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El Sintagma

El Sintagma

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Una explicación del sintagma y sus funciones dentro de la oración para utilizar en 1º de la ESO. La he creado para un alumno con un nivel de español B2 o C1 que tiene ya estudia lengua y literatura en el sistema educativo hace dos años.
Una explicación del sintagma y sus funciones dentro de la oración para utilizar en 1º de la ESO. La he creado para un alumno con un nivel de español B2 o C1 que tiene ya estudia lengua y literatura en el sistema educativo hace dos años.

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Published by: Maribel on Feb 12, 2009
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08/15/2013

El sintagma. (1º ESO) ¡Atención!

Estas explicaciones están basadas en la idea de la gramática cognitiva y en la concepción de que las palabras crean relaciones de dependencia entre ellas en función de la carga semántica que tiene. Teniendo en cuenta que el verbo, el sustantivo, el pronombre y el adverbio son las palabras con mayor autonomía por contener gran cantidad de significado. La preposición, el determinante y la conjunción tienen menor autonomía puesto que por sí solos no tienen un significado completo. Concebimos que el adjetivo y la interjección están en un punto intermedio dependiendo del contexto y la oración.

¿Qué es? Una palabra o un grupo de palabras que dependen de otra que actúa como núcleo y que cumplen una función dentro de la oración: sujeto, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, predicado verbal, predicado nominal, etc. ¿Cómo sabemos cuál es el núcleo? Por el significado, aquella palabra que tenga una mayor carga de significado será el núcleo del sintagma. ¿Qué tipos de sintagma hay? • Sintagma nominal: Es un sustantivo, un pronombre o un grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo. Por ejemplo: Esos libros nuevos son tuyos. Normalmente su función en la oración es de sujeto, complemento directo o Complemento indirecto.. (Añadir ejemplos). La pregunta es… ¿Por qué libros es núcleo? Porque es el sustantivo y, por tanto, la palabra con mayor cantidad de significado y mayor autonomía para caminar sola. o Esos niños tienen libros nuevos. → Sintagma nominal en función de CD. o Hoy le he visto en el parque. → Sintagma nominal en función de CI. o María y yo comemos en casa todos los días. → Sintagma nominal en función de sujeto. o Me gusta el café. → Me es un pronombre personal núcleo de un sintagma nominal en función de complemento indirecto.

Sintagma adjetival. En este caso nos encontramos un grupo de palabras cuyo núcleo es un adjetivo. Por ejemplo: Son completamente nuevos. ¿Por qué nuevos es el núcleo de este sintagma? Por que es la palabra con mayor carga de significado. De hecho, si eliminamos completamente de la oración no perdemos una información demasiado valiosa. ¿Qué función cumple este sintagma adjetival? Cumple la función de atributo ya que forma parte de una oración nominal.

El sintagma verbal. En este caso, la palabra nuclear el verbo por ser el que tiene mayor carga de significado. Por ejemplo: o Esos niños tienen muchos dibujos. En este caso nos encontramos con un sintagma verbal del que depende un sintagma nominal en función de complemento directo cuyo núcleo es dibujo. ¿Por qué? Porque tener pertenece a un tipo de verbo (transitivo) que necesita una ayuda para completar su significado. La función del sintagma verbal es ser Predicado verbal.

El sintagma adverbial. En este caso nos encontramos con un grupo de palabras cuyo núcleo es un adverbio. Por ejemplo: o Estamos lejos de casa. (Aquí tengo que elaborar una teoría para de casa). Cumple la función de complemento circunstancial de modo, tiempo, lugar o modo. (Una vez más, si nos centramos en el significado e intentamos eliminar el lejos de la oración, nos encontraremos con que no tiene significado ninguno).

El sintagma preposicional. Es un grupo de precedido por una preposición. Su función puede ser de complemento circunstancial (lugar, tiempo, compañía, instrumento, finalidad) o complemento indirecto. En el caso de complemento indirecto irá introducido por para o a + persona. Si nos encontramos un para + un verbo en infinitivo estaremos ante un complemento circunstancial de finalidad. Por ejemplo: o He venido para quedarme. → Para quedarme es un sintagma preposicional en función de complemento circunstancial de finalidad. o He traído un regalo para ti. → Aquí para introduce un sintagma preposicional en función de complemento indirecto.

o Venimos de casa. → De introduce un sintagma preposicional en función de complemento circunstancial de lugar.

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