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ACAPARAMIENTO

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Published by: Aleidy Bravo de Bracho on Feb 19, 2013
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ACAPARAMIENTO Práctica monopolística tendiente al encarecimiento de un Producto mediante la congelación de su Oferta, antes de que lleguen al Mercado de Consumo, con

el fin de venderlos cuando los Precios de los mismos resulten superiores a los actuales. El acaparamiento se fundamenta entonces, en la previsión de un aumento de la Demanda y es una práctica especulativa. Sin Embargo, quien acapara corre el riesgo de equivocarse en sus suposiciones y perder parte de los activos que ha invertido en la Compra, con lo cual se convierte en un demandante como cualquier otro que concurre al Mercado. Sin Embargo, cuando se realiza en volúmenes muy amplios, se entiende como una práctica monopólica que muchos países condenan de diversas maneras. Para que un Bien pueda ser acaparado se requiere que la Oferta no pueda aumentar rápidamente en el Tiempo en respuesta al aumento de los Precios que produce el Acaparamiento y, además, que no tenga sustitutos próximos. Por otra parte la Cantidad Demandada, debe disminuir menos que proporcionalmente ante los aumentos del Precio -es decir, debe ser una Demanda Inelástica- ya que de otro forma el acaparador no podrá vender sus inventarios con Beneficio para sí. Estas condiciones han hecho que, históricamente, sólo se hayan acaparado sólo cierto tipo de Bienes, como productos agrícolas por ejemplo, que cumplían con estas características. El acaparamiento sólo es posible en mercados pequeños, donde no existen suficientes oferentes y las comunicaciones son escasas e imperfectas. En un Mercado abierto y global, como en la actualidad, el acaparamiento es una práctica poco provechosa, ya que es posible recurrir a otros oferentes de otras partes del planeta. Por esto no ocasiona perjuicios reales al Consumidor, y puede considerárselo como un modo más de regular la Oferta de mercancías y los Precios de las mismas.

179). medida a través de la bajada. p. es decir. El fenómeno inverso a la inflación es la deflación. o sea. 11 y 12). RECESIÓN Se entiende por recesión la disminución generalizada de la actividad económica de un país o región. En este último caso hablamos de crisis. por no requerir que el aumento de los precios sea permanente. La inflación implica por ende una pérdida en el poder de compra del dinero. con el tiempo ha venido a extenderse la opinión emitida por Julius Shiskin en un artículo publicado en el diario New York Times en 1975 en torno a dos trimestres consecutivos de caída como plazo definitorio para el término. y esta ocurre cuando una gran cantidad de precios decrecen en forma simultánea. 179. p. las personas cada vez podrían comprar menos con sus ingresos. La recesión puede producirse de forma suave o abrupta. El segundo concepto. durante un periodo suficientemente prolongado.INFLACIÓN Generalmente se entiende por inflación el "incremento en el nivel general de precios" (Case. si bien. en tasa anual. o sea que la mayoría de los precios de los bienes y servicios disponibles en la economía empiezan a crecer en forma simultánea. una disminución del nivel general de precios. El proceso se complica cuando un elevado número de empresas entra en quiebra y arrastra a . Por lo general se distingue entre un aumento "ocasional" del nivel general de precios y el aumento sostenido de los precios. La primera es llamada por algunos economistas como la definición débil de inflación. si requiere que se dé un incremento de los precios a lo largo del tiempo. En este caso cuando se hable de inflación se hará uso de este último concepto de inflación. del Producto Interior Bruto (PIB) real. p. denominado definición fuerte de inflación. Corrales. e incluso algunos no la consideran inflación en sí (Case. No existe acuerdo en la doctrina acerca de cuál es dicho periodo. ya que en períodos de inflación los precios de los bienes y servicios crecen a una tasa superior a la de los salarios.

del servicio dental. la calidad del servicio postal. se produce un estancamiento de la economía y el ritmo de la inflación no cede. palabra compuesta a partir de stagnation. por ejemplo. ESTANFLACIÓN La estanflación (calco del inglés: stagflation. etc. Ian McLeod CALIDAD La calidad es una herramienta básica para una propiedad inherente de cualquier cosa que permite que esta sea comparada con cualquier otra de su misma especie. En realidad la productividad . Tal disminución generalmente provoca un gran desempleo. se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. es una fijación mental del consumidor que asume conformidad con dicho producto o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades. debe definirse en el contexto que se esté considerando. La palabra calidad tiene múltiples significados. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado deseado. la calidad de un producto o servicio es la percepción que el cliente tiene del mismo. dentro de una situación inflacionaria. del producto. de vida. Estanflación es un término que fue acuñado en 1965 por el entonces ministro de Finanzas británico. más productivo es el sistema. inflación) indica el momento o coyuntura económica en que.los proveedores pudiendo llegar en algunos casos a lo que normalmente denominamos crisis. PRODUCTIVIDAD La productividad es la relación entre la cantidad de productos obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. De forma básica. se conoce como depresión. Por otro lado. estancamiento. e inflation. Si la recesión es muy seria. Por tanto.

como ser la publicidad de los resultados de las comparaciones (nadie quiere ser el peor) o con la utilización de mecanismos que transforman esos resultados comparativos en premios o castigos sobre los ingresos del empresario. Las actitudes corporales. Básicamente la conducta es la herramienta de reacción que tenemos todos ante las distintas circunstancias de la vida a las cuales nos vamos enfrentando. indicadores y coeficientes. relacionarse con los demás. limpiar. . en las ciencias de la administración de empresas. CONDUCTA La conducta es el conjunto de actos. la acción y el lenguaje son las cuatro formas de conducta que ostentan los seres humanos. puede definirse como un proceso sistemático y continuo para evaluar comparativamente los productos. BENCHMARKING El benchmarking es un anglicismo que.debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad de recursos utilizados con la cantidad de producción obtenida. exteriores de un ser humano y que por esta característica exterior resultan visibles y plausibles de ser observados por otros. Consiste en tomar "comparadores" o benchmarks a aquellos productos. toma su acepción para la Regulación: benchmarking es una herramienta destinada a lograr comportamientos competitivos (eficientes) en la oferta de los mercados monopolísticos. es lo que se denomina conducta evidente por ser externamente observables. los gestos. servicios y procesos de trabajo en organizaciones. consistente en la comparación del desempeño de las empresas. con el propósito de transferir el conocimiento de las mejores prácticas y su aplicación. En economía. Caminar. a través de la métrica por variables. servicios y procesos de trabajo que pertenezcan a organizaciones que evidencien las mejores prácticas sobre el área de interés. En la práctica. hablar. gesticular. comportamientos. correr. se utilizan diversos mecanismos de incentivos al comportamiento eficiente. manejar.

Hay que tener en cuenta que con consejos o con razones no se cambian las conductas. Si alteramos la causa sólo entonces podemos llegar a cambiar su conducta. salvar la vida a alguien. actúan con una grna falta de coherencia. por lo general. los hay que por necesidad. Y si comprendemos los mecanismos de la conducta humana. sino con arreglo a otras leyes distintas: las de las emociones y las de los sentimientos. sin darse cuenta de la contradicción existente entre la teoría de su acción y la realidad que presentan. etc. También hay que tener en cuenta que la corrección debe despertar nuestra introspección ya que su eficacia . es decir. otros por prestigio. en el momento en que la búsqueda de las mejoras se dirige a la propia actitud se cierran inconscientemente al cambio. será más fácil hallar soluciones. Los motivos que mueven a las personas son distintos en cada individuo: unos se mueven por dinero. Ante esto las personas muestran sus ganas de cambiar. sino que ha de centrar la atención en identificar y corregir los errores del propio comportamiento. otros por sentimientos. matar a su padre o a su madre. A partir de este hecho. debemos aprender a razonar de un modo nuevo para modificar nuestras teorías de acción. Si conocemos el porqué de una conducta errónea. actitudes o formas de trabajar. entre lo que realmente hacen y lo que dicen que hacen. Es una idea equivocada el hecho de pensar que es equivocado en un buen número de casos creer que no se puede cambiar a los demás. esnifar coca. La corrección no se ha de limitar a una forma de enseñar a modificar situaciones. Las personas no se comportan con arreglo a las leyes de la lógica. sin embargo. podremos encauzar las acciones humanas de acuerdo a lo más conveniente.CAMBIO DE CONDUCTA Todo lo que una persona hace. Las personas. tiene una causa o un motivo.

. asimilar. producto del aprendizaje social. Esto nos hace pensar que somos personas únicas que poseemos un conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento único que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido. o capacidad de recibir información.". elaborar información y utilizarla para resolver problemas. que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona. El concepto puede definirse también como el patrón de actitudes. pensamientos.depende del modo de razonar que las personas tenemos acerca de nuestra forma de ser y actuar. sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo su vida de modo tal que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado de predictibilidad. "el carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes. y la memoria. INTELIGENCIA La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia. PERSONALIDAD La personalidad es un constructo psicológico. CARÁCTER El carácter ha tratado de ser definido a lo largo de todos estos años pero una de los conceptos más acertados es el definido por Santos (2004). a la organización interior que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una circunstancia. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción. entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». o capacidad de almacenarla.

SENTIMIENTO El sentimiento es el resultado de una emoción. 1994). los músculos. incluidas las expresiones faciales. las emociones alteran la atención. la noradrenalina y la serotonina. Conductualmente. las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos. El cauce por el cual se solventa puede ser físico y/o espiritual.El carácter probablemente no se manifieste de una forma total y definitiva. acciones. Psicológicamente. la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio. las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno. y poseen ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos. ideas y nos alejan de otros. EMOCIONES Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos. que les capacita para reaccionar a los eventos de la vida diaria al drenarse una sustancia producida en el cerebro. objetos. la actividad del SNA y la del sistema endocrino. hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresión en el final de la adolescencia. Esta respuesta está mediada por neurotransmisores como la dopamina. Forma parte de la dinámica cerebral del ser humano y de los demás animales. a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo. . y nos impulsan hacia ciertas personas. la voz. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas. grupos y culturas (Levenson. a través del cual. Fisiológicamente.

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