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Historia de la Investigación Cualitativa

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Facultad de Humanidades Departamento de Psicología Carrera de Psicología Clínica Jornada Matutina VIII Semestre Investigación Cualitativa Licda.

Tania Guillioli Sección 01

Estudiante: Rivera Pineda, Marckus Rodolfo Carné: 1082207 Fecha: Guatemala, 01 de febrero de 2013.

Líneas de Tiempo
En las siguientes páginas se muestran las líneas del tiempo relacionadas con la investigación cualitativa. Primeramente se expondrá una serie de tres páginas sobre la línea del tiempo relacionada a la evolución de la investigación cualitativa per se. Seguidamente, con figuras amarillas, se grafica una línea del tiempo relacionada con la investigación cualitativa en el campo de la psicología.

Al finalizar la visualización de las líneas del tiempo, se encontrará una serie de preguntas relacionadas con la temática de la investigación cualitativa y su historia. Espero que el presente trabajo sea de su agrado.

. Bateson. Bateson. sentando bases para la investigación antropológica. esencialmente en el campo antropológico y humano. Mead. Principios Siglo XX: Malinowski.Línea del Tiempo Investigación Cualitativa I Finales Siglo XIX: Se empieza a dar el movimiento positivista. Principios Siglo XX: IInician luces de la investigación cualitativa en Estados Unidos. Principios del Siglo XX: Modelo etnográfico da lugar a una investigación participativa. Benedict. Mead y Otros fundan bases de la investigación antropológica. La investigación cualitativa surge asociada a una perspectiva sociológica. Finales Siglo XIX: Principios Siglo XX: Se sistematiza la investigación cualitativa con los trabajos de Malinowski. Benedict y Otros. Finales Siglo XIX: Bogdan y Biklen sitúan los comienzos de la investigación cualitativa en Estados Unidos. cuyo mayor exponente fue Auguste Comté. Gran Bretaña y Francia. FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX Finales Siglo XIX: Se dan acciones aisladas de la investigación cualitativa.

Línea del Tiempo Investigación Cualitativa II Principios del Siglo XX Décadas de los años 20’s y 30’s Décadas de los años 20’s y 30’s 1956 Se realiza la Pittsburgh Survey Se publican trabajos de Malinowski y otros teóricos del área de investigación cualitativa. I empiezan a ver luces de cambio Se en las investigaciones que antes buscaban ser puramente objetivas. en el que se busca una complementación de paradigmas. Inicia periodo modernista en el que se intentan formalizar los métodos cualitativos. Herbert Blumer identifica problemas en el método estadístico. Se desarrolla la Escuela de Chicago. PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – SIGLO XX Décadas de años 20’s y 30’s Principios del Siglo XX Inicia periodo tradicional de la investigación cualitativa influido por el paradigma científico positivista. en el campo de la sociología. Período de indiferenciación de géneros. 1930 – 1960 1970 – 1986 .

FINALES DEL SIGLO XX . métodos biográficos y la investigación clínica. confiabilidad y objetividad.ACTUALIDAD 1980’s – Adelante Período de crisis de representación: se dan investigaciones más reflexivas y llamaron la atención sobre problemas de género.Línea del Tiempo Investigación Cualitativa III 1990’s . 1980’s Período de Doble Crisis: resultado de la crisis de legitimación y representación ante las ciencias sociales. .Actualidad 1970 – 1986 1980’s Se discuten temáticas de validez. raza y clases sociales. Hasta este punto se hicieron investigaciones más interpretativas que “Grounded Theories” Inicio del uso del Grounded Theory en los estudios de caso. Momento Actual: Definido por la doble crisis.

I relaciona los conceptos de Dewey psicología y aprendizaje. puesto a que se funda la APA. Principios del Siglo XX Se da una perspectiva objetiva desde la perspectiva conductista. Se preocupó por entender la psique. hace un llamado en pro de la psicología experimental. . Que sustentan la teoría psicoanalítica. FINALES SIGLO XIX – PRINCIPIOS DEL SIGLO XX 1896 Cattell. 1899 Dewey comprendía la mente como un instrumento de adaptación. Finales de 1890’s Cattell. símbolos.Línea del Tiempo Investigación Cualitativa en Psicología I 1892 Inicia la historia de la psicología según Hardey Lahey. cuarto presidente de la APA. 1900’s Freud expone estudios sobre el inconsciente. etc. describió la psicología como una ciencia cuantitativa en rápido avance. 1899 Principios del Siglo XX El psicoanálisis da una base subjetiva del estudio humano.

1960 Se divulgan las obras de Vygotsky fundador de la psicología histórico cultural. PRINCIPIOS DEL SIGLO XX – FINALES DEL SIGLO XX 1910 Surge el movimiento Gestalt. 1982 La interpretación mecanicista del marxismo dominante en la unión soviética. el cual enfatiza la relación entre la persona y su medio. 1950’s – 1970’s Piaget propone su teoría sobre las etapas del desarrollo cognoscitivo. en base a la observación de sus propios hijos. Lewin propone el término investigación -acción. dándo un rol activo al investigador en el campo. 1967 Allport da importancia a la expresión libre del sujeto y los métodos abiertos con los que debe de estudiarse. daba luces de una relación entre lo objetivo y lo subjetivo.Línea del Tiempo Investigación Cualitativa en Psicología II 1946 1905 Freud se expresa de la psicología como una ciencia naturalista. . 1970 1997 I Maslow brinda una explicación más reflexiva acerca del comportamiento humano. Zinchenko arguye que todos los procesos psicológicos tienen naturaleza objetal.

algunos lo han considerado una manera alterna o distinta de hacer ciencia en relación con el modelo positivista y las implicaciones teóricas y epistemológicas que el mismo tiene. por las ciencias sociales y humanísticas. La investigación cualitativa es utilizada. Otros teóricos consideran lo cualitativo en un aspecto instrumental. hoy en día el término cualitativo ha adquirido un tinte que acepta la subjetividad y es un tipo de investigación activa y participativa que considera los factores externos. así como su experiencia. principalmente. 2. ¿A qué se refiere esto? Es aquella construcción que acontece cuando un sujeto de estudio tiene cultura diferente y otro lenguaje. del sujeto de estudio. y no significa los mismos fenómenos que expresa nuestro lenguaje. lo cual logran mediante la conservación de aspectos esenciales de la epistemología cuantitativa en la construcción del conocimiento. . fenomenología y la interacción social. manteniendo el objetivismo como una característica esencial del mismo. En la página 3 se refiere a un “tránsito de la epistemología de la respuesta” a una “epistemología de la construcción”. Muchos autores le continúan dando un tinte positivista al movimiento. y ambiente. En otras palabras es la adecuación de una expresión. al lenguaje y cultura del sujeto de estudio.Preguntas 1. Por otro lado. que para los investigadores tiene cierto significado. ¿Qué significados se la han dado al término “cualitativo” en investigación? El significado ha sido diverso. Dicha investigación se basa en un proceso metodológico basado en teorías de la hermenéutica.

personalizada. es cómo la investigación cualitativa adquiere fuerza e importancia. El fin último de la epistemología es encontrar el conocimiento. Para encontrar el conocimiento un investigador debe hacer uso de múltiples herramientas para identificarlo y así descifrarlo. En la página 5 encontrará un párrafo que inicia así: “La reflexión y el desarrollo de nuevos conceptos…” Léalo y explíquelo con sus palabras. en la cual se consideraran sus diferencias y similitudes. La necesidad de estudiar al ser humano de una manera adecuada. . puesto que la misma es una herramienta útil para conocer más sobre la conducta y cultura humana. De ésta manera. llevó a la necesidad de que surgiese la investigación cualitativa. Cabe destacar que la investigación cualitativa es una alternativa epistemológica de la que muchos investigadores hacen uso para adquirir conocimiento.3. así como la comprensión de distintas características que hacen única la especie. en otras palabras realizar un proceso holístico de la investigación humana.

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