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Modulo I Estadística descriptiva

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Publicado porDiego Mondragon
Probabilidad y estadistica
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Presentación Esta Modulo I está diseñado para que el alumno comprenda los fundamentos y aplicaciones de la Estadística descriptiva.

Se abordarán los temas en dos vertientes; la primera a partir de los fundamentos teóricos y aplicaciones y la segunda mediante un Muestreo por encuestas.

TEMARIO 1.Establecimiento de la metodología
1. Características del muestreo Levantamiento de la encuesta Uso del SPSS 17 para la elaboración de las tablas de frecuencia 2.Tabla de Frecuencia 2.1 Teoría Elemental 2.2 Frecuencias Acumuladas 2.3 Frecuencias Relativas 2.4 Ejemplos 2.5 Ejercicios 3.Representación gráfica de las Tablas de Frecuencias 3.1 Teoría Elemental 3.2 Gráficas e Histogramas 3.3 Ejemplo 3.4 Ejercicio 4.Medidas de Tendencia Central 4.1 Teoría Elemental 4.2 Moda 4.3 Media 4.4 Mediana 4.5 Media geométrica 4.6 Ejemplo 4.7 Ejercicios 5.Medidas de Tendencia Central con Datos Agrupados 5.1 Teoría Elemental 5.2 Ejemplo 5.3 Ejercicios 6.Medidas de Dispersión 6.1 Teoría Elemental 6.2 Cuartiles 6.3 Porcentiles 6.4 Varianza 6.5 Desviación Estándar 6.6 Ejemplo 6.7 Ejercicios

Está usted contratado como: Campesino ( ) Empleado ( ) Obrero ( ) Confianza ( ) Servicios profesionales ( ) 16.-A qué edad comenzó a trabajar_______________________ años 5....De cuantas horas consta su jornada laboral a la semana ________________ 12. organización sindical... condiciones de trabajo.. IMSS ( ) Prima vacacional ( ) Reparto de utilidades ( ) Caja de ahorros ( ) Vacaciones( ) Aguinaldo ( ) Premios por puntualidad ( )Transporte ( ) comedor ( ) 18.Usted trabaja : Planta ( ) Eventual ( ) 14.Cuántos años tiene trabajando en su actual empresa ______ años 7. Fecha de aplicación de la encuesta_________________________ DATOS GENERALES 1.-Cuánto gana usted en realidad a la semana $ __________ 11.Cursó Primaria ( ) Secundaria ( ) Preparación Técnica ( ) Preparatoria ( ) Licenciatura ( ) Postgrado ( ) Su nivel de estudios: Lo terminó ( ) Solamente tiene unos años de estudio ( ) 8.En qué turno trabaja Matutino ( ) Vespertino ( ) Nocturno ( ) Mixto ( ) 13.. Como un ejemplo presentamos el cuestionario siguiente: Cuestionario El conocimiento de las condiciones de vida y trabajo de los trabajadores....Estado civil Soltero ( ) Casado ( ) Viudo ( ) Divorciado ( ) Unión libre ( ) 4.Metodología El tema a estudiar Se requiere el conocer parámetros acerca del conocimiento de las condiciones de vida y trabajo de los trabajadores del sector formal....Sexo Masculino ( ) Femenino ( ) 3. condiciones de higiene y seguridad condiciones de vida. es primordial para que los estudiantes de educación superior aprendan la realidad en donde habrán de prestar sus servicios como futuros profesionistas.En su trabajo se le asignan funciones : Fijas ( ) Rotativas ( ) 15.Qué edad tienes ___________ años 2...Qué prestaciones le otorga su empresa.En los últimos tres años la empresa ha comprado nueva maquinaria Si ( ) No ( ) No sabe ( ) 19..La empresa discute con usted los problemas de producción Si ( ) No ( ) No sabe ( ) Folio _____________ .En los últimos tres años ha habido aumento de producción Si ( ) No ( ) No sabe ( ) 21.Aproximadamente cuantos trabajadores tiene la empresa donde usted trabaja ______ 10.A que rama productiva pertenece la empresa donde usted trabaja Industria ( ) Servicios ( ) Campo ( ) CONDICIONES DE TRABAJO 9.A qué edad recibió su primer salario__________________ años 6.-En los últimos tres años existe recorte de personal Si ( ) No ( ) No sabe ( ) 20.Se le asigna cantidad mínima de producción para justificar su salario: Si ( ) No( ) 17. para ello es menester el plantearse preguntas acerca de: Datos generales. Por esa razón se agradece su atención y la veracidad en las respuestas que el entrevistado de a las siguientes preguntas.

Describa usted la forma como los trabajadores se puede defender de los patrones ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD 29.Señale los artículos que tiene en su casa así como el número de ellos Televisión_____ Automóvil ____ lavadora ____ Secadora ___ licuadora _______ Plancha _______ refrigerador ____ computadora_____ Servicio de Internet_____ 41.Tiene un cargo sindical Si ( ) No ( ) 27.Participa usted activamente en el sindicato Si ( ) No ( ) poco ( ) 26.Cuántas personas habitan en su casa _________________ 40.Cuánto gasta su familia a la semana en alimentos $ _________________ 42.-Tiene equipo de protección la empresa donde usted labora Si ( ) No ( ) Parcial ( ) 36..Cree usted que un sindicato le puede servir a los trabajadores: Si ( ) No ( ) 28..Cuántas personas que viven en su casa trabajan _______________ 50.En su área de trabajo ha habido accidentes Si ( ) No ( ) 30........Cuánto gasta su familia al mes en compra de ropa $ ________________ 46.Cuánto gasta su familia a la semana en educación $_________________ 43.Cuántos integrantes de su familia son menores de edad ________________ 48.Habita usted casa Propia ( ) Rentada ( ) Prestada ( ) 38..... 25.Cuánto gasta su familia al mes en renta de casa $_________________ 45...Cuánto gasta usted al mes en transporte $________________ 47.....Cuánto gasta su familia a la semana en diversiones $ _________________ 44.Cuales son las principales enfermedades a consecuencia del trabajo en su empresa Pulmonares ( ) Alergias ( ) Piel ( ) Columna Vertebral ( ) Huesos ( ) Vista ( ) Oídos ( ) Nerviosas ( ) Heridas ( ) Intoxicación ( ) Cáncer ( ) Diabetes ( ) Triglicéridos ( ) Colesterol ( ) Obesidad ( ) 33.22.Que sustancias usa la empresa que usted considera que afectan la salud Ácidos ( ) Solventes ( ) Pegamentos ( ) Desengrasantes ( ) Detergentes ( ) Aparatos emisores de radiación ( ) Pinturas ( ) Soldaduras ( ) Fertilizantes ( ) Polvos irritantes ( ) Pesticidas ( ) Otro _____________________________________ 34..Cuántos miembros de su familia estudian en: Jardín de niños ______ Primaria ________ Secundaria_______ Educación técnica ____ Preparatoria ________ Universidad ___________ 49..En la empresa donde labora ha habido accidentes Si ( ) No ( ) 31.Cuántas personas que viven en su casa no trabajan _______________ ....Usted pertenece a un sindicato Si ( ) No ( ) 24..Si usted pertenece a un sindicato éste: Realiza asambleas ( ) Defiende a sus agremiados ( ) Rinde informe de cuotas ( ) No sirve para nada ( ) Es sindicato charro ( ) Su existencia nos perjudica ( ).El equipo de protección es efectivo Si ( ) No ( ) Parcialmente ( ) CONDICIONES DE VIDA 37.La empresa donde labora destina recursos para la prevención de accidentes y enfermedades Si ( ) No ( ) No sabe ( ) 35...Cuántas habitaciones tiene su casa _________________ 39..Si usted propone mejoras en el trabajo la empresa le otorga: Un premio en efectivo ( ) Un premio moral ( ) no le otorga nada ( ) ORGANIZACIÓN SINDICAL: 23.Si ha habido accidentes estos han sido Leves ( ) Graves ( ) Mortales ( ) 32.

El número de intervalos se sugiere que sea entre 5 y 15 dependiendo de las necesidades de investigador... puede ser todos del mismo tamaño o de tamaños desiguales.Gana lo suficiente para vivir Si ( ) No ( ) 53.Tablas de Frecuencia 2. Definición de escala nominal Una escala Nomina: es aquella escala representada por valores no numéricos Ejemplo < masculino.. >.1. Teoría Elemental Definición de tabla de Frecuencia: Una tabla de frecuencia es el conjunto de datos organizados con base en la información contenida en una muestra. < 1. 5.En que delegación o municipio está ubicado su trabajo 2. Definición de frecuencia relativa: La frecuencia Relativa fi/n : es una frecuencia particular entre el número total de observaciones..51... .}. femenino >.En que delegación o municipio tiene su casa __________________________ 54.. 3. Definición de escala ordinal. Determinación del número de intervalos de clase: A medida que el número de intervalos de clase disminuye. la información es menos precisa pero su tratamiento analítico es mayor.. Una escala Ordinal: es aquella escala representada por valores numéricos Ejemplo: {1.. Determinación del tamaño del intervalo: La fijación de este tamaño dependerá de las necesidades del investigador. 2.Cuánto tiempo invierte al día en transporte a su trabajo _______________ 52..

de conformidad con la necesidad que el investigador tiene de conocer parámetros que le permitan inferir acerca del trabajo infantil ( 9 a 12 ).. Ejemplo ( Tema I ) Cuadro 4 Tamaño de la muestra 812 Edad a que entró a Trabajar Edad Frecuencia 9 – 12 72 13 .15 153 16 – 17 190 18 – 20 313 21 – 25 45 26 en adelante 9 No contestó 30 Total 812 Al analizar el cuadro 4. observamos que los datos están agrupados por intervalos de clase ordinal. En los intervalos de clase. Frecuencia acumulada: Para elaborar este tipo de tabla se van sumando las frecuencias de cada una de los intervalos de clase. por ejemplo ( 13 a 15 ) del cuadro del ejemplo que se desarrolla. Su utilidad consiste en que podemos conocer el comportamiento del proceso estadístico de los intervalos de clase con respecto a la primera variable. el 13 representa el límite inferior y el 15 el límite superior. . la pubertad (13 a 15 ) y la adolescencia (18 a 20 ) y la juventud <21 a 25 > teniendo un intervalo mixto <26 en adelante> y uno nominal <no contestó>. En el cuadro del siguiente ejemplo el investigador organizó su información en 7 intervalos de clase sacrificando precisión en la información pero ganó claridad analítica en ella. límite superior >.Definición Límite superior e inferior: son los existentes en un intervalo de clase < límite inferior.

39 18 – 20 38.84 16 – 17 23. consiste en que ésta da claridad sobre el comportamiento de cada intervalo de clase respecto al total.7 Total 100. Detecta en particular que 225 trabajadores se iniciaron en el trabajo asalariado entre los 9 y 15 años de edad.54 26 en adelante 1. Tamaño de la muestra 812 Inicio en labores asalariadas Clase Frecuencia 9 – 12 8.00 .15 9 – 17 9 – 20 9 – 25 9 ó 26 en adelante No contestó Total Frecuencia Acumulada 72 225 415 728 773 782 782 ♦Tablas de frecuencia relativa La utilidad para el investigador de representar sus datos mediante una tabla de frecuencias relativas.54 21 – 25 5.1 No contestó 3. De tal forma si se desea conocer el peso que tiene en la rama del vidrio en los trabajadores que iniciaron una actividad remunerada en la época de la adolescencia vemos que representa el 38. Ahí la utilidad para el investigador consiste en que puede conocer en cada uno de los intervalos el comportamiento total.8 13 – 15 18.♦Tabla de frecuencia acumulada Al elaborar una tabla de frecuencia acumulada del cuadro 4 se van sumando las frecuencias de cada uno de los intervalos.54 %. Tamaño de la muestra 782 Inicia labor de asalariado Clase 9 – 12 9 .

35 0.55 21 55 o más 5 No contestó 2 Total 812 CUADRO 2 Tamaño de la Muestra 812 Sexo Frecuencia Masculino 712 Femenino 67 No Contestó 33 Total 812 2000 Femenino Masculino 0.35 148 36 – 40 137 41 – 45 61 46 .65 CUADRO 3 Tamaño de la Muestra 812 Estado Civil Frecuencia Soltero 206 Casado 544 Viudo 13 Divorciado 15 Unión Libre 28 No Contestó 6 Total 812 Ejercicios del Tema I .50 52 51 .Cuadro 1 Tamaño de la muestra 812 Edad Edad Frecuencia 0 – 17 12 18 – 20 60 21 – 25 143 26 – 30 171 31 .

polígonos de frecuencia rinden beneficios analíticos al investigador GRÁFICA Tipo I GRÁFICA Tipo 2 . 2 y 3 ?.. 3. gráficas de líneas.¿Qué utilidad tendría utilizar la frecuencia acumulada en los cuadros 1.¿Qué utilidad tendría utilizar la frecuencia relativa en los cuadros 1. diagramas circulares.¿Qué ventajas tiene el utilizar frecuencias de amplitud total en los cuadros 1. 2 y 3 ?.¿Tiene sentido la frecuencia de amplitud total en los cuadros 1. ¿En cuáles no tiene sentido plantear intervalos de clase?. 4. TEMA II Tabla de Frecuencia (Gráficas e Histogramas) Teoría Elemental El visualizar el comportamiento de los datos de las tablas de frecuencia mediante diagramas de barras.. 2. 2 y 3?..1. 2 y 3..

año: 2010 El utilizar una u otra representación visual va a ser importante en la medida que describa a la información con mayor claridad y facilite la interpretación.6 0. Ejemplo (Tema II) Cuadro 5 Salario Semanal Clase Frecuencia Hasta 125 31 125 – 250 194 251 – 375 224 376 – 500 123 510 ó más 240 No contestó 0 Total 812 Gráfica de Histograma .21 0.4 0. si se usa una escala errónea el gráfico arrojará una falsa idea en su comportamiento.47 0. muestra: 34.2 0 GráficaBJ 13. Niveles de violencia en la delegación política Benito Juárez Alto nivel de pobreza Inseguridad alarmante 0.GRÁFICA Tipo 3 0.03 Fuente: TADET. Se debe tener cuidado con la escala con las cuales elaboren las gráficas.

. TEMA III Medidas de Tendencia Teoría elemental Las medidas de tendencia central nos dan información de cuál es el comportamiento de las observaciones respecto del centro de la distribución. 3. Además de peso de los trabajadores que perciben hasta un salarios mínimo prácticamente inexistente.Elabore la gráfica del cuadro 6..¿Qué tipo de escalas se utilizan en el cuadro 6?. 4. Cuadro 6 Antigüedad Años Frecuencia 0– 1 143 2– 5 290 6 – 10 183 11 – 15 86 16 – 20 56 21 – 25 35 26 – 29 12 300 ó más 7 Total 812 Ejercicios (Tema II) 1.La presentación de los intervalos de clase en el salario semanal esta dada en combinación ordinal y nominal < hasta 125 >.. En el polígono de frecuencia podemos deducir que la mayor concentración de los trabajadores se localiza en los niveles salariales de 4 salarios mínimos ó más.¿Qué análisis se desprende de la gráfica del cuadro 6?.. < 501 ó más >.¿Qué ventajas le ve usted a elaborar una tabla de frecuencias acumuladas en el cuadro 6?. 2..

Ejemplo (Tema III) Cuadro 7 Turno Clase Matutino Vespertino Nocturno Rotativo No contestó Total Frecuencia 209 82 144 233 144 812 Como la moda es el valor de la variable para el que la densidad de la frecuencia es el máximo. por lo tanto Mo = al turno rotativo ya que la densidad de frecuencia es 233. Moda (mo) es el valor que asume la mayor frecuencia. La media mide el centro de gravedad de un conjunto de datos y por lo tanto influye en toda la distribución.i) ii) iii) iv) Medidas de tendencia central Moda Media Media geométrica FORMULA (donde ƒi es la iésima observación y n = número de observación). Si el número de observaciones es non. el valor medio de la observación se localiza en el centro de la distribución. Medida geométrica FORMULA Mediana (Md) es la observación que se encuentra en el centro de la distancia. la cual se ha ordenado en una forma decreciente. . si es par puede haber más de una mediana.

El alumno debe recordar que si la media. significa que la distancia es asimétrica.Dado que la mediana es donde la distribución divide a la distribución en dos partes iguales. .4) es una distribución asimétrica. (144)<(162..La media geométrica como en nuestro caso: OPERACIÓN El cálculo de la MG tiene utilidad en la elaboración de los números índices. OPERACIÓN La media informa que los datos están muy dispersos. Cuadro 8 Estabilidad Laboral Clase Frecuencia Planta 680 Eventual 124 No contestó 8 Total 812 Cuadro 9 Funciones Funciones Frecuencia Fijas 424 Rotativas 349 No contestó 39 .. de tal forma que como: Mo (233) >Med. A los presentes datos se le llama simples. mediana y moda son iguales. La mediana se va a localizar en la clase nocturno equivalente a Med = 144.

2... Teoría elemental Cuando los datos de una tabla de frecuencia se dan en intervalos de clase los valores individuales se pierdan por lo que se utiliza para el cálculo de la media una medida que aproxime a la media verdadera. 9 y 10. moda y media geométrica de los cuadros 8. mediana.De una interpretación de sus resultados TEMA IV Medidas de Tendencia Central en Datos Agrupados.Calcule la media. FORMULA CUADRO 11 Horas Trabajadas Clase 24 ó menos 25 – 39 Frecuencia 36 52 . por lo tanto utilizaremos la definición de media para éstos casos.Total 812 Cuadro 10 Tipo de Nombramiento Funciones Frecuencia Obrero 430 Empleado 262 Supervisor 114 No Contestó 6 Total 812 Ejercicio (Tema III) 1. Los valores en la tabla de frecuencia de la jornada de trabajo está dada en intervalos de clase.

47 ) y (48) cuyo promed0ios no tienen significado analítico para el investigador.40 – 47 48 49 – 55 56 ó más No contestó Total 276 329 53 51 15 812 Ejemplos (Tema IV) Elaboremos la tabla de frecuencia resultante Donde Clase 24 ó menos 25 – 39 40 – 47 48 49 – 55 56 ó más No contestó Total FORMULA 36 52 276 329 53 51 15 797 ƒ M 24 32 43. localizadas en los intervalos ( 40. La Moda Mo = 48 horas de jornada semanal. FORMULA Med = .5 = 12006 (329) (48) = 15792 (52) (53) = 2756 (56) (51) =2856 No se toma en cuenta 35. 218 La media calculada nos informa que la dispersión es muy grande en la distribución de la densidad de los datos.5 48 52 56 No se toma en cuenta fm (36) (24) = 144 (52) (32) = 1664 (276) 43. En el caso de la mediana tenemos dos.

CUADRO 12 Promoción Clase Frecuencia No 253 Algunos 503 Todos 43 Total 812 CUADRO 13 Prestaciones Sociales Clase Frecuencia Aguinaldo 716 Rep. moda y Mediana en cada caso ( si esto es posible). y 14 agrupe los datos ( si se puede ) y calcule la media. TEMA V . 13..En los cuadros 12. Utilidades 594 IMSS 717 INFONAVIT 575 Transporte 392 Tolerancia 458 Vacaciones 674 CUADRO 14 Clase Si No Total Producción Mínima Frecuencia 375 437 812 Ejercicios ( Tema IV ) 1.

la observación “i“ menos su media. La medida de variación del recorrido de un conjunto de observaciones se va a representar por la diferencia entre la mayor y la menor de las observaciones. La desviación se define como la medida (Xi . Los cuartiles y porcentiles son medidas de variación. una variabilidad excesiva implica problemas en el espacio estadístico que se esta observando.Medidas de Dispersión Teoría Elemental. La variabilidad es una características de los datos observados importante de conocer. FORMULA Varianza = Donde n = número de observación Xi = observación i X = media Si la varianza es grande la variación de los datos es grande Desviación estándar es igual a la raíz cuadrada de la varianza FORMULA Lo importante de las medidas de dispersión es fundamentalmente teórica .X). el cuartil divide el área del histograma en 4 y el porcentual la divide en 100.

4 608.X) (Xi .25 245 246 316 T: 246 (245 – 270.X) ∑ (Xi – X)  n 658.71 3322.66) .11 2055.66 3 FORMULA Ejemplo ( Tema V ) CUADRO 16 Sindicato Clase Frecuencia Otro 245 Charro 246 No existe 316 Total 812 Donde: X (Xi .66) (316 – 270.66) (246 – 270.CUADRO 15 Efecto de Modernización Clase Frecuencia Recorte de personal 489 Aumento de producción 325 Capacitación al personal 508 Aumento del salario 348 Aumento de utilidades 199 Tamaño de referencia 812 Del cuadro del sindicalismo tenemos: X = 812 = 270.

17 y 18 ).FORMULAS Desviación estándar OPERACIÓN La variabilidad observada plantea no homogeneidad en el sindicalismo.De una interpretación de la significación de los resultados obtenidos.. 2.. . CUADRO 17 Circulo de Calidad Clase Frecuencia Si 517 No 185 No contestó 56 Total 812 CUADRO 18 Clase Si No Total Incentivos Frecuencia 461 351 812 Ejercicios del Tema V 1.Calcule de ser posible la varianza y desviación estándar en los cuadros (16.

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