La audición y comprensión de textos orales

Textos orales. Características.
Limitaciones para la comprensión de textos orales.

información. . etc. esto. Materia gráfica. lugares. Se vale gestos.. comunicación no verbal. Sintaxis sencilla y poco estructurada. Texto escrito Canal visual. Carácter duradero. Uso abundante de deícticos. cuya elocución es de forma oral. hoy. Texto oral Canal auditivo. Carácter inmediato. efímero. Existe interacción. Complejidad sintáctica. Palabras como tú.. son expresiones deícticas. contexto espacio-temporal.¿Qué es un texto oral? • Clase de texto. Inmediatez en el espacio-tiempo Generalmente no se comparte el de comunicación. Materia fónica. Menor empleo de fórmulas deícticas. aquí.) de recursos tipográficos. Basado fundamentalmente en la Apenas hace uso de la comunicación no verbal (voz. Tiene como finalidad establecer Pretende almacenar y transmitir y mantener relaciones. . No hay interacción. que nos sirven para señalar personas. situaciones.

utiliza materia gráfica. y por tanto el emisor y receptor disponen de más tiempo para codificar el mensaje uno y el otro para interpretarlo.. El texto oral suele estar menos sujeto a reglas y por ello su estructura es menos compleja.. El escrito parte de un esquema y suele estar más elaborado. La escritura y su permanencia la hace ideal para registrar hechos.) y el uso del lenguaje no verbal (gestos. .. En el texto oral existen aspectos paralingüísticos (intensidad.Características de los textos orales • Desde un punto de vista físico.. es decir.. . subrayado. La mayor espontaneidad del texto hablado se debe a que emisor y receptor comparten un contexto comunicativo. Mientras que el texto escrito tiene una mayor planificación porque no existe una recepción inmediata. miradas. timbre. se transmite y llega al receptor a través del canal auditivo.) En el texto escrito hallamos los recursos tipográficos como: tamaño de la letra. el habla hace uso de la materia fónica.. • • • • . ritmo. Los textos orales resultan propicios para desarrollar la interacción social. La escritura. en cambio.. exige un canal visual o táctil.

Ej: cuando estamos escribiendo en el ordenador y a la vez hablando con una persona que viene a vernos. Ej: cuando estamos intentando escuchar activamente. aunque internamente estamos pensando en otros problemas que tenemos. • • Pretender que escuchamos. aunque pretendamos hacer ambas cosas al mismo tiempo alguna no será realizada de forma óptima. cuando en realidad estamos más centrados en cómo lo hacemos que en escuchar en sí a la otra persona. enviándonos mensajes internos de lo bien o mal que estamos escuchando al otro.Limitaciones para la comprensión de textos orales • Atención dividida. Ej: cuando estamos frente a otra persona y le mandamos señales de que le estamos escuchando. Comprometemos nuestra capacidad de escuchar a la otra parte. pretendemos escuchar. Atención a nosotros mismos. pero no lo estamos haciendo. . cuando en realidad no es así. El tratar de hacer demasiadas cosas al mismo tiempo nos coloca y coloca al usuario en una posición inadecuada e incómoda. a veces nos fijamos en nosotros mismos.

EN CUANTO AL INDIVIDUO.Otros factores que afectan la comprensión de textos orales. • • ¿Qué piensa sobre el tema? ¿Es algo nuevo o tiene experiencia en ello? • • ¿Es complicado o sencillo entenderlo? ¿Es importante para usted o sólo entretenido? .

etc. EN CUANTO AL HABLANTE. es amenazador.Otros factores que afectan la comprensión de textos orales.? • • • . inteligente. • ¿La persona que habla tiene experiencia o está nerviosa? ¿Cuáles son los signos no verbales que presenta el orador? ¿Qué estructura mental tiene? ¿Tiene buen trato.

• ¿El mensaje está ilustrado con imágenes visuales o con ejemplos? ¿Utiliza la tecnología de manera efectiva? Los conceptos. EN CUANTO A LA PRESENTACIÓN DEL MENSAJE. ¿son introducidos en forma gradual o con ejemplos? • • .Otros factores que afectan la comprensión de textos orales.

• ¿El lugar facilita la escucha o permite la interacción o el intercambio de ideas con el orador? ¿Existen elementos que ayuden a la distracción y que pudieran ser obviados? • . EN CUANTO AL AMBIENTE FÍSICO.Otros factores que afectan la comprensión de textos orales.

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