Él método científico aplicado en la biología: En BIOLOGÍA, el Método Científico es una serie ordenada de pasos a seguir para la resolución de un problema

determinado. Los pasos del método científico son: a) OBSERVACIÓN b) PLANTEO DE UN PROBLEMA c) RECOPILACIÓN DE DATOS d) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS e) EXPERIMENTACIÓN f) CONCLUSIÓN g) TEORÍA O LEY Todo proceso científico comienza con la OBSERVACIÓN directa o indirecta (a través de instrumentos) de los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, además de las impresiones visuales, la percepción sonora, la degustación de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus características y luego se interroga acerca de la causa de estos fenómenos. Surge así el PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulación correcta del mismo garantiza en gran medida el éxito de la investigación. Por ejemplo: cuando se agrega azúcar al café y se revuelve con una cuchara, el azúcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el café se comprueba que está dulce. ¿Qué fue lo que ocurrió?. El científico comienza a RECOPILAR toda la información posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azúcar y el café, seguramente serán útiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composición química del azúcar, el efecto de la agitación de un líquido, etc. A partir de las observaciones realizadas y de la información obtenida, el científico enuncia cuál sería la respuesta más probable a sus preguntas. Dicha respuesta se conoce como HIPÓTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azúcar y el café, algunas hipótesis comprobables serían: El azúcar se disolvió en el café; La disolución fue mejor en caliente; La agitación facilita dicha disolución, etc. Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella. Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar que ésta es válida en todos los casos, para lo cual realizará EXPERIENCIAS donde se reproduzcan, lo más fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenómeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los PASOS que se seguirán, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se deberán tomar para elevar los resultados y poder así, en el futuro, repetir los experimentos. Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la experimentación

e) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS. es decir si el VÁLIDA o NO. d) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. Por ejemplo en el caso del azúcar y el café. indispensable para realizar la Fotosíntesis. . b) PROBLEMA: ¿Por qué las hojas de los árboles son de color verde? c) HIPÓTESIS: 1. El Método Científico en BIOLOGÍA consta de varios pasos: A través de un EJEMPLO voy a tratar de explicarlo: a) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color verde. Si es válida. A partir de allí se llega a una CONCLUSIÓN si la hipótesis se comprueba o no.deben organizarse en tablas y gráficos para poder sacar CONCLUSIONES. el científico las divulga al resto de la comunidad científica. Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y sólo tienen VALIDÉZ si no se contradicen. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis.Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis (fabricación del alimento). ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila. llegando a surgir una TEORÍA CIENTÍFICA. ésta podría ser comprobada. 2.Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila. si la hipótesis era que el calor favorecía la disolución.

por ejemplo. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones. presencia de criaturas féricas o de ultratumba. como milagros. y se transmite de generación en generación. a menudo sobrenaturales. No obstante. etc. añadidos o modificaciones. estos se presentan como reales. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales. cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad.Cuento: Un cuento es una narración breve que es creación o ficción de uno o varios autores.. lo que aporta al relato cierta verosimilitud. basada o no en hechos reales. dioses. y que tiene un argumento relativamente sencillo. inspirada o no en anteriores escritos o leyendas. surgiendo así todo un abanico de variantes. . Leyenda: Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos de ficción. pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. la frontera entre cuento largo y novela corta por cierto no es fácil de trazar.

A través del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento empírico ahora podemos definir que es el conocimiento que en la vida se adquiere y se aprende sin ciencia y leyes. la belleza. el conocimiento. los animales actúan por este conocimiento que podemos llamarle también por instinto El conocimiento Empírico. Puede definirse como simple opinión que necesita ser comprobada a través de razonamiento lógicos llegando así a la episteme. Con la escuela de la vida. la verdad. En la escuela de la vida. por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes.Conocimiento empírico: Es aquel que se adquiere a través del saber cotidiano y se adquiere a través de la evolución y vida cotidiana del individuo El conocimiento Empírico. Es constantemente evolutivo. Para pasar de conocimiento empírico es necesario indagar determinado conocimiento a través de los cuatro principios lógicos. Es todo lo que se basa en la experiencia sin teoría ni razonamiento. Este conocimiento es el abstracto. la mente y el lenguaje. la moral. es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. llegando a un conocimiento concreto. . porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. es todo aquel que: El hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. así como por su énfasis en los argumentos racionales. Es todo aquel que se adquiere por instinto y no pensamiento fundamentado. El conocimiento empírico es que se va adquiriendo mediante la vivencias y experiencias. El conocimiento empírico es el que surge de la propia experiencia. Es aquel que se va adquiriendo a través de las experiencias vividas. Conocimiento filosófico: La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia. así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor. Así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como el misticismo y la mitología) por su método crítico y generalmente sistemático.

Aristóteles empleó el término en numerosas ocasiones con dos significados: * Teología como la rama fundamental de la Filosofía. Etimológicamente proviene del griego: theos 'Dios' y logos 'estudio. El conocimiento científico es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación. claro de todos esas cosos las cuales nos atraen y llaman la atención. experimentación e indagación del Objeto. significando 'el estudio de Dios. como toda aquella información que se obtiene a través del método científico. El conocimiento científico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fundamenta en la investigación mediante un proceso. ciencia'. basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza. Conocimiento científico: El conocimiento científico es aquella que requiere un proceso de investigación. más tarde llamada Metafísica por sus seguidores.Conocimiento teológico: La teología es un conjunto de técnicas y métodos de naturaleza humana que pretenden alcanzar conocimientos particulares sobre las entidades divinas. también llamada filosofía primera o ciencia de los primeros principios. y sobre todo usado para llamar teólogos a los pensadores antiguos no-filósofos (como Hesíodo y Ferécides de Siros). y la sistematización. en busca de la verdad. en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas características tales como: *sistematizado o metódico *objetivo *comprobable o verificable Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad. Más tarde. la investigación. * Teología como denominación del pensamiento mitológico inmediatamente previo a la Filosofía. Lo defino. Es todo aquello en donde se puede empezar a investigar a la persona para saber todas las expectativas del objeto o persona o animal. El conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia. en oposición a la comprensión literaria propia de sus poetas coetáneos. el estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios'. Este término fue usado por primera vez por Platón en «La República» para referirse a la comprensión de la naturaleza divina por medio de la razón. . en un sentido peyorativo. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas.

crítico. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad' entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico. El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es un saber fundado. conjetural. . sistematizado y metódico sobre aspectos del universo.Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografía y principalmente del tema tratado.

Antroposofía: estudio del hombre y de todo en torno a él.Lingüística: estudio de las formas de expresión . . también conocida como teología natural. El objeto formal de la filosofía es la luz de la razón .Sociología: estudio de grupos humanos. .Psicología: estudio del comportamiento humano . La sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. los límites.Estética: estudio de la belleza . así como la descripción análoga de su naturaleza y atributos.Teleología: estudio de la vida después de la muerte .Metafísica: estudio de lo subjetivo .Cosmología: estudio del origen de las cosas . La teodicea (del griego Θεοũ -dios.Teología: estudio de la teodicia. estructura.Teosofía: estudio de Dios y de las cosas en torno a Él . su desarrollo.Epistemología: estudio del saber . El resultado del proceso de investigación filosófica es la ciencia.+ δίκη -justicia-) es una rama de la filosofía. Del conocimiento. . el origen. Disciplinas de la filosofía: Ontología: estudio del ser .Antropología: estudio del hombre . la cual solamente se produce en el entendimiento en virtud de la evidencia intrínseca.Lógica: estudio de lo que involucra el sentido común .Ética: estudio del bien y del mal . etc. .Filosofía: Objeto de la filosofía: La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del mundo sensible.Gnoseología: estudio de la naturaleza. cuyo objetivo es la demostración racional de la existencia de Dios mediante razonamientos. bien sea inmediata (intuición). etc.

Es decir. cuentan los expertos en cuestiones históricas. Definición de lógica y su historia: La ciencia que se basa en las leyes.Método analítico 6.3.1.Método ecléctico 6. es ejecutable. No puede dejar de utilizar alguno.Simulación.Método de la filosofía: 1. es secuencial. que a su vez deriva del griego logikós (de logos.7.8.Método inductivo 6. “razón” o “estudio”). es explicito por escrito. su método es ecléctico.2. porque se utiliza la combinación del método inductivo y deductivo.otros.La filosofía moderna los utiliza todos. El carácter subjetivo de la escogencia. puede contribuir a elegir un método inadecuado.Método deductivo 6. busca un resultado.PROBLEMA DEL MÉTODO VERDADERO: es saber escoger el método a seguir según el tema o causa del problema a resolver. modalidades y formas del conocimiento científico se conoce bajo el nombre de lógica.Método sintético 6. 2.6.5. propone estudiar los métodos y los principios adecuados para identificar al razonamiento correcto frente al que no lo es.EL IDEAL DEL MÉTODO: Encontrar la verdad en todo 6.MÉTODO: Es un proceso por medio del cual ordenas las acciones para alcanzar un fin. Por ejemplo: La actividad enseñanza-aprendizaje. Se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia. es ordenado.LOS MÉTODOS: 6. El filósofo griego Aristóteles.Método de Observación 6. 5.4. fue pionero al emplear la noción . La etimología permite saber que el término ‘lógica’ tiene su origen en el vocablo latín logĭca. 3. 7.MÉTODO IDEAL: Cada propósito. inclusive los iconogramas. Su incesante búsqueda de la verdad.CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO: Es objetivo. 4. 6. tiene un método que te permite alcanzar sus objetivos. no es excluyente de ningún método.

Ya en los siglos XVIII y XIX uno de los personajes que más abordó el tema de la lógica fue Immanuel Kant. el filósofo cordobés que. La lógica natural es la destreza natural para razonar sin apelar a la ciencia. Hegel. entre otras cosas. la retórica y la filosofía. Así.para nombrar el chequeo de los argumentos como indicadores de la verdad dentro de la ciencia. proceder a “filosofar” de la manera correcta. junto al mencionado Aristóteles. En cambio. y al presentar al silogismo como argumento válido. como la llamada lógica binaria. la cual trabaja con variables que sólo toman dos valores discretos. como el lógico más importante de toda la historia. Y es que estableció los conceptos de prueba. por ejemplo. John Venn o Gottlob Frege son otros de los autores que han destacado en el campo de la lógica y especialmente este último que causó una auténtica revolución con sus teorías. durante la Edad Media hay que subrayar el papel que llevó a cabo Averroes. Tiene como objetivo el reconocimiento de paradojas y falacias. a semejanza del raciocinio propio del ser humano. . o obstante. en cambio. así como ser un recurso eficaz para construir los discursos de forma correcta. Un término aquel con el que dicho filósofo de origen prusiano intentaba definir al proceso por el cual el ser humano debe llevar a cabo una investigación de lo que vendrían a ser los conceptos puros de categorías de tipo trascendental o también de lo que es el exacto entendimiento. la lógica informal refiere al examen metódico de los argumentos probables a partir de la oratoria. Este está considerado como uno de los pensadores más importantes e influyentes de la historia y destaca por el hecho de que en esta materia que nos ocupa estableció un nuevo concepto: la lógica trascendental. estructuras o esquemas del pensamiento. La denominada lógica borrosa o difusa. Augustus De Morgan. Aristóteles está considerado como el padre de la lógica formal. Por otra parte. a partir de ahí. De ahí que sea considerado. es aquella que contempla una determinada incertidumbre al analizar el carácter verídico o falso de las proposiciones. entre otras ciencias. Si comparamos los siguientes ejemplos de pensamientos. lógica de predicados o lenguaje formal. Existen otros tipos o clases de lógica. Lógica: Objeto de lógica: La lógica es una ciencia y su objeto de estudio lo constituyen las formas. manifestó que era fundamental estudiar la lógica de los maestros antiguos para. no podemos pasar por alto que a lo largo de la historia existen otras muchas figuras que han contribuido con sus ideas y planteamientos a desarrollar esta ciencia. la lógica matemática se caracteriza por emplear un lenguaje simbólico artificial y realizar una abstracción de los contenidos.

sin penetrar en la estructura interna de éstos. de acuerdo con las expresiones "Y". por tanto. La lógica proposicional es la parte de la lógica que estudia las formas en que se relacionan unas proposiciones con otras y.. que relacionan entre sí a pensamientos como "4 es impar". Venus es un planeta y Sirio es una estrella. El análisis de los razonamientos supone. "O". 3. 5. Si el tabaco produce cáncer. La lógica de enunciados sólo tendrá en . Quiere ello decir que el análisis lógico se detiene por ahora al borde de los enunciados. la Lógica de enunciados es una lógica de enunciados sin analizar.encontraremos que pueden referirse a cosas muy diferentes (es decir. 8. 7. entonces los cigarros son un medio de suicidio. un cálculo es una pura estructura sintáctica. El cálculo de enunciados o proposiciones es el cálculo lógico más elemental y. 6. En la actualidad. Y el lugar de ese análisis es el lenguaje.. "si. el más fundamental: es el de mayor pobreza expresiva y.entonces". 2. 9. 4. existen dos niveles de análisis lógico del lenguaje. Formas válidas de lógica proposicional: La tarea de la lógica es el análisis formal de los razonamientos. a la vez. sólo en la medida en que están formulados en un lenguaje se ofrecen los razonamientos a la posibilidad de análisis. 4 es impar o 4 es par. Pese a tener diferente contenido. la unidad de análisis. El hombre hace su historia o la historia hace al hombre. un análisis lógico del lenguaje. Este primer estrato lógico se ocupa de las relaciones de inferencia entre enunciados tomados en bloque. siendo el enunciado. el punto de partida de todos los demás. estos ejemplos pueden ser agrupados en tres clases. su contenido es variable). y sin embargo tienen estructuras comunes: 1. Si el hombre hace su historia. la relación que se da entre las proposiciones que componen un razonamiento. Marzo tiene 30 días o marzo tiene 31 días. La gasolina es inflamable y la potasa es cáustica. Es decir. el análisis de los razonamientos se puede llevar a cabo desde distintos niveles de análisis lógico del lenguaje. Pues bien. Si 4 es par. 7 es un número primo y 4 es par. a los que corresponden dos niveles de cálculo lógico: el cálculo de proposiciones (que es el que vamos a estudiar nosotros/as) y el cálculo de predicados. por tanto. a los que se llama proposiciones. Sólo en el lenguaje. la Lógica se nos presenta en forma de cálculo. Ahora bien. entonces el destino es un mito. sobre todo. entonces 4" también es par. al mismo tiempo.

de lo que se trata es de analizar la validez de aquellos razonamientos en los que se parte de premisas que son enunciados sin analizar para llegar. teniendo en cuenta sólo su carácter operativo. q. s. no sólo puede ser verdadero o falso sino que tiene que ser o verdadero o falso. La forma se representa mediante símbolos constantes. los símbolos constantes o símbolos lógicos representan la forma de un razonamiento. aquellas que no incluyen ningún símbolo de enlace o conectiva. El análisis del lenguaje que a él corresponda ha de ser. realizadas por medio de una tabla de verdad. El contenido en general se representa mediante variables. su misión es servir de enlace. Los elementos que componen internamente los enunciados son. y compuestas o moleculares. El cálculo de proposiciones es. r. establecer conexiones entre las proposiciones. y en modo alguno su sentido fáctico. Las proposiciones pueden ser simples o atómicas.en dos tipos de elementos: culas que sirven para enlazar proposiciones simples formando proposiciones compuestas. En todo razonamiento podemos distinguir una forma (que es constante) y un contenido (que varía). a enunciados que tampoco se analizan.. también llamados variables proposicionales representan proposiciones. irrelevantes desde el punto de vista lógico.). . Una proposición es un segmento lingüístico con sentido que puede ser verdadero o falso. en este nivel lógico. Por su parte. Siguiendo una práctica casi universal se utilizan las letras minúsculas a partir de la p como variables proposicionales (p. Nos encontramos en el apartado más elemental de la Lógica. Es más. pero no de la idea de contenido en general. Los símbolos variables. mediante símbolos que sustituyen a enunciados cualesquiera. En conclusión. La lógica define las conectivas extensional o materialmente. el análisis de las relaciones de inferencia entre proposiciones. como conclusión.cuenta aquellas formas de deducir un enunciado a partir de otros que sean válidas sin necesidad de analizar por dentro cada uno de ellos.. t. El análisis del lenguaje en que se basa el cálculo de proposiciones divide al lenguaje –y ya es simplificar. se denominan conectivas. Tales definiciones son algorítmias. La Lógica prescinde de los contenidos concretos. como primer nivel del análisis lógico. el más elemental. (Forma). aquellas que incluyen alguna conectiva. por tanto. pero no ambas cosas a la vez (Principio de bivalencia). en el cálculo de proposiciones. sistema mecánico que nos permite hallar el valor de verdad de una proposición compuesta a partir del valor de verdad de las proposiciones simples que la forman. el más “grueso”.. . por tanto. es decir.

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