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histologia

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE HOMOLOGADO
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: MEDICINA, ODONTOLOGÍA, ENFERMERÍA 2. Programa (s) de estudio: LICENCIATURA HISTOLOGÍA HPC: HCL: HE: 5 hrs. BÁSICA Optativa 3. Vigencia del plan: 2009-2 5. Clave: CR: 12

4. Nombre de la unidad de aprendizaje: 6. HC: 5 hrs. HL: 2 hrs. 2009-2 HT:

7. Ciclo Escolar:

8. Etapa de formación a la que pertenece: Obligatoria X

9. Carácter de la Unidad de aprendizaje:

10. Requisitos para cursar la Unidad de aprendizaje

Haber acreditado Anatomía General y Biología Celular

Firmas Homologadas Fecha de elaboración: 20 de marzo de 2009

Formuló:

Dr. Roberto Escalante Guerrero Dr. José María Raúl Navarro Chávez Dra. María Eugenia Navarro Espinoza Dr. José de Jesús Castorena Mora Dr. Fabián Ocampo Acosta

Vo.Bo

Cargo: Subdirector Mexicali Cargo: Subdirector Tijuana Cargo: Subdirector Ensenada Cargo: Subdirector Valle de las Palmas

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Adquirir el conocimiento básico en cuanto a la forma, estructura y función de las células, los tejidos y órganos del cuerpo humano; que será aplicable este conocimiento en las áreas clínica y quirúrgica para comprender las diferencias

COMPETENCIAS DEL CURSO Distinguir la morfología microscópica normal de los tejidos del organismo humano para relacionarla con su función e integrarla a los aspectos clínicos y quirúrgicos con un sentido analítico y responsable. . Cirujano Dentista y Enfermería. la forma celular normal de los tejidos del cuerpo humano con el microscopio de luz y en las fotomicrografías y su correlación clínica básica. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Identificar y diferenciar. IV. reflexiva y con responsabilidad. en forma oral y/o por escrito. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Clasificar los cuatro tejidos básicos del cuerpo humano en base a su morfología y su función para determinar semejanzas y diferencias entre si con una actitud crítica. Esta unidad de aprendizaje se ubica en etapa básica y es indispensable el conocimiento anatómico de aparatos y sistemas. V.entre lo normal y lo patológico con actitud crítica y responsable durante el estudio de la carrera de Médico. III.

1.1.1.ENCUADRE CONTENIDO Unidad I.8 Glándulas tubulares.10 Glándulas mucosas. cúbico y cilíndrico 1.3 Membranas epiteliales simples 1. acinares y alveolares 1.1.5 Membranas epiteliales estratificadas 1.1.1 Tejido epitelial 1.1.4 Membranas epiteliales pseudoestratificadas 1.1.1. Tejidos básicos 1.1 Epitelio plano.1. serosas y mixtas 1.6 Glándulas 1.9 Glándulas simples y compuestas 1.1. apócrinas y merócrinas DURACIÓN 20 Hrs .2 Membranas epiteliales de cubierta y revestimiento 1.1.11 Glándulas holócrinas.7 Glándulas exócrinas y endócrinas 1.

3.3.2.2.2.18 Tejido conectivo denso regular 1.2 Fibras colágenas 1.8 Células del tejido conectivo 1.15 Células de músculo liso 1.2.3 Fibras elásticas 1.2.1 Fibras del tejido conectivo 1.2.7 Membranas basales 1.4.5 Sustancia intercelular 1.13 Células plasmáticas o plasmatocitos 1.3 Hueso compacto y hueso esponjoso .4 Fibras reticulares 1.2.2.2.4.1 Semejanzas y diferencias entre cartílago y hueso 1.2.9 Células endoteliales 1.6 Glucosaminoglicanos 1.2.16Tejido adiposo 1.2.2 Cartílago Elástico 1.2.22 Cápsulas y tabiques (trabéculas) 1.2 Osificación 1.4.2.2.12 Macrófagos o histiocitos 1.2.3 Cartílago Fibroso (fibrocartílago) 1.20 Tejido conectivo denso irregular 1.3 Cartílago 1.17 Grasa blanca y parda 1.2.19 Tendones y ligamentos 1.11 Fibroblastos 1.1 Cartílago Hialino 1.2.21 Aponeurosis y vainas 1.3.10 Pericitos o células perivasculares 1.2.2 Tejido conectivo 1.2.2.1.4 Hueso 1.14 Células cebadas o mastocitos 1.2.

3 Crenación 2. CONTENIDO Unidad II.5. de las plaquetas (trombocitos) y de los leucocitos (glóbulos blancos).2 Plaquetas (trombocitos) 2.1.1.1. Tejidos hematopoyético. su correlación clínica con la cianosis. composición.1. anemias. ganglios. Analizar la médula ósea mediante la identificación de su estroma y sus células.4 Cianosis 2.1. estructura.5 Anemia 2.1. función y vida media de los eritrocitos (glóbulos rojos o hematíes). volumen. Describir en forma ordenada los elementos que constituyen la división linfática del tejido hematopoyético (nódulos.1. para comprender la importancia de su función y su correlación clínica en los procesos de eritropoyesis.1.1.1. granulopoyesis y la producción de plaquetas.5.1.1 Hemólisis 2. para distinguir los cambios que presentan los eritrocitos al someterse a soluciones de distinta presión osmótica. timo y bazo) para comprender su función.3 Hemostasia 2. su importancia en las respuestas inmunológicas (humoral y celular) y su correlación clínica con la tolerancia y autoinmunidad con una actitud crítica. linfocitos y monocitos. mieloide y linfoide 2.2 Eosinófilos DURACIÓN 30 Hrs .1 Células hemáticas 2.1.1 Neutrófilos 2.5Leucocitos granulosos 2.1.1 Eritrocitos (glóbulos rojos o hematíes) 2. objetiva y con responsabilidad. la correspondiente con las plaquetas (hemostasia y mecanismo de coagulación) y con los leucocitos (proceso inflamatorio agudo.2 Fragilidad 2.1.V.1. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Explicar la forma.1. crónico y alergias).1.4 Mecanismo de coagulación 2.

2.2.1.3.2.3.1 Linfocitos 2.1.2.2 Estroma del tejido mieloide 2.6.2.1.4 Células progenitoras hematopoyéticas 2.3.5.1 Sinusoides 2.3 Tejido linfático y sistema inmunológico 2.1 División linfática 2.1.2 Monocitos 2.1.4 Fibroblastos 2.3 Basófilos 2.2.2.3 Tolerancia 2.4 Bazo 2.2 Respuestas inmunitarias 2.2.2.3 Timo 2.1.3.3.3.2.2.1 Médula ósea roja y amarilla 2.6 Leucocitos no granulosos 2.3.3.1.2.3 Células endoteliales 2.2.4 Autoinmunidad .5 Células almacenadoras de grasa 2.2 Tejido mieloide 2.3 Células madre hematopoyéticas pluripotenciales 2.2 Ganglios linfáticos 2.2.1.2.1 Nódulos linfáticos 2.6.2 Macrófagos 2.

4.1.1 Aparato cardio-circulatorio 3.1.1.1. reflexivo y respeto.V.4 Vénulas y venas 3.1.1.2.3 “Esqueleto del corazón” 3.2 Válvulas 3.1 Anastomosis arterio-venosas 3.5 Vasos y capilares linfáticos DURACIÓN 20 Hrs .1.2.1.4.1.1.1.2.1.2 Arterias 3.1 Corazón 3.1 Sistema de conducción de impulsos 3.1.3 Várices 3.3 Arteriolas 3. CONTENIDO Unidad III.3 Capilares continuos y fenestrados 3.2 Musculares o de distribución 3.1. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Identificar las estructuras de los diferentes componentes de los aparatos y sistemas del cuerpo humano a través de su estudio microscópico para comprender sus funciones especificas y posteriormente su aplicación clínica con sentido crítico.1.1.4.2 Bases del electrocardiograma (ECG) 3.1. Aparatos y sistemas 3.1 Elásticas 3.

1.3.6 Transplante de vasos sanguíneos .

2.3 Pigmentación de la piel 3.3.2.2 Dermis 3.2.3.2.2 Dermis 3.3.2.3 Glándulas sudoríparas ecrinas 3.3.1 Epidermis 3.3.2.2 Piel gruesa 3.2.4 Riego sanguíneo y cicatrización de la piel 3.2.2.2.2.2.3.1 Estructura y funciones de la piel 3.2.5 Glándulas sebáceas 3.3 Piel delgada 3.6 Glándulas sudoríparas apócrifas 3.2 Sistema tegumentario (Piel) y faneras (anexos) 3.3.2.5 Uñas .4 Folículos pilosos y músculo erector del pelo 3.1 Epidermis 3.2.2.2.

4.1.5.1.4 Senos paranasales 3.5.1 Barrera de filtrado glomerular 3.1 Cavidades nasales 3.4.5.1.2 Uréteres 3.5.1.4.1.3 Áreas olfatorias 3.7 Riego sanguíneo y linfático del riñón 3.1 Alvéolos y sustancia tensoactiva 3.5 Aparato urinario 3.8 Bronquios 3.1.2 Túbulo contorneado proximal 3.4.4.1.4.5 Amígdala faríngea 3.1.1.2 Porción respiratoria 3.1.6 Componentes de tejido conectivo en riñón 3.4 Túbulo contorneado distal 3.2.6 Laringe y epiglotis 3.2 Cornetes 3.5.4 Uretra .4.5.1.4.5.1 Glomérulo renal y complejo yuxtaglomerular 3.1 Porción conductora 3.1.4.5.5 Túbulo colector 3.3 Vejiga 3.1.4.9 Bronquiolos 3.4.5.5.7 Tráquea 3.4.3 Asa de Henle 3.3.1.5.4 Aparato respiratorio 3.1.1.

6.4.4.6.6.1 Hipófisis (Glándula pituitaria) 3.4.4 Suprarrenales 3.2.6.2.1.4.2.2 Lóbulo posterior (neurohipófisis) 3.1.5.6.5 Epísis (Glándula pineal) 3.1 Hormonas de la médula suprarrenal (adrenalina y noradrenalina) 3.1.1 Células foliculares 3.2 Células ganglionares 3.6.6.6.3.6.3.2.6.6.6 Sistema endócrino 3.6.2 Tiroides 3.6.3.6.6.1 Hormonas corticosuprarrenales (corticoesteroides) 3.2 Células oxífilas 3.3 Paratiroides 3.4.1 Células principales 3.2 Médula suprarrenal 3.1 Pinealocitos y melatonina .1 Corteza suprarrenal 3.6.2 Células parafoliculares (claras o “C”) 3.6.1 Lóbulo anterior (adenohipófisis) y su relación con el hipotálamo 3.

8.8.7 Aparato reproductor femenino 3.8.6 Pene 3.8.1 Ovarios 3.8.3.8.7.3 Útero 3.2 Células de Leydig (intersticiales) 3.3 Conductos deferentes 3.8.1 Folículos ováricos 3.8.1.2 Epidídimo 3.3.1.1 Células de Sertoli 3.7.7.1.3.1 Miometrio y endometrio 3.7.8.5 Próstata 3.7.2 Trompas de Falopio (oviductos) 3.1.4 Vesículas seminales 3.8 Aparato reproductor masculino 3.7.7.7.4 Vagina 3.2 Cérvix uterino 3.8.5 Glándulas mamarias 3.7 Uretra .1 Testículos 3.3 Bases hormonales de la función testicular 3.

4 Olfato DURACIÓN 10 Hrs . reflexivo y respeto. DESARROLLO POR UNIDADES COMPETENCIA: Identificar las estructuras de los diferentes componentes de los órganos de los sentidos del cuerpo humano a través de su estudio microscópico para comprender sus funciones especificas y posteriormente su aplicación clínica con sentido crítico.2 Oído 4.3 Gusto 4. Órganos de los sentidos 4.1 Ojo 4. CONTENIDO Unidad IV.V.

trabajo en equipos para presentación de temas o preguntas y respuestas 3.VII. Técnicas grupales. según sea el caso VIII CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. ya que el 20 % restante corresponde a las prácticas del laboratorio (véase prácticas). 3. Revisión bibliográfica con entrega por escrito de un artículo por alumno 4. 5. . 2. Asistencia del 80 % (derecho a examen) Participación 5% Exposición en clase 5% Revisión bibliográfica 5% Exámenes (4) 85 % Instrumentos de evaluación: Opción única verdadera Correlación de columnas Respuesta simple Identificación de muestras de tejidos al microscopio Nota: La calificación de teoría equivale al 80 % de la calificación global de la asignatura. METODOLOGÍA DE TRABAJO 1. 4. Exposición por los alumnos y/o el profesor 2. Realización de prácticas de laboratorio con observación microscópica de diferentes tejidos Uso de los diferentes medios audiovisuales.

Ed. Histología. ed. Ed. 9ª. 3ª. ed. Histología. Histología. Ed. Bloom-Fawcet. Complementaria Cormack DH.. Ed. Mosby. Histología de Ham. Texto Atlas.M. 3ª. Tratado.edu/WebPath/webpath.html . 1988. 1ª. ed. 1989. México. 2008. Harcourt-Churchill-Livingston. 1997. 1ª ed. 1ª. Harla. Interamericana. Atlas color. McGraw Hill Interamericana. ed. Leeson-Leeson-Paparo. 1995. ed.med. Bergman-Afifi-Heidger Jr. España. Ed. McGraw Hill-Interamericana. 3ª. Texto Atlas. 1998. Texto Atlas. ed. Histología Funcional. 2000. México Wheater’s-Young-Heath. España. España. Histología. Mosby/Doyma Libros. Ed. 1997. ed. España. Ed. Madrid. 7a. Madrid. 12ª. 2007.Histología. 1ª. Histología. ed. Copenhaver W. México.IX BIBLIOGRAFÍA Básica Geneser Finn. 17ª ed. Ed. Ed. Texto Atlas. Madrid. México. Histología. Stevens-Lowe.utah. México. 1981.Interamericana. Médica Panamericana. Erlandsen Jr . Gartner-Hiatt. Histología. Ross-Romrell-Kaye. Argentina. McGraw Hill Interamericana. Médica Panamericana. Ed. ed. Ed. Tratado de. http://library. México.1993. Histologia.

L. televisor. televisor. . Observar. Duración 2 hrs. cámara epitelio mediante la forma y luz. manipular de luz. de Competencia (s) Práctica 1 Identificar el laboratorio. 2 hrs. 2 hrs. cámara luz. explicar el funcionamiento básico de los diferentes aparatos utilizados para tal efecto y describir los procedimientos que se realizan para preparar los tejidos (Técnicas histológicas) y poder observarlos al microscopio de luz (M. su función y su correlación clínica. óseo. 4 2 hrs. laminillas histológicas. cortes de Tejido conjuntivo de video. con el microscopio de Microscopio(s). 3 Identificar los diferentes tipos de Observar. laminillas histológicas. 5 Reconocer la corteza cerebral y la Observar. L. un frote de sangre para enfocar y observar en un portaobjetos un frote de sangre Microscopio(s). laxo. número de capas celulares. con el microscopio de corteza cerebelosa. cortes de Tejido epitelial y de video. microtomo.) y material de laboratorio (laminillas). para relacionar su localización. explicar las Técnicas más usadas en Histología y distinguir el equipo para la preparación y observación de los tejidos en el microscopio. relacionando luz. microscopio de luz (M. televisor. con el Microscopio microscopio de luz. Manejar adecuadamente el Observar. (conectivo) laxo. cartilaginoso y hematopoyético). Equipo (Histokinette. televisor.) 2 VI. Microscopio(s). 2 hrs. laminillas histológicas. cámara de video.No. denso. cortes de corteza cerebral y. televisor. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS Descripción Material de Apoyo Ubicar el Laboratorio. con la membrana basal tinción de Hematoxilina y Eosina (H&E). cámara de video. cámara de video. mixoide) y especializado (tejido adiposo. Diferenciar los tipos de tejido conjuntivo (conectivo) propiamente dicho (denso. mixoide y especializado. clínica. laminillas histológicas. sus funciones y su correlación corteza cerebelosa. con el microscopio de Microscopio(s).

cámara músculo liso. submaxilar.páncreas e hígado). bazo y timo. intestino grueso glándulas salivales –submaxilar. mieloide y linfoide. laminillas histológicas. Microscopio(s). con el microscopio de Microscopio(s). para distinguir sus características liso. los órganos primarios (timo y médula ósea) y secundarios (ganglios linfáticos y bazo) y su correlación clínica. 10 Observar. laminillas histológicas. televisor.6 Identificar la citomorfología del Observar. 2 hrs. cámara de video. cámara luz. televisor. televisor. intestino grueso. televisor. 9 Microscopio(s). piel piel gruesa y la piel cabelluda con gruesa y piel cabelluda. luz. sanguíneos que se localizan en su capa adventicia (vasa vasorum) Identificar los componentes Observar. cámara de video. glándula de video. 7 2 hrs. esófago. estómago. con el microscopio de histológica del miocardio y de la luz un corte de músculo aorta (arteria elástica) y los vasos cardíaco y de aorta. sus anexos Analizar al microscopio de luz los diferentes tipos de tejido que conforman el Aparato digestivo (Labio. lengua. específicas. laminillas histológicas. estriado y cardiaco. estriado y cardíaco. 8 Distinguir la estructura Observar. cortes de Tejido Muscular de video. esófago. estómago. páncreas e hígado 2 hrs. con el microscopio de Microscopio(s). laminillas histológicas. para explicar su función y su correlación clínica. Observar. la luz un corte de piel delgada. su función y su correlación clínica Describir la morfología histológica del tejido hematopoyético. 2 hrs. con el microscopio de luz un frote de sangre y médula ósea y cortes de ganglio linfático. intestino delgado. Microscopio(s). cámara de video. . televisor. 2 hrs. cortes de lengua. intestino delgado. Frote de sangre. con el microscopio de histológicos de la piel delgada. laminillas histológicas.

2 hrs. 2 hrs. laminillas histológicas. mesangio. útero y conforman al Aparato genital glándula mamaria. televisor. cortes de tráquea y pulmón. que luz cortes de ovario. 2 hrs.) y su correlación clínica.11 Identificar con el M. vejiga y cápsula de Bowman. 12 Microscopio(s). 2 hrs. función. paratiroides. cámara de video. cámara de video. laringe. uretra. a partir de la Observar con el microscopio de microscópica. paratiroides hipófisis y suprarrenales. laminillas histológicas. laminillas histológicas. cámara de video. televisor. epidídimo al Aparato genital y próstata. túbulos contorneados proximales y distales) y tubos colectores. bronquios. su función y su correlación clínica. cámara de video. cámara de video. pulmones (bronquiolos y alvéolos. con el microscopio de del riñón: nefrona (glomérulos. femenino y su correlación clínica. Explicar la estructura conforman masculino clínica. Describir la estructura histológica Observar. 15 Microscopio(s). laminillas histológicas. que luz cortes de testículo. Microscopio(s). tráquea. respiratorio y analizar la estructura tisular de: mucosa nasal. televisor. 13 Microscopio(s). los Observar. senos para-nasales. luz. con el microscopio de luz. hipófisis y suprarrenales. un corte de riñón. televisor. con el microscopio de elementos anatómicos del Aparato luz. a partir de la Observar con el microscopio de estructura microscópica. y su correlación Microscopio(s). televisor. cortes de tiroides. . Identificar al microscopio de luz los elementos microscópicos del sistema endócrino: tiroides. 2 hrs. L. 14 Explicar la función. nasofaringe. laminillas histológicas. Observar.

Analizar.. VIII. la cual se calificará ese mismo día. . • • • • Modalidad teoría-práctica con actividades individuales y en grupo..Exámenes Parciales (3 exámenes) 50% 3. el 80 % restante corresponde a la parte teórica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. y en la siguiente sesión se revisarán los diagramas elaborados.Entrega de cuaderno de prácticas completo 50% TOTAL: 100% El total de la calificación obtenida en este laboratorio será el 20% de la calificación global de la materia de Histología. Identificar. Los alumnos deberán explicar los objetivos de la práctica realizada. por subgrupos.Asistencia del 80 % para derecho a examen y acreditación 2. laminillas con el microscopio de luz. cortes histológicos mediante microscopio de luz y televisor en el laboratorio Sesión de preguntas y respuestas..VII. METODOLOGIA DE TRABAJO. entre cada dos alumnos.

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