RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bilangan murid

: Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Badminton : Smesy : 31 Januari 2013 : 7.30 pagi 8.30 pagi ( 1 jam ) : 5 Trooper : 18 orang

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: a) Psikomotor b) Kognitif c) Afektif : melakukan teknik pukulan smesy 3 daripada 5 teknik yang betul. : menyatakan anggota badan yang terlibat semasa membuat pukulan smesy. : menunjukkan kesungguhan semasa melakukan aktiviti.

Pengalaman sedia ada Penerapan nilai Penggabungjalinan Kesepaduan Alatan

: Murid pernah melihat permainan badminton dalam televisyen. : Bersungguh-sungguh, gembira dan bekerjasama : Tunjang kecergasan Koordinasi, kekuatan otot : Sains anggota badan : Jaring (2), Bulu tangkis, Skital (4), Gelung (3), Raket (19), wisel(1)

Bahagian Permulaan

Aktiviti Warming Up

Butiran Mengajar Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

Organisasi

Catatan Alatan : Skital (4) Bulu Tangkis (1)

Aktiviti : Baling-baling

Kumpulan 1 akan membaling bulu tangkis ke arah kumpulan 2

Kumpulan 2 akan cuba untuk mengelak dari terkena balingan tersebut

Ahli kumpulan yang terkena bulu tangkis akan dikira mati Pembaling hanya dibenarkan membaling di bahagian badan sahaja.

Permainan dikira tamat apabila kesemua ahli dalam kumpulan tersebut mati

a) Shadow (tanpa bulu tangkis)

Permainan diteruskan dengan kumpulan 2 membuat balingan

Gerak kerja kelas

Pukulan Smesy

Murid dalam keadaan posisi menyerang.

Nilai : G Bekerjasama Mendengar arahan Bersungguhsungguh

1. Statik Ansur maju:

Kaki dominan dibawa ke belakang Raket dibawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis raket dihayunkan ke depan sampai ke bawah. Ikut lajak dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia

KBT: Belajar cara belajar Kecerdasan pelbagai

Alatan :

b) Menggunakan bulu tangkis

Secara berpasangan murid akan membuat servis kepada pasangannya.

Raket Bulu tangkis Jaring

Pasangannya akan berada dalam posisi bersedia. Kaki dominan di bawa ke belakang Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis. Hayunkan raket ke depan Kontak raket dengan bulu tangkis adalah di bahagian atas raket

Ikut lajak dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia

2. Jumping Smash Ansur maju:

Murid dalam keadaan posisi menyerang Kaki dominan di bawa ke belakang G

a) shadow (tanpa bulu tangkis)

Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis Lompat dan lakukan body arch Hayunkan raket ke depan Mendarat dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia

b) Menggunakan bulu tangkis

Secara berpasangan murid akan membuat servis panjang kepada pasangannya

Pasangannya akan berada dalam keadaan posisi menyerang

Kaki dominan di bawa ke

belakang Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis Lompat dan lakukan body arch Hayunkan raket ke depan Kontak raket dengan bulu tangkis adalah di bahagian atas raket Mendarat dengan kedua-dua kaki dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia 3. Menggunakan jaring a) Statik

Murid akan dibahagikan kepada dua kumpulan Seorang murid akan membuat servis panjang Murid yang akan menerima berada dalam posisi menyerang

Kaki dominan di bawa ke belakang Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis Hayunkan raket ke hadapan Ikut lajak dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia

b) jumping smash

Murid akan dibahagikan kepada dua kumpulan Seorang murid akan membuat servis panjang Murid yang akan menerima berada dalam posisi menyerang Kaki dominan di bawa ke belakang Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas

sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis Lompat dan lakukan body arch Hayunkan raket ke hadapan Ikut lajak dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia Gerak kerja kumpulan Stesen 1: - Smesy (statik dan jumping smash) Seorang murid akan membuat servis panjang Murid yang akan menerima berada dalam keadaan menyerang Kaki dominan di bawa ke belakang Raket di bawa ke belakang Tangan kiri diangkat bebas sebagai penyokong Mata memandang ke arah bulu tangkis Lompat dan lakukan body arch Hayunkan raket ke hadapan Nilai : Bekerjasama KBT: Belajar cara belajar Alatan : Skital (3) Bulu tangkis Raket Wisel

Ikut lajak dan terus berada dalam keadaan posisi bersedia

Stesen 2: - Hantaran Lob Murid berada dalam posisi menyerang Kaki dominan di bawa ke belakang Raket dibawa ke belakang Mata memandang ke arah bulu tangkis Hayunkan raket ke hadapan Kontak raket dengan bulu tangkis adalah di bahagian atas raket. Ikut lajak dan berada dalam keadaan bersedia

Stesen 3: - Servis tinggi

Murid berada dalam posisi bersedia Kaki dominan dibawa ke belakang Tangan kiri memegang bulu tangkis Raket dibawa ke belakang Berat badan dibawa ke belakang Lepaskan bulu tangkis Hayunkan raket dari bawah Ikut lajak dan kembali ke posisi bersedia

Apabila wisel dibunyikan, murid akan bertukar stesen.

Permainan kecil Badminton match

Murid akan dibahagikan kepada 4 kumpulan Dua kumpulan akan bertanding dahulu

Nilai: Kerjasama Gembira

Murid mengaplikasikan semua kemahiran yang telah dipelajari Markah bonus akan diambil bagi kumpulan yang melakukan kemahiran smesy Alatan: Jaring (1) Gelung (3) Bulu tangkis

Kumpulan yang mengumpul mata lebih banyak dikira sebagai pemenang

Penutup

Cooling Down

Dengan mengikut arahan guru, murid akan menggoyanggoyangkan badan dan menarik nafas sebanyak 3 kali. G

Nilai: bekerjasama