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EXAMEN DE QUINTO GRADO .

Ubica la duración del Porfiriato y la Revolución Mexicana aplicando los términos año, década y

siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios 1.-Susana investigo el gobierno de esa epoca que la gente vivió reprimida limitando la libertad de expresión y ocupó la Presidencia de la Republica por más de 30 años. a) Benito Juárez b) Francisco I. Madero c) Vicente Guerrero d) Porfirio Díaz

2.-Susana le platico a sus amigos que Fue el Plan con el que Díaz exigía la “no reelección” y desconocía el gobierno de Juárez: a) de Noria b) de Ayutla c) de Iguala d) de San Luis

Describe el proceso de consolidación del Porfiriato 3.-Susana comento a sus a migos que presidente que se reeligió cinco veces seguidas y se convirtió en un dictador fue: a) Benito Juárez b) Sebastián Lerdo de Tejada c) Porfirio Díaz d).-Maximiliano de hamburgo 4.-Susana cimento quien Fundó el Partido Nacional Antirreelecionista y se postuló a la presidencia de la República, su empeño era convertir a México en un país democrático, gobernado por la ley. a) Francisco I Madero b) Porfirio Díaz c) Francisco Villa d).- Emiliano Zapata 5.-Susana pregunto que Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde al Porfiriato? A) Se les dio ventajas a empresarios extranjeros para hacer negocios en México, lo que propició la generación de empleos. B) Se construyeron numerosas vías ferroviarias. C) Se implementaron las tiendas de raya. D) Se favoreció la libertad de expresión.

Reconoce el papel de la inversión extranjera y el desarrollo económico, científico y tecnológico durante el Porfiriato

-Durante el mandato Porfirio Díaz busco entre otras cosas atraer inversión extranjera. obreros y artesanos d..-Amistad .-. les quita las cosas. bienestar y progreso.-reciprocidad 3.-Comida y bebidas FORMACION CIVICA Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia. equidad y reciprocidad 1.-La escuela Daniel C Pineda está realizando con los alumnos una campaña de reforestación en toda la Ciudad. por su condición siempre le pone apodo a sus compañeros.Susana está buscando para su familia paz.6. Minería.-Miguel es un niño con posibilidades económicas. y comento quecuáles fueron las áreas en las cuales invirtieron los extranjeros? a) Diversión y televisión b) Arte.-Los alumnos del 5º grado grupo “A” de la escuela Benito Juárez de Cd.Susana le dijo a la gentte que los -Resultaron beneficiados gracias a las inversiones tanto extranjeras como nacionales durante el porfiriatofueron: a). electricidad y petrolero d).tolerancia Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminación 4.. toda su familia intervienen en este proceso de la vida social sustentados en principios de: a) Equidad y Justicia b) Autonomía y Équida c) Solidaridad y Justicia d). no juega con ellos. Con esto demuestran: a) Respeto a los demás b) Compañerismo c) Discriminación d).Clase alta..-) Jornaleros e indígenas 7.Amistad y trabajo 2. transporte c). él está practicando un acto de: a) Libertad b) Justicia c) Discriminación d). cumplen responsable y eficientemente con todas las actividades que les corresponde como alumnos a esto se le llama: a) Trabajo b) Amistad c) Interdependencia d). Ixtepec. y hacendados b) La clase media y los profesionistas c) Campesinos..-Susana escribio una carta donde describe que .