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OTSAILEKO BATZARREKO GAI-ORDENA LH5 1.- La responsabilidad por el trabajo escolar: cmo se inculca. 2.

- Cmo puedo ayudarle a ser responsable por el trabajo escolar? - Anime el aprendizaje y la responsabilidad en los aos de preescolar. - Muestre a su hijo que esta interesado en su rendimiento escolar. - Apoye las recomendaciones de los profesores. - No te hagasa responsable de la tarea escolar de tu hijo. 3.- Familia y Escuela: Compartiendo la tarea escolar. - SIEP - Cmo pueden ayudar las familias alos nios? - Cmo apoya la escuela a la familia? - El papel de los padres y profesores. - La responsabilidad de ser padres. - CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO - Motivar para el estudio y ensear a esrtudiar. 4.- EL ESTUDIO. - Cunto esperar de los hijos? - El esfuerzo en el estudio. La responsabilidad por el trabajo escolar: cmo se inculca El asumir la responsabilidad por el trabajo escolar ayuda a los nios a convertirse en adultos responsables que: - cumplen sus promesas. - respeten sus fechas lmite. - triunfan en sus empleos. Los nios responsables: - terminan a tiempo el trabajo escolar. - Entregan dentro de las fechas los proyectos a largo plazo. - Ocasionalmemnte piden ayuda a sus padres, hermanos, profesores. - Les gusta dedicarse solos a su trabajo.

Cmo puedo ayudarle a ser responsable por el trabajo escolar?

Anime el aprendizaje y la responsabilidad en los aos de preescolar.


Escuche atentamente la conversacin de su hijo. Estimlalo a que piense por s mismo. Lleve a su hijo a la biblioteca y lale regularmente. Vean programas educativos juntos y hablen sobre ellos. Sean modelos a seguir: personas que leen, les gusta aprender, disfrutan resolviendo problemas,... Pida a su hijo que le ayude en los quehaceres domsticos.

Muestre a su hijo que esta interesado en su rendimiento escolar.


Pregunte a su hijo como le fue en la escuela hoy. Observe y haga comentarios positivos sobre las calificaciones que trae a casa. Alabe los puntos fuertes de las notas. Manifieste inters sobre los libros que esta leyendo. No le dejes en casa por enfermedades menores. Asiste a las reuniones del colegio y hable con sus hijos sobre ellas.

Apoye las recomendaciones de los profesores.


Demuestre respeto por la escuela y los profesores, por lo menos delante del nio.

Las acusaciones verbales contra la escuela y profesores pueden crear sentimientos contra ellos, y darle una excusa para no trabajar. Aunque no ests de acuerdo con la poltica del colegio, anima a tu hijo para que obedezca las reglas tal y como hay que obedecer las reglas de la sociedad.

No te hagas responsable de la tarea escolar de tu hijo.


Pregunta a tu hijo si tiene tarea.

Aydale cuando te lo pida. Corrgele los deberes cuando te lo pida Pero hazlo todo por nters, no por obligacin. Confa en tus hijos, pero esa confianza deben ganrsela da a da.

Ayudar a hacer los deberes no es hacrselos. Aydale para que pueda hacerlos por si mismo. Cuando los padres y profesores comparten informacin, los nios aprenden ms y los padres y los profesores se sienten ms apoyados. La buena comunicacin puede ayudar a crear sentimientos positivos entre los profesores y los padres. La comunicacin es difcil cuando los padres no se sienten cmodos en la escuela. Segn un estudio, debido a malas experiencias cuando eran nios, porque no se han sentido bien recibidos o acogidos por la escuela, siempre han venido a recibir malas noticias,... Familia y Escuela: Compartiendo la Tarea Escolar - Todos los nios y jvenes necesitan ayuda de sus familiares para que les vaya bien en la escuela. - La participacin de los padres en la escuela mejora el rendimiento acadmico, la autoestima, el comportamiento y la asistencia a las clases. SIEP: (comentario) Cmo pueden ayudar las familias a los nios? - Asegurando que sus hijos acuden a la escuela a prender. - Dando al nio un ambiente familiar afectivo seguro y estimulador, que apoye el aprendizaje a lo largo de la vida. - Enseando a los hijos y reforzando los aprendizajes escolares en casa. - Valorando y dando importancia a la escuela frente a sus hijos.

Cmo apoya la escuela a la familia?


Proporcionando la mejor educacin posible para todos los nios. Demostrando respeto y aceptacin para todos Otorgando a los padres medios para apoyar el aprendizaje en el hogar. Ofreciendo una comunidad educativa apoyadora y orientadora frente a las necesidades de las familias. - Valorando a las familias de la comunidad frente a los alumnos. - Teniendo una escuela acogedora y abierta a las familias. -

El papel de los padres y profesores - Algunos padres piensan que la educacin es tarea propia de los profesores:
Porque para eso cobran. Porque eso es tarea de los profesores. Porque no se sienten competentes como educadores, piensan que lo harn mal. - Por otra parte los profesores dicen que los primeros y principales educadores de los nios son los padres, sobre todo en la formacin de hbitos y en la educacin como personas. - Por lo tanto podemos decir que la educacin de los nios es una responsabilidad compartida y esto justifica la necesidad de colaborar y trabajar conjuntamente. - La labor principal aunque no nica de los profesores estar relacionada con la instruccin y el aprendizaje.

- Para el nio el ser buen estudiante est relacionado con el aprendizaje de ser persona, los padres son los principales responsables y no pueden desentenderse o despreocuparse de ello. - Una tarea de los padres es preparar un lugar adecuado para el estudio en casa, en un clima de silencio y evitando interrupciones. - Tambin conviene ensear a los hijos el valor del trabajo bien hecho y terminado, as como la adquisicin de hbitos de esfuerzo y constancia. - Los padres y profesores debem0os trabajar para conseguir una mayor preparacin como educadores y dedicar el tiempo necesario para estar con los alumnos e hijos.

La responsabilidad de ser padres


- Es necesario que los padres encuentren tiempo para estar con sus hijos y hablar con ellos. Los hijos son ms importantes que los negocios, que el trabajo, que el descanso. - En estas conversaciones conviene: - Escucharles con atencin. - Esforzarse por comprenderles, saber reconocer la parte de verdad que tienen, ayudarles a encauzar rectamente sus ilusiones. - Ensearles a considerar las cosas y a razonar. - No imponerles una conducta, sino mostrar los motivos. - Respetar su libertad ya que no hay responsabilidad sin libertad, ni libertad sin responsabilidad. - Acudir padre y madre a las reuniones o entrevistas con el tutor. - Jugar con los hijos pequeos y hablar con los mayores. - Escucharles cuando tienen algo que decirnos aunque sea un momento inoportuno (partido, programa interesante, pelcula) CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO (Leer entre todos haciendo una pequea reflexin de cada frase)

CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO


- No me grites. - Te respeto menos cuando lo haces. Y me enseas a gritar a m tambin y yo no quiero hacerlo. - Trtame con amabilidad y cordialidad igual que a tus amigos. Que seamos familia, no significa que no podamos ser amigos. - Si hago algo malo, no me preguntes por qu lo hice. A veces, ni yo mismo lo s. - No digas mentiras delante de m, ni me pidas que las diga por ti (aunque sea para sacarte de un apuro). Haces que pierda la fe en lo que dices y me siento mal. - Cuando te equivoques en algo, admtelo.

Mejorar mi opinin de ti y me ensears a admitir tambin mis

errores.

- No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos. Si me haces parecer mejor que los dems, alguien va a sufrir (y si me haces parecer peor, ser yo quin sufra). - Djame valerme por m mismo. Si t lo haces todo por m, yo no podr aprender. - No me des siempre rdenes. Si en vez de ordenarme hacer algo, me lo pidieras, lo hara ms rpido y ms a gusto. - No cambies de opinin tan a menudo sobre lo que debo hacer. Decide y mantn esa posicin. - Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dmelo, pero tambin si es un castigo. - Trata de comprenderme y ayudarme. Cuando te cuente un problema no me digas: "eso no tiene importancia..." porque para m s la tiene. - No me digas que haga algo que t no haces. Yo aprender y har siempre lo que t hagas, aunque no me lo digas. Pero nunca har lo que t digas y no hagas. - No me des todo lo que te pido. A veces, slo pido para ver cunto puedo recibir.

Motivar para el estudio y ensear a estudiar


- El estudio diario de los hijos requiere motivacin habitual por parte de los padres. - El estudiante que sabe estudiar entiende lo que estudia, sabe captar lo importante y es capaz de expresarlo de forma sinttica. - Por el contrario, el estudiante que no sabe estudiar aprende forma memorstica (repetitiva, sin comprensin). Adems estudia de forma pasiva (no subraya, no hace preguntas, no consulta el diccionario, no hace esquemas). En estas condiciones no obtiene rendimiento del tiempo empleado y el estudio se convierte en una tarea mecnica, sin sentido, aburrida y por lo tanto nada gratificante. - Hay que ensear o encaminar a los hijos que cuando estudien, busquen las ideas principales, las subrayen, hagan esquemas,... - Los esquemas son unos grandes ahorradores del tiempo de estudio, favorecen el recuerdo de las ideas y la relacin entre ellas. - Aunque las enseanzas de estas tcnicas corresponden a los profesores son los padres los que deberan orientar a sus hijos a utilizarlas ya que el tiempo de estudio normalmente se realiza en el hogar. - Los padres que estimulan a sus hijos en el trabajo de estudiar valoran ms el esfuerzo que los resultados obtenidos. - Prefieren alabar lo que los hijos hacen bien a criticar lo que hacen mal. - Exigen de forma realista y comprensiva (de acuerdo con la capacidad y evitando comparaciones) - Evitan las ayudas innecesarias. - Premian en ocasiones pero no solo materialmente y sin ninguna obligacin. - Es motivador para los hijos que los padres hablen peridicamente con los profesores. - Para los hijos es estimulante el ejemplo de los padres que leen y estudian. - ELOGIAR EL ESFUERZO EN EL ESTUDIO ES UN ESTMULO RENTABLE.

Cunto esperar de los hijos?


- El aprobar no siempre indica un rendimiento satisfactorio.

- El nio aprueba con suficiente pero su rendimiento es insatisfactorio porque mucho menos de lo que puede. No hay un esfuerzo ni responsabilidad. Los padres o profesores poco exigentes pueden originar este tipo de nios - Otra posibilidad es que el nio se esfuerza y dedica bastantes horas al estudio pero no logra el aprobado. - Los padres no deben valorar solo las notas sino el trabajo que se ha realizado para conseguirlas. De lo contrario pueden caer en tres errores: - Exigir al hijo menos de lo que pueda dar. Se hace cmodo y conformista. Puede aprobar por los pelos pero en el futuro fracasar. - Exigir ms de lo que puede dar. Esto puede agobiar y crear ansiedad en el hijo, llegando a rechazar el estudio. - Exigir a todos los hijos por igual, cuando realmente son distintos. Puede desembocar en celos y envidias. - Mas que la nota habr que valorar si el rendimiento es satisfactorio de acuerdo a su capacidad, esfuerzo y dedicacin diaria al estudio.

El esfuerzo en el estudio.
- Para obtener buenos rendimientos acadmicos hacen falta cuatro cosas: poder, querer, saber y dedicar tiempo. - Poder estudiar es tener inteligencia, memoria y atencin. - Saber estudiar es dominar la lectura comprensiva, subrayado, esquema, resumen, repaso. - Querer estudiar es estar motivado para aprender y estar dispuesto a superar las dificultades, Estas premisas no podrn ser impuestas por el padre o profesor. - El ltimo punto es dedicar el tiempo necesario a deberes, trabajos, estudio,... - El estudio no es un camino fcil. - Para ser un buen estudiante y superar las dificultades del estudio hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: - No dejes el trabajo para maana. - Aprender a decir que no a otras posibilidades y ofrecimientos ms apetecibles. - Haz en cada momento lo que tienes que hacer no lo que quieres hacer. - No te quedes en lo fcil, profundiza en tus aprendizajes. - El trabajo de un estudiante es solo estudiar mucho y bien. - No desanimarse cuando no se consigue el objetivo que

pareca fcil y sencillo. Aprende de los errores. - Pon el esfuerzo necesario a lo que estas haciendo. - Comprende que a veces hay que descansar, esto no implica perder el tiempo - La falta de esfuerzo puede desembocar en un fracaso escolar en un estudiante, pero puede ser ms grave si tambin fracasa profesionalmente.
6. ARLOAK

IRAKURKETA Lectura: Irakurketaren garrantzia azpimarratu. 3.zikloan irakurketa taulea Maila bakoitzeko garrantzitsuena.