2 INFORME SEGUNDA LEY DE NEWTON

GRUPO N5: MARILUZ CASAS YUDY VARGAS SARA GONZALES VANESA ARANA XIOMARA LOZANO ALEJANDRA ALVARES

ALBERTO LLERAS CAMARGO FISICA GRADO: 10.2 VILLAVICENCIO (META)

2 INFORME SEGUNDA LEY DE NEWTON

GRUPO N5: MARILUZ CASAS YUDY VARGAS SARA GONZALES VANESA ARANA XIOMARA LOZANO ALEJANDRA ALVARES

LIC. SANDRA LILIANA RAMOS

ALBERTO LLERAS CAMARGO FISICA GRADO: 10.2 VILLAVICENCIO (META)

INTRODUCCION La segunda experiencia en el laboratorio cuyo enunciado hace referencia a la segunda ley de newton que es la ley de la inercia la cual nos dice que todo cuerpo se a cual sea su estado en reposo o en movimiento permanecer as a menos que se le aplique una fuerza, esta fuerza aplicada entre mayor sea mayor ser la aceleracin que se presentara. El principal propsito de este laboratorio es establecer una relacin entre la fuerza y la aceleracin cuando la ms permanece constante, para ellos la experiencia contempla un circuito experimental al compuesto por un carrito de masa constante unido con un hilo a otro cuerpo de masa constante que cuelga de una polea de masa constante y con un momento de inercia como pudimos observar en este experimento la aplicacin de diferentes fuerzas (pesas) y la aceleracin tomada por el carro dinmico notando su variacin.

DESARROLLO EXPERIMENTAL

Mediante experimentos se puede comprobar que al aplicar una fuerza determinada a un objeto, ste cambia su estado de movimiento. Y por consiguiente, mientras mayor sea la fuerza aplicada, mayor ser la aceleracin que el cuerpo obtendr. Tambin es posible demostrar (al experimentar) que frente a una fuerza establecida, el valor de la aceleracin obtenida por el cuerpo ser inversamente proporcional a su masa. Ambos razonamientos lgicos se renen en la siguiente frmula:
a= F/ m La cual se representa muchas veces de la siguiente manera: F= m * a Donde: F=Fuerza resultan te (vector). m=masa del cuerpo. a=aceleracin obtenida por el cuerpo al ser aplicada una fuerza sobre l (vector)

En el desarrollo experimental, vamos a plantear y a exponer los materiales utilizados en el segundo laboratorio, el cual se trat sobre las fuerzas representadas por newton haciendo diferentes fuerzas sobre un mismo cuerpo. EL CARRO DINAMICO: Este elemento de trabajo, estaba hecho de madera, pesaba 1470 gramo, adems de eso, tena muchas otras cosas, como por ejemplo, un tubo para choques, pero en esta ocasin no lo necesitamos. El carrito fue un elemento principal, era el ms grande de todos, y lo utilizamos como el cuerpo al cual le bamos a aplicar las diferentes fuerzas, y as poder saber que pasaba con su velocidad y aceleracin LA POLEA: Este instrumento, va ligado a el carrito, pues esta era la base, en la cual se apoyaba el hilo y se jalaba a el carrito, sta polea, era muy importante, era alta y estaba conformada por tres piezas, una de estas se ajustaba a la mesa, la otra, la cual era una varilla, se ajusta a la primera, y por ltimo, se ajustaba una ruedita amarilla

LAS PESAS: Con stos instrumentos eran con los que se jalaba el carrito, es decir representaban la fuerza y la aceleracin del carro, stas eran amarradas al hilo, as cuando se soltaran su fuerza jalaba y haca rodar al hilo y ste a su vez a el carrito. Las pesas fueron muchas, todas de diferentes gramos, como por ejemplo, una de 100 gramos, que fue la nica que no hiso mover el carrito. Otras de 200,400 y de ms gramos que hacan acelerar al carrito segn su masa.

EL REGISTRADOR DE TIEMPO: Con el cronometro, medimos el tiempo que gastaba el carrito cada vez que soltamos la pesa, cuando eran pesas pequeas, este se demoraba mucho mas y cuando era ms grandes se demostraba muy poco tiempo, por lo tanto, tambin pudimos saber con el cronometro la diferencia de tiempo entre cada pesa y cada distancia, ya fuera de 20, 30 o ms cm

LA REGLA: La regla la utilizamos para medir los diferentes vectores de magnitud, es decir, medimos en total 100 cm, pero estos 100 cm, estaban separados por vectores de 20 en 20 cm, para as poder medir mejor la aceleracin y saber el error absoluto.

RESULTADOS FUERZA EJERCIDA 20 DISTANCIA 20 Cm 40 Cm 60 Cm 80 Cm 100 Cm 1,34 s 2,70 S 3,53 s 4.30 s 5,14 s TIEMPO

FUERZA EJERCIDA 50 DISTANCIA (Cm) 20 Cm 40 Cm 60 Cm 80 Cm 100 Cm 0.75 1.27 1.77 1.91 2.41 TIEMPO (S)

FUERZA EJECIDA 100 DISTANCIA (Cm) 20 Cm 40 Cm 60 Cm 80 Cm 100 Cm 0.47 0.81 1.06 1.20 1.47 TIEMPO (S)

FUERZA EJERCIDA 200 DISTANCIA (Cm) 20 Cm 40 Cm 60 Cm 80 Cm 100 Cm 0.22 0.32 0.47 0.54 0.66 TIEMPO (S)

Fuerza constante y masa variable.

FUERZA EJERCIDA CONSTANTE: 500 g MASA VARIABLE: 1274 g + 400 g = 1674 g Y Distancia (Cm) 20 cm 40 cm 60 cm X Tiempo (s) 0.22 s 0.40 s 0.62 s FUERZA EJERCIDA CONSTANTE: 500 g MASA VARIABLE: 1274 g + 500 g = 1774 g Y Distancia (Cm) 20 cm 40 cm 60 cm X Tiempo (s) 0.23 s 0.47 s 0.65 s

FUERZA EJERCIDA CONSTANTE: 500 g MASA VARIABLE: 1274 g + 700 g = 1974 g Y Distancia (Cm) 20 cm 40 cm 60 cm x Tiempo (s) 0.28 s 0.53 s 0.63 s

ANALIZIS DE RESULTADOS Como en todo laboratorio, los errores sistemticos estuvieron presentes, y en algunos casos, se consideraron despreciables algunos fenmenos suscitados. Como es de esperar, la Hiptesis fue comprobada, el cumplimiento de la 2 Ley de Newton se llev a cabo. Se puede desprender, que si bien no se cont con un sistema refinado de medicin (fotmetro quizs), la meta se cumpli de igual forma. Por otra parte, esto refleja que experiencias como sta no requieren mayor minuciosidad, y a la vez, en su calidad de simple, cercana, pueden ejecutarse por todo tipo de personas. Entonces, se puede afirmar que una aceleracin SI es directamente proporcional a una fuerza f, corriendo ambas en igual sentido, y siendo inversas a una masa m. observando en las tablas estn representados cada uno de los ejercicios que hicimos en el laboratorio, stas tablas se clasifican segn la pesa utilizada y su masa que actuaba como fuerza en estos ejercicios, tambin podemos ver, como cada vez que va a aumentando la masa de las pesas, va aumentando la velocidad del carrito, es decir tiene una mayor aceleracin, sta aceleracin es generada por que en la polea se encuentra el hilo que se resbala tan rpido como es jalado, por lo tanto, si la pesa tiene mayor masa, el hilo ser jalado ms rpidamente, (esta es la fuerza que acta sobre el carro), y as el carrito tiene una mayor aceleracin y velocidad. Por el contrario entre la masa de la pesa sea ms pequea, la fuerza generada en el hilo y luego en el carro va a ser mucho menor, por lo tanto su aceleracin y velocidad tambin van a ser mucho menores. Esto lo podemos saber con mayor precisin y exactitud si tenemos a la mano un cronmetro, el cual nos muestra casi que exactamente la diferencia de las dos fuerzas en recorrer un espacio determinado, decimos casi exactamente porque a el valor que nos de le podramos restar el tiempo en que tarda en reaccionar la persona que lo sostiene y est encargada de la medicin del tiempo en cada intervalo, ah s sera mucho ms exacto, pero por ahora estamos trabajando as. El tiempo en este caso lo representamos en segundos, como pueden ver, y la distancia en cm. todo esto fue especialmente para ensearnos sobre la segunda ley de newton, la de la fuerza, as, podamos ver en la realidad hecha por nosotros mismos como se aplacaba esta ley.

CONCLUSIONES

Analizamos como primera medida la segunda ley de newton, en la cual utilizamos varios elementos claves para poder realizar la practica como lo fueron, las pesas, la polea, el carro dinmico, la regla, cronometro; cada uno fue utilizado para registrar un valor determinado. El carro dinmico fue nuestro principal elemento a utilizar, con el tomamos valores como: la distancia y el tiempo que ejecutaba el carro, para cada una de los valores se tomo un dato respectivo con el cual determinbamos la velocidad del carro y el tiempo que este demoraba en recorrer una distancia determinada. Al determinar la velocidad del carro, utilizamos diferentes masas para que la velocidad y la fuerza con que llegaba el carrito a su punto fuera diferente, las pesas utilizadas fueran la de 20 g, 50 g, 100g, 200g, 500 g, con la que la diferencia entre distancia y tiempo de las masas era muy mayor. En la segunda parte de la practica utilizamos 400 g y 500 g de peso encima del carrito, su velocidad no variaba mucho pues ya que era muy constante debido a la diferencia mnima de las pesas y el tiempo tampoco se reduca mucho ni ejerca tanta velocidad la una de la otra.
BIBLIOGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton http://www.google.com.ar/images?hl=es&q=segunda+ley+de+newton&rlz=1R2GG LL_esCO387&um=1&ie=UTF8&source=univ&ei=DZF8TN_qMMP58AbDysScBw&sa=X&oi=image_result_gro up&ct=title&resnum=4&ved=0CDQQsAQwAw&biw=779&bih=378 http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mnewt2nd.htm Fsica general con experimentos sencillos. Beatriz Alvarenga, Antonio Mximo. Editorial Harla, Mxico. 1979, 1980, 1981