Permite comprender a los dems y comunicarse con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de nimo, temperamentos, motivaciones

y habilidades.

Incluye la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir diversos roles dentro de grupos , ya sea como un miembro ms o un grupo.

 Este tipo de inteligencia la podemos detectar en personas con habilidades sociales definidas. Y en todos aquellos individuos que asumen responsabilidades y muestran capacidad para ayudar a otros.

 Desde pequeo se encuentra ligado emocionalmente a sus padres interactan con los dems. Establece y mantiene relaciones sociales buenas. Conforme crece percibe los sentimientos, pensamientos, motivaciones, conductas y estilos de vida de los dems. Participa y colabora en grupos y asume diversos roles; segn las circunstancias. Comprende fcilmente mensajes verbales y no verbales. Adapta su conducta a diferentes medios o grupos. Percibe diversas perspectivas Desarrolla nuevos procesos y modelos sociales.

 Propone a los padres un proceso de seis pasos, que puede ser muy til para el manejo eficaz de cuando surgen problemas: 1. Identificar y definir el conflicto. 2. Proponer posibles soluciones potenciales mediante el intercambio de ideas. 3. Seleccionar la mejor solucin. 4. Desarrollar un plan para implementar la solucin. 5. Luego revisar y modificar la solucin, si es necesario.

 Saludo y normas de urbanidad. Reuniones y vida social activa. Conversaciones y dilogos donde puedan expresar sus ideas, necesidades y opiniones. Flexibilidad en los roles. Enseanza y comprensin de la diversidad cultural de nuestro pas.

 Coherencia entre la comunicacin no verbal y la verbal. Dieta y hbitos alimenticios sanos que incluyen tanto el tipo de alimentos, como los modales con los que se comen. Recreacin, uso del tiempo libre, prctica de deportes, cultivo y gusto por el arte. Colaboracin en actividades de apoyo a la comunidad escolar, religiosa, social, intelectual, a la que se pertenezca.

FIN !! A CONTINUACIN LAS TCNICAS.