AuladeAstronomadeFuenlabradaLaAstronomaenEducacinPrimaria

ActividadesComplementarias

Las actividades que os proponemos aqu entendemos que pueden ser tiles en generalparacualquiernivelocicloadecundolasacadagrupooeligiendolasqueos parezcan ms oportunas. Para realizarlas convendr que realicis las correcciones o adaptacionesquemsosconvengan.

Hay muchas lecturas interesantes de ficcin y no ficcin relacionadas con el Universo y sus Astros. Las propuestas son para los diferentes niveles. Tambin incluimosalgunossitiosenInternetquepuedenserdeinterstericoymsprctico. BECKLAKE,Sue 1988 ElEspacio.Estrellas.Planetasynavesespaciales.PlazayJans CORNELIUS,Geoffrey 2005 Manualdelcieloysusmitos.Blume MARTNASN,Fernando 1992 Astronomaparanios.FernandoMartnAsneditor. LasMaravillasdelcielo.
http://www.alucine.com/iniciog.htm

ROCA,Nuria 2002 ElUniverso.ED.Molino.

VANCLEAVE,Janice 1999 Astronomaparaniosyjvenes.Limusa. VERDET,JeanPierre 1990 Elcielo,lasestrellasylanoche.Altea.Madrid

Astronomaparaniasynios
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html

Astronomasimplificada.Astronomaparanios.
http://www.cienciafacil.com/astronomia.html

Astronomaparanios
http://www.alucine.com/peques/pequesg.htm

Astroredparalosmspeques
http://www.astrored.org/especiales/ninos/

NASATheSpacePlaceencastellano
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/index.shtml

.sarutceL

airamirP n icacudE arap sairatnemelpmoC sedadivitcA

.1 dadivitcA

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ActividadesComplementarias

ElSolylosplanetas
http://usuario.tiscali.es/solyplanetas/

Elespacioparanios,porJuanJessOrtegade5dePrimaria
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hangar/2346/index.html

Quedicenlasgolondrinas: Solitodeabril venam! Rubitoycolorado Portodosdeseado venhaciaaqu pintandoloscampos decoloresmil! Ques,ques,ques quesalgaelsoldeabril! FernnCaballero Salsolecito. Calintameunpoquito. Parahoy,paramaana Yparatodalasemana.

Soldeenero siempreandadetrsdelotero Soldemarzo Hierecomomazo

.sameop y saznanivida ,senarfeR SENARFER SAMEOP

.2 dadivitcA

Algodndenube paralaluna quebajaysube. Cgela!estuya, congestodulce denochelaluna nolloranunca siemprereluce

GerardJacas
Lunalunera, cascabelera, debajodelacama tieneslacena, cincopollitos yunaternera.

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Unseormuyordenado quededaestafuera ydenocheacostado. Unarajademeln quehastaelcielosesubi. Sololasveodenoche, ydedanolasveo Seescondernenelcielo? Infinitaschiribitas queenelcielotitilitan Porlasnochesmepaseo. Ydeda, avecestengorecreo. Porlasnoches, cargadodelucecitasest. Cuandoamanece, ningunaseveya. Soyblancadeltodo yapenasyocomo. Peroalgunasnoches estoyllenadeltodo Negra,negra, negrasoy. Cuandoestaatardeciendo casipresenteestoy Tanredondacomounqueso ynoalcanzoadarleunbeso Quesaquelloquees, quecuantomasgrandees, menosseve?

SAZNANIVIDA

Soyreyperosinreino. Soyrubioperonotengopelo. Algunoscreenqueando, peroniunpasomemuevo. Digolahora ynitengominutero. Quienser,ser, quedenocheavecessale Ydeda,aveces,seva Unaseoramuyseoreada, llenadebrillantes ytodaestrellada. Salimoscuandoanochece. Nosvamosalcantarelgallo. Yhayquiendicequenosve cuandolepisanelcallo. VienedelEste,comeenelsur, yduermeenelOeste Quinesste? Pormsquemepersigas nuncamealcanzars. Ypormuchoquehuyas siempremetendrsdetrs Comounapeonza, davueltasalsol. Giraquetegira ysintenermotor Comounapeonza. doyvueltasalsol. Ysoytandivertido quejuegoalhulahop

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SACIM

PodemoshacerunSolconcartn,pintadoconcoloresvivosamarillonaranja. La Luna la hacemos tambin de cartn, colorendola de color azul claro lila. Podemosespolvorearpolvosdebrillo. Las estrellas las podemos hacer ms pequeas. Tambin podemos confeccionarlas con cartn forrado de papel de aluminio, o papel de plata. Si colgamosestoselementosdeltechodelaclaseconhilodenylon,tendremosun efectobonitoymotivador(fig.1).PodemosusarpinturasdeDivermgic.

(fig.1) 5

.esalc artseun somanrodA

NORTSA SENOISERPXE Y SELAIUQOLOC SESARF

EstarenlaLuna. Serunluntico. TenerlospiesenlaTierra. Eresunsol QuemamsqueelSol. Dequplanetaerest? Enquplanetavivest? Serunaestrella. Estaraaosluz. Serdeotragalaxia Deudasastronmicas Galcticos

.4 dadivitcA

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Os proponemos una actividad especial para alguna ocasin singular. Puede ser apropiada para una Semana Cultural en la que se haya elegido la Astronoma como motivooparadesarrollarunaCentrodeInterstemtico.
sovitejbO

Acercarnos a travs de la plstica, al conocimiento bsico del sistema solar: nombredelosplanetas,colores,ordendeproximidadalSol Crear nuestro Cosmos, donde coloquemos todos los trabajos realizados, que sirvacomoelementomotivador. Globos,balndeplaya Papeldeperidico Plastilina Aguaplast Pinturafluorescente Gomets, Hilodenylon Coladeempapelar ColaBlanca Cartnymadera Cuerdayalambre Tubosdeluznegra.

sarefsE sal ed n iccefnoC

er Para2y3 ciclos,lostamaosdelSistemaSolardebenguardarciertaproporcin. Utilizando una escala donde 1 cm. equivaldr a 25.000 Km. de la realidad , los cuerposdelsistemasolartendranestostamaos:

Cuerpo Sol Mercurio Venus Tierra Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno

DimetrorealKm. 1.392.960 4.840 12.100 12.742 6.750 142.580 119.900 49.440 48.540

HacemosunSistemaSolar8vecesmayorqueelindicadoendichatabla. ElSoltendrundimetrodeunos4metros.Comonocabraenelaula,dibujamos medioSolenpapel,queluegopintaremosconpinturafluorescente. Paralosplanetasmayores,JpiterySaturno,podemosutilizarbaloneshinchables deplayaoglobosnormales.Losinflamosparaesferasde45y38cm. ParaUranoyNeptuno,utilizamosglobosmspequeos,quealcancenunos16cm.

.satenalp y sallertse ed rellat nU

.5 dadivitcA selairetaM

Dimetroenlaescala

55,7cm. 0,2cm. 0,5cm. 0,5cm. 0,3cm. 5,7cm. 4,8cm. 2,0cm. 1,9cm.

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Paraelrestodelosplanetaspodemosutilizarbolasdecorchoodearcilla,conlos siguientestamaos: o o o o Mercurio:1,5cm.dedimetro. Venus:4cm.dedimetro. Tierra:4cm.dedimetro. Marte:2,5cm.dedimetro.

(fig.2) Colocamos los globos inflados en un cilindro de cartn y sujetos a una tabla que servirdesoporte(fig.38).

Controzospequeosdepapeldeperidicoimpregnadosenelpegamento,vamos recubriendolosglobos.Ponemosvariascapas.Dejamossecaryvolvemosaponer otrascapashastaquetengaadquieralaconsistencianecesaria. Losplanetaspequeos,lospodemoshacerconplastilina,pastadepapel,etc. Colocamosencadaesferaunganchitoparapodersujetarelhilodenylon(fig.3).

(fig.3) Cuandosehasecadobienylascapashanendurecidosuficientemente,soltamosel globo de la tabla. Recubrimos con papel encolado la parte de esfera que estaba bajoelcilindrodecartn. 7

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sarefsE sal ed n icaroceD

Antesdepintarconpinturafluorescente,aplicamosunacapadeaguaplast. Secadoelaguaplast,pintamoselSolylosplanetasconlapinturafluorescente, dndolesuncoloraproximadoalqueseindicaabajo:

ElSoldecoloramarillo Jpiterfranjasamarillas,ocresymancharoja Saturnoamarillo,elanillomsoscuro marrn yunpoco Uranoazulverdoso
verde

Mercuriogrisplateado Venusamarillento
LaTierraazul,

Marterojizo

Neptunoazul

Lapunturafluorescenteesalagua,ysepuede mezclarparalograrloscolores quedeseemos.Bastaconcomprarelrojo,azul,amarilloyblanco. Podemos pintar los gomets circulares o en forma de estrellas, con pintura fluorescente,parautilizarloscomoestrellas.

odatluser lE

oicapsE lE

Necesitaremos un aula para crear el espacio donde colocar el sistema solar que hemosfabricado.Elaulasepodroscurecer. Instalamos uno o varios tubos de luz negra, que se encuentran en tiendas de electricidad.Estaluzeslaquehaceiluminarsealapinturafluorescente. SujetamoselmedioSolenunapared.Colgamoslosplanetasconhilodenylon,del mscercanoalmsalejadodelSol. Porlasparedes,techoysuelopegamosgometspintadosconpinturafluorescente. Podemos dibujar un cometa en una cartulina y decorarlo con pintura fluorescente, paracolocarloeneltechooenlapared.

UnavezcolgadoselSolylosplanetas,lasestrellasycometas,seapagalaluz. Encendemos la luz negra. El efecto es espectacular. Estaremos rodeados de estrellas,elSolylosplanetas,comosiestuviramosenmediodelespacio. Podemosaadirmsicasugerente: o LadanzadelosplanetasdeGustavHolst o SinfonadelnuevomundodeDvorak o LamaanadeE.Grieg. Veremos nuestro trabajo y disfrutaremos de nuestro Universo particular. Podemosinvitaralasotrasclasesdelcolegioavisitarlo.