COORDINACIN REGIONAL DE EDUCACION FISICA.

Propuesta de Intervencin Educativa desde un enfoque global de la motricidad.

proverbio chino que dice: ...si escucho olvido, si veo recuerdo, si hago, aprendo

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIAS DE MATEMTICA-ESPAOL Los profesores podemos aprovechar ese potencial pedaggico y ldico que tiene nuestra asignatura para desarrollar la competencias tanto de matemticas como de espaol. Lo podemos hacer aumentando el uso de materiales manipulables, con trabajos cooperativos, resolviendo problemas de manera prctica, con estilos de enseanza cognitivos. Debemos utilizar el juego y la actividad motriz. Aprovechar el clima distendido y amable de nuestras clases, y cultivar su gran potencial socializador. Estos medios sin duda favorecen aprendizajes significativos porque implican accin, experimentacin, y descubrimiento, la Educacin Fsica plantea problemas ludo motrices, que amn de exigir una solucin mental, requieren una solucin motriz.

Para que sea ms clara la contribucin de la Educacin Fsica al desarrollo de la competencia matemtica, espaol, exponemos varias actividades. Las hemos clasificado, de forma orientativa, segn los contenidos (QUE ENSEAR) y conceptos matemticosespaol que desarrollan. Estos juegos tienen diferentes niveles de dificultad y complejidad y por tanto son apropiados para distintas edades. Se proponen como actividades en diferentes momentos.

Este documento de apoyo didctico surge de los datos recabados en la pag. http://dgdgie.basica.sep.gob.mx/consultemos2011/inicio.cfm para localizar tems con un porcentaje menor al 40% en espaol y matemticas en Enlace 2011 (se tomaron como referentes en un muestreo del 1% de las escuelas, las que registraron un porcentaje menor al 40% del tem obtenido ,se har intervencin pedaggica desde la educacin fsica con actividades sugeridas que reforzaran al incremento dicho tem. PROPOSITO. Se implementaran adecuaciones curriculares que constan en actividades, y estrategias para reforzar el tem, elevar dicho porcentaje desde la clase de Educacin fsica con acciones definidas a tareas especficas.
(ITEM)Espaol 3 de Primaria %

Comprensi 35.89 n lectora %

R E A C T I V O

Identificar las intenciones, motivaciones, ideas u opiniones de un personaje en un cuento.

INTERVENCION DESDE LA EDUCACION FISICA

A travs de cuentos motrices el cual contenga todos los elementos necesarios y emitir opinin sobre la experiencia

ITEM DE INTERVENCION Matemticas 3ro

REACTIVO MANEJO DE LA INFORMACION
Contestar preguntas con base en la informacin que hay en una ilustracin, como precios de productos o servicios, mensajes con informacin matemtica, etctera. ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DESDE LA EDUCACION FISICA COMPETENCIAS A FORTALECER

Un Gymcana o formas jugadas en la cual por etapas estarn Comunicar buscando informacin de pistas, matemtica adivinaran el precio de ciertos materiales, productos de alcance prximo, las respuestas mas cercanas obtendrn el puntaje mas alto.

informacin

Comparar y ordenar el peso de Concursos de traslado de lquidos, procedimientos objetos usando una unidad de objetos, compararlos para sacar Validar medida arbitraria como referencia resultados. resultados

Medir longitudes de distintos El juego Motor como un medio, objetos utilizando el cm como utilizar objetos de primer alcance, problemas unidad de medida y a medida de concurso Resolver realizando sea una torre con manera autnoma objetos, o sobre una lnea pueden utilizar como instrumento su cuerpo representando una cadena humana, le darn medida.

de

La propuesta tiene dos finalidades educativas.

Por una parte contribuyen al desarrollo de los objetivos propios de la Educacin Fsica como la mejora de las habilidades y capacidades fsicas bsicas, los aspectos socio-

afectivos, y los intelectuales.

Por otra, desarrollan competencias de matemtica-espaol de forma transversal. Y de esta manera uniendo intervenciones didcticas,

BUSCAR LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO.

LINEA DE ACCION
FASE 1 Manual con sugerencias didcticas que fortalezcan los Ejes temticos mas crticos, activaciones fsicas durante el horario escolar. FASE 2 Se creo un blog informativo donde los docentes compartan su opinin y tenga acceso a la informacin Calendarizacin de actividades del ciclo as apoyos Didcticos http://cref01-02.blogspot.mx

PROPOSITO
Que
el docente de educacin fsica pueda colaborar de manera mas concreta con el docente de grupo, que el docente de grupo incorpore a su vez tambin pueda aprovechar el juego como estrategia, la activacin fsica.

CALENDARIZACION Y MONITOREO

(Oct-Dic) (Ene-Feb)

Mantener informado al docente de educacin fsica de manera oportuna y veraz, donde pueda acceder a los materiales y manifestar su opinin sobre asuntos generales.

FASE 3 Se creo un sitio web donde se subirn concurso de sesin relacionados con ejes temticos crticos en mat-esp. http://venoomultimate.wix.com/cref

Que el la practica docente se trasforme y se enriquezca con el concurso de sesin o sesiones innovadoras.

(Marzo-Abril)

FASE 4 Se esta trabajando en un compilado de actividades y estrategias, juegos deportes con un enfoque al plan de estudios y ENLACE.

El propsito es contar con elementos, actividades innovadoras, juegos didcticos, muy acorde al enfoque global de la motricidad, a la corriente educativa actual bajo un enfoque de evaluacin formativa.

(Abril-Mayo)

Gracias por su atencin