IES FRAY PEDRO DE URBINA. DPTO. DE GEO.

E HISTORIA

Para comentar un texto histórico seguiremos los siguientes pasos:
1. Lectura y preparación 2. Clasificación del texto 3. Análisis del texto 4. Crítica del texto / Opinión personal

1. Lectura y preparación
Hay que leer con atención el texto, subrayando los términos que consideremos claves para comprenderlo (nombres, fechas…). Hay que resaltar las ideas primarias o fundamentales y otras secundarias (con otro color o trazo). Se pueden hacer aclaraciones al margen.

2. Clasificación del texto
a) Naturaleza del texto
Por su forma: - Una crónica, si el autor relata objetivamente unos hechos, a veces de los que él mismo fue testigo. - Un ensayo, si el autor interpreta o da su versión sobre acontecimientos del pasado. - Un texto jurídico o legal: constitución, ley, tratado… - Un artículo de prensa. - Un manifiesto, proclama o discurso político. - Unas memorias o texto autobiográfico. - Una novela histórica o texto literario. - Una carta. - Un informe económico, estadístico… Por su tema o contenido: Económico, político, social, artístico…

Por su origen: Una fuente primaria, contemporánea a los hechos, o secundaria (un texto de un historiador que escribe mucho después, por ejemplo).

b) Circunstancias espacio-temporales (datación)
Cuándo y dónde fue escrito el texto. En este sentido, es imprescindible señalar: - La fecha, si se cita o se puede deducir del contenido. A veces figuran dos fechas, aquella en la que se escribe y la fecha de los hechos que se relatan. - El contexto histórico relacionado con el texto.

c) Autor
Individual o colectivo, dando alguna nota biográfica sobre él si es conocido.

d) Destinatario
A quién va destinado, si es público o privado, con qué fin se escribió.

3. Análisis del texto
Se basa en el análisis temático y explicación profunda de su contenido. Dos métodos para explicar y analizar el contenido de un texto histórico: El método literal: consiste en seguir un orden párrafo por párrafo. El método lógico: consiste en reagrupar los pasajes y las explicaciones de acuerdo con su tema; resulta útil para textos repetitivos. a) Primer nivel: resumen y explicación de cada una de las partes del texto. b) Segundo nivel: definición de los términos, conceptos, instituciones… Aclaración de las alusiones históricas o hechos a los que haga referencia. c) Tercer nivel: explicación general del momento histórico con el que el texto guarda relación, cómo se inscribe o relaciona con él.

4. Crítica del texto / Opinión personal
Nos permite determinar lo siguiente:
• • •

Su autenticidad y exactitud. Su sinceridad y objetividad. Su interés, es decir, si se trata de un documento decisivo para el análisis del momento histórico en el que se inscribe o hace referencia, o por el contrario tiene una importancia relativa o secundaria. Es mejor no opinar si se “está de acuerdo o no” con un texto a veces muy lejano en el tiempo o fruto de circunstancias muy diferentes a las nuestras.

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