5
0.0000608
Conclusion: Un n umero escrito en notacion cientca consta de un n umero entre 1 y 9
multiplicado por una potencia de 10 de exponente positivo o negativo. Para hallar el
exponente de 10 se cuenta el n umero de lugares que se mueve el punto decimal. Si el
punto se mueve hacia la derecha el exponente es negativo; si el punto se mueve hacia la
izquierda, el exponente es positivo.
Ejemplo a) 0.00528 0.00528 = 5.28 10
3
b) 52800 52800 = 5.28 10
4
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Notacion Cientca 85
Operaciones con N umeros en Notacion Cientca
1. Multiplicacion
(a)
(7.44 10
5
)(4.15 10
2
) = 7.44 4.15 10
5
10
2
=
= 30.876 10
3
= 3.0876 10
2
(b)
(8.7 10
18
)(4.9 10
6
) = 8.7 4.9 10
18
10
6
=
= 42.63 10
12
= 4.263 10
13
2. Division
(a)
2.4015 10
20
5.35 10
14
=
2.4015
5.35
10
6
= 0.44887 10
6
= 4.4887 10
5
(b)
7.25 10
2
1.32 10
5
= 5.4924 10
3
3. Potenciacion
(a)
(0.00392)
3
= (3.92 10
3
)
3
= 3.92
3
10
9
(b)
[(170)
2
]
13
= [(1.7 10
2
)
2
]
13
= 1.7
26
10
52
=
= 981006.66 10
52
= 9.8100666 10
57
4. Radicaci on
(a)
_
1.12 10
4
= (1.12 10
4
)
1/2
= 1.06 10
2
(b)
6
_
4.28 10
5
= (4.28 10
5
)
1/6
= 4.28
1/6
10
5/6
Problemas
1. Cu al es la diferencia entre el 40% de una cantidad y los dos quintos de esa misma
cantidad?
2. Cu antos decimales tiene la fraccion
1
2000
?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
86 Principios Basicos de Aritmetica
3. Escriba las fracciones mixtas correspondientes a las fracciones impropias:
3
2
,
15
10
,
9
4
,
100
9
,
76
12
4. Represente las siguientes fracciones en forma decimal: 7/9, 18/5, 12/11, 5/33, 1/14,
13/15, 26/99, 5/101
5. Obtenga la fraccion generatriz de las siguientes expresiones decimales:
(a) 0.235
(b) 5.171717 . . .
(c) 3.1513
(d) 7.03252525 . . .
(e) 19.09
(f) 0.714285
(g) 0.000252525 . . .
6. Resuelva los siguientes ejercicios de conversion de fracciones entre los sistemas de
representaci on que se indican:
(a) 4/5 a decimal
(b) 2.5 a fraccion numerica
(c) 200% a decimal
(d) 13/20 a porcentaje
(e) 7 a porcentaje
(f) 6/2 a decimal
(g) 6/2 a porcentaje
7. Halle la fraccion irreducible en cada caso: 28/140, 36/24, 18/108, 13/65, 42/60,
76/12, 54/24, 56/24, 15/16
8. Expresar cada decimal como una fraccion o un n umero mixto reducido
a) 0.73
b) 0.53
c) 0.42
d) 0.234
e) 2.6
f) 9.06
g) 3.18
h) 5.2325
9. Determine si los siguientes pares de fracciones son equivalentes:
(a)
3
5
y
24
40
(b)
18
24
y
39
52
(c)
9
33
y
54
200
(d)
60
24
y
35
14
(e)
27
100
y
3
11
10. La longitud del monstruo del lago encantado es de 20 metros, mas la mitad de su
propia longitud. Cu anto mide de largo el monstruo?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Notacion Cientca 87
11. En cada una de las sucesiones siguientes, averiguar el valor de la fraccion omitida:
(a)
11
10
,
9
7
,
7
4
, . . .,
(b)
12
18
,
8
12
,
10
15
,
14
21
,
2
3
, . . .,
12. La diferencia entre el 60% y el 45% de un n umero es 30. De que n umero se trata?
13. Un sastre compro la mitad de 9 metros de tela y utiliz o 4
1
2
metros. Cu anta tela
sobro?
14. Descomponer forma polin omica los siguientes n umeros
(a) 0.95478
(b) 47910.0035
(c) 3.0074
(d) 1110.0111
15. Pasar a notacion decimal las siguientes expresiones
(a) 4 10
4
+ 7 10
5
+ 9 10
4
+ 2 10
1
+ 6 10
2
(b) 6 10
6
+ 1 10
3
+ 7 10
2
+ 6 10
4
16. Indique cu ales de las siguientes expresiones no representan a la fraccion 4/3:
(a) 1.333 . . .
(b)
1
3
4
(c) 1 +
1
3
(d) 1
1
3
(e) 133%
17. Cu antos libros hay en una biblioteca, si al intentar sumar la mitad mas la tercera
y la cuarta parte de los mismos nos excederamos en 3 del total de los libros?
18. Si
m
n
+
6
8
=
3
4
, cu anto vale m? Y n?
19. En una casa de tres pisos, los dos primeros juntos miden 5
1
8
m de altura. Si la
altura total de la casa es de 7
3
4
m, cu al es la altura del tercer piso?
20. Diana tiene 17
1
4
a nos de edad. Cu antos a nos tiene su hermana, si es 2
3
4
a nos mas
joven que Diana?
21. Cu anto es el doble de 1/2, mas la mitad de 1/2?
22. Cu antos litros tiene un recipiente que se ha llenado con los 5/6 de 12 botellas de
1/2 litro cada una?
23. Dos quintas partes de un n umero es el doble de 15. Cu al es el n umero?
24. Cu antas unidades hay que agregar al denominador de 2/3 para que la fraccion se
reduzca a su mitad?
25. Vaciando 18 litros de gasolina en el tanque de un carro, el indicador del nivel de
gasolina pasa de 1/4 a 5/8 de tanque. Cu al es la capacidad total del tanque?
26. Un equipo de f utbol tiene que ganar, al menos, 3/5 de todos sus partidos si quiere
pasar a la fase nal. Hasta ahora, de 12 partidos s olo ha ganado el 50%. Si faltan
13 partidos, cu antos de estos debe ganar, al menos, para clasicar a la fase nal?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
88 Principios Basicos de Aritmetica
27. Cu al es el 50% del 150% de 50?
28. Llevo dos das leyendo una novela. Ayer le la mitad del libro y hoy la tercera parte
de lo que me quedaba. Que fraccion del libro me falta por leer?
29. Una piscina vaca se llena con el agua de un grifo en 2 horas y, una vez llena, puede
vaciarse en 3 horas por un desag ue ubicado en el fondo. Si con la piscina vaca y el
desag ue abierto, alguien, distradamente, abre el grifo, al cabo de cu anto tiempo
empezara a desbordarse el agua de la piscina?
30. En un salon hay 99 ni nas y 1 ni no. Cu antas ni nas tienen que salir del salon para
que las que queden representen el 98% del total de infantes que quedan en el salon?
31. En un almacen se produjo una invasion de insectos da ninos. A pesar de que se
fumig o con un determinado producto, los insectos no han desaparecido. Consultado
sobre el caso, otro experto asegura que ese insecticida pierde cada semana un 25%
de la toxicidad que mostraba la semana anterior. Si, actualmente, el insecticida ya
ha llegado a tener menos del 20% del agente t oxico que mata a los insectos, hace
cu antas semanas que se fumig o?
32. Decida si cada una de las siguientes proposiciones es verdadera o falsa:
(a) El valor de una fraccion no vara si se multiplican numerador y denominador
por una misma cantidad > 1
(b)

Idem, si se suma o resta una misma cantidad > 0 al numerador y al denomi-
nador
(c) La suma de dos fracciones propias es siempre mayor que la unidad
(d) La suma de dos fracciones es siempre mayor que cada una de ellas
(e) La suma de dos fracciones propias no puede ser nunca un n umero entero
(f) En alguna oportunidad, el producto de dos fracciones puede ser igual a una de
ellas
(g) Al dividir una fraccion entre otra, el resultado nunca puede ser mayor que la
primera fraccion
(h) Al multiplicar dos fracciones, el producto siempre es mayor que cada una de
ellas
33. El 70% de los habitantes de un pas habla un idioma y el 60% de los mismos
habitantes habla otro idioma. Si cada habitante habla al menos 1 idioma, que
porcentaje de los mismos habla los dos idiomas?
34. Si a los 2/3 de un n umero se le suman 24 unidades, se obtiene el doble del n umero.
De que n umero se trata?
35. Se ha recibido un determinado n umero de solicitudes para un empleo. La mitad
ha sido rechazada por no cumplir los requisitos. Otros 3 candidatos se excluyen
despues de la entrevista. El resto, 2/5 del n umero inicial de candidatos, pasa a otra
etapa de seleccion. Cu antas solicitudes se recibieron?
36. Hallar la mitad de los tres cuartos de dos tercios.
37. Llevo recorridos 7/15 de un camino y a un me falta 1/3 de km para llegar a la mitad.
Cu al es la longitud del camino?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Notacion Cientca 89
38. Tres n umeros naturales consecutivos son tales que 2/3 del mayor mas 2/5 del inter-
medio suman igual que el menor mas 3 unidades. Cu ales son los n umeros?
39. Rosa ha pasado 2/5 de sus vacaciones en la casa de su hermano; 1/3, en la de
su abuelita; 1/5, en un campamento, y 3 das de retiro. Cu anto duraron sus
vacaciones?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 6
Razones y Proporciones
6.1 Razones
Denicion 6.1. Razon
Raz on es la relaci on que se establece entre dos cantidades de la misma
especie, considerando al compararlas, que m ultiplo, parte o partes, es
una cantidad de la otra
Una raz on expresa el n umero de veces que una cantidad contiene a otra; en consecuencia
toda raz on es una cantidad abstracta.
Ejemplo El poker es un juego de cartas formado por 52 cartas distribuidas en 4
palos: trebol, corazon, picas y diamantes. 13 cartas de cada palo
Palos 1 al 10 J Q K Total
Picas 10 1 1 1 13
Corazones 10 1 1 1 13
Treboles 10 1 1 1 13
Diamantes 10 1 1 1 13
52
Las guras son J, Q, K 3 para cada palo, 12 en total. El n umero de
guras con relaci on al total de cartas es 12 a 52 o 12 : 52 o 12/52 o 12 de
52. El n umero de diamantes con relaci on al total es 13 a 52 o 13 : 52 o
13/52 o 13 de 52. Tambien se puede decir que las guras est an en raz on
12 a 52 con relaci on al total
Una forma com un de expresar una raz on es como una fraccion reducida
Ejemplo 12/52 = 3/13. Se obtiene el MCD de 12 y 52 que es 4 y se divide el
numerador y el denominador por el MCD
91
92 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo De un conjunto de 10 vehculos, 4 son Ford. En que raz on se encuentran
los vehculos Ford con relaci on al total de vehculos?.
Los Ford son 4 de 10 es decir 4 : 10 = 4/10 = 2/5 as que 2/5 de los
vehculos del conjunto son Ford o tambien decimos que hay 2 Ford por
cada 5 vehculos.
Nota:
Para que dos cantidades se puedan comparar o expresar en forma de
raz on, deben estar expresadas en la misma magnitud.
As, la raz on de 2m a 15dm se expresa como
2 10
15
es decir
4
3
de decmetro
Denicion 6.2. Tasa
Si las dos cantidades tienen unidades diferentes (es decir que son de
diferente especie) la raz on entre ellas se llama tasa
Ejemplo Cual es la tasa de velocidad de un movil que recorre 125Km en 2 horas?
Tasa
125Km
2hora
=
62.5
1
Km
h
= 62.5Km/h
En general, una tasa es una raz on de dos medidas expresadas en diferentes medidas.
Generalmente, las tasas se expresan en forma tal que el denominador es 1.
Ejemplo En cierta regi on del pas la precipitacion de lluvia es de 7cm
3
en 28 das.
Cual es la tasa de precipitacion por da
Tasa por da =
7cm
3
28dias
=
0.25cm
3
1
= 0.25cm
3
por da
Ejemplo 18.32 onzas del producto x valen $5839. Cual es el precio por onza
Tasa =
$5839
18.32onzas
= $318.72 por onza
Denicion 6.3.
La raz on de A a B se expresa como A : B o A/B. Las cantidades
A y B se llaman terminos de la raz on, al primer termino se le llama
antedecedente y al segundo se le llama consecuente
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Razones 93
Propiedades de las Razones
I. El valor de una raz on no se altera si el antecedente y el consecuente se multi-
plican o se dividen por la misma cantidad
a
b
=
ma
mb
, la raz on a : b es igual a la raz on ma : mb
II. Dos o mas razones pueden ser comparadas reduciendo sus fracciones equiva-
lentes a un denominador com un
a : b y x : y,
a
b
=
ay
bx
y
x
y
=
bx
by
a : b > x : y si ay > bx
a : b < x : y si ay < bx
a : b = x : y si ay = bx
III. La raz on de dos fracciones puede expresarse como una raz on de dos enteros.
La raz on
a
b
:
c
d
se mide por la fraccion
a
b
c
d
=
ad
bc
ad : bc
Denicion 6.4. Cantidades Conmensurables
Si la raz on de dos cantidades cualesquiera puede ser expresada exacta-
mente por la raz on de dos enteros, dichas cantidades se llaman conmen-
surables; si no se verica esto, se les llama inconmensurables.
Ejemplo 2302/38 Raz on de cantidades conmensurables

5/4 Raz on de cantidades inconmensurables


Denicion 6.5. Razon Compuesta
Raz on compuesta es la que resulta de multiplicar varias razones
Ejemplo
2a
3b

6ab
5c
2

c
a
=
4a
5c
Denicion 6.6. Razon Duplicada
Cuando la raz on a : b es compuesta con ella misma, la raz on resultante
es a
2
: b
2
y se llama raz on duplicada. De igual manera se obtiene a
3
:
b
3
, . . . , a
n
: b
n
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
94 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo La raz on duplicada de 2a : 3b es 4a
2
: 9b
2
La raz on triplicada de 2x : 1 es 8x
3
: 1
Denicion 6.7.
Una raz on es de mayor desigualdad cuando el antecedente es mayor; es de
menor desigualdad cuando el antecedente es menor que el consecuente;
es de igualdad cuando el antecedente es igual al consecuente
Teorema 17.
Una razon de mayor desigualdad disminuye si se le suma a los dos
terminos una misma cantidad. Una razon de menor desigualdad
aumenta si se le suma a los dos terminos una misma cantidad
Si a > b
a
b
>
a +x
b +x
Si a < b
a
b
<
a +x
b +x
Ejemplo
3
7
y x = 5
3
7
<
3 + 5
7 + 5
3
7
<
8
12
7
3
y x = 5
7
3
>
7 + 5
3 + 5
7
3
>
12
8
Si x se resta de los dos terminos de la desigualdad, entonces
Si a > b
a
b
<
a x
b x
Si a < b
a
b
>
a x
b x
Ejemplo
9
7
y x = 2
9
7
<
9 2
7 2

9
7
<
7
5
4
5
y x = 2
4
5
>
4 2
5 2

4
5
>
2
3
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Proporciones 95
6.2 Proporciones
Denicion 6.8. Proporci on
Cuando dos razones son iguales, se dice que las cuatro cantidades que
las componen son proporcionales. As, si
a
b
=
c
d
,entonces a, b, c, d son
proporcionales y se nota como
a : b :: c : d o a : b = c : d
Los terminos a y d se llaman extremos y los terminos b y c se llaman medios. Por denicion
a
b
=
c
d
ad = bc
Si se conocen tres terminos cualesquiera de una proporci on, puede encontrarse el cuarto.
As, si se conoce a, c, d el cuarto termino sera b =
ad
c
Ejemplo Para las razones 15/3 y 45/9 los extremos son 15 y 9; los medios son
3 y 45. Como 15 9 = 135 y 3 45 = 135, entonces el producto de
los extremos es igual al producto de los medios y por lo tanto las dos
razones son iguales es decir que forman una proporci on:
15
3
=
45
9
Ejemplo Si
5
3
=
c
6
entonces 5 6 = 3c y por tanto c =
30
3
= 10
Series de Razones Iguales
Una expresi on de la forma
3
2
=
15
10
=
30
20
=
se denomina una serie de razones iguales.
Teorema 18.
En una serie de razones iguales, la suma de los antecedente dividida
entre la suma de los consecuentes es igual a cualquiera de las razones
dadas. Es decir que
si
a
b
=
c
d
=
e
f

a +c +e
b +d +f
=
a
b
o
c
d
o
e
f
Ejemplo
1
2
=
3
6
=
4
8

1 + 3 + 4
2 + 6 + 8
=
8
16
=
1
2
=
3
6
=
4
8
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
96 Principios Basicos de Aritmetica
Teorema 19.
Si
a
b
=
c
d
=
e
f
=
entonces cada una de estas razones es igual a
_
pa
n
+qc
n
+re
n
+
pb
n
+qd
b
n +rf
n
+
_
1/n
donde p, q, r, n son enteros
Ejemplo Sea
2
3
=
6
9
=
4
6
, P = 3, q = 2, r = 5, n = 3
3
_
3 2
3
+ 2 6
3
+ 5 4
3
3 3
3
+ 2 9
3
+ 5 6
3
=
2
3
=
6
9
=
4
6
Denicion 6.9. Proporci on Continua
Se dice que varias cantidades est an en proporci on continua cuando
la primera es a la segunda, como la segunda es a la tercera, como la
tercera es a la cuarta, etc. As, a, b, c, d, . . . est an en proporci on continua
cuando
a
b
=
b
c
=
c
d
= . . .
Si 3 cantidades a, b, c forman una proporci on continua se tiene
a
b
=
b
c
ac = b
2
En este caso se dice que b es media proporcional entre a y c y que c es tercera proporcional
a a y b
Teorema 20.
Si 3 cantidades forman una proporcion continua, la razon de la primera
a la tercera es igual a la razon duplicada de la primera a la segunda. Es
decir que
si
a
b
=
b
c

a
c
=
a
b

b
c
=
a
b

a
b
=
a
2
b
2
a : c = a
2
: b
2
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Magnitudes Proporcionales 97
Teorema 21.
Si
a
b
=
c
d
, y
e
f
=
g
h

ae
bf
=
cg
dh
Demostracion. Si
a
b
=
c
d
, y
e
f
=
g
h
entonces
a
b

e
f
=
c
d

g
h

ae
bf
=
cg
dh
Corolario:
Si
a
b
=
c
d
, y
b
x
=
d
y

a
x
=
c
y
Propiedades de las Proporciones
I. Si
a
b
=
c
d

a
c
=
b
d
,
d
b
=
c
a
,
d
c
=
b
a
II. Si
a
b
=
c
d

a +b
b
=
c +d
d
y
a b
b
=
c d
d
III. Si
a
b
=
c
d

a
a b
=
c
c d
IV. Si
a
b
=
c
d

a +b
a b
=
c +d
c d
V. Si
a
b
=
c
d
=
e
f

a +c +e
b +d +f
=
a
b
=
c
d
=
e
f
6.3 Magnitudes Proporcionales
Denicion 6.10. Proporcionalidad Directa
Se dice que una magnitud A es directamente proporcional a otra B o
que vara proporcionalmente a B, cuando la raz on de dos valores de la
primera es igual a la raz on de los valores correspondientes en la segunda.
En otras palabras, A y B son directamente proporcionales cuando
la raz on de sus medidas es constante.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
98 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Se est a llenando un recipiente con un lquido de tal manera que cada
segundo el volumen del lquido aumenta en 5 litros. La cantidad de
lquido y el tiempo seran cantidades directamente proporcionales porque
la raz on del volumen (V ) al tiempo (T) es constante e igual a 5
Tiempo Volumen V/T
1 seg 5lts 5/1 = 5
2 seg 10lts 10/2 = 5
3 seg 15lts 15/3 = 5
Ejemplo Si un tren con movimiento uniforme recorre 40km en 60min, recorrera
20km en 30min, 80km en 120min, etc; la raz on de dos espacios (40 : 20)
es igual a la raz on de los tiempos correpondientes (60 : 30)
20km
30min
=
40km
60min

30min
20km
=
60min
40km

40km
20km
=
60min
30min
entonces
40 : 20 = 60 : 30
En un movimiento uniforme el espacio es proporcional al tiempo
Denicion 6.11.
Si m es la medida de la cantidad A y n la de la cantidad B y A y B son
directamente proporcionales,entonces
m
n
= k = constante de proporcionalidad
y
m = kn A = kB
Denicion 6.12. Magnitudes Inversamente Proporcionales
Una magnitud A es inversamente proporcional a otra B, cuando A es
directamente proporcional a la recproca de B. As, si A es inversamente
proporcional a B, entonces A = k/B, k constante, entonces A B = k
Denicion 6.13.
Dos cantidades son inversamente proporcionales cuando el producto de
sus medidas es constante
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Magnitudes Proporcionales 99
Ejemplo Si 6 hombres hacen determinado trabajo en 8 horas y 12 lo hacen en 4
horas, entonces 2 hombres lo har an en 24 horas. El n umero de hombres
es inversamente proporcional al tiempo empleado, pues si se multiplica
el n umero de hombres por 2 el tiempo se reduce a la mitad y viceversa
Denicion 6.14.
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al multiplicar una
cantidad cualquiera de ellas por un n umero cualquiera, la correspon-
diente cantidad de la otra queda dividida por el mismo n umero
Ejemplo La siguiente tabla muestra las medidas de todos los rectangulos que
tienen area 60cm
2
y cuyo ancho y largo son n umeros enteros
Ancho 1 2 3 4 5 6
Largo 60 30 20 15 12 10
Observese que a medida que el ancho aumenta, el largo disminuye pro-
porcionalmente porque el producto del ancho y el largo correspondiente,
siempre es 60.
Si se aumenta el ancho se necesita menos largo para llegar a 60. Si se
aumenta el largo se necesita menos ancho para llegar a 60
Ejemplo El tiempo empleado por un auto para recorrer una cierta distancia es in-
versamente proporcional a la velocidad, porque a mayor velocidad menos
tiempo y a menor velocidad mas tiempo. Supongamos que la distancia
es d = 100Km
Si v = 100Kh/h t = 1 100 1 = 100
Si v = 50Kh/h t = 2 50 2 = 100
Si v = 25Kh/h t = 4 25 4 = 100
Denicion 6.15.
Una magnitud es directamente proporcional a otras varias, cuando lo
es directamente a su producto. Es decir, si A = mbc entonces A es
directamente proporcional a B, A es directamente proporcional a C
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
100 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo El rendimiento producido por un capital es directamente proporcional
al capital invertido, al tiempo y a la tasa de interes.
Denicion 6.16.
A es directamente proporcional a B e inversamente a C cuando A es
proporcional a B/C
Ejemplo En la teora de los gases se encuentra experimentalmente que la presi on p
de un gas es directamente proporcional a la temperatura t cuando su vol-
umen v se mantiene constante, e inversamente proporcional al volumen
cuando la temperatura permanece constante; esto es
p t, cuando v es constante
p
1
v
, cuando t es constante
p
t
v
, cuando t y v son variables
Entonces pv = kt, k constante
Ejemplo La duracion de un viaje de un tren a vapor vara directamente a la
distancia e inversamente a la velocidad. La velocidad es directamente
proporcional a la raz cuadrada de la cantidad de carbon consumido por
kilometro, e inversamente proporcional al n umero de vagones del tren.
Para recorrer 40Km en 1/2h y con 18 vagones, consume 560Kgr. de
carbon. Cuanto carbon se consumira en un viaje de 30Km hecho en 28
minutos y con 16 de vagones?
t = tiempo en horas q =Kgrs. de carbon consumido/Km.
d distancia en Km. c = n umero de vagones
v = velocidad en Km/h
Seg un el enunciado:
t
d
v
y v

q
c
entonces
t
d

q/c
t
cd

q
t = k
cd

q
, k constante
sustituyendo por los valores dados se tiene:
q =
560Kg
40Km
= 14Kg/Km,
1
2
= k
18 40

14
entonces
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Regla de Tres 101
k =

14
18 40 2
=

14
1440
t =

14
1440

cd

q
sustituyendo ahora los valores t, c, d dados por el problema tenemos
28
60
=

14
1440

16 30

q


q =

14
1440

16 30 60
28
=
5

14
7
=
50
7
es decir 50 Kgrs. por cada 7 kilometros. En total requiere
50
7
30 = 214.4 Kg de carbon
6.4 Regla de Tres
El metodo matematico conocido como regla de tres no es mas que la soluci on de una
proporci on, donde se conocen 3 terminos y se desconoce el 4 termino.
a) La regla de tres simple directa es un metodo para resolver problemas en los que
intervienen dos magnitudes directamente proporcionales
b) cuando las magnitudes que intervienen son inversamente proporcionales, se tiene un
problema de regla de tres simple inversa
Ejemplo Un movil recorre a velocidad constante 100Km en 2 horas. Cuantos Km
recorrera en 10 horas?
La distancia recorrida y el tiempo empleado son directamente propor-
cionales. Sea x la distancia buscada
distancia tiempo
100Km 2h
x 10h
Entonces
100
2
=
x
10
y as
2x = 100 10 x = 500 +Km
Ejemplo Si 25 puntos de evaluaci on de un test corresponden a una nota o cali-
cacion de 5, que nota le corresponde a una evaluaci on de 17.5 puntos
puntos nota
25 5
17.5 x
Entonces
25
5
=
17.5
x
x =
17.5 5
25
= 3.5
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
102 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Con cierta cantidad de dinero se pueden comprar 15 artculos de
$5000c/u. Si se aumenta el precio de cada artculo a $7500, cu antos
artculos se pueden comprar con la misma cantidad de dinero?
El precio y el n umero de artculos comprados son inversamente pro-
porcionales. Sea x el n umero de artculos comprados al nuevo precio,
entonces
precio artculos
5000 15
7500 x
Entonces
5000
7500
=
x
15
x =
5000 15
7500
x = 10
Ejemplo Cinco hombres trabajando al mismo ritmo demoran 20 das en hacer un
trabajo. Cuantos das demorar an 25 hombres?
El n umero de trabajadores y el tiempo empleado son inversamente pro-
porcionales. El producto de sus medidas es constante: 5 20 = k. Sea
x el tiempo buscado y k la constante de proporcionalidad
hombres tiempo
5 20das
25 xdas
Entonces
x =
5 20
25
=
100
25
= 4 das
Ejemplo 3 maquinas hacen 120m de carretera en un da. Cuantas maquinas se
necesitan para hacer 400m?
El n umero de maquinas y la cantidad de trabajo son directamente pro-
porcionales. Sea x el n umero de maquinas buscado
maquinas metros
3 120
x 400
Entonces
3
120
=
x
400
x =
3 400
120
= 10 maq.
6.5 Magnitudes Proporcionales a Varias
En algunas situaciones se necesita trabajar con magnitudes que dependen simult aneamente
de otras, tanto en forma directamente proporcional como en forma inversa
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Regla de Tres Compuesta 103
Ejemplo El n umero de das (t) empleados para realizar una obra depende de las
siguientes magnitudes
a N umero de obreros
b Horas trabajadas al da
c Dicultad de la obra
Observese que t es inversamente proporcional a a) y b); c) es directa-
mente proporcional a a), b) y t
Propiedad Fundamental de la Proporcionalidad Compuesta
Si A es proporcional a B, C y D, la razon de dos cantidades cualesquiera de
A es igual al producto de las razones correspondientes en B, C y D, escritas
en forma directa o inversa de acuero a si la proporcionalidad de A con B, C
y D es directa o inversa
Ejemplo Supongase que A es proporcional a B y C e inversamente proporcional
a D. Si a
1
, a
2
de A les correponden los valores b
1
y b
2
de B, c
1
y c
2
de
C y d
1
y d
2
de D, entonces
a
1
a
2
=
b
1
b
2

c
1
c
2

d
2
d
1
6.6 Regla de Tres Compuesta
La regla de tres compuesta consiste en solucionar proporcionales compuestas, donde se
desconoce uno de los terminos de la raz on de la magnitud buscada
Regla Practica: Se compara la magnitud de la incognita con cada una de las otras
(considerando constantes las dem as). Se ubica el signo + encima de las que son directa-
mente proporcionales y el signo encima de las que son inversamente proporcionales. Se
aplica la propiedad fundamental de la proporcionalidad compuesta
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
104 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo 30 maquinas producen 10000 artculos en 2 das. Cuantas maquinas se
necesitan para producir 50000 artculos en 6 das
Maq. Art. Das
+
30 10000 2
x 50000 6
El n umero de maquinas es directamente
proporcional al n umero de artculos
e inversamente proporcional al tiempo
empleado
30
x
=
10000
50000

6
2

30
x
=
3
5
3x = 30 5
As,
x =
150
3
= 50 maquinas
Observese que la raz on correspondiente a los das se toma invertido
Ejemplo 10 bombillos consumen $5000 en 1 mes, estando encendidos 8 horas al
da. Cuanto consumiran 16 bombillos en 5 meses encendidos 10 horas
diarias?
consumo en $ # bombillos tiempo horas diarias
+ + +
5000 10 1 8
x 16 5 10
Las magnitudes son todas directamente proporcionales con el valor del
consumo. Aplicando la propiedad fundamental de la proporcionalidad
compuesta se obtiene:
5000
x
=
10
16

1
5

8
10

x
5000
=
16
10

5
1

10
8

x
5000
=
800
80
As,
x = 5000 10 = 50000 pesos
6.7 Reparto Proporcional
En algunas ocasiones se necesita repartir una cantidad determinada en partes propor-
cionales a otras
Reparto Directo
Repartir la cantidad A en partes directamente proporcionales a los valores a, b y c.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Reparto Proporcional 105
Necesitamos repartir A en partes x, y y z en forma tal que formen razones iguales con a,
b y c:
x
a
=
y
b
=
z
c
y x +y +z = A
Si aplicamos a la serie de razones iguales la propiedad fundamental se obiene:
x +y +z
a +b +c
=
x
a
,
x +y +z
a +b +c
=
y
b
x +y +z
a +b +c
=
z
c
entonces
A
a +b +c
=
x
a
,
A
a +b +c
=
y
b
,
A
a +b +c
=
z
c
y as
x =
a A
a +b +c
, y =
b A
a +b +c
, z =
c A
a +b +c
Ejemplo Tres personas ganaron en un negocio $500000. El primero aporto $2000,
el segundo $3000 y el tercero $5000. Cuanto le corresponde a c/u?
Sea x, y y z las partes que les correponden respectivamente. Sea a, b y
c los aportes: a = $2000, b = $3000 y c = $5000
x =
a A
a +b +c
=
2000 500000
2000 + 3000 + 5000
= $100000
y =
b A
a +b +c
=
3000 500000
2000 + 3000 + 5000
= $150000
z =
a A
a +b +c
=
5000 500000
2000 + 3000 + 5000
= $250000
x +y +z = $100000 + $150000 + $250000 = A
Reparto Inversamente Proporcional
Repartir la cantidad A en partes inversamente proporcionales a los n umeros a, b, c es
descomponer A en partes que formen con los inversos de a, b, c razones iguales, es decir:
x
1
a
=
y
1
b
=
z
1
c
y x +y +z = A
Por la propiedad fundamental se obtiene
x +y +z
1
a
+
1
b
+
1
c
=
x
1
a
,
x +y +z
1
a
+
1
b
+
1
c
=
y
1
b
,
x +y +z
1
a
+
1
b
+
1
c
=
z
1
c
entonces
A
1
a
+
1
b
+
1
c
=
x
1
a
,
A
1
a
+
1
b
+
1
c
=
y
1
b
,
A
1
a
+
1
b
+
1
c
=
z
1
c
y as,
x =
1
a
A
1
a
+
1
b
+
1
c
, y =
1
b
A
1
a
+
1
b
+
1
c
, z =
1
c
A
1
a
+
1
b
+
1
c
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
106 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Se desea repartir una herencia de $5

000.000 entre 4 herederos en partes


inversamente proporcionales a sus edades que son 5, 10, 15 y 20 a nos (al
de menor edad le corresponde la mayor parte)
A = $5

000.000; a = 5, b = 10, c = 15, d = 20; x, y, z, m: partes en que


se reparte A, x +y +z +m = $5

000.000
x
1
5
=
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
x =
1
5
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
= $2

400.000
y
1
10
=
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
y =
1
10
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
= $1

200.000
z
1
15
=
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
z =
1
15
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
= $800.000
m
1
20
=
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
m =
1
20
5

000.000
1
5
+
1
10
+
1
15
+
1
20
= $600.000
6.8 Porcentaje o Tanto por Ciento
Las fracciones comunes se pueden expresar como fracciones decimales por amplicacion
y luego a porcentaje
Ejemplo Pasar a porcentaje las fracciones 3/4 y 7/50
3
4
=
3 25
4 25
=
75
100
= 0.75 = 75%
7
50
=
7 2
50 2
=
14
100
= 0.14 = 14%
Un porcentaje se puede expresar como una fraccion
Ejemplo 32% = 0.32 =
32
100
=
8
25
15% = 0.15 =
15
100
=
3
20
125% = 0.125 =
125
100
=
5
4
7.5% = 0.075 =
7.5
100
=
75
1000
=
15
200
El concepto de tanto por ciento (%) o porcentaje est a intimamente ligado con el de raz on.
As cuando enunciamos El n umero de elementos en el conjunto A es el 27% del n umero
de elementos del conjunto B, queremos decir que en el conjunto A hay 27 elementos por
cada 100 elementos que haya en el conjunto B, o que el n umero de elementos de A es
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Porcentaje 107
27/100 del n umero de elementos de B o que la raz on entre el n umero de elementos de A
y B es 27 a 100
En general, llamamos tanto por ciento de un n umero a, una o varias de las 100 partes
iguales en que se puede dividir el n umero a
Ejemplo El conjunto A tiene 700 objetos. Si el n umero de elementos de otro
conjunto B, es el 15% de los elementos de A. Cuantos elementos tiene
B?
Los 700 objetos de A, representan el 100%. Los x elementos de B repre-
sentan el 15%. Entonces
700
x
=
100
15

x
700
=
15
100
x =
700 15
100
= 105
El conjunto B tiene 105 elementos
Ejemplo El 30% de los quindianos casados equivale a 47832. Cuantos quindianos
casados hay en total?
El n umero x o total de casados equivale al 100%. El 30% de x equivale
47832. Luego el total x es
30% de x = 47832
30
100
x = 47832
entonces
0.3x = 47832 x =
47832
0.3
= 159440 casados
Ejemplo De 458 estudiantes de matematicas hay 46 con matrcula condicional.
Cual es el porcentaje de estudiantes con matrcula condicional
El total de estudiantes 458 equivale al 100%. 46 con matrcula condi-
cional equivale a x%
458
46
=
100
x

x
46
=
100
458
x =
46 100
458
= 10.04%
Tanto por Ciento Mas
Ahora se trata de hallar un n umero x si se conoce en tanto por ciento lo supera otro
n umero
Ejemplo 480 es el 16% de otro, cu al es el otro?
x es el 100%, 480 es el 16%. Entonces
x
480
=
100
16
x =
480 100
16
x = 3000
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
108 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Un conjunto A tiene 20% mas elementos que un conjunto B. Si A tiene
240 elementos, cu antos tiene B?
El n umero x de elementos de B equivale al 100%. El n umero 240 de
elementos de A equivale al 100% + 20% = 120% entonces
120
100
=
240
x
x =
240 100
120
= 200
es decir que 240 es el 20% mas que 200
Ejemplo En el pas hay mas mujeres que hombres. Hay un 6% mas mujeres que
hombres. Si el n umero de mujeres es 15.200.000, cu antos hombres hay?
El n umero x de hombres representa el 100%. El n umero 15.200.000 de
mujeres representa el 100% + 6% = 106% entonces
106
100
=
15.200.000
x
x =
15.200.000 100
106
x = 14.339.622, 64
entonces 15.200.000 es el 6% mas que 14.339..622,64
Tanto por Ciento Menos
Ahora se trata de hallar un n umero x conociendo el tanto por ciento que otro es menor
que el.
Ejemplo De cu al n umero es 765 el 10% menor?
El n umero buscado x representa el 100%. El n umero 765 representa al
100%10% = 90% entonces
x
765
=
100
90
x =
765 100
90
= 850
es decir que 765 es menor que 850 en un 10%. En efecto, el 10% de 850
es 85 y 850 85 = 765
Ejemplo Un conjunto A tiene un 14% menos elementos que B. Si A tiene 3870
elementos, cu antos tiene B?
El n umero buscado x representa el 100%. El n umero 3870 de A repre-
senta el 100%14% = 86% entonces
x
3870
=
100
86
x =
3870 100
86
= 4500
As, 3870 es menor que 4500 en un 14%
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Interes Simple 109
6.9 Interes Simple
Una de las actividades comerciales mas difundida es la de prestar dinero por un tiempo
determinado y bajo la condici on de pagar una cantidad adicional (interes) por su empleo.
La cantidad de dinero prestado se denomina C (capital). La cantidad adicional de dinero
pagada por el uso del capital es la ganancia o interes I. El lapso durante el cual se usa el
capital es el tiempo T.
En el momento de negociar un prestamo las partes pactan la ganancia de cada 100
unidades de capital en la unidad de tiempo que se je; este porcentaje o tanto por ciento
acordado se denomina tasa de interes o rentabilidad y se denota con R o I. El problema
de determinar el interes I producido por un capital C, prestado a una tasa R, durante
un tiempo T, se denomina regla de interes.
Interes Simple: es el que se calcula tomando como base el capital inicial y se recibe al
nal de periodos iguales
Interes Compuesto: Si al nal de cada periodo se adicionan los intereses al capital
inicial y los intereses del siguiente periodo se calculan con base en esta nueva cantidad y
as sucesivamente para los otros periodos, este tipo de interes se denomina interes com-
puesto.
Calculo del Interes Simple
Prestar dinero a una tasa del 18% anual signica que quien recibe el prestamo debe pagar
en un a no $18 por cada $100 que le prestaron.
En la regla del interes simple se presentan 4 casos especiales
a) Cuando la tasa (%) y el tiempo (T) est an expresados ambos en a nos, meses o
das. Aqu el capital (C) y el interes (I) son directamente proporcionales porque al
aumentar C aumenta I.
100
C
=
R
I
I =
CR
100
, C =
100I
R
, R =
100I
C
Estas formulas son v alidas cuando T y R est an en la misma unidad de tiempo (a no,
mes o da)
Para calcular el interes I para varios a nos, se multiplica el capital C por T, en-
tonces
I =
CTR
100
, CT =
100I
R
C =
100I
RT
, , T =
100I
CR
, R =
100I
CT
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
110 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Determine cu anto tiempo hay que invertir un capital de $840.000 para
que produzca un interes de $125.000 al 25% anual
T =
100I
C R
=
100 125000
840000 25
= 0.59 a nos
1 a no son 12 meses, cuantos meses seran (x) 0.59 a nos?
1
0.59
=
12
x
x =
0.59 12
1
= 7.08 meses
ahora, 1 mes son 30 das, cu antos das seran 0.08 meses?
1
0.08
=
30
x
x = 0.08 30 = 2.4 das
as, T = 7 meses + 2 das
Ejemplo Que tasa de interes se debe jar para que un capital de $159000 produzca
$45000 en 3 a nos?
R =
100I
CT
=
100 45000
159000 3
= 9.43% anual
b) Cuando la tasa R o % est a expresada en a nos y el tiempo T en meses o das
Se aplica la formula anterior I =
CTR
100
pero:
1. Si el tiempo est a en meses, se divide por 100 12, entonces
I =
CTR
100 12
2. Si el tiempo est a en das, se divide por 100 360, entonces
I =
CTR
100 360
c) Cuando la tasa de interes est a expresada en meses y el tiempo en a nos o das
Se aplica la formula I =
CTR
100
pero:
1. Si el tiempo est a en a nos, se multiplica T por 12
I =
CRT 12
100
2. Si el tiempo est a en das, se multiplica T por 1/30
I =
CRT
1
30
100
=
CRT
100 30
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Interes Simple 111
d) Si la tasa R est a dada en das y T en a nos o meses, se aplica I =
CRT
100
, pero
reduciendo los a nos o meses a das, que equivale a multiplicar T por 360 si est a en
a nos o por 30 si est a en meses
1. I =
CRT 360
100
si T en a nos y R en das
2. I =
CRT 30
100
Si T en meses y R en das
Problemas
1. Escriba cada raz on de 3 maneras distintas:
(a) De 16 banderas 9 son amarillas
(b) 23 de cada 25 hormigas son rojas
(c) 7 de cada 19 das son nublados
(d) 11 pasteles de cada 15 tienen pasas
2. Escriba cada raz on como una fraccion reducida
(a) De 57 partidos jugados hemos ganado 19
(b) De 18 gatos 14 son atigrados
(c) De un edicio de 32 apartamentos 12 est an desocupados
3. Expresar cada raz on como tasa
(a) 395 Kmts. en 5 horas
(b) 3 CDs en $45.000
(c) Se recorren 79.8 Km. con 3 galones de gasolina
(d) Pedro pronuncia 120 palabras en 3 minutos
(e) 5 gaseosas valen $3.000
4. Si el trabajo hecho por x 1 obreros en x + 1 das es al trabajo hecho por x + 2
obreros en x 1 das, como 9 es a 10, hallar x
5. Hallar 4 n umeros proporcionales tales que la suma de los extremos sea 21, la suma
de los medios 19, y la suma de los cuadrados de los cuatro n umeros sea 442
6. Dos barriles A y B se llenan con vino de dos clases diferentes mezclados en el barril
A en la raz on 2 : 7 y en el barril B en la raz on 1 : 5. Que cantidad debe tomarse
de c/u para formar una mezcla que contenga 6 litros de una clase y 27 litros de la
otra?
7. Determinar si las magnitudes representadas por x y y son directamente propor-
cionales, inversamente proporcionales o ninguna de ellas
(a)
x 1 2 3 4 5 6
y 240 120 80 60 48 40
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
112 Principios Basicos de Aritmetica
(b)
x 1 2 3 4 5 6
y 1 4 9 16 25 36
(c)
x 1 2 3 4 5 6
y 10 20 30 40 50 60
(d)
x 1 2 3 4 5 6
y 6 3 2 1.5 1.2 1
8. Si x, y son inversamente proporcionales, completa cada tabla
(a)
x 2 7
y 70 42 30
(b)
x 4 8
y 8 10 4
(c)
x 1 2 4
y 1/2 1/6
(d)
x 1 10 1000
y 0.5 0.05
9. Sueldo Bruto. La cantidad que lleva un trabajador a su casa es $492.000 despues
de haberle reducido un total del 40% del pago bruto. Cu al es su sueldo bruto?
10. Costo Salir A Cenar. Una pareja no desea gastar mas de $70.000 por cenar en un
restaurante. A la cuenta se le agrega un impuesto del 6% y piensan pagar 15%
de propina, despues de haber sumado el impuesto. Cu anto es lo mas que pueden
gastar en alimentos?
11. Pago De Tiempo Extra. El salario basico en un trabajador es $10.000 por hora,
pero cuando trabaja mas de 40 horas por semana recibe vez y media este salario
horario, si su cheque en una semana es por $595.000 Cu antas horas de tiempo extra
trabajo?
12. Un grupo de hombres y de mujeres declaran su edad por escrito, y se calculan los
promedios de esas edades: el del grupo total, es de 40 a nos; el de los hombres, 50
a nos; y el de las mujeres, 35 a nos. Cu al es la raz on del n umero de mujeres al
n umero de hombres?
13. Una persona desea darse un ba no con agua a 35
o
C. Para conseguir esa temperatura,
debe mezclar agua caliente con agua fra en una determinada proporci on. Hace dos
pruebas: en la primera, mezcla 1 parte de agua caliente con 2 de agua fra, y obtiene
agua a 20
o
C; en la segunda mezcla 3 partes de agua caliente con 2 de agua fra,
y obtiene agua a 28
o
C. Con estos datos, en que proporci on debe mezclar ambos
tipos de agua?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Interes Simple 113
14. Se necesitan 6 litros de una soluci on al 40%, pero s olo se dispone de soluciones al
26% y al 50%. Cu antos litros de cada tipo de soluci on se requeriran?
15. Si el cafe pierde 1/5 de su peso al tostarlo, y se compra verde a 1.200 pesos el kg,
a como debe venderse el kilo de cafe tostado para ganar 1/10 del precio de compra
del cafe verde?
16. Si 6 muchachos pueden construir 6 casas prefabricadas en 6 das, y 12 muchachas
pueden construir 12 en 12 das, cu antas casas prefabricadas pueden construir 12
muchachos y 12 muchachas en 12 das?
17. De las 4 horas que Julian dispone como tiempo libre, utiliza 1/5 del tiempo jugando
en la casa, 1.4 leyendo, 3/8 viendo television, y el resto jugando en la calle. Cuanto
tiempo dedica a esta ultima actividad?
18. Un dispositivo especial permite ahorrar 30% de combustible en un motor; un se-
gundo dispositivo, si act ua solo, permite un ahorro de un 50%; y un tercero, tambien
si act ua solo, de un 20%. Si se instalan los tres dispositivos juntos en el motor, que
porcentaje de ahorro de combustible puede obtenerse?
19. Cu antos a nos tiene una persona, si cuatro veces un cuarto de su edad es 16?
20. En una fabrica, las mujeres representan el 35% de los trabajadores. Si hay 252
hombres mas que mujeres, cu antas personas trabajan en la fabrica?
21. En un recipiente A hay 4 g de sal y 6 cl de agua. En B hay 9 cl de agua, y en C 3 g
de sal. Que cantidad de sal hay que colocar en B y que cantidad de agua hay que
verter en C para que, al nal, el agua de los tres recipientes sea igual de salada?
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 7
Coecientes Binomiales
Antes de entrar a estudiar los coecientes binomiales estableceremos que es el factorial
de un n umero natural
Denicion 7.1. Factorial
El factorial de un n umero entero n 1 est a dado por
n! = n (n 1) (n 2) . . . 3 2 1
Por Denicion, 0! = 1
Ejemplo 5! = 5 4 3 2 1 = 120
6! = 6 5 4 3 2 1 = 720
Ejemplo Mostrar que n!/n = (n 1)!
n!
n
=
n (n 1) (n 2) . . . 2 1
n
= (n 1) (n 2) . . . 2 1 = (n 1)!
Ejemplo Calcular
210!
208!
,
75!
80!
, 7! 5!, 10! + 8!

210!
208!
=
210 209 208!
208!
= 210 209 = 43890

78!
80!
=
78!
80 79 78!
=
1
80 79
=
1
6320
7! 5! = 7 6 5! 5! = (42 1) 5! = 41 5! = 4920
10! + 8! = 10 9 8! + 8! = (90 + 1) 8! = 91 8! = 3669120
115
116 Principios Basicos de Aritmetica
Denicion 7.2. Coeciente Binomial
Se llaman coecientes binomiales a los valores numericos que aparecen
multiplicando a los terminos que forman la expansi on del binomio (a
b)
n
Ejemplo
(a +b)
2
= 1 a
2
+ 2 ab + 1 b
2

c
1
c
2
c
3
(a +b)
3
= 1 a
3
+ 3 a
2
b + 3 ab
2
+ 1 b
3

c
1
c
2
c
3
c
4
Estos coecientes se pueden obtener mediante el llamado Triangulo de Pascal
Coecientes
(a +b)
0
1
(a +b)
1
1 1
(a +b)
2
1 2 1
(a +b)
3
1 3 3 1
(a +b)
4
1 4 6 4 1
(a +b)
5
1 5 10 10 5 1
(a +b)
6
1 6 15 20 15 6 1

Cuando el exponente del binomio es muy grande, el metodo del triangulo de Pascal para
hallar los coecientes ya no es muy adecuado, por lo tanto se debe disponer de una formula
mas general para calcularlos. En general:
(a +b)
n
= (a +b)(a +b) (a +b)
. .
n factores
= a
n
+ +Ca
nr
b
r
+ +b
r
donde c es el coeciente de un termino cualquiera a
nr
b
r
con a r n.
a
nr
b
r
se obtiene seleccionando b de cada uno de los r factores (y a de los restante
n r factores). Como se ha hecho una seleccion de r cosas de un total de n, podemos
decir que cada coeciente binomial es una combinacion de n tomados de a r en r es decir:
C = C
n,r
=
_
n
r
_
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
117
Se ha demostrado matematicamente que C se puede evaluar mediante factoriales en la
siguiente forma
C =
_
n
r
_
=
n!
r!(n r)!
Adem as el binomio a la n se puede escribir como
(a +b)
n
= a
n
+
_
n
1
_
a
n1
b +
_
n
2
_
a
n2
b
2
+ +
_
n
n 2
_
a
2
b
n2
+
_
n
n 1
_
a
1
b
n1
+b
n
Por tanto el triangulo de Pascal toma la siguiente forma
Coecientes
(a +b)
0
_
0
0
_
(a +b)
1
_
1
0
_ _
1
1
_
(a +b)
2
_
2
0
_ _
2
1
_ _
2
2
_
(a +b)
3
_
3
0
_ _
3
1
_ _
3
2
_ _
3
3
_
(a +b)
4
_
4
0
_ _
4
1
_ _
4
2
_ _
4
3
_ _
4
4
_

Ejemplo Hallar el coeciente del termino x
4
y
3
al desarrollar el binomio (x +y)
7
En este caso n = 7, r = 3. El coeciente buscado es
C =
_
7
3
_
=
7!
3!(7 3)!
=
7!
3! 4!
=
7 6 5 4!
3! 4!
=
7 6 5
3 2
= 35
Ejemplo Hallar el coeciente de a
10
b
3
en la expansi on del binomio (a b)
13
.
En este caso n = 13, r = 3
C =
_
13
3
_
=
13!
3!(13 3)!
=
13 12 11 10!
3! 10!
=
13 12 11
6
= 286
Como el segundo termino del binomio es negativo (b), entonces (b)
3
=
b por lo tanto el coeciente de a
10
b
3
es negativo: C = 286
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
118 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Al desarrollar el binomio (3x 5y)
8
que valor tiene el coeciente del
termino donde aparece x
5
y
4
Aqu a = 3x, b = 5y, n = 8, r = 4. El termino correspondiente sera:
C(3x)
5
(5y)
4
C =
_
8
4
_
=
8!
4!(8 4)!
=
8 7 6 5 4!
4! 4!
=
8 7 6 5
4 3 2 1
= 70
el termino buscado es
70(3x)
5
(5y)
4
= 10631250x
5
y
4
Ejemplo Hallar el quinto termino de (a + 2x
3
)
17
El termino buscado sera de la forma
Ca
nr
b
r
=
_
n
r
_
a
nr
b
r
donde n = 17, r = 4, b = 2x
3
C =
_
17
4
_
=
17!
4!(17 4)!
=
17 16 15 14 13!
4! 13!
= 2380
El termino es
2380a
174
(2x
3
)
4
= 2380a
13
16x
12
= 38080a
13
x
12
Ejemplo Hallar el termino 14 de (3 b)
15
El termino buscado es de la forma
Ca
nr
b
r
=
_
n
r
_
a
nr
(b)
r
donde n = 15, r = 13, a = 3
C =
_
15
13
_
=
15!
13!(15 13)!
=
15 14 13!
13! 2!
=
15 14
2
= 105
el termino es
105 3
1513
(b)
13
= 105 9 (b)
13
= 945b
13
Problemas
1. Efectuar las siguientes operaciones
a) 45! 37!
b) 24! + 21!
c) 425!/422!
d) 52!/58!
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
119
2. Hallar el 4
o
termino de (x 5)
13
3. Hallar el 10
o
termino de (1 2x)
12
4. Hallar el 12
o
termino de (2x 1)
13
5. Hallar el 28
o
termino de (5x + 8y)
30
6. Hallar el 4
o
termino de (
x
3
+ 9y)
10
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 8
Sistemas de Numeracion
8.1 Origen de la Numeracion
Desde la antiguedad el hombre se preocupo por hallar metodos y procedimientos para
la representaci on de los cardinales de los conjuntos en forma simbolica. Los smbolos
utilizados evolucionaron con el transcurso del tiempo, igualmente sucedi o con la forma de
ubicar los smbolos para representar un n umero de varias cifras.
Los primeros sistemas de numeracion eran de tipo aditivo, es decir, que cada smbolo
se repeta varias veces para representar otro n umero.
Ejemplo En el sistema de numeracion Egipcio se tenan los siguientes smbolos
As, por ejemplo, para representar el n umero 312 escriban
que equivale a la suma de
100 + 100 + 100 + 10 + 1 + 1
Pero ellos no repetan mas de 9 veces un mismo smbolo, es decir que
10 veces un smbolo lo reemplazaban por el siguiente. Como se observa
el sistema de numeracion de los egipcios era aditivo pero a la vez multi-
plicativo en base 10. La posicion de los smbolos no se tena en cuenta:
113 se poda escribir de cualquiera de las tres siguientes formas
Posteriormente los egipcios abandonaron la nomenclatura jeroglca y usaron otra que se
llamo el sistema atico cuyos smbolos basicos eran
1 = I, 5 = , 10 = , 100 = H, 1000 = X, 10000 = M
121
122 Principios Basicos de Aritmetica
entonces
50 = (5 10)
500 = H (5 100)
5000 = X (5 1000)
50000 = M (5 10000)
45670 = M M M M X H H
Denicion 8.1.
Un sistema de numerac on se basa en el principio aditivo cuando cada
smbolo o cifra tiene un valor unico sin importar su posicion y cualquier
n umero representado se obtiene mediante la suma de los valores de los
smbolos empleados
Ejemplo En el sistema atico
X X I I es 1000 + 1000 + 50 + 10 + 1 + 1 = 2062
H I I I es 100 + 50 + 5 + 1 + 1 + 1 + 1 = 159
8.2 Sistema de Numeracion Posicional
Denicion 8.2.
Un sistema de numeracion es posicional cuando un smbolo toma dis-
tintos valores dependiendo de la posicion que ocupe dentro de la cifra o
n umero
Ejemplo En el sistema Babilonico de base 60
= 1, = 10
y cada posicion a la izquierda representa un grupo 60 veces mayor, por
ejemplo
= 60 + 1 = 61
= 60
2
+ 60
1
+ 60
0
= 3661

= 10 60 + 10 + 2 = 612
= 10 60
2
+ 10 60
1
+ 10 60
0
= 36610
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema de Numeracion Posicional 123
Nota:
Para los babilonios los smbolos y se podan agrupar en forma simple
para los n umeros del 1 al 59. Los n umeros posteriores al 59 tenan
un valor local o relativo, de acuerdo con la posicion que ocupar an los
smbolos de derecha a izquierda. Este sistema de numeraci on era aditivo
- multiplicativo y posicional, compuesto por grupos de 60; es decir, de
acuerdo con el lugar que ocupaban los smbolos se iban multiplicando
por potencias de 60.
Denicion 8.3. Base
En un sistema de numeracion, al n umero que sirve para hacer los agru-
pamientos es decir para determinar el valor de la posicion, se le llama la
base del sistema
Ejemplo El sistema de numeracion de los babilonios era de base 60 porque cada
grupo de smbolos hacia la izquierda era multiplicado por una potencia
de 60
Ejemplo Nuestro sistema de numeracion es posicional de base 10
3 8 5 . 7 2

3 10
2
+ 8 10
1
+ 5 10
0
+ 7 10
1
+ 2 10
2
Ejemplo Supongase un conjunto de 21 elementos agrupados de a 3 elementos.
En esta primera no existen elementos sueltos. Si continuamos con las
agrupaciones de 3 en 3 obtenemos 2 agrupaciones c/u con 3 grupos de 3
elementos c/u y queda sobrando una agrupacion.
El n umero de elementos del conjunto inicial se ha representado por 2
grupos de 3 subgrupos c/u mas otro subgrupo y sin elementos aislados.
Hemos tomado como base de agrupacion la cantidad 3.
21 elementos = 2 3
2
+ 1 3
1
+ 0 = 210
3
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
124 Principios Basicos de Aritmetica
8.3 Sistema de Numeracion en Base 2
Supongase el mismo conjunto de puntos del ejemplo anterior y que hacemos agrupaciones
de a dos elementos, despues de a dos grupos y as sucesivamente. El resultado es:
Vericacion:
1 2
4
+ 0 2
3
+ 1 2
2
+ 0 2
1
+ 1 2
0
= 21
10
Observese que s olo se han usado 2 smbolos: el 0 y el 1
Nota:
En el sistema de base 3 se usan unicamente los smbolos 0, 1 y 2. En el
sistema de base 10 se usan los smbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Denicion 8.4.
Un n umero binario tiene la forma decimal
a
n
2
n
+a
n1
2
n1
+a
n2
2
n2
+ +a
1
2
1
+a
0
2
0
donde cada a
i
es cero o uno
Ejemplo Hallar el n umero decimal (base 10) equivalente al binario 101110
1 0 1 1 1 0

1 2
5
+ 0 2
4
+ 1 2
3
+ 1 2
2
+ 1 2
1
+ 0 2
0
=
= 32 + 0 + 8 + 4 + 2 + 0 = 46
Entonces 101110
2
= 46
10
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema de Numeracion en Base 2 125
Ejemplo Convertir a decimal el binario 1110.101
1 1 1 0 . 1 0 1

1 2
3
+ 1 2
2
+ 1 2
1
+ 0 2
0
. 1 2
1
+ 0 2
2
+ 1 2
3
=
= 8 + 4 + 2 + 0 . 0.5 + 0 + 0.125
= 14.625
Entonces 1110.101
2
= 14.625
10
Convers on de un Decimal a Binario
Para convertir un n umero decimal a binario se le extraen todas la agrupaciones posibles
de a dos elementos y se tienen en cuenta los residuos o elementos aislados; esto indica que
se deben hacer divisiones sucesivas por 2.
Ejemplo Convertir en binario el n umero 87
10
87 2
1 43 2
1 21 2
1 10 2
0 5 2
1 2 2
0 1 2
1 0
As, 87
10
= 01010111 = 1010111
2
Ejemplo Convertir a binario el decimal 42
10
42 2
0 21 2
1 10 2
0 5 2
1 2 2
0 1
As, 42
10
= 101010
2
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
126 Principios Basicos de Aritmetica
Nota:
Cuando el decimal que se va a convertir a binario es fraccionario, en
lugar de dividir por 2, se multiplica por 2 y se escoge la parte entera del
resultado de esta multiplicaci on. Se sigue multiplicando por 2 al decimal
que queda hasta que no aparezca parte fraccionaria
Ejemplo Convertir en binario el decimal 0.84375
0.84375 2 = 1.6875 1
0.6875 2 = 1.375 1
0.375 2 = 0.75 0
0.75 2 = 1.5 1
0.5 2 = 1 1
As, 0.84375
10
= .11011
2
Ejemplo Convertir a binario 5.625
Primero convertimos la parte entera
5 2 = 2 residuo 1 1
2 2 = 1 residuo 0 0
1 2 = 0 residuo 1 1
Ahora la parte decimal
0.625 2 = 1.25 1
0.25 2 = 0.5 0
0.5 2 = 1 1
As, 5.625
10
= 101.101
2
8.4 N umeros Octales
El sistema octal es el de base 8 y los smbolos que se utilizan son 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Ejemplo Convertir a decimal el octal 2457
8
2 4 5 7
2 8
3
+ 4 8
2
+ 5 8
1
+ 7 8
0
=
= 1024 + 256 + 40 + 7 = 1327
10
De donde, 2457
8
= 1327
10
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
N umeros Octales 127
Ejemplo Convertir a decimal el octal 642.21
8
6 4 2 . 2 1
6 8
2
+ 4 8
1
+ 2 8
0
+ 2 8
1
+ 1 8
2
=
= 384 + 32 + 2 + 0.25 + 0.15625 = 418.265625
10
Entonces, 642.21
8
= 418.265625
10
Ejemplo Convertir a octal el fraccionario 418.265625
10
convertimos la parte entera
418 8 = 52 residuo 2 2
52 8 = 6 residuo 4 4
6 8 = 0 residuo 6 6
Ahora la parte decimal
0.265625 8 = 2.125 2
0.125 8 = 1 1
Por tanto, 418.265625
10
= 642.21
8
Tabla de los primeros n umeros Binarios y Octales
Decimal Binario Octal
0 0 0
1 1 1
2 10 2
3 11 3
4 100 4
5 101 5
6 110 6
7 111 7
8 1000 10
9 1001 11
10 1010 12
Decimal Binario Octal
11 1011 13
12 1100 14
13 1101 15
14 1110 16
15 1111 17
16 10000 20
17 10001 21
18 10010 22
19 10011 23
20 10100 24
21 10101 25
Conversion de Octal a Binario
Es muy facil convertir los n umeros octales a binarios, basta reemplazar cada uno de los
n umeros basicos octales por sus equivalentes en binario
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
128 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Convertir el octal 532
8
a binario
Octal: 5 3 2

Binario: 101 011 010
Entonces, 532
8
= 101011010
2
Ejemplo Convertir a binario 74.61
8
Octal: 7 4 . 6 1
.
Binario: 111 100 . 110 001
Entonces, 74.61
8
= 111100.110001
2
Conversion de Binario a Octal
Para convertir un binario a octal se separa el binario en grupos de 3 bits hacia la izquierda
y hacia la derecha del punto decimal del binario y se busca el octal correspondiente a cada
grupo de bits.
Ejemplo Convertir a octal el binario 110111000100
2
Binario: 110 111 000 100

Octal: 6 7 0 4
As, 110111000100
2
= 6704
8
Ejemplo Convertir a octal el binario 1011.1011
2
Binario: 1 011 . 101 1
.
Octal: 1 3 . 5 4
As, 1011.1011
2
= 13.54
8
8.5 Sistema Hexadecimal
El sistema de numeracion hexadecimal es el sistema de numeracion de base 16 y para
representar los n umeros utiliza los n umeros del 0 al 9 y las letras A, B, C, D, E, F, como
se muestra en la siguiente tabla. La ventaja de este sistema es su facilidad de coversion
directa a un n umero binario de 4 bits.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema Hexadecimal 129
Decimal Binario Hexadecimal
0 0 0
1 1 1
2 10 2
3 11 3
4 100 4
5 101 5
6 110 6
7 111 7
8 1000 8
9 1001 9
10 1010 A
11 1011 B
12 1100 C
13 1101 D
14 1110 E
15 1111 F
Decimal Binario Octal
16 10000 10
17 10001 11
18 10010 12
19 10011 13
20 10100 14
21 10101 15
22 10110 16
23 10111 17
24 11000 18
25 11001 19
26 11010 1A
27 11011 1B
28 11100 1C
29 11101 1D
30 11110 1E
31 11111 1F
Observese que el equivalente a 16 decimal en hexadecimal es 10, lo que demuestra que el
este sistema tambien emplea el concepto de valor posicional.
Ejemplo Representar en decimal 2B6
16
, A3F.C
Hexadecimal: 2 B 6
Decimal: 2 16
2
+ 11 16
1
+ 6 16
0
=
= 512 + 176 + 6 = 694
10
Hexadecimal: A 3 F . C
Decimal: 10 16
2
+ 3 16
1
+ 15 16
0
+ 12 16
1
=
= 2560 + 48 + 15 + 0.75 = 2623.72
10
Conversion de Decimal a Hexadecimal
Presentaremos el procedimiento de convertir un n umero Decimal a Hexadecimal mediante
el siguiente ejemplo
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
130 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Convertir 45
10
a hexadecimal
45 16 = 2 residuo 13 D
2 16 = 0 residuo 2 2
Entonces, 45
10
= 2D
16
Ejemplo Convertir 250.25
10
a hexadecimal
Primero la parte entera
250 16 = 15 residuo 10 A
15 16 = 0 residuo 15 F
ahora la parte decimal
0.25 16 = 4 4
Luego, 250.25
10
=FA.4
16
Conversion de Hexadecimal a Binario
Se reemplaza cada smbolo hexadecimal por el correspondiente grupo de 4 bits binarios
Ejemplo Convertir a binario 3B9
16
, 47.FE
16
3 B 9

0011 1011 1001
Entonces 3B9
16
= 1110111001
2
4 7 . F E
.
0100 0111 . 1111 1110
Luego, 473FE
16
= 1000111.11111110
2
Conversion de Binario a Hexadecimal
Se separa el binario en grupos de 4 bits hacia la izquierda y hacia la derecha del punto
decimal y se busca el hexadecimal correspondiente a cada grupo de bits
Ejemplo Convertir a hexadecimal 101010000101
1010 1000 0101

A 8 5
As, 101010000101
2
=A85
16
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema Hexadecimal 131
Ejemplo Convertir a hexadecimal 10010.011011
2
1 0010 . 0110 11
1 2 . 6 C
y por tanto, 10010.011011
2
= 12.6C
16
Nota:
Cuando un grupo de bits a la derecha o a la izquierda queda con menos
de 4 bits, se completa con ceros
Ejemplo Convertir a hexadecima 1000000.0000111
2
0100 0000 . 0000 1110

4 0 . 0 E
Entonces, 1000000.0000111
2
=40.0E
16
Problemas
1. Pasar de binario a decimal: 110012, 10110110112
2. Pasar de decimal a binario: 86910, 842610
3. Pasar de binario a octal: 1110101012, 11011.012
4. Pasar de octal a binario: 20668, 142768
5. Pasar de binario a hexadecimal: 1100010002, 100010.1102
6. Pasar de hexadecimal a binario: 86BF16, 2D5E16
7. Pasar de octal a decimal: 1068, 7428
8. Pasar de decimal a octal: 23610, 5274610
9. Escribe los primeros 15 n umeros si cuentas en base 2, 3 y 5.
10. Escribe los dos n umeros anteriores a los siguientes: 555
6
; 100
7
; 1000
5
11. Sumar: 2234
5
+ 1032
5
+ 3333
5
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Captulo 9
Sistema Metrico Decimal
En el pasado cada pas y en algunos casos cada regi on seguan unidades de medidas
diferentes, esta diversidad dicult o las relaciones comerciales entre los pueblos. Para
acabar con esas dicultades en 1792 la Academia de Ciencias de Pars propuso el Sis-
tema Metrico Decimal.
Progresivamente fue adoptado por todos los pases, a excepcion de los de habla inglesa,
que se rigen por el Sistema Ingles o Sistema Imperial Brit anico.
En Espa na su empleo es ocial desde 1849, aunque sobre todo en el ambito agrario ha
coexistido con las medidas tradicionales.
El Sistema Metrico Decimal es un sistema de unidades en el cual los m ultiplos y subm ul-
tiplos de una unidad de medida est an relacionadas entre s por m ultiplos o subm ultiplos
de 10.
9.1 Medidas y Magnitudes
Denicion 9.1. Magnitud
Una magnitud es cualquier propiedad que se puede medir
numericamente
Denicion 9.2. Medir
Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad
Denicion 9.3. Medida
La medida es el n umero de veces que la magnitud contiene a la unidad
El Sistema Metrico Decimal lo utilizamos en la medida de las siguientes magnitudes:
133
134 Principios Basicos de Aritmetica
Longitud
Masa
Capacidad
Supercie
Volumen
Las unidades de tiempo no son del Sistema Metrico Decimal, ya que est an relacionadas
entre s por m ultiplos o subm ultiplos de 60. El tiempo es una magnitud del Sistema
Sexagesimal.
Medidas de Longitud
La unidad principal para medir longitudes es el metro.
Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores, las mas usuales son:
kilometro km 1000 m
hect ometro hm 100 m
decametro dam 10 m
metro m 1 m
decmetro dm 0.1 m
centmetro cm 0.01 m
milmetro mm 0.001 m
Observamos que desde los subm ultiplos, en la parte inferior, hasta los m ultiplos, en la
parte superior, cada unidad vale 10 veces mas que la anterior.
Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar
o dividir por la unidad seguida de tantos ceros como lugares haya entre ellas.
Ejemplo Pasar 50 m a cm
Si queremos pasar de metros a centmetros tenemos que multiplicar
(porque vamos a pasar de una unidad mayor a otra menor) por la unidad
seguida de dos ceros, ya que entre el metro y el centmetro hay dos lu-
gares de separaci on.
50 100 = 5000cm
Ejemplo Pasar 4385 mm a m
Para pasar de milmetros a metros tenemos que dividir (porque vamos a
pasar de una unidad menor a otra mayor) por la unidad seguida de tres
ceros, ya que hay tres lugares de separaci on
4385 1000 = 4.385m
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Medidas y Magnitudes 135
Otras medidas de longitud:
Para medir distancias muy grandes sobre todo en astronoma se utilizan:
Unidad astronomica:
Es la distancia media Tierra-Sol. Se utiliza en la medici on de orbitas y trayectorias
dentro del Sistema Solar.
1 UA = 149.597.871 km
El a no-luz:
Es igual a la distancia recorrida por la luz en un a no solar medio. Se emplea en
astronoma para medir grandes distancias. El a no-luz es aproximadamente igual a:
1 a no-luz 9.461.000.000.000 km
El parsec:
Unidad de medida astronomica correspondiente a la distancia que habra a una
estrella que tuviera una paralaje de un segundo. El parsec es aproximadamente
igual a:
1 parsec 30.857.000.000.000 km
Para medidas microsc opicas se utilizan:
La micra o micr ometro:
Equivale a una millonesima parte de un metro.
1 m = 0.000001 m
El nan ometro:
Utilizado para medir la radiaci on ultravioleta, radiacion infrarroja y la luz. Recien-
temente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la nanotecnologa, area
que estudia materiales que poseen dimensiones de unos pocos nan ometros. Equivale
a una mil millonesima parte de un metro.
1 nm = 0.000000001 m
El angstrom:
Es la unidad empleada principalmente para expresar longitudes de onda, distancias
moleculares y at omicas. Equivale a una diezmil millonesima parte de un metro.
1

A = 0.0000000001 m
Medidas de Masa
La unidad principal para medir masas es el gramo.
Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores, las mas usuales son:
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
136 Principios Basicos de Aritmetica
kilogramo kg 1000 g
hectogramo hg 100 g
decagramo dag 10 g
gramo g 1 g
decigramo dg 0.1 g
centigramo cg 0.01 g
miligramo mg 0.001 g
Si queremos pasar de una unidad a otra tenemos que multiplicar (si es de una unidad
mayor a otra menor) o dividir (si es de una unidad menor a otra mayor) por la unidad
seguida de tantos ceros como lugares haya entre ella.
Ejemplo Pasar 50 kg a dg
Tenemos que multiplicar, porque el kilogramo es mayor que el decigramo;
por la unidad seguida de cuatro ceros, ya que hay cuatro lugares entre
ambos.
50kg 10.000 = 500.000dg
Ejemplo Pasar 408 mg a dg
Tenemos que dividir, porque el miligramo es menor que el decigramo,
por la unidad seguida de dos ceros, ya que hay dos lugares entre ambos
408 100 = 4.08dg
Otras medidas de masa:
Tonelada metrica:
Se utiliza para medir masas muy grandes.
1 t = 1000 kg
Quintal metrico:
Utilizado en la agricultura.
1 q = 100 kg
Medidas de Capacidad
La unidad principal para medir capacidades es el litro.
Tambien existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores:
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Medidas y Magnitudes 137
kilolitro kl 1000 l
hectolitro hl 100 l
decalitro dal 10 l
litro l 1 l
decilitro dl 0.1 l
centilitro cl 0.01 l
mililitro ml 0.001 l
Si queremos pasar de una unidad a otra tenemos que multiplicar (si es de una unidad
mayor a otra menor) o dividir (si es de una unidad menor a otra mayor) por la unidad
seguida de tantos ceros como lugares haya entre ellas.
Ejemplo Pasar 50 hl a cl
Tenemos que multiplicar, porque el hectolitro es mayor que el centilitro;
por la unidad seguida de cuatro ceros, ya que hay cuatro lugares entre
ambos.
50 10.000 = 500.000 cl
Ejemplo Pasar 2587 cl a l
Tenemos que dividir, porque el centilitro es menor que el litro, por la
unidad seguida de dos ceros, ya que hay dos lugares entre ambos.
2587 100 = 25.87 l
Medidas de Supercie
La unidad fundamental para medir supercies es el metro cuadrado, que es la supercie
de un cuadrado que tiene 1 metro de lado.
Otras unidades mayores y menores son:
kilometro cuadrado km
2
1.000.000 m
2
hect ometro cuadrado hm
2
10.000 m
2
decametro cuadrado dam
2
100 m
2
metro cuadrado m
2
1 m
2
decmetro cuadrado dm
2
0.01 m
2
centmetro cuadrado cm
2
0.0001 m
2
milmetro cuadrado mm
2
0.000001 m
2
Observamos que desde los subm ultiplos, en la parte inferior, hasta los m ultiplos, en la
parte superior, cada unidad vale 100 mas que la anterior.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
138 Principios Basicos de Aritmetica
Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar
o dividir por la unidad seguida de tantos pares de ceros como lugares haya entre ellas.
Ejemplo Pasar 1.5 hm
2
a m
2
Tenemos que multiplicar, porque el hm
2
es mayor que el m
2
; por la
unidad seguida de cuatro ceros, ya que hay dos lugares entre ambos.
1.5 10.000 = 15.000 m
2
Ejemplo Pasar 15.000 mm
2
a m
2
Tenemos que dividir, porque el mm2 es menor que el m2, por la unidad
seguida de seis ceros, ya que hay tres lugares entre ambos.
15.000 1.000.000 = 0.015 m
2
Medidas de supercie agrarias
Para medir extensiones en el campo se utilizan las llamadas medidas agrarias:
La hect area: que equivale al hect ometro cuadrado.
1 Ha = 1 Hm
2
= 10.000 m
2
El area: equivale al decametro cuadrado.
1 a = 1 dam
2
= 100 m
2
La centi area: equivale al metro cuadrado.
1 ca = 1 m
2
Ejemplo Expresar en hect areas
211.943 a
211.943 100 = 2.119, 43 ha
356.500 m
2
356.500 10.000 = 35.65 hm
2
= 35.65 ha
0.425 km
2
0.425 100 = 42.5 hm
2
= 42.5 ha
91 m
2
33 dm
2
10 cm
2
91 10.000 + 33 1.000.000 + 10 100.000.000
= 0.00913310 hm
2
= 0.00913310 ha
Medidas de Volumen
La medida fundamental para medir vol umenes es el metro c ubico.
Otras unidades de vol umenes son:
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Medidas y Magnitudes 139
kilometro c ubico km
3
1.000.000.000 m
3
hect ometro c ubico hm
3
1.000.000 m
3
decametro c ubico dam
3
1.000 m
3
metro c ubico m
3
1 m
3
decmetro c ubico dm
3
0.001 m
3
centmetro c ubico cm
3
0.000001 m
3
milmetro c ubico mm
3
0.000000001 m
3
Observamos que desde los subm ultiplos, en la parte inferior, hasta los m ultiplos, en la
parte superior, cada unidad vale 1000 mas que la anterior.
Por lo tanto, el problema de convertir unas unidades en otras se reduce a multiplicar
o dividir por la unidad seguida de tantos tros de ceros como lugares haya entre ellas.
Ejemplo Pasar 1.36 hm
3
a m
3
Tenemos que multiplicar, porque el hm
3
es mayor que el m
3
; por la
unidad seguida de seis ceros, ya que hay dos lugares entre ambos.
1.36 1.000.000 = 1.360.000 m
3
Ejemplo Pasar 15.000 mm
3
a cm
3
Tenemos que dividir, porque el mm
3
es menor que el cm
3
, por la unidad
seguida de tres ceros, ya que hay un lugar entre ambos.
15.000 1000 = 15 cm
3
Relaci on entre unidades de capacidad, volumen y masa
Existe una relaci on muy directa entre el volumen y capacidad. 1 l es la capacidad que
contiene un recipiente c ubico de 1 dm de arista; es decir, la capacidad contenida en un
volumen de 1 dm
3
.
Tambien existe una relaci on entre el volumen y la masa de agua. 1 g equivale a 1 cm
3
de
agua pura a 4

C.
Capacidad Volumen Masa (de agua)
1 kl 1 m
3
1 t
1 l 1 dm
3
1 kg
1 ml 1 cm
3
1 g
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
140 Principios Basicos de Aritmetica
Ejemplo Expresar en litros
23.2 m
3
23.200 dm
3
= 23.200 l
0.07 m
3
70 dm
3
= 70 l
5.2 dm
3
= 5.2 l
8.800 cm
3
8.8 dm
3
= 8.8 l
9.2 Medidas Tradicionales
Medidas de Longitud
La unidad fundamental era la vara, su valor mas usado era el de 83.6 cm.
Otras medidas eran:
Pulgada: aproximadamente 2.3 cm
Palmo = 9 pulgadas, aproximadamente un 20.9 cm.
Pie = 12 pulgadas, aproximadamente 27.9 cm.
Vara = 3 pies = 4 palmos, aproximadamente 83.6 cm.
Paso = 5 pies, aproximadamente 1.39 m.
Milla = 1000 pasos, aproximadamente 1.39 km.
Legua = 4 millas, aproximadamente 5.58km.
Medidas de Capacidad
Para lquidos: Cantara = 16.13 l
Para s olidos: Fanega = 55.5 l
Medidas de Masa
La unidad fundamental era la libra, su valor mas usado era el de 460 g.
Otras medidas eran:
Onza = 1/4 libra, aproximadamente 115 g.
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema Ingles 141
Libra = 460 g
Arroba = 25 libras, aproximadamente 11.5 kg.
Medidas de Supercie
Fanega de tierra = 65 areas = 6 500 m
2
.
9.3 Sistema Ingles o Sistema Imperial Britanico
Medidas de longitud
Pulgada = 2.54 cm.
Pie = 12 pulgadas = 30.48 cm.
Yarda = 3 pies = 91.44 cm.
Braza = dos yardas = 1.829 m.
Milla terrestre = 880 brazas = 1.609 km.
Milla nautica = 1 852 m.
Medidas de capacidad
Pinta (Gran Breta na) = 0.568 l.
Pinta (EE.UU.) = 0.473 l.
Barril = 159 l.
Medidas de masa
Onza = 28.3 g.
Libra = 454 g.
Medidas de supercie
Acre = 4 047 m
2
.
Problemas
1. Expresa en metros:
(a) 3 km 5 hm 7 dam
(b) 7 m 4 cm 3 mm
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
142 Principios Basicos de Aritmetica
(c) 25.56 dam + 526.9 dm
(d) 53 600 mm + 9 830 cm
(e) 1.83 hm + 9.7 dam + 3 700 cm
2. Expresa en litros:
(a) 3 kl 5 hl 7 dal
(b) 7 l 4 cl 3 ml
(c) 25.56 dal + 526.9 dl
(d) 53 600 ml + 9 830 cl
(e) 1.83 hl + 9.7 dal + 3 700 cl
3. Expresa en gramos:
(a) 5 kg 3 hg 4 g
(b) 4 hg 8 dag 2 g 5 dg
(c) 2 dag 3 g 8 dg 7 cg
(d) 35 dg 480 cg 2.600 mg
4. Expresa en centilitros:
(a) 3 dal 7 l 5 dl 4 cl 5 ml
(b) 6 hl 8 l 2 ml
(c) 0.072 kl + 5.06 dal + 400 ml
(d) 0.000534 kl + 0.47 l
5. Expresa en centgramos:
(a) 3 dag 7 g 5 dg 4 cg 5 mg
(b) 6 hg 8 g 2 mg
(c) 0.072 kg + 5.06 dag + 400 mg
(d) 0.000534 kg + 0.47 g
6. Expresa en metros:
(a) 5 km 3 hm 4 m
(b) 4 hm 8 dam 2 m 5 dm
(c) 2 dam 3 m 8 dm 7 cm
(d) 35 dm 480 cm 2.600 mm
7. Pasa a decmetros cuadrados:
(a) 0.027 dam
2
(b) 0.35 m
2
(c) 438 cm
2
(d) 90.000 mm
2
8. Expresa en metros cuadrados:
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
Sistema Ingles 143
(a) 5 hm
2
24 dam
2
60 dm
2
72 cm
2
(b) 0.00351 km
2
+ 4700 cm
2
(c) 0.058 hm
2
3.321 m
2
9. Expresa en hect areas:
(a) 431.943 a
(b) 586.500 m
2
(c) 0.325 km
2
(d) 7 km
2
31 hm
2
50 dam
2
(e) 51 m
2
33 dm
2
70 cm
2
10. Pasa a centmetros c ubicos:
(a) 5.22 dm
3
(b) 6.500 mm
3
(c) 3.7 dl
(d) 25 cl
11. Expresa en litros:
(a) 13.2 m
3
(b) 0.05 m
3
(c) 3.9 dm
3
(d) 7.700 cm
3
12. Calcula y expresa el resultado en metros c ubicos:
(a) 7.200 dm
3
+ (3.5 m
3
4.600 dm
3
)
(b) 0.015 hm
3
(570 m
3
5.3 dm
3
)
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
144 Principios Basicos de Aritmetica
G. Wagner de G., A. Caicedo B., H. Colorado T.
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