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Silabus Fundamento de Adm

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SILABO FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5 1.6. 1.7. 1.8.

Asignatura Código Área Facultad Escuela Prof. Ciclo Créditos Total de Horas Teoría Práctica Naturaleza Requisito

: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN : 0302-03-120 : Formativa-Humanística : Ciencias Empresariales : Ciencias Contables y Financieras : II : 03 : : : : 04 02 02 Obligatorio

1.9. 1.10.
2. SUMILLA

: Ninguno

La presente asignatura tiene como contenido el estudio de las diversas teorías administrativas, sus características principales y posibilidades de aplicación en las empresas así como la estrecha relación existente entre Contabilidad y Administración. 3. CAPACIDADES/HABILIDADES
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

3.10

Identificar las teorías administrativas y reconocer su aplicación práctica. Conocer los orígenes de la administración y valorar la riqueza y diversidad de aportes que influyeron en su desarrollo. Identificar las teorías que integran el enfoque clásico y reconocer su importancia en la sistematización y desarrollo de la administración. Identificar la teoría de las relaciones humanas y valorar su importancia como una nueva concepción administrativa basada en la naturaleza del hombre. Reconocer el desarrollo del enfoque neoclásico bajo la influencia del enfoque clásico y su importancia en la práctica administrativa. Reconocer el nacimiento de las burocracias en las organizaciones y la influencia del estructuralismo. Analizar y valorar la influencia de nuevas variables que sustentan el comportamiento organizacional. Identificar y analizar el enfoque sistémico y su relación con la cibernética como consecuencia vital del desarrollo de las organizaciones. Reconocer la importancia del enfoque contingencial, identificar sus variables y apreciar el trabajo de los administradores en ambientes de permanente cambio e incertidumbre. Identificar el sistema cooperativo y sus aplicaciones prácticas.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO

SEMANA

1

Revolución Industrial. la como contribución administración. refranes. optimismo y compromiso social que expresa el enfoque clásico. imágenes. 1 2 3 4 2 . de ambas teorías por advertidos en el • Elabora diagramas procurar carácter tema. administración. CAPACIDAD III: Estudio del Enfoque Clásico de la Administración TERCERA UNIDAD: Enfoque Clásico • Bases y orígenes del Enfoque Clásico. administración conocimiento y práctica • Trabajo en equipo de la ciencia • Identificación de las • Discrimina las para análisis y administrativa. trabajo utilizado por la otras teorías. etc. administración • Evaluación de los • Reconoce los esfuerzos valores sociales científica.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO SEMANA CAPACIDAD I: Identifica las teorías administrativas PRIMERA UNIDAD: Introducción a la Teoría General de la Administración • Introducción. • Realiza prácticas para • Valora y asume la • Análisis y revisión Conceptos y estado elaborar esquemas y utilidad e importancia de conceptos actual de la teoría conocer los conceptos de los conceptos mediante lectura general de la básicos de la básicos para el selecta y específica. valores de responsabilidad social iniciativa. características de la administración científica enfoque clásico en la • Análisis y reflexión sistematización y la teoría clásica. Críticas • Análisis y discusión • Distingue y clasifica las • Toma conciencia del importante aporte del en grupo. Elementos y principios de la administración. mensajes. histórico. sobre variables y administrativa y base visión de ambas • Identifica el método de para el desarrollo de teorías. economistas. administrativas. CAPACIDAD II: Conoce los orígenes de la Administración SEGUNDA UNIDAD: Antecedentes históricos de la Administración • Antecedentes históricos • Distingue y analiza la • Aprecia y pondera los de la administración: existencia de ideas y diferentes aportes Influencia de los hechos que influyeron históricos y su filósofos. citas. • La Administración Científica: La organización racional del trabajo • La Teoría Clásica: Funciones básicas. comparativos para científico a la determinar semejanzas administración y diferencias entre • Se identifica con los ambas teorías. énfasis de las teorías en determinadas variables como parte importante en el desarrollo administrativo. valiosa en su desarrollo • Muestra interés. Teoría de la organización. liberales. diversas teorías características que reflexión del tema administrativas La identifican las teorías • Evalúa y reconoce el administración holística. empresarios. • Lectura seleccionada y análisis de contenidos biografías. • Teatralización de hechos trascendentes. las en la administración influencia en la organizaciones. compromiso y pioneros industriales y autoestima.

burocrático y la teoría estructuralista. relaciones humanas. una nueva concepción importancia de los causa y efecto Implicancias. reconoce la importancia • Análisis y discusión de la práctica de los temas. comunicación. solidaridad. • Establece la influencia relevante de la teoría clásica para el nacimiento de este nuevo enfoque. QUINTA UNIDAD: Enfoque Neoclásico • Teoría Neoclásica sus características. administración de objetivos. las disfunciones de la burocracia. capacidades y asume comunicación. humanas. • Identifica la teoría estructuralista como enfoque múltiple. liderazgo y como parte integrante comunicaciones. de los grupos en los que actúa. • Presenta organigramas de los diferentes tipos de organizaciones. 7 CAPACIDAD VII: Estudio de la Teoría del Comportamiento SEPTIMA UNIDAD: Enfoque del Comportamiento • Teoría del • Define las • Reconoce su • Lectura de temas y 8 3 . Análisis de la características que sociedad de identifican el modelo organizaciones. administrativa. mayor participación laboriosidad. comprensión del caracterizan la teoría de • Liderazgo y tema. 5 6 CAPACIDAD VI: Estudio del Modelo Burocrático y la Teoría Estructuralista SEXTA UNIDAD: Enfoque Estructuralista de la Administración • Enfoque Estructuralista: • Define y clasifica las Orígenes. • Ejercicios prácticos. • Muestra interés por las Participa en el análisis Organización informal y implicancias de la teoría • Técnicas de grupo. Centralización. explota propias y patrones de como la amistad. • Analiza. • Selecciona y lee críticamente en periódicos o revistas las disfunciones de la burocracia. valora y • Ejercicios prácticos. Características Tipos • Reconoce la validez de Disfunciones. descentralización.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO SEMANA CAPACIDAD IV: Estudio de la Teoría de las Relaciones Humanas CUARTA UNIDAD: Enfoque Humanístico • Teoría de las • Elabora diagramas de • Valora la importancia de • Aprecia la Relaciones Humanas. • Asume actitud participativa y expone criterio de diferenciación. en la naturaleza del propuestos para la elementos que hombre. descubre y estilos de liderazgo relaciones humanas. CAPACIDAD V: Estudio de la Teoría Neoclásica. • Exposición. Críticas. departamentalización. La administrativa basada diagramas determinando los Motivación Humana. de los valores que Dinámica de grupos. enjuiciando o ponderando los hechos ocurridos en nuestra realidad como producto de las disfunciones de la burocracia. de las relaciones teatralización de involucra la teoría de Críticas. • Teoría de la burocracia.

• Analiza y valora la importancia de examinar los hechos sociales mediante una visión sistémica.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL Comportamiento. • Aprecia la validez de los nuevos conceptos. Aprecia el ambiente. • Realiza prácticas ejercitando las características de la organización como sistema abierto. ambiente y tecnología. Practica las conexiones y flexibilidad en las Exposición de los existentes en el análisis organizaciones. PROCEDIMIENTO características de una nueva visión de la teoría administrativa basada en el comportamiento humano. EXAMEN PARCIAL Asume los nuevos • Elaboración de su • Lectura de temas conceptos sobre cambio escogidos. 13 14 CAPACIDAD X: La Doctrina Cooperativista DÉCIMA UNIDAD: El Sistema Cooperativo • El Sistema Cooperativo. • Utiliza adecuadamente los principales conceptos y consecuencias de la cibernética en la administración. • Practica los valores de • Casos prácticos. • Ejercicios prácticos. ACTITUD importancia y valora la integridad de la persona. 15 16 4 . • Concepto de Sistemas La organización como un sistema abierto. SEMANA • Teoría del Desarrollo Organizacional. trabajo administrativo en ambientes de permanente incertidumbre. 11 12 CAPACIDAD IX: Estudio de la Teoría Contingencial NOVENA UNIDAD: Enfoque Contingencial • Orígenes. • La Motivación Humana. Estructura. Las organizaciones y sus niveles. Características importantes. • Compara las teorías motivacionales. solidaridad. • Exposición de los estudiantes Ejercicios. • Comprende y demuestra confianza relacionando los aspectos teóricos con la realidad. inteligencia emocional. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO casos Exposición. El hombre administrativo. propio egograma. denotando superación y esfuerzo. 9 10 CAPACIDAD VIII: La Cibernética y la Teoría de Sistemas OCTAVA UNIDAD: El Enfoque Sistémico • La Cibernética y la Administración. • Ejercita la existencia de • Reconoce y asume la importancia de la subsistemas y sus relaciones con el medio variable ambiente y tecnología. estudiantes. • Exposición de los estudiantes. vocación de Visita a servicio y generosidad Cooperativas-Lima. Conflictos. funcionamiento de las Funciones. transaccional. • Presenta organigramas para analizar el • Definición.

México. Lima Perú. STONER /FREEMAN. se considerará la evaluación valorativa. ”Introducción al estudio de la administración Sisfisa”.Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF= PP x 40 + EP x 30 + EF x 30 100 El promedio de prácticas. consiste en intervenciones orales en clase. 5 . De igual manera. CHIAVENATO. Edit. prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente. La calificación será sobre la base vigesimal.Examen Final (EF) (30% de la nota) . eventual trabajo individual y/o grupal. ”Principios de Administración”. ”Administración”.1994. Luis. asistencia. reflexivas y otros.Perú.UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS CONTENIDOS CONCEPTUAL Organización PROCEDIMIENTO cooperativas. Curso avanzado de Cooperativismo por correspondencia. Alas Peruanas. es decir aquella que mide las actitudes positivas. SEMANA EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO 17 18 5. 1996. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE DICTADO • Exposición de los estudiantes. ”Introducción a la Teoría General de la Administración” Comité de educación Coop. Prentice Hall. EVALUACIÓN La nota final del curso será el promedio de: . Mc Graw Hill. BIBLIOGRAFÍA KOONTZ / WEINRICH. Idalbert. 1970. ”Administración”. • Identifica los principios del cooperativismo. 6. SALAZAR LARRAÍN. requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) Capítulo II del Reglamento de Estudios. ACTITUD que identifican al sistema cooperativo. TAYLOR. 1995. 1995. Edit. Frederick.Examen Parcial (EP) (30 % de la nota) . Lima .

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