COMPETENCIA: DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA II.

Conoce criterios, técnicas y estrategias que permitan el manejo de los contenidos geométricos, estadísticos y de resolución de problemas del área de matemática para el trabajo de los niños mediante la elaboración y organización de actividades de enseñanza-aprendizaje atendiendo a las características de los alumnos. Mostrando un juicio crítico y oportuno. I. DOMINIO CURRICULAR GEOMETRÍA QUÉ ES: ESTADÍSTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

C O N T E N I D O S ME TO DO LO GÍA

MA TE RIA LES EN SE ÑAN ZA A PREN DI ZA JE

2 euros . 1. 0.05 y 2. ¿Cuánto costarán todas las fotocopias que puede hacer durante 16 horas.98 .11 .06 ? 5. 2.81 . 8. Calcula el área del círculo inscrito en el cuadrado. Julio 0. si en la mañana se come 3 partes y el resto en la tarde ¿Qué fracción de chocolate se comió en la tarde? 2. DOMINIO DE CONTENIDOS 1. Lola divide su chocolate en 8 partes iguales. Calcula: a) superficie del campo.II. 2. tres años después nació su hija y viajó a Japón. Halla el área de un hexaedro que tiene 15 cm de arista. 1. cuando su hija tenía 9 años ¿En qué año viajó a Japón? 3. Una fotocopiadora hace 45 copias cada minuto. 2. si cada fotocopia cuesta S/. El perímetro de un cuadrado mide 72 cm. 2 65 m 100 m .01. se casó a los 20 años. Expresa en dm2.96 . 1.85 . Marcos mide 1. si Andrés mide 0. 1. 2. Sara nació en 1960.m . Calcula la talla media de un equipo de baloncesto que los jugadores miden: 2.16m más que Andrés. 4.11m menos que Marcos ¿cuántos cm de diferencia hay entre la altura de Marcos y de Julio?. b) El valor del terreno.04 .03 . 7. 6.42m.18 m respectivamente. El campo de la figura se ha vendido a 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful