ÍNDICE

PRESENTACIÓN ................................................................................................................ 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 4 METODO .......................................................................................................................... 5 ¿Qué es método?.................................................................................................. 5 MÉTODO ANALÍTICO – SINTETICO. .................................................................................... 6 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL MÉTODO ANALÍTICO-SINTÉTICO........................ 6

HISTORIA DE LA DISTINCIÓN ENTRE ANALITICO Y SINTETICO……………………………..9
Distinción Analítico - Sintético en la Filosofía Antigua. ........................................... 9 Distinción Analítico - Sintético en la Filosofía Medieval. ......................................... 9 Distinción Analítico - Sintético en la Filosofía Renacentista .................................... 9 Distinción Analítico - Sintético en la Filosofía Moderna .......................................... 10 Distinción Analítico - Sintético en la Filosofía Contemporánea ............................... 10 MÉTODO ANALÍTICO ........................................................................................................ 11 Importancia del Método Analítico ......................................................................... 11 Características del Método Analítico...................................................................... 12 Proceso del Método Analítico ................................................................................ 12 Etapas del Método Analítico ................................................................................. 12 MÉTODO SINTÉTICO. ........................................................................................................ 13 Importancia del Método Sintético ......................................................................... 13 Características del Método Sintético ...................................................................... 14 Proceso del Método Sintético ................................................................................ 14

Metodología de la Investigación Económica

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Etapas del Método Sintético .................................................................................. 14 MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO ....................................................................................... 15 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MÉTODO ANALÍTICO SINTETICO ....................................... 17 Ventajas del método analítico ............................................................................... 17 Desventajas del método analítico .......................................................................... 17 Ventajas del método sintético ............................................................................... 17 Desventajas del método sintético .......................................................................... 17 CONCLUSIONES ................................................................................................................ 18 APLICACIÓN DEL METODO ................................................................................................ 19 BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................. 24

Metodología de la Investigación Económica

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La importancia de investigar y sobre todo investigar fenómenos económicos que ocurren en nuestro país y así poder entender y dar soluciones eficientes para nuestro país en el cual existen muchos problemas y los cuales deben de ser atendidos.PRESENTACIÓN Señor docente Mgt: Jesús Federico Barrionuevo Mujica. en el cual pusimos todo nuestra dedicación y esmero para poder así llegar a un entendimiento completo de este método que es muy útil para la investigación científica y su correcto uso. el cual será beneficioso para el investigador atribuyendo mejores conceptos de entendimiento y técnicas útiles. le presentamos este trabajo de MÉTODO ANALITICO – SINTETICO el cual usted nos encomendó. Metodología de la Investigación Económica Página 3 .

para ver.INTRODUCCIÓN Los métodos Analítico y Sintético son parte del proceso de investigación científica. Metodología de la Investigación Económica Página 4 . Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. La física. este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba. con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado. a partir de la experimentación y el análisis de gran número de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extracción de las partes de un todo. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. la química y la biología utilizan este método. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad.

Su Método y su Filosofía). El método es un proceso lógico a través del cual se obtiene conocimiento. Para Mario Bunge: método es un “Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. Para Renán Palacios: método “Son aquellos procedimientos sistemáticamente organizados que permiten ordenar la actividad de estudiar con eficiencia y de esta forma llegar a obtener conocimiento”. que significa literalmente camino o vía para llegar más lejos.1. hace referencia al medio para llegar a un fin. Para Herman Max: método es el procedimiento ordenado que se sigue para hallar y enseñar lo que en materia de ciencia se llama la verdad. Métodos y Técnicas de Aprendizaje e Investigación). La Ciencia. Método es el camino más adecuado para lograr un fin. Entonces al haber entendido las definiciones anteriores podemos dar una definición de que es método: “ Un método es un conjunto de procedimientos permiten alcanzar un fin” organizados y sistematizados que Metodología de la Investigación Económica Página 5 . En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar. Ahora veamos que dicen ciertos autores sobre que es un método. (Renan Palacios Calderón. MÉTODO ¿Qué es un método? Etimológicamente la palabra método proviene del griego metha (más allá) y odos (camino).”(Mario Bunge.

entendidos como indicios con significación. de lo casual a lo Metodología de la Investigación Económica Página 6 . como tendencia primera que. Desde otra perspectiva. puesto que si bien éste permite ir “de lo complejo a lo simple. por eso no basta sólo con el análisis. indicios como charcos enturbiados. 126–7) y los médicos griegos: los primeros se basaban en indicios para predecir el futuro. orina o heces. El cazador experto analiza. la tierra. descompone. p. rastros de saliva o de sangre. la razón o logos. eran tomados como indicadores fiables para la reconstrucción de la realidad desconocida (Ginzburg. Los primeros cazadores precisaban de un análisis de la realidad concreta que se les presentaba en forma compacta. imprescindible para la supervivencia. Al descomponer (analizar) la realidad. 1979.. unificada. el análisis ha sido también fundamental. en síntomas para conjeturar la enfermedad —pasada o presente— que los causaba.2. entendidos en ocasiones como principios o tendencias originarias de cuya composición o emanación deriva el cosmos y todos los fenómenos que en él se dan. La realidad se descomponía en señales susceptibles de ser interpretadas.. los segundos. p. Para una persona que ignara en el arte de la caza. el aire. “El análisis y la síntesis desempeñan un importante papel en el proceso de la cognición humana y se dan en todos los estadios de la misma” (Rosental y Ludin. permanecen fusionados en el todo que la realidad inmediata representa. razón por la cual es necesaria su re-construcción a partir de la síntesis. 1989. De manera similar procedían los antiguos adivinos de Mesopotamia (Ginzburg. todos esos indicios son completamente imperceptibles. los seres humanos han intentado comprender el origen de lo existente a partir de sus partes constitutivas o elementos primeros. por articulación de los elementos o realidades últimas. p. Para el objetivo primordial de conocer la realidad (proceso de la cognición humana) es claro que estos procedimientos analíticos precisan de su complemento: la recomposición o síntesis. se le está deconstruyendo. ramitas rotas.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL MÉTODO ANALÍTICO-SINTÉTICO. y en un lugar de particular importancia. ya no relacionada con el interés por conocer el origen del cosmos sino más bien con el conocimiento de la realidad inmediata. da origen a lo existente. MÉTODO ANALÍTICO – SINTETICO 2. entre otros. 1989. “mensajes cifrados” acerca del estado del animal que querían atrapar. Desde los tiempos más antiguos. Como señala Ginzburg. entre los cuales figuran el fuego. Sin esta descomposición no sería posible acceder al conocimiento de aquellos fenómenos que escapaban a la percepción directa. el agua. Es universalmente conocida la preocupación de los griegos por develar esos elementos primeros. esta realidad y puede guiarse con relativa precisión hacia su objetivo. Debían descomponer dicha realidad en sus elementos básicos. 124–125). 11).

1994. una creación especulativa. a aquellos que entran bajo la misma categoría estudiada. de un único camino. en el método hipotético-deductivo. Teniendo en cuenta lo anterior. de la multiplicidad a la identidad y a la unidad” (Rosental y Ludin. p. pero no la ciencia. 1887. conexiona relaciones y forma un todo o conjunto (homogeneidad y semejanza). es posible concebirlo también como un camino que parte de los fenómenos para llegar a las leyes. El método analítico descompone una idea o un objeto en sus elementos (distinción y diferencia).necesario. que va de lo general (lo compuesto) a lo específico (lo simple). vivo. p. A su vez el análisis. 133). los cuales se pueden explicar a partir de las leyes descubiertas. puesto que al establecer las leyes (causas) para una cantidad mayor de fenómenos. la deducción por operaciones matemáticas de un gran número de conclusiones que trascienden las ya reveladas por la experiencia o por la experimentación” (Brett. 12). sino también “separados” para privilegiar uno de los dos. pero doble en sus manifestaciones. el análisis y la síntesis se compenetran en la unidad del método. pero se hace aquella distinción y se constituye esta homogeneidad bajo el principio unitario que rige y preside ambas relaciones intelectuales (Montaner y Simón. puede entenderse como análisis comprensivo pero asimismo. porque la realidad no se adivina (no existe ciencia infusa) y para conocerla es necesario observarla y estudiarla en toda la complejidad de sus aspectos. susceptibles de ser. Desde esta perspectiva. se están sintetizando los múltiples atributos de estos últimos. Estas conclusiones se extienden a otros fenómenos no observados. no es suficiente para que dicha unidad sea “descubierta como unidad en la diversidad. es decir. Efectivamente son dos procedimientos distintos. aunque no hayan sido directamente observados. después de pocas experimentaciones críticas. y el sintético combina elementos. 1962. se procede mediante “la separación de un fenómeno típico y. que Cassirer califica de analítico y cuya creación adjudica a Newton (Cassirer. De este modo análisis y síntesis revierten a la unidad del método y son Metodología de la Investigación Económica Página 7 . La síntesis une lo general y lo singular. hacen parte de una misma realidad. 22). La síntesis completa al análisis y forma con él una unidad indisoluble” Son dos fases complementarias de un mismo proceso. la unidad y la multiplicidad en un todo concreto. p. operación simple en sí misma. Por ejemplo. 1979. 258). p. puesto que La síntesis sin el análisis es una obra de imaginación. sin la síntesis. Dicho en otros términos: las consecuencias obtenidas tras el análisis (las leyes causales descubiertas) se extienden a un número mayor de fenómenos. a que se refiere su división general en analítico y sintético. por tanto. producto del ingenio que no puede reproducir la realidad. da materiales para la ciencia. de los efectos a las causas. como síntesis extensiva. que expresan la unidad del método: para percibir la realidad distinguimos sin separar sus elementos diferentes y unimos sin confundir sus elementos semejantes. Sin embargo. Aunque la forma clásica de entender el método analítico ha sido la de un procedimiento que descompone un todo en sus elementos básicos y. es decir. no sólo diferenciados.

hemos descompuesto su actividad anímica en sus ingredientes elementales. sino también como auto similar. sino la compleja o empírico-ideal. Refiriéndose al psicoanálisis. considera que las partes (diversidad) son idénticas estructuralmente al todo. encuentran su unidad (síntesis comprensiva) en ese todo que conforman. pero la diferencia porque en éste último la síntesis no se da automáticamente. hemos privilegiado el primero. perspectiva que no sólo concibe la realidad como porosa y de dimensión fraccionaria. Pero.procedimientos de oposición lógica. requiere de la intervención del sujeto que ha llevado a cabo el análisis previo. Así. vale decir. Si bien los procesos de análisis y síntesis están íntimamente imbricados. La comparación con el análisis químico encuentra su límite por el hecho de que en la vida anímica enfrentamos aspiraciones sometidas a una compulsión de unificar y reunir. sin un análisis suficiente. Dice Freud: Hemos analizado al enfermo. como lo indicamos al comienzo. pero no de oposición real. Metodología de la Investigación Económica Página 8 . clases. Hay pues una tendencia en el ser humano a crear categorías. ya que la síntesis. es decir. pesquisando en él esos elementos pulsionales separados y aislados. Freud compara su forma de proceder con el análisis químico por la descomposición que ambos realizan. es fundamento de lo fractal. Parecería natural que le ayudásemos también a obtener una nueva y mejor composición de ellos. En lógica y filosofía. de manera automática e inevitable. pues no existe una realidad analítica y otra sintética. Asimismo. La unidad en la diversidad es pues posible en esa conjugación analítico-sintética. que le permiten agrupar (sintetizar) la diversidad que encuentra en su mundo circundante. en el caso de los análisis discursivos. mientras que el análisis requiere un esfuerzo sostenido para el propósito de comprender la realidad. por la descomposición de esa realidad que aparece compacta. es decir. la distinción analítico-sintética es distinguir entre dos tipos de proposiciones: las proposiciones analíticas y las proposiciones sintéticas. la psicosíntesis se consuma en el analizado sin nuestra intervención. se da usualmente de manera automática y en ocasiones apresurada. conceptos. la posibilidad de profundizar y aprehender lo conocido está dada por el análisis.

” Juan Duns Scoto considera la contingencia del mundo creado como efecto de una causalidad no necesaria. Pues en efecto cualquier afirmación sobre la esencia de algo es una afirmación de ese algo como caso particular de una Idea que. hacen posible la comprensión de los objetos de este mundo. En la Baja Edad Media se consideran nuevos aspectos de la distinción. como Ideas. lo define. según un orden riguroso que es permanente y no cambia. La noción aparece más elaborada en Platón. En el Renacimiento. en última instancia.Sintético en la Filosofía Renacentista. Los comentarios de Boecio a Aristóteles tuvieron una enorme influencia en la filosofía medieval y dieron lugar a la gran polémica sobre la realidad de los conceptos universales. a partir de la elaboración de los conceptos universales que. Subraya por otro lado la existencia de lo individual y concreto. las proposiciones analíticas se manifiestan en el conocimiento dialéctico platónico. Los entes materiales adquieren su realidad a partir de la participación en las Ideas.Sintético en la Filosofía Medieval. En efecto. fueron entendidas como ciencia hasta la Edad Moderna. el padre Francisco Suárez considera la identidad del sujeto con sus predicados. “Las proposiciones analíticas.HISTORIA DE LA DISTINCIÓN ENTRE ANALITICO Y SINTETICO A) Distinción Analítico . sino dependiente de la voluntad de Dios. Una de las primeras reflexiones en torno a una proposición analítica puede encontrarse en la famosa expresión de Parménides: "el Ser es y el no-Ser no es". no asumible en el concepto universal. B) Distinción Analítico . Tanto en su método de reflexión formalista como en la modernidad de su pensamiento es el antecedente más próximo a lo que va a constituir uno de los fundamentos del Metodología de la Investigación Económica Página 9 . C) Distinción Analítico . polémica que fue especialmente importante para la historia de la Universidad de París entre los siglos XI y XIII. que por lo tanto es principio necesario y suficiente para la existencia del mundo. rechaza el argumento cosmológico de la existencia de Dios y subraya que dicha demostración ha de provenir del paso de lo creado a su Creador: de lo contingente a lo necesario.Sintético en la Filosofía Antigua. en tanto universales y necesarias. introduciendo la reflexión sobre lógica modal. en contraposición a las proposiciones sintéticas que constituían la opinión. La verdad necesaria de esta proposición parece ser una consecuencia directa de lo que se entiende por Ser y por no-Ser.

en la introducción a la Crítica de la razón pura. dependería en gran parte de la solidez de las proposiciones primeras.racionalismo y el establecimiento del principio de razón suficiente. en el Discurso del método y luego en las Meditaciones metafísicas. por lo tanto. propone un método según el cual se debe partir de proposiciones indudables. Kant califica de "a priori" a aquellos juicios cuya justificación es independiente de la experiencia. y considera a estas últimas insuficientes para fundamentar satisfactoriamente el conocimiento científico. el predicado mujer está contenido en la noción de madre. estableciendo así un cuerpo de conocimiento seguro e indudable. Pero una mente infinita. Fue éste un elemento esencial en la disputa entre el racionalismo y el empirismo. Kant llama "juicios analíticos" a aquellos donde el predicado está "contenido" en la noción del sujeto. así como su consideración sociológica. la contingencia de las verdades de hecho se funda en una limitación del conocimiento humano para realizar el análisis total de un sujeto y llegar a sus elementos esenciales. Esto da lugar a tres clases de juicios: Juicios analíticos a priori. pues es en el sujeto. El método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos. sobre el que el concepto de proposición analítica va a encontrar su definición última. Gottfried Leibniz sin dudas fue uno de los principales contribuyentes a la elaboración de la distinción analítico-sintético. en el juicio analítico "todas las madres son mujeres". y a las proposiciones sintéticas "verdades de hecho". Immanuel Kant. y "a posteriori" a aquellos cuya justificación sí depende de la experiencia. E) Distinción Analítico .Sintético en la Filosofía Contemporánea. Juicios sintéticos a posteriori. Leibniz llama a las proposiciones analíticas "verdades de razón". por su parte. para desentrañar sus Metodología de la Investigación Económica Página 10 . introduce los términos "analítico" y "sintético". René Descartes. el predicado alta no parece estar contenido en la noción de madre. como la de Dios. Para Leibniz. no obstante. Por ejemplo. universal y necesario en la ciencia.Sintético en la Filosofía Moderna La distinción analítico-sintética adquirió especial relevancia a partir de la Edad Moderna en el modo de concebir el conocimiento y la posibilidad de obtener conocimiento seguro. y luego deducir otras proposiciones a partir de ellas. por los problemas suscitados por el propio desarrollo de la ciencia en cuanto a sus métodos y la fundamentación lógica del mismo. Siguiendo a Leibniz. Además. mientras que en el juicio "todas las madres son altas". como sustancia primera donde se encuentra la razón suficiente de todos sus predicados. El debate en torno a la distinción volvió a ser relevante a mediados del siglo XX. Juicios sintéticos a priori. D) Distinción Analítico . y "juicios sintéticos" a aquellos donde el predicado no está contenido en la noción del sujeto. es decir al conocimiento elemental de las mónadas. identifica el sujeto con todos sus predicados posibles como verdad de razón. La solidez del edificio.

en el Página 11 Metodología de la Investigación Económica . hacer analogías. Analizar significa desintegrar. el método científico es único. con lo cual se puede: explicar. la química y la biología. 2.. de cobre. Por ejemplo.conexiones internas y externas. A) Importancia del Método Analítico En el terreno científico tiene mucha importancia el método analítico. para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos. el todo es el fenómeno de la dilatación en los metales. Al método científico también se le caracteriza como un rasgo característico de la ciencia. Se observa en cada caso el aumento de volumen debido al aumento de temperatura y se llega a concluir cuál es el coeficiente de dilatación de casa uno de esos metales. tanto en su generalidad como en su particularidad. la naturaleza y los efectos. se experimenta con varios trozos de fierro. para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su aplicación. El método científico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder (objetivamente extrínsecos o utilitarios). “Va desde el ente concreto a sus partes componentes internas”. y por su familiaridad puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que lleva mediante el análisis directo. descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas. es posible llegar a la formulación de una ley universal. se ha llegado a descubrir las grandes leyes y principios de la física. tanto de la pura como de la aplicada. de plata. etc. En sentido riguroso. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es el proceso mediante el cual se descompone un todo en sus partes.2. En este ejemplo. de hecho. MÉTODO ANALÍTICO El Método Analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo. y el análisis consiste en observar por separado la dilatación de cada uno de ellos. En la investigación documental el método analítico es aplicable desde el principio. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio. comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. cuando se estudió la dilatación de los metales. pues a partir de la experimentación con un número suficiente de casos individuales. de aluminio. Mediante el método analítico se trata de diferenciar lo esencial de lo accidental dentro de un todo complejo. así como las relaciones entre sí y con el todo. La importancia del análisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza de sus partes. Así es cómo. cuyos pasos y volúmenes correspondientes son conocidos. descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos.

Y para poder examinarlo realmente con ojos críticos. los diversos documentos o libros que nos proporcionarán los datos buscados. Y al hacer esto. E s muy posible que el paso siguiente sea: La Enumeración: de las partes que resulten del análisis anterior. es un concreto de pensamiento). En seguida tenemos que: Ordenarlas: es decir comprenderlas una y otra en su función y posición. se impone como lógica y natural una adecuada: Clasificación: el hecho de ordenarlas induce a estas sean clasificadas. pero expresa relaciones entre fenómenos materiales. •Descompone un todo para estudiarlo por partes • Y finalmente logra dar una explicación del tema investigado. El análisis va de lo concreto a lo abstracto ya que mantiene el recurso de la abstracción puede separarse las partes (aislarse) del todo así como sus relaciones básicas que interesan para su estudio intensivo (una hipótesis no es un producto material. Comienza con la: Observación: de un hecho o fenómeno que despierta nuestro interés científico o que deliberadamente escogemos para someterlo a estudio.momento en que se revisan. a fin de conocerlo así en todos sus detalles y aspectos. Metodología de la Investigación Económica Página 12 . D) Etapas del Método Analítico La investigación analítica debe ser conducida sistemáticamente a través de varias etapas en escala progresivamente ascendente. Descripción: de lo que vemos o encontramos. B) Características del Método Analítico •Parte de una idea o un tema de investigación el cual es sujeto a investigación. luego. C) Proceso del Método Analítico El procedimiento más adecuado para realizar el análisis. uno por uno. es el establecido por Descartes: “vivir cada una de las dificultades en tantas partes como se pueda y como convenga para tratarlas mejor”. tenemos que: Descomponerlo: analizarlo en el sentido propiamente dicho. Pero este acto encierra otra cosa: El examen crítico: del objeto de nuestro interés.

y aún más. 2. La síntesis significa reconstruir. se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve. también queremos comprenderlas en su verdadera esencia. ya que no representa sólo la reconstrucción mecánica del todo. hacia el cual todo lo que es y todo lo que sucede converge en una última y suprema unidad. a partir de un momento dado y a veces de una manera imperceptible. conocer sus aspectos y relaciones Página 13 Metodología de la Investigación Económica . Así el análisis nos lleva de la observación y el examen de un hecho particular. como es la síntesis. Es. implica llegar a comprender la esencia del mismo. es el proceso mediante el cual se juntan partes diversas en todos unitarios cada vez más densos y perfectos. integrar. En otras palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades. por su origen. surge algo nuevo. como parte de algo superior. sentimos la necesidad de llegar a algo que está más allá de la simple observación o experiencia. pues esto no permitirá avanzar en el conocimiento. distinto de las partes que lo constituye. totalizar. en resumen. pero esta operación implica una superación respecto de la operación analítica. Y si tenemos presente que nada existe ni sucede en forma aislada y únicamente por sí solo. Y así. volver a integrar las partes del todo. al establecimiento de un principio general. al integrar elementos diferentes. y en esta forma cumple con la finalidad que se tenía en vista cuando se inició la investigación. por las condiciones de su desarrollo o existencia y por lo que significa o representa. Nos será fácil comprenderlo también como producto de las circunstancias del ambiente que lo rodea.3. a partir de los elementos distinguidos por el análisis. Lo fundamental de la síntesis radica en que. nuestra investigación pasa. MÉTODO SINTÉTICO La síntesis es un método de investigación que consiste en rehacer o reconstruir en el pensamiento toda la variedad de las mutuas vinculaciones del objeto como un todo concreto. pues. No nos basta conocer las cosas. El método sintético es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo. se nos ocurrirá hacer comparaciones. A medida que avanzamos en nuestra investigación. acumulando cada vez más conocimientos detallados y particulares sobre la materia que es objeto de nuestro estudio. Para completar esta parte de nuestra investigación. Así logramos establecer relaciones y coordinar el objetivo de nuestra investigación con otros similares. buscar buenas analogías o discrepancia con otros hechos o fenómenos. del método del análisis a otro.Con todo esto ya hemos avanzado en forma tal que nos será posible explicar lo que hemos encontrado. Síntesis es una palabra de origen griego que significa composición. reunir.

Todas las ciencias naturales operan con la síntesis que surge después de efectuar una hipótesis que intenta predecir a priori y todos los fenómenos del mismo orden pueden reducirse de ella como resultantes B)Características del Método Sintético •El método sintético parte del método analítico. lo concreto define como ley la manera de actuar del teórico (se trata de una acción mental naturalmente) en cada caso particular. conducir ordenadamente los pensamientos comenzando por los objetivos más simples y fáciles de conocer para ascender poco a poco. A) Importancia del Método Sintético El método sintético es importante porque es utilizado en todas las ciencias experimentales ya que mediante esta se extraen las leyes generalizadoras. En otros términos. Cuando se dice que va de lo abstracto a lo concreto significa que los elementos aislados se reúnen y se obtiene un todo concreto real (por ejemplo. en tanto que es un fin de tal naturaleza. Interpretar: entonces procedemos a interpretar y a comprender que nada existe ni sucede en forma aislada y únicamente por sí solo. Clasificar: luego de observar procedemos a ordenarlas y por ende a clasificarlas. en este caso partimos del resultado obtenido al aplicar el método analítico. lo concreto (es decir el movimiento permanente hacia una comprensión teórica cada vez más concreta) es aquí el fin específico del pensamiento teórico. suponiendo incluso. Página 14 Metodología de la Investigación Económica .básicas en una perspectiva de totalidad. Relacionar: para completar esta parte de nuestra investigación. el agua) o un todo concreto de pensamiento (una hipótesis o ley). ya que el análisis proporciona la materia prima para realizar la síntesis... al reconstruir el todo en sus aspectos y relaciones esenciales permite una mayor comprensión de los elementos constituyentes. hasta el conocimientos de los más complejos. o sea. conexión de relaciones y formar un todo o conjunto (homogeneidad y semejanza) C) Proceso del Método Sintético El proceso más adecuado es el que Descartes indica: “. por cada generalización tomada aparte D) Etapas del Método Sintético Observar: lo que vemos en la realidad. como por grados. •Para luego combinar elementos. un orden entre los que no se preceden naturalmente” La síntesis va de lo abstracto a lo concreto. y así lograr establecer relaciones y coordinar el objetivo de nuestra investigación con otros similares. se harán comparaciones. No hay síntesis sin análisis.

Análisis sin síntesis solo facilita el conocimiento de hechos empíricos. partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis). El análisis permite el estudio de los componentes individuales. M. y luego.4. el análisis y la síntesis son. 2. inicialmente por medio de procesos de especialización (análisis) y en la actualidad a través de procesos simultáneos de especialización e integración (análisis y síntesis). ANALITICO UNION DEL METODO SINTETICO M. partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada uno de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis). sin poder conducirnos a su verdadera comprensión. en la práctica inseparables. Análisis y síntesis no existen de manera independiente. De esta manera se logra una comprensión cualitativamente superior del objeto de estudio. A su vez la síntesis se produce sobre la base de los resultados dados previamente por el análisis. El análisis se produce mediante la síntesis: el análisis de los elementos se realiza relacionándolos entre si y vinculándolos como un todo. se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis). Este método estudia los hechos.Explicar: al comprenderlo también como producto de las circunstancias del ambiente que lo rodea podemos explicar y entender de mejor manera el tema puesto en investigación. Ni lo uno ni lo otro es ciencia. En el desarrollo de la ciencia este fenómeno se manifiesta en el surgimiento de nuevas disciplinas. MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO Ambas operaciones. y luego se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis). Síntesis sin análisis no tiene consistencia y conduce a conclusiones a veces muy ajenas a la realidad. Metodología de la Investigación Económica El análisis se produce Síntesis Sobre la base de resultados Página 15 . abstrayéndonos de sus interrelaciones en la totalidad. concluido este proceso debe pasarse al paso de la reconstrucción de la integridad del fenómeno. ANALITICO Y SINTETICO SIEMPRE ESTAN LIGADOS Este método estudia los hechos.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MÉTODO ANALÍTICO SINTETICO Ventajas del método analítico: •Permite tener una visión global del objeto de estudio. • No siguen el aprendizaje natural del conocimiento porque van de lo global a lo particular. ya que va de lo abstracto a lo concreto y no al revés. activo. y está relacionado con el desarrollo cognitivo del hombre. método: participativo.2. • Resulta problemática para aquellas personas que no tienen claro el concepto de los elementos. Desventajas del método sintético: • Favorece al conocimiento mecánico y repetitivo. •Elimina el procedimiento mecánico y favorece la comprensión del conocimiento. • El proceso de aprendizaje es inverso a la evolución cognitiva del hombre. Ventajas del método sintético: • Hace al hombre un descubridor autónomo. • Es un método que es cortito porque el hombre en seguida aprende las combinaciones.5. •Método que va de lo global a lo particular. Desventajas del método analítico: • El método analítico no favorece el automatismo lector y retrasa mucho el aprendizaje de la lectura. •Es un método motivador porque se parte de unos centros de interés. Metodología de la Investigación Económica Página 17 . • A veces el juicio sintético es difícil de adquirir porque está basado en la intuición reflexiva y en el sentido común componentes de la personalidad. en el sentido de que pueda identificar cualquier conocimiento nuevo que se le presente. de lo complejo a lo sencillo. •Desarrolla la formación de hábitos de observación.

CONCLUSIONES • El análisis y la síntesis se contraponen en cierto momento del proceso. Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos separando sus elementos constitutivos para determinar su importancia. Estos procesos del conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas. El método sintético reúne las partes que se separaron en el análisis para llegar al todo. uno sin el otro no puede existir ya que ambos se encuentran articulados en todo el proceso de conocimiento. Se usan para trabajar con grupos pequeños o metodologías de medios de difusión. Asuntos técnicos relacionados con la enseñanza o el aprendizaje. la relación entre ello. se enriquecen. cómo están organizados y cómo funcionan estos elementos. pero en otro se complementan. La síntesis le exige al estudiante la capacidad de trabajar con elementos para combinarlos de tal forma que constituyan un esquema o estructura que antes no estaba con claridad. • • • • Metodología de la Investigación Económica Página 18 .

2% en el 2008. y por otro lado. que cuenta con 13 provincias y un PBI de S/. el PBI regional creció 9.SINTÉTICO.6% de la PEA y generan el 13% del PBI de la región (la misma proporción que el agro).3% de la PEA (compuesta en total por 915. el agro ocupa al 67. con la finalidad de obtener un nuevo conocimiento mediante la unión de estos dos métodos de investigación.6% en el 2007 y 7.710 millones). Sin embargo. Descripción: Pese a que el Cusco es uno de los departamentos con mayor flujo turístico en el Perú. el departamento.7% (la población cusqueña es de aproximadamente 1`171. la minería y los hidrocarburos emplean un mínimo 0. son notorios en ambos conceptos respecto de otros sectores. aplicaremos las etapas del Método Analítico y finalmente las etapas de Método Sintético. comercio y una mayor apertura al mundo exterior. APLICAMOS LAS ETAPAS DEL METODO ANALITICO: 1. el departamento sigue siendo pobre.Sintético en un tema de investigación de un Fenómeno Económico. Los desbalances.262 millones (al 2008). Pero dicho crecimiento se vio truncado en el 2009 dado que la crisis económica mundial tuvo un efecto particularmente devastador en el Cusco: muchos de los turistas que tenían Página 19 Metodología de la Investigación Económica .503 habitantes Así. Por ejemplo. el rubro de servicios emplea apenas al 11. por ejemplo). lo que deriva en mayor cantidad de servicios (hoteleros. la tasa de pobreza es de 51.APLICACIÓN DEL MÉTODO ANALÍTICO . a la prestación de servicios (turísticos) y al comercio.10.9% de la PEA. se dedica principalmente a la agricultura. y sólo representa el 13% del PBI regional (S/.1%. Observación: “El problema de la pobreza monetaria en el departamento de cusco en el periodo 2009” 2. De hecho. pero representa el 61% del PBI regional. Específicamente.1.671 personas). Tema De Investigación: “EL PROBLEMA DE LA POBREZA MONETARIA EN EL DEPARTAMENTO DE CUSCO EN EL PERIODO 2009” Para poder aplicar el Método Analítico . la tasa de pobreza extrema es de 20. vale considerarlo.

ocupando el lugar 17 a nivel nacional en el ranking elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). ¿Por qué? La existencia de pobreza en la Región del Cusco. ¿Por qué? El Cusco posee los distritos más pobres a nivel nacional. Así. En un sentido inmediato expresa simplemente crecimiento económico. minería y un sector financiero que crece.previsto llegar no lo hicieron o pospusieron sus viajes a fin de no gastar mucho en un año complicado. Descomposición: A partir del examen crítico podemos descomponer el tema de investigación para estudiarlo y analizarlo a fin de conocer así en todos sus detalles y aspectos:  INGRESO PER CAPITA. público y privado.3 mensuales. También nos fijamos en los servicios y recursos humanos que mejoran nuestro entorno y calidad de vida. Y cuando terminó el 2009 y las expectativas para el 2010 eran muy positivas. las lluvias torrenciales que azotaron la región en enero y febrero dejaron pérdidas económicas por más de US$236 millones. actualmente los consumidores están estrechamente relacionados con el bienestar social y la calidad de vida. no sólo lo hacemos teniendo en cuenta la necesidad que tengamos de ellos y la relación calidad-precio que nos ofrezcan. 305. al comprar productos o consumirlos. Es frecuente relacionar la acción de consumir con el estímulo de producir y usar útiles y bienes que no son siempre estrictamente necesarios. seguimos siendo pobres. ¿Por qué? Si tenemos tantos atractivos turísticos. cultural. El ingreso familiar per cápita de la región Cusco es de S/. Sin embargo. generalmente medido como producto bruto o ingreso per cápita.  examen crítico: para poder realizar un examen crítico sobre el tema de investigación debemos detectar los problemas existentes en el tema. A partir de esta descripción surge la necesidad de realizar un examen crítico.  CONSUMO.Hacemos referencia a un ámbito muy amplio que afecta a nuestro entorno socioeconómico.. el aumento de los bienes y servicios que produce una nación.     ¿Cómo? La pobreza afecta económico de la región del Cusco.El ingreso per capita es el conjunto de remuneraciones promedio obtenidas por los habitantes de un país en un periodo determinado. hidrocarburos. 3.. Metodología de la Investigación Económica Página 20 . que generalmente es un año.

es un conjunto de bienes y servicios que son adquiridos de forma habitual. esparcimiento y otros. El paso siguiente será: 4. educación. hogar y diferentes elementos de satisfacción directa. La Enumeración: 1 INGRESO PER CAPITA 3 CONSUMO 2 CANASTA FAMILIAR Seguidamente procedemos a: 5. INGRESO PER CAPITA. CONSUMO. que satisfacen directa o indirectamente necesidades de consumo final. 2. 1. Conjunto representativo de bienes y servicios que con mayor frecuencia adquieren los hogares y que representan un gasto importante en el consumo total. transporte...esta variable dará a conocer las necesidades que tienen las familias. Este conjunto se compone de artículos y servicios relacionados con alimentación. vestimenta. salud. para su sostenimiento.. por una familia “típica” en cuanto a su composición (número de integrantes) y con unas condiciones económicas medias. como alimentos. CANASTA FAMILIAR. Ordenarlas: 1 INGRESO PER CAPITA 2 CANASTA FAMILIAR 3 CONSUMO Y finalmente las 4 clasificamos: El hecho de ordenarlas induce a estas sean clasificadas. Página 21 Metodología de la Investigación Económica . vestuario.este es de suma importancia pues nos podrá determinar el nivel de dinero que tiene cada una de las familias.

POBREZA = F(ingresos. en otras palabras nos ayudara a determinar el nivel de pobreza de cada familia. consumo. 2 CONSUMO.. 7 Relacionamos: comparándolas entre ellas y de esta forma establecer relaciones e interrelaciones y se procede a coordinar el objetivo de nuestra investigación con otros similares. procedemos nuevamente a la observación y verificamos si el resultado obtenido es verídico.3. Aplicamos las Etapas del Método Sintético: 5 Observar: una vez obtenida el conocimiento a partir del método analítico. 3 CANASTA FAMILIAR.. canasta familiar) Metodología de la Investigación Económica Página 22 . nos ayudara a determinar si la familia es pobre. hogar y diferentes elementos de satisfacción directa..esta variable dará a conocer las necesidades que tienen las familias. CANASTA FAMILIAR.este es de suma importancia pues nos podrá determinar el nivel de dinero que tiene cada una de las familias. vestimenta. Pero para poder completar más certeramente nuestro conocimiento pasamos a aplicar el método sintético. o extremadamente pobre.este indicador es de mucha importancia. nos ayudara a determinar si la familia es pobre. o extremadamente pobre.. en otras palabras nos ayudara a determinar el nivel de pobreza de cada familia.este indicador es de mucha importancia. como alimentos. 6 Clasificar: luego de observarlas volvemos a clasificarlas: 1 INGRESO PER CAPITA. Al haber realizado estas etapas de acuerdo al método analítico habremos analizado y comprendido el tema de investigación.

comprender así como también haber generado un nuevo conocimiento sobre el fenómeno económico en este caso El problema de la pobreza monetaria en el departamento de cusco en el periodo 2009. Cabe señalar que existe un sin número de variables que tienen mayor impacto son el número de miembros en el hogar. la educación del jefe de hogar. luz y telefonía fija). mientras que el número de miembros del hogar afecta negativamente. el sexo del jefe de hogar. servicios higiénicos. Es necesario impulsar programas de mejoramiento de vivienda. el número de habitaciones de la vivienda y el tipo de empleo del jefe de hogar (contrato indefinido y contrato a plazo fijo) tienen efectos positivos sobre el ingreso per cápita de los hogares. Las estimaciones de los determinantes del ingreso per cápita de los hogares muestran que el nivel de educación de los jefes de hogar. la tenencia de servicios básicos (agua. el número de perceptores de ingreso en el hogar. la tenencia de servicios higiénicos y el tipo de empleo 9 Explicar: Al haber realizado la interpretación finalmente podemos explicar. Metodología de la Investigación Económica Página 23 . de alfabetización y capacitación para el trabajo en las zonas de pobreza extrema. la cantidad de tierras que este tiene.8 Interpretar: una vez establecidas las relaciones entre las variables podemos realizar la interpretación de cómo cada variable se relaciona con otra y también si existe una dependencia entre ellas. el número de perceptores de ingreso en el hogar.

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  ASIGNATURA :METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ECONOMICA DOCENTE : Dr. BARRIONUEVO MUJICA JESUS :  ALUMNOS  SOLÍS DÍAZ KATHERIN 101873  QUISPEROCA HUANCA MARCO ANTONIO 083626  ZUNIGA YANQUE ZIMBERLY RAIZA 100369 CUSCO – PERU 2012 Metodología de la Investigación Económica Página 25 .

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