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taller de tecnología eléctrica I

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD CONSTRUYENDO LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL SIGLO XXI

TRAYECTO I
TRIMESTRE: I

UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD AUTORIZADO A SER GESTIONADO POR EL IUTAG, SEGÚN GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA No. 39.058 DE FECHA 13 DE NOVIEMBRE DE 2008 SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DE 2009

Por último se presentan las principales normas de seguridad. . El taller incluye el estudio y manejo de los principales equipos de medición de variables eléctricas. FECHA DE ELABORACIÓN: 01-12-2008 INTRODUCCIÓN La unidad curricular Taller de Tecnología Eléctrica I está concebida para ayudar al participante a familiarizarse con la energía eléctrica. Se contempla además en la unidad curricular el estudio de instalaciones eléctricas comerciales y residenciales a objeto de desarrollar habilidades en las labores de instalación y mantenimiento de éstas. el rol que debe desempeñar el participante como agente de cambio en el ámbito tecnológico y social relacionado con su formación. la cual representa el objeto de estudio y desarrollo en todo el proceso de su formación. HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL ASISTIDO: 60 HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL NO ASISTIDO: 36 TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL: 96 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD ELABORADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD Y LA COMISIÓN CURRICULAR DEPARTAMENTAL DE ELECTRICIDAD DEL IUTAG. higiene y ambiente que los participantes deben manejar en el desempeño de labores que involucren la energía eléctrica. con el fín de ir creando conciencia sobre la problemática tecnológica de la explotación y uso de la energía eléctrica en el país y la región. Se destaca también en la unidad curricular. Se hace un recuento de los principales acontecimientos y personajes que se han destacato en la historia de la explotación de la energía eléctrica a nivel mundial y nacional.DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULA UNIDAD CURRICULAR: UNIDADES CRÉDITO: 2 TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I CÓDIGO: COMPONENTE: TRAYECTO I LAPSO: 12 SEMANAS DURACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN CURRICULAR POR HORA: 45 MINUTOS. También se estudia el sistema eléctrico nacional y regional.

cajetines. Código Eléctrico Nacional.Elabora informes técnicos de montajes.Herramientas para electricistas (alicate. . . R. . voltímetros. . -Montajes de sistemas. (1. Séptima Edición. 8. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. . . Karcz. (LOPCYMAT) 2005. Andrés M. conduit. Fundamentos de Metrología Eléctrica. asi como el uso de instrumentos de medición y nociones básicas de seguridad asociadas a estas actividades. .Programa y desarrolla contenidos establecidos. . (2002). . Tema 2: Instalaciones eléctricas comerciales y residenciales. . Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico.Vincula los saberes al proyecto.Responsabilidad en la elaboración de prácticas y entrega de informes técnicos. . ESTRATEGIAS EL FACILITADOR: . 2001.Revisar la bibliografía. 1982.Computador y proyector de video. . el participante debe conocer la importancia de la electricidad en el desarrollo humano. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico. Cooper. .980).Taller de electricidad. . amperímetros. juego de destornilladores. EVALUACIÓN SUMATIVA: -Entrega de informes técnicos. tanto digitales como analógicos).Asignar material para la revisión bibliográfica.(1. 11. REQUERIMIENTOS . dobladores de tubos.Realiza ejercicios tipos. . Barcelona. llaves ajustables. entre otros). (1. emt.992).Bibliografía Recomendada. Editorial Codelectra. Editorial CEAC. EVALUACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA: . Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. . 2001. Codelectra. conductor. 9.Modulos de trabajo para dos personas equipados con materiales eléctricos (tubos pvc. Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. .Orden y limpieza en el área de trabajo. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. entre otros. . Instrumentación Electrónica y Mediciones. Editorial Prentice/Hall Internacional. . Tv.Disposición al trabajo en equipo. Smith.Visitas a industrias donde se aprecien los diferentes tipos de canalizaciones eléctricas. .Cumplimiento de normas de talleres y de normas de seguridad e higiene. SABERES Tema 1: Fundamentos de la electricidad. R.Vincula los saberes al proyecto. entre otros). asistir y participar en las actividades. Ley Orgánica de Prevención.Equipos de medición de variables eléctricas (multímetros.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. 2004. O. Intercomunicador. Manual de interpretación de esquemas eléctricos.PROGRAMA SINÓPTICO UNIDAD CURRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I HTE: 96 HTA: 60 TRIMESTRE: I HTI: 36 UNIDADES CRÉDITO:2 CÓDIGO DE LA UC: TRAYECTO: I PROPOSITO: Al finalizar el curso.Material didáctico. Canalizaciones Eléctricas Residenciales. 7. -Exámenes escritos. . frecuencímetros.Establecer criterios para la realización de actividades. pizarra acrílica y marcadores. 5. vatímetros. .Lee planos eléctricos. REFERENCIAS 1. 4.978). Ruiz. Wolf. 10. EL PARTICIPANTE: . Editorial Trillas México. F. 3. 2.Realiza montajes de sistemas. Tema 3: Equipos de medición básicos en electricidad. piqueta.Visitas a residencias en construcción observándose las canalizaciones de fuerza. .Vinculación de los saberes con el proyecto socio-tecnológico. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. . Teléfono. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. Editorial Marcombo Boixareu Editores. Editorial Prentice-Hall. accesorios. 1975. identificará y conocerá el funcionamiento de los elementos básicos de un sistema eléctrico residencial comercial e industrial. Boylestad.Conocimientos del funcionamiento de equipos y sistemas a operar en el taller. Análisis introductorio de circuitos. . William D. Tema 4: Normas de seguridad usadas por el profesional de la electricidad. S.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico.Habilidad y destreza en el cableado y disposición de equipos eléctricos. Penissi. 6.

Wolf. Opina sobre la importancia de la energía eléctrica en el desarrollo de los pueblos. nacional y regional. F. 10. CONOCER Unidad I: Fundamentos de la electricidad. Análisis introductorio de circuitos. Relaciones Asertivas. Formación de Equipos de Trabajo. Codelectra.2 Importancia de la electricidad. 2004. 1. mediante el dominio conceptual. 4. Discute sobre los problemas de energía eléctrica en el país. .Taller de electricidad. Andrés M. Investigativo. Cooperativo. Penissi. Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico. 1975. VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora.980). Editorial Codelectra.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 1: Fundamentos de la electricidad. (2002). (LOPCYMAT) 2005. S. R. Cooper. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. 5. Instrumentación Electrónica y Mediciones. Barcelona. 9. 7. Editorial Prentice-Hall. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico. 6. Ley Orgánica de Prevención.992). 2. Séptima Edición. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. Crea conciencia sobre la importancia del profesional del área eléctrica para el desarrollo del país. SER/CONVIVIR Participativo. Ponderación de la Unidad Temática: 15% Lapso de Duración Sugerido: 02 semanas. 3. 1. Analítico y Crítico. revisión bibliográfica de textos especializados y bibliografía sugerida. 8. (1. Respeto por las opiniones. pizarra acrílica y marcadores. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. Comunicativo.4 Deber social del profesional en electricidad. (1. Boylestad. REFERENCIAS 1. . HTE: 15 HTA: 10 HTI: 5 PROPÓSITO: Al finalizar la unidad el participante tendrá una concepción clara de lo que ha sido el desarrollo de la enegía eléctrica en anivel mundial.(1. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. trabajo en pequeños grupos de estudiantes.Bibliografía Recomendada. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. O. Código Eléctrico Nacional. Canalizaciones Eléctricas Residenciales.3 Sistema eléctrico de la República Bolivariana de Venezuela. Responsabilidad.978). . William D. 11. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. coevaluación y autoevaluación. 1. R. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. 2001. Smith. Editorial CEAC. desarrollo de actividades prácticas. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS . . Editorial Marcombo Boixareu Editores. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. 2001. Editorial Prentice/Hall Internacional. HACER Discute sobre la influencia de personajes en el desarrollo y aprovechamiento de la energía eléctrica. 1982.1 Historia de la electricidad. aís como los planes de desarrollo que se están emprendiendo en la República. Explicación y tutoría por parte del facilitador. colaboración y desarrollo personal-grupal.Material didáctico. Fundamentos de Metrología Eléctrica. Karcz. Editorial Trillas México. Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. Lógico y Deductivo. 1. Ruiz.Computador y proyector de video.

mediante el dominio conceptual.Material didáctico.UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 2: Instalaciones eléctricas comerciales y residenciales HTE: 40 comerciales. coevaluación y autoevaluación. . 2. Centro Nacional de Gestión del Sistema Eléctrico.Revisar la bibliografía. Boletín Estadístico Mensual del Sistema Eléctrico Nacional. Editorial Prentice/Hall Internacional. Ponderación de la Unidad Temática: 40% Lapso de Duración Sugerido: 05 semanas. vatímetros. .Programa y desarrolla contenidos establecidos.Vincula los saberes al proyecto. .Computador y proyector de video. voltímetros. RECURSOS .Modulos de trabajo para dos personas equipados con materiales eléctricos (tubos pvc. SER/CONVIVIR VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora. Participativo. entre otros). 2. Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. Instrumentación Electrónica y Mediciones. frecuencímetros. Relaciones Asertivas.Realiza ejercicios tipos. -Realiza instalaciones eléctricas residenciales Formación de Equipos de Trabajo. Analítico y Crítico.Bibliografía Recomendada. EL PARTICIPANTE: . (LOPCYMAT) 2005. apagadores. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. Código Eléctrico Nacional.Herramientas para electricistas (alicate.Realiza montajes de sistemas.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. REFERENCIAS 1. llaves ajustables. . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. tanto digitales como analógicos). . Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: . . Lógico y Deductivo. y comerciales. Cooperativo. emt. 4. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. y otros elementos. entre otros). . -Lee diagramas de instalaciones eléctricas Investigativo.1 Materiales eléctricos. Ley Orgánica de Servicio Eléctrico.Asignar material para la revisión bibliográfica. 2004. 5. entre otros. dobladores de tubos.Lee planos eléctricos. timbres. 2001. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. accesorios. . 3. amperímetros. pizarra acrílica y marcadores. residenciales y comerciales. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos.Elabora informes técnicos de montajes. Codelectra. Ley Orgánica de Prevención. tomacorrientes. . HTA: 25 HTI: 15 PROPÓSITO: Al concluir la unidad el participante podrá ejecutar labores de instalación y mantenimiento de instalaciones eléctricas residenciales y CONOCER 2.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos.3 Tipos de uniones eléctricas y aplicaciones. Responsabilidad.Taller de electricidad. juego de destornilladores. . Respeto por las opiniones.2 Elementos que conforman una instalación eléctrica comercial y residencial. . colaboración y desarrollo personal-grupal. 6. . Comunicativo. . 2. Cooper. 1982. piqueta.Establecer criterios para la realización de actividades. Editorial Codelectra. conduit. . cajetines. . . la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. 2. .4 Descripción de símbolos eléctricos en instalaciones comerciales y residenciales. conductor. HACER -Reconoce materiales eléctricos de instalaciones eléctricas comerciales y residenciales.Equipos de medición de variables eléctricas (multímetros. 2001. 2.Vincula los saberes al proyecto. asistir y participar en las actividades. William D. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad.5 Instalaciones básicas de lámparas. Reglamento General de la Ley de Servicio Eléctrico.

9. 10. 11. Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. Barcelona.992). Editorial Prentice-Hall.7. (1.(1. 1975. Karcz. Manual de interpretación de esquemas eléctricos. (2002). 8. Ruiz. F. R. Fundamentos de Metrología Eléctrica. Editorial CEAC. Análisis introductorio de circuitos. Penissi. Editorial Trillas México. R. S. Smith. Séptima Edición. Canalizaciones Eléctricas Residenciales.978). Editorial Marcombo Boixareu Editores. Wolf. . (1.980). O. Andrés M. Boylestad.

Relaciones Asertivas.Realiza montajes de sistemas. . Respeto por las opiniones. Conectar el equipo de medición de manera adecuada para realizar la medición de variables eléctricas. Cooperativo.Realiza ejercicios tipos.978). asistir y participar en las actividades. . O. Canalizaciones Eléctricas Residenciales.Establecer criterios para la realización de actividades. RECURSOS Material Didáctico Ordinario: . Analítico y Crítico. 2. .Vincula los saberes al proyecto. Séptima Edición. (2002). Karcz. HTI: 8 PROPÓSITO: El participante utilizará en forma adecuada y segura los principales equipos de medición utilizados en las labores de mantenimiento e CONOCER 3. Investigativo. 3.Módulos Instruccionales. Editorial Trillas México. Editorial CEAC. colaboración y desarrollo personal-grupal. 5. Instrumentación Electrónica y Mediciones. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. 3. R. Cooper. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: .UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 3: Equipos de medición básicos en electricidad HTE: 23 HTA: 15 instalación de redes eléctricas residenciales y comerciales. Responsabilidad. Análisis introductorio de circuitos. SER/CONVIVIR Participativo. Andrés M. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos. Penissi. Editorial Marcombo Boixareu Editores. R. Hace lecturas válidas de las variables de eléctricas.1 Importancia.992). Guía para mediciones electrónicas y practicas de laboratorio. Editorial Prentice/Hall Internacional.Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras.Programa y desarrolla contenidos establecidos.5 Medición de parámetros de electricidad. . Fundamentos de Metrología Eléctrica.Asignar material para la revisión bibliográfica.Vincula los saberes al proyecto. S.3 Tipos de instrumentos.(1. 6. 1975. Editorial Prentice-Hall. . Barcelona. 3. .Computador y Video Beam. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. 4. coevaluación y autoevaluación. . .Lee planos eléctricos. HACER Seleccionar el equipo de medición adecuado a la variable eléctrica a medir. Comunicativo. Ponderación de la Unidad Temática: 25% Lapso de Duración Sugerido: 03 semanas. F.Pizarra Acrílica. . Ruiz. Wolf.Revisar la bibliografía. . Lógico y Deductivo. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad. Marcadores y Borrador.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos. . EL PARTICIPANTE: . REFERENCIAS 1. .980). William D. 3.2 Clasificación. Boylestad. 1982. mediante el dominio conceptual. Manual de interpretación de esquemas eléctricos.Elabora informes técnicos de montajes. VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora. . Smith.4 Conexiones de los instrumentos. (1. Formación de Equipos de Trabajo. 3. (1. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes.

2.Revisar la bibliografía.Programa y desarrolla contenidos establecidos. RECURSOS .Material didáctico. 4. .Aplica normas de seguridad en las mediciones eléctricas. .Vincula los saberes al proyecto. . Analítico y Crítico. . HTI: 8 PROPÓSITO: Crear conciencia sobre las normas de seguridad que deben ser acatadas en el uso de la energía eléctrica de manera segura y con CONOCER 4.Realiza montajes de sistemas. colaboración y desarrollo personal-grupal. . . Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.Asignar material para la revisión bibliográfica. coevaluación y autoevaluación. (LOPCYMAT) 2005. Ponderación de la Unidad Temática: 20% Lapso de Duración Sugerido: 02 semanas. VALORACION La evaluación de los aprendizajes de los participanes se hará de manera integral e integradora. 4.Taller de electricidad. Código Eléctrico Nacional.4 Reglas básicas de la seguridad en las mediciones.Aplica normas de seguridad.Realiza ejercicios tipos.2 Reglas básicas generales en el uso de herramientas. Penissi.Asesora al participante en el taller para proporcionarle herramientas que lo ayuden a superar inconvenientes prácticos.Establecer criterios para la realización de actividades. Canalizaciones Eléctricas Residenciales. en el desempeño basado en los valores personales y sociales asumidos.3 Reglas básicas de la seguridad en las conexiones. Responsabilidad. . . . .Asiste al participante en el taller para fomentar técnicas de trabajo seguras. EL PARTICIPANTE: .UNIDAD CURRRICULAR: TALLER DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA I Tema 4: Normas de seguridad usadas por el profesional de la electricidad HTE: 18 HTA: 10 atención al respeto del ambiente. mediante el dominio conceptual. O. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. La valoración integral del aprendizaje asumirá la modalidad diagnóstica-formativa-sumativa y se ejecutará mediante actividades combinadas de heteroevaluación. Investigativo. Se sugiere se realicen Actividades Grupales y Exámenes Escritos para la Evaluación de los aprendizajes. Séptima Edición.1 Lineamientos del Código Eléctrico Nacional. la demostración procedimental y el desarrollo actitudinal. Formación de Equipos de Trabajo. 3. SER/CONVIVIR Participativo. . higiene y ambiente en las redes eléctricas residenciales y comerciales. Cooperativo. HACER . 2004.Lee planos eléctricos. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EL FACILITADOR: . 4. . (2002). .Bibliografía Recomendada. Ley Orgánica de Prevención. Editorial Codelectra. Lógico y Deductivo. REFERENCIAS 1.Identifica condiciones inseguras de instalaciones eléctricas residenciales y comerciales. pizarra acrílica y marcadores. Codelectra. La evaluación y valoración de los aprendizajes estará sustentada en los principios de honestidad.Vincula los saberes al proyecto. asistir y participar en las actividades. . Comunicativo. . Relaciones Asertivas. .Elabora informes técnicos de montajes. Respeto por las opiniones.Computador y proyector de video.

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