Él método científico aplicado en la biología: En BIOLOGÍA, el Método Científico es una serie ordenada de pasos a seguir para la resolución de un problema

determinado. Los pasos del método científico son: a) OBSERVACIÓN b) PLANTEO DE UN PROBLEMA c) RECOPILACIÓN DE DATOS d) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS e) EXPERIMENTACIÓN f) CONCLUSIÓN g) TEORÍA O LEY Todo proceso científico comienza con la OBSERVACIÓN directa o indirecta (a través de instrumentos) de los fenómenos que ocurren en la naturaleza. Estas observaciones involucran, además de las impresiones visuales, la percepción sonora, la degustación de sabores, el registro de temperaturas y texturas, los diferentes olores, etc. y registra detalladamente sus características y luego se interroga acerca de la causa de estos fenómenos. Surge así el PLANTEO DEL PROBLEMA: La formulación correcta del mismo garantiza en gran medida el éxito de la investigación. Por ejemplo: cuando se agrega azúcar al café y se revuelve con una cuchara, el azúcar "desaparece". Sin embargo, al degustar el café se comprueba que está dulce. ¿Qué fue lo que ocurrió?. El científico comienza a RECOPILAR toda la información posible acerca del problema que se propone estudiar. Por ejemplo del azúcar y el café, seguramente serán útiles los libros que traten la solubilidad de las sustancias, la composición química del azúcar, el efecto de la agitación de un líquido, etc. A partir de las observaciones realizadas y de la información obtenida, el científico enuncia cuál sería la respuesta más probable a sus preguntas. Dicha respuesta se conoce como HIPÓTESIS, y sirve como eje inicial de las comprobaciones experimentales. Para el ejemplo del azúcar y el café, algunas hipótesis comprobables serían: El azúcar se disolvió en el café; La disolución fue mejor en caliente; La agitación facilita dicha disolución, etc. Entre todas las respuestas probables al planteo de un problema, el investigador elige solo una y trabaja sobre ella. Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar que ésta es válida en todos los casos, para lo cual realizará EXPERIENCIAS donde se reproduzcan, lo más fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo lugar el fenómeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en cuenta: los PASOS que se seguirán, todos los FACTORES o VARIABLES que puedan influir en los resultados; los MATERIALES necesarios para realizar los experimentos; el TIEMPO aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las MEDIDAS y los REGISTROS que se deberán tomar para elevar los resultados y poder así, en el futuro, repetir los experimentos. Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la experimentación

si la hipótesis era que el calor favorecía la disolución. e) CONCLUSIÓN: En conclusión la Hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS.Las hojas de los árboles son de color verde porque tienen un pigmento verde llamado Clorofila. indispensable para realizar la Fotosíntesis. Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y sólo tienen VALIDÉZ si no se contradicen.deben organizarse en tablas y gráficos para poder sacar CONCLUSIONES. A partir de allí se llega a una CONCLUSIÓN si la hipótesis se comprueba o no. es decir si el VÁLIDA o NO. b) PROBLEMA: ¿Por qué las hojas de los árboles son de color verde? c) HIPÓTESIS: 1. llegando a surgir una TEORÍA CIENTÍFICA. Luego de hervir observo que el alcohol se ha tornado de color verde y ese color es debido a la Clorofila (pigmento verde) que poseen todos los vegetales de color verde indispensable para realizar la Fotosíntesis. Por ejemplo en el caso del azúcar y el café.Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la Fotosíntesis (fabricación del alimento). . ya que las hojas de los árboles son verdes por la presencia de un pigmento verde llamado Clorofila. ésta podría ser comprobada. el científico las divulga al resto de la comunidad científica. El Método Científico en BIOLOGÍA consta de varios pasos: A través de un EJEMPLO voy a tratar de explicarlo: a) OBSERVACIÓN: Observo que las hojas de los árboles son de color verde. Si es válida. d) EXPERIMENTACIÓN: Para demostrar que las hojas de los árboles son de color verde hago un sencillo experimento en cual coloco en un frasco de vidrio alcohol e introduzco hojas de color verde y la coloco a hervir. 2.

basada o no en hechos reales. y se transmite de generación en generación. cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes. etc. inspirada o no en anteriores escritos o leyendas. y que tiene un argumento relativamente sencillo. a menudo sobrenaturales..Cuento: Un cuento es una narración breve que es creación o ficción de uno o varios autores. como milagros. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales. dioses. estos se presentan como reales. . surgiendo así todo un abanico de variantes. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad. Leyenda: Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos de ficción. No obstante. pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. presencia de criaturas féricas o de ultratumba. añadidos o modificaciones. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones. por ejemplo. la frontera entre cuento largo y novela corta por cierto no es fácil de trazar. lo que aporta al relato cierta verosimilitud.

porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. por instinto y no por el pensamiento fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. Es aquel que se va adquiriendo a través de las experiencias vividas. el conocimiento. Es todo aquel que se adquiere por instinto y no pensamiento fundamentado.Conocimiento empírico: Es aquel que se adquiere a través del saber cotidiano y se adquiere a través de la evolución y vida cotidiana del individuo El conocimiento Empírico. Es todo lo que se basa en la experiencia sin teoría ni razonamiento. A través del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento empírico ahora podemos definir que es el conocimiento que en la vida se adquiere y se aprende sin ciencia y leyes. es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. En la escuela de la vida. El conocimiento empírico es que se va adquiriendo mediante la vivencias y experiencias. la moral. Para pasar de conocimiento empírico es necesario indagar determinado conocimiento a través de los cuatro principios lógicos. así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor. Con la escuela de la vida. . los animales actúan por este conocimiento que podemos llamarle también por instinto El conocimiento Empírico. La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como el misticismo y la mitología) por su método crítico y generalmente sistemático. así como por su énfasis en los argumentos racionales. al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. la verdad. Puede definirse como simple opinión que necesita ser comprobada a través de razonamiento lógicos llegando así a la episteme. El conocimiento empírico es el que surge de la propia experiencia. la mente y el lenguaje. Conocimiento filosófico: La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia. Es constantemente evolutivo. Este conocimiento es el abstracto. llegando a un conocimiento concreto. la belleza. es todo aquel que: El hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Así también es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario.

Lo defino. Etimológicamente proviene del griego: theos 'Dios' y logos 'estudio. Aristóteles empleó el término en numerosas ocasiones con dos significados: * Teología como la rama fundamental de la Filosofía. Conocimiento científico: El conocimiento científico es aquella que requiere un proceso de investigación. . también llamada filosofía primera o ciencia de los primeros principios. basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza. El conocimiento científico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fundamenta en la investigación mediante un proceso. la investigación. claro de todos esas cosos las cuales nos atraen y llaman la atención. más tarde llamada Metafísica por sus seguidores. en busca de la verdad. el estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios'. Este término fue usado por primera vez por Platón en «La República» para referirse a la comprensión de la naturaleza divina por medio de la razón. ciencia'. significando 'el estudio de Dios. Es todo aquello en donde se puede empezar a investigar a la persona para saber todas las expectativas del objeto o persona o animal. en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. en oposición a la comprensión literaria propia de sus poetas coetáneos. y sobre todo usado para llamar teólogos a los pensadores antiguos no-filósofos (como Hesíodo y Ferécides de Siros). * Teología como denominación del pensamiento mitológico inmediatamente previo a la Filosofía. experimentación e indagación del Objeto. como toda aquella información que se obtiene a través del método científico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas. Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas características tales como: *sistematizado o metódico *objetivo *comprobable o verificable Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externos los cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad. en un sentido peyorativo. El conocimiento científico es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación.Conocimiento teológico: La teología es un conjunto de técnicas y métodos de naturaleza humana que pretenden alcanzar conocimientos particulares sobre las entidades divinas. y la sistematización. Más tarde. El conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia.

.Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografía y principalmente del tema tratado. El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es un saber fundado. sistematizado y metódico sobre aspectos del universo. crítico. conjetural. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad' entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico.

. . los límites. El objeto formal de la filosofía es la luz de la razón . Del conocimiento. Disciplinas de la filosofía: Ontología: estudio del ser .Sociología: estudio de grupos humanos.Lingüística: estudio de las formas de expresión .Teología: estudio de la teodicia.Lógica: estudio de lo que involucra el sentido común . La teodicea (del griego Θεοũ -dios.Psicología: estudio del comportamiento humano . estructura. etc. bien sea inmediata (intuición).Antropología: estudio del hombre .Metafísica: estudio de lo subjetivo . El resultado del proceso de investigación filosófica es la ciencia.Cosmología: estudio del origen de las cosas .Teosofía: estudio de Dios y de las cosas en torno a Él . su desarrollo.Estética: estudio de la belleza . cuyo objetivo es la demostración racional de la existencia de Dios mediante razonamientos.Filosofía: Objeto de la filosofía: La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del mundo sensible. . así como la descripción análoga de su naturaleza y atributos. La sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. etc.Ética: estudio del bien y del mal . .Epistemología: estudio del saber .Teleología: estudio de la vida después de la muerte . la cual solamente se produce en el entendimiento en virtud de la evidencia intrínseca. también conocida como teología natural.Antroposofía: estudio del hombre y de todo en torno a él.+ δίκη -justicia-) es una rama de la filosofía. el origen.Gnoseología: estudio de la naturaleza.

7. es secuencial. Su incesante búsqueda de la verdad.LOS MÉTODOS: 6. Es decir. porque se utiliza la combinación del método inductivo y deductivo. 5. que a su vez deriva del griego logikós (de logos. cuentan los expertos en cuestiones históricas.2. 2. La etimología permite saber que el término ‘lógica’ tiene su origen en el vocablo latín logĭca.otros. tiene un método que te permite alcanzar sus objetivos.Método ecléctico 6.Método de la filosofía: 1.Método inductivo 6. El carácter subjetivo de la escogencia. 4.MÉTODO: Es un proceso por medio del cual ordenas las acciones para alcanzar un fin. su método es ecléctico. puede contribuir a elegir un método inadecuado. modalidades y formas del conocimiento científico se conoce bajo el nombre de lógica. “razón” o “estudio”). propone estudiar los métodos y los principios adecuados para identificar al razonamiento correcto frente al que no lo es. fue pionero al emplear la noción .La filosofía moderna los utiliza todos. Definición de lógica y su historia: La ciencia que se basa en las leyes.5. El filósofo griego Aristóteles. no es excluyente de ningún método.Método deductivo 6.3. es ordenado.6.Simulación. 6.8.4.Método analítico 6.MÉTODO IDEAL: Cada propósito. 3. Por ejemplo: La actividad enseñanza-aprendizaje.CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO: Es objetivo. No puede dejar de utilizar alguno. inclusive los iconogramas. busca un resultado.Método de Observación 6. es explicito por escrito. Se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia.1. 7.Método sintético 6.EL IDEAL DEL MÉTODO: Encontrar la verdad en todo 6. es ejecutable.PROBLEMA DEL MÉTODO VERDADERO: es saber escoger el método a seguir según el tema o causa del problema a resolver.

manifestó que era fundamental estudiar la lógica de los maestros antiguos para.para nombrar el chequeo de los argumentos como indicadores de la verdad dentro de la ciencia. por ejemplo. el filósofo cordobés que. como la llamada lógica binaria. Aristóteles está considerado como el padre de la lógica formal. así como ser un recurso eficaz para construir los discursos de forma correcta. entre otras cosas. en cambio. entre otras ciencias. Tiene como objetivo el reconocimiento de paradojas y falacias. a partir de ahí. la lógica matemática se caracteriza por emplear un lenguaje simbólico artificial y realizar una abstracción de los contenidos. Y es que estableció los conceptos de prueba. es aquella que contempla una determinada incertidumbre al analizar el carácter verídico o falso de las proposiciones. lógica de predicados o lenguaje formal. Ya en los siglos XVIII y XIX uno de los personajes que más abordó el tema de la lógica fue Immanuel Kant. como el lógico más importante de toda la historia. Lógica: Objeto de lógica: La lógica es una ciencia y su objeto de estudio lo constituyen las formas. la lógica informal refiere al examen metódico de los argumentos probables a partir de la oratoria. Existen otros tipos o clases de lógica. Este está considerado como uno de los pensadores más importantes e influyentes de la historia y destaca por el hecho de que en esta materia que nos ocupa estableció un nuevo concepto: la lógica trascendental. durante la Edad Media hay que subrayar el papel que llevó a cabo Averroes. Un término aquel con el que dicho filósofo de origen prusiano intentaba definir al proceso por el cual el ser humano debe llevar a cabo una investigación de lo que vendrían a ser los conceptos puros de categorías de tipo trascendental o también de lo que es el exacto entendimiento. Por otra parte. John Venn o Gottlob Frege son otros de los autores que han destacado en el campo de la lógica y especialmente este último que causó una auténtica revolución con sus teorías. a semejanza del raciocinio propio del ser humano. Augustus De Morgan. y al presentar al silogismo como argumento válido. Si comparamos los siguientes ejemplos de pensamientos. proceder a “filosofar” de la manera correcta. no podemos pasar por alto que a lo largo de la historia existen otras muchas figuras que han contribuido con sus ideas y planteamientos a desarrollar esta ciencia. De ahí que sea considerado. La lógica natural es la destreza natural para razonar sin apelar a la ciencia. Así. estructuras o esquemas del pensamiento. En cambio. . junto al mencionado Aristóteles. la cual trabaja con variables que sólo toman dos valores discretos. o obstante. la retórica y la filosofía. Hegel. La denominada lógica borrosa o difusa.

La lógica proposicional es la parte de la lógica que estudia las formas en que se relacionan unas proposiciones con otras y. sin penetrar en la estructura interna de éstos. la relación que se da entre las proposiciones que componen un razonamiento. Pues bien. la unidad de análisis. por tanto. 9. En la actualidad. Y el lugar de ese análisis es el lenguaje. un cálculo es una pura estructura sintáctica. su contenido es variable). por tanto. 4 es impar o 4 es par. La gasolina es inflamable y la potasa es cáustica. 6. 2. el análisis de los razonamientos se puede llevar a cabo desde distintos niveles de análisis lógico del lenguaje. 3. la Lógica se nos presenta en forma de cálculo. a la vez. El cálculo de enunciados o proposiciones es el cálculo lógico más elemental y. un análisis lógico del lenguaje. "O". a los que se llama proposiciones. Venus es un planeta y Sirio es una estrella. Pese a tener diferente contenido. que relacionan entre sí a pensamientos como "4 es impar". 7. 4.encontraremos que pueden referirse a cosas muy diferentes (es decir. entonces los cigarros son un medio de suicidio. Si el hombre hace su historia. sólo en la medida en que están formulados en un lenguaje se ofrecen los razonamientos a la posibilidad de análisis. El hombre hace su historia o la historia hace al hombre. al mismo tiempo. Ahora bien. entonces el destino es un mito. "si. sobre todo. la Lógica de enunciados es una lógica de enunciados sin analizar. Es decir. Quiere ello decir que el análisis lógico se detiene por ahora al borde de los enunciados. Si el tabaco produce cáncer. a los que corresponden dos niveles de cálculo lógico: el cálculo de proposiciones (que es el que vamos a estudiar nosotros/as) y el cálculo de predicados. 8. La lógica de enunciados sólo tendrá en .. 7 es un número primo y 4 es par. Marzo tiene 30 días o marzo tiene 31 días. Este primer estrato lógico se ocupa de las relaciones de inferencia entre enunciados tomados en bloque. estos ejemplos pueden ser agrupados en tres clases. de acuerdo con las expresiones "Y". entonces 4" también es par..entonces". existen dos niveles de análisis lógico del lenguaje. el punto de partida de todos los demás. El análisis de los razonamientos supone. 5. Si 4 es par. Sólo en el lenguaje. Formas válidas de lógica proposicional: La tarea de la lógica es el análisis formal de los razonamientos. y sin embargo tienen estructuras comunes: 1. siendo el enunciado. el más fundamental: es el de mayor pobreza expresiva y.

también llamados variables proposicionales representan proposiciones. El cálculo de proposiciones es. pero no ambas cosas a la vez (Principio de bivalencia). a enunciados que tampoco se analizan. irrelevantes desde el punto de vista lógico. . el análisis de las relaciones de inferencia entre proposiciones. realizadas por medio de una tabla de verdad. La forma se representa mediante símbolos constantes. La Lógica prescinde de los contenidos concretos. Siguiendo una práctica casi universal se utilizan las letras minúsculas a partir de la p como variables proposicionales (p. El análisis del lenguaje que a él corresponda ha de ser. el más elemental. su misión es servir de enlace. (Forma). Nos encontramos en el apartado más elemental de la Lógica. aquellas que incluyen alguna conectiva. El contenido en general se representa mediante variables. en este nivel lógico. por tanto.en dos tipos de elementos: culas que sirven para enlazar proposiciones simples formando proposiciones compuestas. . por tanto. La lógica define las conectivas extensional o materialmente. Los elementos que componen internamente los enunciados son.. los símbolos constantes o símbolos lógicos representan la forma de un razonamiento. En todo razonamiento podemos distinguir una forma (que es constante) y un contenido (que varía). Los símbolos variables. t. en el cálculo de proposiciones. el más “grueso”. teniendo en cuenta sólo su carácter operativo. aquellas que no incluyen ningún símbolo de enlace o conectiva. como conclusión. sistema mecánico que nos permite hallar el valor de verdad de una proposición compuesta a partir del valor de verdad de las proposiciones simples que la forman. El análisis del lenguaje en que se basa el cálculo de proposiciones divide al lenguaje –y ya es simplificar. pero no de la idea de contenido en general. y en modo alguno su sentido fáctico. Una proposición es un segmento lingüístico con sentido que puede ser verdadero o falso.. Es más. Las proposiciones pueden ser simples o atómicas. no sólo puede ser verdadero o falso sino que tiene que ser o verdadero o falso. y compuestas o moleculares. mediante símbolos que sustituyen a enunciados cualesquiera.). q. de lo que se trata es de analizar la validez de aquellos razonamientos en los que se parte de premisas que son enunciados sin analizar para llegar. s. es decir..cuenta aquellas formas de deducir un enunciado a partir de otros que sean válidas sin necesidad de analizar por dentro cada uno de ellos. establecer conexiones entre las proposiciones. se denominan conectivas. Por su parte. En conclusión. r. Tales definiciones son algorítmias. como primer nivel del análisis lógico.

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