Él método científico aplicado en la biología: En BIOLOGÍA, el Método Científico es una serie ordenada de pasos a seguir para la resolución de un problema

determinado. Los pasos del método científico son: a) OBSERVACIÓN b) PLANTEO DE UN PROBLEMA c) RECOPILACIÓN DE DATOS d) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS e) EXPERIMENTACIÓN f) CONCLUSIÓN g) TEORÍA O LEY Todo proceso científico comienza con la OBSERVACIÓN directa o indirecta (a través de instrumentos) de los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, además de las impresiones visuales, la percepción sonora, la degustación de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus características y luego se interroga acerca de la causa de estos fenómenos. Surge así el PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulación correcta del mismo garantiza en gran medida el éxito de la investigación. Por ejemplo: cuando se agrega azúcar al café y se revuelve con una cuchara, el azúcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el café se comprueba que está dulce. ¿Qué fue lo que ocurrió?. El científico comienza a RECOPILAR toda la información posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azúcar y el café, seguramente serán útiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composición química del azúcar, el efecto de la agitación de un líquido, etc. A partir de las observaciones realizadas y de la información obtenida, el científico enuncia cuál sería la respuesta más probable a sus preguntas. Dicha respuesta se conoce como HIPÓTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azúcar y el café, algunas hipótesis comprobables serían: El azúcar se disolvió en el café; La disolución fue mejor en caliente; La agitación facilita dicha disolución, etc. Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella. Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar que ésta es válida en todos los casos, para lo cual realizará EXPERIENCIAS donde se reproduzcan, lo más fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenómeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los PASOS que se seguirán, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se deberán tomar para elevar los resultados y poder así, en el futuro, repetir los experimentos. Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la experimentación

El Método Científico en BIOLOGÍA consta de varios pasos: A través de un EJEMPLO voy a tratar de explicarlo: a) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color verde.Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila. e) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS. es decir si el VÁLIDA o NO. indispensable para realizar la Fotosíntesis. Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y sólo tienen VALIDÉZ si no se contradicen. 2. ésta podría ser comprobada. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis. . ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila. b) PROBLEMA: ¿Por qué las hojas de los árboles son de color verde? c) HIPÓTESIS: 1. A partir de allí se llega a una CONCLUSIÓN si la hipótesis se comprueba o no. el científico las divulga al resto de la comunidad científica. llegando a surgir una TEORÍA CIENTÍFICA. si la hipótesis era que el calor favorecía la disolución.Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis (fabricación del alimento). Por ejemplo en el caso del azúcar y el café. Si es válida.deben organizarse en tablas y gráficos para poder sacar CONCLUSIONES. d) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir.

añadidos o modificaciones. como milagros. pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. surgiendo así todo un abanico de variantes. . cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes. y que tiene un argumento relativamente sencillo. la frontera entre cuento largo y novela corta por cierto no es fácil de trazar. a menudo sobrenaturales. por ejemplo. estos se presentan como reales.Cuento: Un cuento es una narración breve que es creación o ficción de uno o varios autores. dioses. inspirada o no en anteriores escritos o leyendas.. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones. basada o no en hechos reales. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad. presencia de criaturas féricas o de ultratumba. etc. lo que aporta al relato cierta verosimilitud. y se transmite de generación en generación. No obstante. Leyenda: Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos de ficción.

Es constantemente evolutivo. Conocimiento filosófico: La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia. Es todo aquel que se adquiere por instinto y no pensamiento fundamentado. por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor. En la escuela de la vida. así como por su énfasis en los argumentos racionales. A través del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento empírico ahora podemos definir que es el conocimiento que en la vida se adquiere y se aprende sin ciencia y leyes. Para pasar de conocimiento empírico es necesario indagar determinado conocimiento a través de los cuatro principios lógicos. porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. Es aquel que se va adquiriendo a través de las experiencias vividas. Con la escuela de la vida. Este conocimiento es el abstracto. la verdad. Puede definirse como simple opinión que necesita ser comprobada a través de razonamiento lógicos llegando así a la episteme. el conocimiento. la mente y el lenguaje. es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. El conocimiento empírico es que se va adquiriendo mediante la vivencias y experiencias. Es todo lo que se basa en la experiencia sin teoría ni razonamiento. . La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como el misticismo y la mitología) por su método crítico y generalmente sistemático. El conocimiento empírico es el que surge de la propia experiencia.Conocimiento empírico: Es aquel que se adquiere a través del saber cotidiano y se adquiere a través de la evolución y vida cotidiana del individuo El conocimiento Empírico. la belleza. llegando a un conocimiento concreto. es todo aquel que: El hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. Así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. los animales actúan por este conocimiento que podemos llamarle también por instinto El conocimiento Empírico. la moral.

. más tarde llamada Metafísica por sus seguidores. Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas características tales como: *sistematizado o metódico *objetivo *comprobable o verificable Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad. Más tarde. como toda aquella información que se obtiene a través del método científico. claro de todos esas cosos las cuales nos atraen y llaman la atención. y sobre todo usado para llamar teólogos a los pensadores antiguos no-filósofos (como Hesíodo y Ferécides de Siros). y la sistematización. ciencia'. en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. Este término fue usado por primera vez por Platón en «La República» para referirse a la comprensión de la naturaleza divina por medio de la razón.Conocimiento teológico: La teología es un conjunto de técnicas y métodos de naturaleza humana que pretenden alcanzar conocimientos particulares sobre las entidades divinas. el estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios'. Aristóteles empleó el término en numerosas ocasiones con dos significados: * Teología como la rama fundamental de la Filosofía. experimentación e indagación del Objeto. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas. El conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia. significando 'el estudio de Dios. El conocimiento científico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fundamenta en la investigación mediante un proceso. basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza. en un sentido peyorativo. en busca de la verdad. en oposición a la comprensión literaria propia de sus poetas coetáneos. también llamada filosofía primera o ciencia de los primeros principios. Lo defino. Es todo aquello en donde se puede empezar a investigar a la persona para saber todas las expectativas del objeto o persona o animal. Conocimiento científico: El conocimiento científico es aquella que requiere un proceso de investigación. la investigación. Etimológicamente proviene del griego: theos 'Dios' y logos 'estudio. El conocimiento científico es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación. * Teología como denominación del pensamiento mitológico inmediatamente previo a la Filosofía.

. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad' entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico. crítico. conjetural. El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. sistematizado y metódico sobre aspectos del universo.Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografía y principalmente del tema tratado. Es un saber fundado.

. así como la descripción análoga de su naturaleza y atributos. su desarrollo.Lingüística: estudio de las formas de expresión .Lógica: estudio de lo que involucra el sentido común . Del conocimiento.Epistemología: estudio del saber .Antroposofía: estudio del hombre y de todo en torno a él.Antropología: estudio del hombre . también conocida como teología natural. bien sea inmediata (intuición).Sociología: estudio de grupos humanos.Teología: estudio de la teodicia. El resultado del proceso de investigación filosófica es la ciencia. La teodicea (del griego Θεοũ -dios. El objeto formal de la filosofía es la luz de la razón . Disciplinas de la filosofía: Ontología: estudio del ser .+ δίκη -justicia-) es una rama de la filosofía. .Metafísica: estudio de lo subjetivo .Teosofía: estudio de Dios y de las cosas en torno a Él . . La sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. cuyo objetivo es la demostración racional de la existencia de Dios mediante razonamientos. la cual solamente se produce en el entendimiento en virtud de la evidencia intrínseca.Teleología: estudio de la vida después de la muerte . el origen.Ética: estudio del bien y del mal . . estructura. los límites.Estética: estudio de la belleza . etc.Cosmología: estudio del origen de las cosas .Psicología: estudio del comportamiento humano . etc.Gnoseología: estudio de la naturaleza.Filosofía: Objeto de la filosofía: La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del mundo sensible.

No puede dejar de utilizar alguno.Método sintético 6.Método inductivo 6. El carácter subjetivo de la escogencia. cuentan los expertos en cuestiones históricas. La etimología permite saber que el término ‘lógica’ tiene su origen en el vocablo latín logĭca. es secuencial. 2. “razón” o “estudio”). Es decir.4. es ordenado.Método ecléctico 6. es ejecutable. que a su vez deriva del griego logikós (de logos. Por ejemplo: La actividad enseñanza-aprendizaje. Se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia. 3.otros. busca un resultado.LOS MÉTODOS: 6. 6.Método deductivo 6. su método es ecléctico.6.5.MÉTODO IDEAL: Cada propósito.Método de la filosofía: 1. Definición de lógica y su historia: La ciencia que se basa en las leyes.MÉTODO: Es un proceso por medio del cual ordenas las acciones para alcanzar un fin. 5.Método de Observación 6.7. es explicito por escrito.PROBLEMA DEL MÉTODO VERDADERO: es saber escoger el método a seguir según el tema o causa del problema a resolver.Método analítico 6. puede contribuir a elegir un método inadecuado. 4.2.CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO: Es objetivo.1.La filosofía moderna los utiliza todos. porque se utiliza la combinación del método inductivo y deductivo. fue pionero al emplear la noción .Simulación. El filósofo griego Aristóteles. inclusive los iconogramas. 7.8. modalidades y formas del conocimiento científico se conoce bajo el nombre de lógica. Su incesante búsqueda de la verdad. tiene un método que te permite alcanzar sus objetivos. propone estudiar los métodos y los principios adecuados para identificar al razonamiento correcto frente al que no lo es.3. no es excluyente de ningún método.EL IDEAL DEL MÉTODO: Encontrar la verdad en todo 6.

Este está considerado como uno de los pensadores más importantes e influyentes de la historia y destaca por el hecho de que en esta materia que nos ocupa estableció un nuevo concepto: la lógica trascendental. por ejemplo. durante la Edad Media hay que subrayar el papel que llevó a cabo Averroes. Tiene como objetivo el reconocimiento de paradojas y falacias. Lógica: Objeto de lógica: La lógica es una ciencia y su objeto de estudio lo constituyen las formas. manifestó que era fundamental estudiar la lógica de los maestros antiguos para. el filósofo cordobés que. Ya en los siglos XVIII y XIX uno de los personajes que más abordó el tema de la lógica fue Immanuel Kant. la lógica matemática se caracteriza por emplear un lenguaje simbólico artificial y realizar una abstracción de los contenidos. la lógica informal refiere al examen metódico de los argumentos probables a partir de la oratoria. la cual trabaja con variables que sólo toman dos valores discretos. Así. John Venn o Gottlob Frege son otros de los autores que han destacado en el campo de la lógica y especialmente este último que causó una auténtica revolución con sus teorías. La denominada lógica borrosa o difusa. a semejanza del raciocinio propio del ser humano. es aquella que contempla una determinada incertidumbre al analizar el carácter verídico o falso de las proposiciones. Por otra parte. como el lógico más importante de toda la historia. Y es que estableció los conceptos de prueba. Un término aquel con el que dicho filósofo de origen prusiano intentaba definir al proceso por el cual el ser humano debe llevar a cabo una investigación de lo que vendrían a ser los conceptos puros de categorías de tipo trascendental o también de lo que es el exacto entendimiento. Hegel. Augustus De Morgan. lógica de predicados o lenguaje formal. así como ser un recurso eficaz para construir los discursos de forma correcta. la retórica y la filosofía. entre otras cosas. Aristóteles está considerado como el padre de la lógica formal. como la llamada lógica binaria. a partir de ahí. no podemos pasar por alto que a lo largo de la historia existen otras muchas figuras que han contribuido con sus ideas y planteamientos a desarrollar esta ciencia. o obstante. junto al mencionado Aristóteles. y al presentar al silogismo como argumento válido. . en cambio. La lógica natural es la destreza natural para razonar sin apelar a la ciencia.para nombrar el chequeo de los argumentos como indicadores de la verdad dentro de la ciencia. entre otras ciencias. Si comparamos los siguientes ejemplos de pensamientos. En cambio. De ahí que sea considerado. proceder a “filosofar” de la manera correcta. estructuras o esquemas del pensamiento. Existen otros tipos o clases de lógica.

. la Lógica de enunciados es una lógica de enunciados sin analizar. a la vez. Y el lugar de ese análisis es el lenguaje. 4 es impar o 4 es par. Sólo en el lenguaje. la unidad de análisis. El cálculo de enunciados o proposiciones es el cálculo lógico más elemental y. Marzo tiene 30 días o marzo tiene 31 días. La lógica de enunciados sólo tendrá en . 9.. Quiere ello decir que el análisis lógico se detiene por ahora al borde de los enunciados. 6. existen dos niveles de análisis lógico del lenguaje. Pues bien. el análisis de los razonamientos se puede llevar a cabo desde distintos niveles de análisis lógico del lenguaje. 4. por tanto. sin penetrar en la estructura interna de éstos. Si el hombre hace su historia. La gasolina es inflamable y la potasa es cáustica. y sin embargo tienen estructuras comunes: 1. sólo en la medida en que están formulados en un lenguaje se ofrecen los razonamientos a la posibilidad de análisis. Este primer estrato lógico se ocupa de las relaciones de inferencia entre enunciados tomados en bloque. entonces el destino es un mito. "O". Es decir. al mismo tiempo. La lógica proposicional es la parte de la lógica que estudia las formas en que se relacionan unas proposiciones con otras y. la Lógica se nos presenta en forma de cálculo. Formas válidas de lógica proposicional: La tarea de la lógica es el análisis formal de los razonamientos. En la actualidad. a los que se llama proposiciones. su contenido es variable). el punto de partida de todos los demás. Si el tabaco produce cáncer.entonces". estos ejemplos pueden ser agrupados en tres clases. el más fundamental: es el de mayor pobreza expresiva y. siendo el enunciado. la relación que se da entre las proposiciones que componen un razonamiento. que relacionan entre sí a pensamientos como "4 es impar". 7 es un número primo y 4 es par. Si 4 es par. El análisis de los razonamientos supone. Pese a tener diferente contenido. "si. 2. Ahora bien. 3. a los que corresponden dos niveles de cálculo lógico: el cálculo de proposiciones (que es el que vamos a estudiar nosotros/as) y el cálculo de predicados. 7.encontraremos que pueden referirse a cosas muy diferentes (es decir. El hombre hace su historia o la historia hace al hombre. 8. sobre todo. 5. Venus es un planeta y Sirio es una estrella. por tanto. un cálculo es una pura estructura sintáctica. entonces los cigarros son un medio de suicidio. un análisis lógico del lenguaje. entonces 4" también es par. de acuerdo con las expresiones "Y".

se denominan conectivas. como primer nivel del análisis lógico. Siguiendo una práctica casi universal se utilizan las letras minúsculas a partir de la p como variables proposicionales (p. como conclusión. los símbolos constantes o símbolos lógicos representan la forma de un razonamiento. q. por tanto.en dos tipos de elementos: culas que sirven para enlazar proposiciones simples formando proposiciones compuestas. Por su parte. Los elementos que componen internamente los enunciados son. Las proposiciones pueden ser simples o atómicas. sistema mecánico que nos permite hallar el valor de verdad de una proposición compuesta a partir del valor de verdad de las proposiciones simples que la forman. en el cálculo de proposiciones. El cálculo de proposiciones es.cuenta aquellas formas de deducir un enunciado a partir de otros que sean válidas sin necesidad de analizar por dentro cada uno de ellos. de lo que se trata es de analizar la validez de aquellos razonamientos en los que se parte de premisas que son enunciados sin analizar para llegar. aquellas que incluyen alguna conectiva. Los símbolos variables. el análisis de las relaciones de inferencia entre proposiciones. s. el más “grueso”. El análisis del lenguaje que a él corresponda ha de ser. r. pero no ambas cosas a la vez (Principio de bivalencia). Nos encontramos en el apartado más elemental de la Lógica.. a enunciados que tampoco se analizan. teniendo en cuenta sólo su carácter operativo. . En conclusión. La lógica define las conectivas extensional o materialmente.. es decir. no sólo puede ser verdadero o falso sino que tiene que ser o verdadero o falso. en este nivel lógico. . y en modo alguno su sentido fáctico. El contenido en general se representa mediante variables. aquellas que no incluyen ningún símbolo de enlace o conectiva. Tales definiciones son algorítmias. mediante símbolos que sustituyen a enunciados cualesquiera. Es más. el más elemental. realizadas por medio de una tabla de verdad.). (Forma). En todo razonamiento podemos distinguir una forma (que es constante) y un contenido (que varía). La forma se representa mediante símbolos constantes. pero no de la idea de contenido en general. La Lógica prescinde de los contenidos concretos. El análisis del lenguaje en que se basa el cálculo de proposiciones divide al lenguaje –y ya es simplificar. Una proposición es un segmento lingüístico con sentido que puede ser verdadero o falso. por tanto. y compuestas o moleculares. establecer conexiones entre las proposiciones. t. irrelevantes desde el punto de vista lógico. también llamados variables proposicionales representan proposiciones.. su misión es servir de enlace.