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programa de materia delitos y exclusion social.doc

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

:

PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO

La presente unidad curricular fue elaborada gracias a los aportes y discusiones sostenidas entre profesores y estudiantes de las sedes y aldeas universitarias de los estados Falcón, Distrito Capital, Monagas, Táchira y Lara. Igualmente, sirvió de aporte a la Unidad Curricular la sistematización de mesas de discusión realizadas con internos del Centro Penitenciario Yare II, ubicado en el Estado Miranda. Los aportes bibliográficos realizados y la propuesta definitiva se presentan a continuación: La unidad curricular Delitos y Exclusión Social, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración semestral con encuentros semanales de dos (2) horas cada uno que se realizaran consecutivamente durante 18 semanas y un valor de tres (03) unidades créditos. En el documento "Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos" (Pág. 32), la unidad curricular "Delitos y Exclusión Social" se describe de la siguiente manera: “Sistema penal y Control social. Análisis causal de los principales delitos relacionados con la exclusión social. Atención jurídica al detenido; tratamiento jurisprudencial de las mismas. Definición constitucional y legal de la política penitenciaria. Ajuste de las políticas públicas y su eficacia”. Las áreas del Conocimiento que se abordan: Legislación adjetiva y sustantiva penal y Criminología.

Justificación: La unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las siguientes disciplinas o áreas: Derecho Penal (general y especial) Derecho Procesal Penal, Criminología y Penitenciarismo. El enfoque “Delitos y Exclusión Social” está dirigido al estudio de las causas de la exclusión social en relación con ciertas conductas tipificadas como punibles por la ley, para lo cual, resulta fundamental el análisis interdisciplinario. Su carácter interdisciplinario viene dado por la posibilidad de conjugar de forma práctica diferentes áreas del conocimiento en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad curricular “Exclusión Social y Grupos Vulnerables” ubicada en el trayecto III, en la cual se analizan las causas de la exclusión y los grupos excluidos o vulnerables. Igualmente, permite hacer un proceso de síntesis y consolidación del aprendizaje del estudiante al reforzar unidades curriculares como: “Aspectos Coercitivos de la Norma Jurídica y Sanción Social” (Trayecto II), en la cual se abordaron básicamente el Derecho Penal general junto a algunas categorías esenciales de la Criminología. También, se articula con la unidad curricular “Derechos Humanos y Garantías Procesales” (Trayecto III), en donde se aborda esencialmente el proceso penal y con la unidad curricular “Igualdad Diversidad y Jurisprudencia”. La lógica de la unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” se encuentra en el análisis y estudio de: 1) las causas y situación de exclusión que originan la comisión de determinadas figuras delictivas. 2) Análisis de tipo y jurisprudencial de dichos delitos, 3) El proceso a través del cual son juzgadas y 4) La eficacia de las políticas para el cumplimiento de pena. Es pertinente además, en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la transformación del sistema de justicia penal, y de las políticas publicas, mediante su participación protagónica y activa como parte del sistema de justicia. La unidad curricular guarda vinculación y se articula con la línea de investigación del trayecto IV “Atención Jurídica y Políticas

Públicas” y con el proyecto IV “Justicia Comunitaria” (que plantea entre otros elementos la elaboración de políticas públicas) y viene dada, por el cuestionamiento de la eficacia de las políticas públicas desplegadas por el Estado, desde la realidad concreta donde operan. Dicho cuestionamiento sugiere ser realizado con las comunidades, sectores excluidos o grupos vulnerables del pueblo venezolano e implica la concreción de ajustes o transformaciones de dichas políticas públicas. Igualmente, permite que el grupo de proyecto pueda contar con herramientas que sirvan para identificar situaciones de exclusión social dentro de la comunidad. De lo cual se evidencia la relación de complementariedad de la Unidad Curricular con el proyecto.

OBJETIVO GENERAL: Analizar la exclusión social como causa fundamental generadora de ciertos delitos que son llevados y tratados al Sistema Penal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: - Estudiar el control social ejercido a través del sistema penal como mecanismo que produce de exclusión social. - Analizar causalmente los principales delitos relacionados con la exclusión social de acuerdo al contexto. - Construir la argumentación jurídico-social necesaria para la debida atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social. Criterios jurisprudenciales. - Realizar propuestas de ajuste a las políticas públicas en procura de su eficacia, a partir de la relación dialéctica entre la realidad penitenciaria venezolana y la definición constitucional y legal de la política penitenciaria.

CONTENIDOS Tema 1: Sistema Penal y

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Control Social. penal como mecanismo

Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. 1.- Grisanti Aveledo, Hernando las formas y que los 2.- .-Código Orgánico Procesal Penal. se 8.- Declaración Universal de los Derechos Humanos. de la unidad curricular desarrollar momentos destacan: la metodología del “Momento Los de conversatorios Inicial” y Momento Final”, la cual generen en el aula de clase.

1.1. Definición del Sistema la primera y última dinámica de Entre control social. 1.1.1 El Subsistema de policía. Tema 2: Análisis tipos principales sus

los está descrita en el documento Resulta de mucha importancia 9.- Foulcoult Michael. Vigilar Y la asignación y evaluaciones Castigar. de la unidad específicas a cada estudiante 10.- Chiossone Tulio: Sistema 11.- Reglamento De Centro De sea de 12.Ferrajoli, Luigi (1997): desarrollo

penales respectivo. causas. y

relacionados con la exclusión y El principales se continuación algunas

A Curricular durante el semestre según el rol asignado en la Carcelario En Venezuela permitiendo conjugar áreas a los Igualmente, las audiencias que Tratamiento De Conductas las se recreen, bien de del presentación detenidos, de Derecho y Razón. Teoría del garantismo penal, 2ª edición. Madrid, Trotta. Prueba en el Proceso Penal. 3ª edición. Ediciones de Palma, debates, interrogatorios, en Buenos Aires. Ascencio Mellado, José clase, 14.-

presentan deberá ser fundamentalmente estrategia de juicio. tipos práctico, estudiantes

conductas

penales para iniciar el análisis. de las familias. El El

2.1 Delitos contra el buen orden diferentes Provocado. Delito

Aborto conocimiento abordadas, con el prórroga de acto conclusivo, de fin de procurar un aprendizaje preliminar, La depuración del

Prostitución Forzada. 2.2 Delitos significativo.

estrategia escabinos, de juicio y cualquier 13.- Nores, Cafferata (1998): La incidencia proceso

contra la propiedad. El Delito de central sugerida comprende la otra Invasión. La figura del Hurto realización de un proceso penal penal. Famélico. 2.3 Delitos contra las en el cual se recree con el Los personas previstos

y colectivo de estudiantes, alguno exposiciones

sancionados

en

al

Código de los delitos establecidos en el -exámenes, foros, talleres, la lo cual pudiera De lo proyección de audiovisuales,

María (1998): Derecho Procesal Penal. Editorial Tirant lo Blanch Libros. Valencia, España. Chavero Gazdik, Rafael en (2001): El Nuevo Régimen de Amparo Caracas. Constitucional Venezuela. Editorial Sherwood.

Penal. 2.4 Delitos relacionados temario, psicotrópicas, previstos en la caso Ilícito y el Consumo de diversas y

con sustancias estupefacientes convertiría en un estudio de carteleras y murales. jurídico. Ley Orgánica Contra el tráfico complementaria se Sustancias Estupefacientes aplicarán será realizada a través de la estrategias heteroevaluación, el las en tema que se

forma La evaluación del aprendizaje 15.-

y instruccionales, de acuerdo a la autoevaluación y coevaluación.

Psicotrópicas. 2.5 Delitos de unidad tipos penales y sus causas de sugieren

Violencia Intrafamiliar. 2.6 Otras abordará, entre las cuales se siguientes: instituciones, textos y acuerdo al contexto donde se recolección o levantamiento de imparte la unidad curricular. Ej. información Contrabando de combustibles libros en el título VI del Ilícito, capítulo I del Contrabando, de la Ley Orgánica de Aduanas. Tema 3: 3.1. El Subsistema de administración por alguno de de los Justicia delitos  Penal. 3.2. Atención al detenido asociados a la exclusión social. 3.3. A partir de un estudio de de

(Táchira), previsto y sancionado jurisprudencias.

caso hipotético, real, o de la comunidad desde donde se realiza el trabajo de proyecto, procurar el desarrollo de una dinámica que permita conjugar las diferentes de áreas la del unidad conocimiento indicadas en la justificación curricular. Tema 4: 4.1. El Subsistema 4.2. Definición de la 4.3. en la legal Penitenciario. política Política

constitucional y

penitenciaria. Penitenciaria y la

Constitución conceptos:

legislación del

vigente. 4.4. Debate sobre los “rehabilitación interno o interna” y “reinserción social del exinterno y exinterna”. 4.5 Análisis de las políticas públicas a partir de la realidad penitenciaria venezolana y en procura de su eficacia.

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