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NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística SEMESTRE: Cuarto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizará los modelos mecano-cuánticos que se manejan en los dispositivos electrónicos de estado sólido, aplicando los conceptos básicos de la mecánica cuántica y de la mecánica estadística

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Fenómenos y conceptos no clásicos. II.- Postulados de la mecánica cuántica no relativista. III.- Aplicaciones de la Ecuación de Schroedinger. IV.- Modelo de Kronig y Penney. V.- Mecánica estadística clásica. VI.- Mecánica estadística cuántica

METODOLOGÍA:
Búsqueda por parte del estudiante de temas afines, exposición y análisis grupal, solución de problemas extraclase, reforzamiento de conceptos en el laboratorio y reporte, por equipos, de los fenómenos observados, exposición audiovisual por parte del profesor.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Trabajos realizados extra clase. Reportes de las prácticas realizadas en los laboratorios. Participación en actividades de aprendizaje individuales y de equipo. Tres exámenes departamentales.

BIBLIOGRAFÍA:
1.- Eisberg Robert - Resnick Robert “Física Cuántica” Limusa 1991 2.- Beiser Artur “Perspectives of modern physsics" McGRAW-HILL 1969 3.- Serway Raymand A “Fìsica” Tomo II McGraw-Hill Interamericana, México 2001. 4.- B. P. Lathi “Introducción a la Teoría y Sistemas de Comunicación” Limusa Noriega Editores 1997.

0 81.Práctica.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Eléctrica CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Estadística SEMESTRE: Cuarto CLAVE: CRÉDITOS: 7.0 1.5 VIGENTE: Agosto 2004 TIPO DE ASIGNATURA: Teórico .5 54.0 27.0 . MODALIDAD: Escolarizada Electrónica OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO: Ingeniería en comunicaciones y Electrónica TIEMPOS ASIGNADOS HORAS/SEMANA TEORÍA: HORAS/SEMANA PRÁCTICA: HORAS/SEMESTRE TEORÍA: HORAS/SEMESTRE PRÁCTICA: HORAS TOTALES: 3.

NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE: HOJA 2 DE 10 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En los planes de estudio de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica de la ESIME se ha incluido la asignatura de Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística sustentada en la experiencia de que los avances tecnológicos ligados a la electrónica y las comunicaciones. como asignatura componente del Plan de Estudios de las carreras de Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. Ecuaciones diferenciales. Mecánica clásica. Esta asignatura tiene como antecedente: Álgebra. Ondas mecánicas. queda perfectamente definida la importancia de ésta. Cálculo diferencial e integral. han originado cambios importantes en todas las especialidades de las ciencias y de la ingeniería. aplicando los conceptos básicos de la mecánica cuántica y de la mecánica estadística . pero si se puede estar seguro de que los principios físicos de la Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística contribuirán en ellas. ahora más que nunca es necesario que el Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica posea una base sólida de conocimientos que le ayuden a comprender y adaptarse más rápidamente a las innovaciones que se presentan en el mundo moderno Nadie puede predecir con exactitud qué avances tecnológicos se conseguirán en el futuro. Electricidad y Magnetismo. Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Física como ciencia y fundamento de la tecnología moderna. Esta asignatura tiene como consecuente: Dispositivos Electrónicos OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno analizará los modelos mecano-cuánticos que se manejan en los dispositivos electrónicos de estado sólido. logrados en el siglo anterior. Independientemente de que en todos ellos los principios físicos de la asignatura se han conservado inalterables.

6 1. La dualidad onda partícula.2 1. Principio de incertidumbre. Propiedades de las ondas de materia.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Realización de ejercicios.0 1. 3B. 2B. Subtotal 1. Teoría cuántica de Einstein del efecto fotoeléctrico. Postulado de De Broglie.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 3 DE 10 No.0 EC 5.0 1.0 5.0 P 9. 5C 1.7 9. resolviendo problemas en los cuales aplicará los principios de la mecánica cuántica. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno describirá las bases en las que se sustenta la dualidad onda – corpúsculo cuyo fundamento teórico contradice a la mecánica clásica.0 1. Ondas de materia.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. No. en forma grupal y/o individual. TEMA TEMAS HORAS T Efecto fotoeléctrico. Investigación de temas complementarios y discusión grupal de los mismosLos contenidos de esta unidad y de la siguiente conforman el primer examen departamental .5 1.1 1.4 1. Prácticas de laboratorio.0 1. Efecto Compton y naturaleza dual de la radiación. UNIDAD l NOMBRE: Fenómenos y conceptos no clásicos.0 1. resolución de problemas y exposición de temas de investigación. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios realizados en clases. 4B.3 1.0 7. mediante la guía del profesor quien expone y explica los conceptos.0 1. ejemplifica mediante ejercicios que él mismo resuelve y en los laboratorios se fortalecen los conceptos teóricos.

Al término de esta unidad el alumno presentará el primer examen parcial.0 P 3.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Investigación bibliográfica por parte de los alumnos de la ecuación de Schödinger. Contando siempre con la orientación del profesor. Tercer postulado: Valores de expectación y Operadores. UNIDAD lI NOMBRE: Postulados de la mecánica cuántica no relativista. Expresión del flujo para la partícula libre Subtotal 2. No.0 EC 10.5 1. Partícula libre.5 2.4 2. la interpretación de Born de la función de onda. Velocidad de grupo Flujo de probabilidad. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios para realizarse en clases. Participación en actividades individuales y de equipo. . Segundo postulado: Interpretación de Born a la función de onda.0 10.0 3. que incluirá las dos primeras unidades .NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 4 DE 10 No. 3B. Ecuación de Schrödinger independiente del tiempo.5 11. auxiliándose con material didáctico.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. 2B. 4B. Prácticas de laboratorio que deberán reportar los alumnos.5 2. velocidad de grupo.1 2.5 1.0 2. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudiante describirá los postulados de la mecánica cuántica de Schrödinger identificando a la función de onda de De Broglie como la descriptora de los sistemas físicos de comportamiento dual. TEMA TEMAS HORAS T Primer postulado: Ecuación de Schrödinger.2 2.6 1. 5C 2.3 2.

Átomo de un solo electrón. 4B. 3B.5 9.4 3.0 2. Subtotal 2. Barrera de potencial. 2B. TEMA TEMAS HORAS T Partícula en un pozo infinito de potencial. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudiante aplicará los postulados de la mecánica cuántica no relativista a la solución de algunos problemas de partículas frente a típicas configuraciones de energía potencial No.2 3. Efecto túnel.3 2. Principio de exclusión de Pauli.5 4. Cuantización de la energía La función de onda normalizada.0 1. Contando siempre con la guía del profesor utilizando los medios didácticos modernos PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios para realizarse en clases.0 3.0 P 4. 5C 3. Ejercicios para realizarse fuera de clase El examen de los contenidos de esta unidad se efectuará al término de la unidad IV . efecto túnel. Valores esperados. Participación en actividades individuales y de equipo.5 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Búsqueda de información por parte del alumno de los conceptos de pozo de potencial. el principio de exclusión de Pauli y la deducción de la función de onda y de los coeficientes de reflexión y de transmisión.5 EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. UNIDAD: llI NOMBRE: Aplicaciones de la Ecuación de Schroedinger. Coeficientes de reflexión y transmisión.1 3.5 2.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 5 DE: 10 No. Escalón de potencial.

TEMA TEMAS HORAS T Teorema de Bloch. Diagramas en el espacio k de los momentos.0 y P 4.5 EC 5. UNIDAD: IV NOMBRE: Modelo de Kronig y Penney. así como también la elaboración de modelos y diagramas.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. 3B. 5C 4. . contando siempre con el auxilio del profesor que dispondrá siempre de material didáctico PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios para realizarse en clases.3 4. utilizándolos en la solución de problemas y en las prácticas de laboratorio. El modelo de Kronig-Penney.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 6 DE 10 No.5 4.1 4. Participación en actividades individuales y de equipo. Al término de la unidad. No. 2B. del modelo de Kronig Penney. el cual abarcará tanto a esta unidad como a la anterior.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Búsqueda de información por parte de los alumnos del teorema de Bloch.0 3. se realizará el segundo examen departamental.5 Subtotal 6.5 5.4 1. 4B. Modelo de bandas de energía.0 1. permitidas prohibidas Conceptos de masa efectiva y de hueco 1. Prácticas de laboratorio.2 4. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El estudiante aplicará los postulados de la mecánica cuántica no relativista a la solución de problemas de partículas frente a una configuración de potencial periódico.

elaborará los diagramas y esquemas respectivos y expondrá el tema sometiéndolo a discusión.0 1. 4B.5 5. La estadística de Maxwell-Boltzmann Subtotal 1. TEMA TEMAS HORAS T Espacio fase.6 Función densidad de estados para una red cristalina. Participación en actividades individuales y de equipo.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 7 DE 10 No.0 EC 10. .5 1. 3B.0 10.2 1B. 2B.0 3. una caja tridimensional.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 5.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: El alumno investigará sobre aplicaciones de la teoría.4 5. así como equipo de laboratorio PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios para realizarse fuera de clase y exponerse en el salón Prácticas de laboratorio.0 11.5 3. La probabilidad de una distribución La distribución más probable.5 1. 5C 5. El profesor reforzará los conceptos y orientará la discusión auxiliándose de material didáctico. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará los conceptos estadísticos para relacionar las propiedades del macromundo con las del micromundo. El examen de los contenidos de esta unidad se realizará al término de la unidad VI. Partícula en degenerados. UNIDAD V NOMBRE: Mecánica estadística clásica.3 5. Estados 2. para partículas distinguibles.5 P 3. No.1 5.

Fórmula de Rayleigh-Jeans.0 P 3.4 6. .5 3. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno aplicará los conceptos estadísticos para relacionar las propiedades del macromundo con las del micromundo. 2.0 10.0 1. El alumno contará siempre con la guía del profesor PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: • • • • Ejercicios para realizarse en clases.0 ESTRATEGIA DIDÁCTICA: Búsqueda de información por parte del alumno sobre la estadística de Bose – Eistein . TEMA HORAS T 6.1 6. Subtotal 9.0 CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1B. 2B.0 1.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 8 DE 10 No. Prácticas de laboratorio. Estadística de Fermi-Dirac.3 6. Fórmula de Plank para la radiación. El examen de los contenidos de esta unidad y de la anterior constituirán el tercer examen departamental.0 EC 10. 3B. la estadística de Fermi – Dirac y el concepto de radiación.0 3.2 6.5 1.Einstein Radiación del cuerpo negro. 4B. Participación en actividades individuales y de equipo. para partículas indistinguibles No. UNIDAD: VI NOMBRE: Mecánica estadística cuántica.5 Estadística de Bose .

5 4. IV V. Espectrometría en espectros de emisión.0 4.0 3. Estadística clásica . Práctica Nombre de la práctica Relación de Horas U.0 6.5 3. Principio de incertidumbre.0 Lugar de realización Laboratorio 1 2 3 4 5 6 7 Efecto fotoeléctrico. VI 3. Medición de Eg ancho de banda prohibida.0 3.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE HOJA 9 DE 10 No. IV III. Práctica . Efecto Hall en semiconductores. Temáticas I I I II. Difracción de electrones. III III.

70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase 70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase 70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase No se asignará al alumno una calificación definitiva aprobatoria del curso sin que haya realizado y reportado satisfactoriamente como mínimo el 80% de las prácticas programadas. P. Edition Irwin 1997 . CLAVE 1 2 3 4 5 6 7 B X X X X C X BIBLIOGRAFÍA Eisbert Robert – Resnick Tobert “Física Cuántica” Limusa 1991 Beiser Artur “Perspectivas of modern physsics” McGraw Hill 1969 Serway Raymand A “Física” Tomo II McGraw Hill Interamericana. III y IV . V y VI . “Introducción a la Teoría y Sistemas de Comunicación” Limusa Noriega Editores 1997 nd Reamen Donald “Semiconductors Physics and Devices” 2 . México 2001 Lathi B.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística CLAVE: HOJA 10 DE 10 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1 2 3 I y ll.

Ejercicio de la crítica fundamentada. Vocación al servicio. DATOS GENERALES ESCUELA: CARRERA: ÁREA: ACADEMIA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Culhuacan – Zacatenco Ingeniería incomunicaciones y Electrónica BÁSICAS Física . Respeto. Tolerancia. Para establecer climas favorables al aprendizaje. Juan José Martínez Mar M. Alberto Paz Gutiérrez DIRECTOR DEL PLANTEL Dr. José Luis Tenorio García FECHA: 15 de abril de 2004 . aplicando los conceptos básicos de la mecánica cuántica y de la mecánica estadística 3. Compromiso con la docencia. y de software. Fermín Valencia Figueroa Ing. Para motivar al estudio al razonamiento y a la investigación. Para el manejo de: material didáctico. C.Guillermo Santillán Guevara M. De liderazgo ante el grupo. Superación docente y profesional. Física de estado sólido.en C. Mecánica Clásica.NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística 1. HABILIDADES ACTITUDES Para el manejo de grupos. Modelos atómicos Teoría de la Relatividad General. Para transferir el conocimiento teórico a la solución de problemas. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará los modelos mecano-cuánticos que se manejan en los dispositivos electrónicos de estado sólido. Esatdística EXPERIENCIA PROFESIONAL De preferencia dos años en la enseñanza superior o diplomado en docencia en la enseñanza superior. Ética. Dos años dentro de su profesión (no indispensable). Responsabilidad. 10. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Ecuaciones diferenciales. Científica. y HUM. equipo de laboratorio 11. INGENIERÍA ASIGNATURA: C. Alberto Cornejo Lizarralde Ing. Motivadora de los valores humanos e institucionales. ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO Ing. Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería o en Ciencias Físico Matemáticas 2. en C. INGENIERÍA SEMESTRE Cuarto D. Colaboración. 12. SOC.

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