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1 PRINCIPIOS BASICOS LOPNA

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NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

ANTECEDENTES

Ley Tutelar de Menores 1980. Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (CIDN) 1989. Ley aprobatoria de la Convención sobre los Derechos del Niño 1990. Vigencia simultanea.

la sociedad y la familia deben brindarles desde el momento de su concepción. que se encuentren en el territorio nacional el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. a través de la protección integral que el estado. .OBJETO Garantizar a todos los niños y adolescentes.

político. social y jurídico. para asegurar a todo niño y niña la protección integral desde la concepción hasta su completo desarrollo. propios de todos los seres humanos.DOCTRINA DE PROTECCIÓN INTEGRAL Los derechos de los niños son criterios de actuación con carácter ético. .

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS SON:  Universales  Indivisibles  Irrenunciables .

PRINCIPIOS  Niños y adolescentes sujetos de derecho  Interés superior del niño  Prioridad absoluta  No discriminación del niño  Participación .

gozan de todos los derechos y garantías consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurídico.LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE NIÑOS Y ADOLESCENTES SUJETOS DE DERECHOS (Art. 10) Todos los niños y adolescentes son sujetos de derecho. especialmente aquellos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño . en consecuencia.

.

al más alto nivel de salud y nutrición. a la seguridad social. A un examen periódico si el niño se encuentra en establecimientos de protección. mental. a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico. moral y social. . mental. A un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico. espiritual.VIDA Y SUPERVIVENCIA A la vida. moral y social. espiritual.

así como a material e información que promueva su desarrollo integral. religiosas o lingüísticas. Al desarrollo de sus potencialidades. religión o idioma. . a la educación básica gratuita y facilidades de acceso a la educación secundaria. a tener su propia vida cultural. jugar y tener acceso a la cultura.DESARROLLO Y EDUCACION A no ser separados de sus padres y a que ambos asuman la responsabilidad de su crianza. a descansar. para los niños que pertenezcan a minorías étnicas.

a protección cuando el niño es privado de su medio familiar y a recuperación física y psicológica cuando ha sido víctima de abandono. A un nombre una nacionalidad. venta de niños. A recibir protección cuando ha sido víctima de conflictos armados y a recibir tratamiento y garantías especiales si ha infringido la ley.PROTECCION A que se hagan efectivos todos los derechos reconocidos en la convención. . A la protección contra abuso físico. secuestro. explotación y abusos. trata. maltrato. trato negligente. a no ser discriminado y a que se le respete su vida privada. al registro. el uso ilícito de drogas y todas las formas de explotación. explotación económica. a conocer a sus padres. abuso sexual. mental. descuido.

A la libertad de pensamiento. A la libertad de expresión y a buscar. A la libertad de asociación y a celebrar reuniones pacíficas . recibir y difundir información.PARTICIPACION A expresar su opinión en los asuntos que lo afectan y a que se le tenga en cuenta. conciencia y religión.

Convención sobre los derechos del Niño EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO (Art. 3) En todas las medidas concernientes a los niños.3 = Derecho a no ser separado de sus padres 18. se encuentra contenido en los artículos: 9.1 = Crianza Cuidado 21 = Adopción 37 = Trato digno en privación de libertad . una consideración primordial a la que se atenderá será EL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO Además.1. las autoridades administrativas o los órganos legislativos. los tribunales. que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social. 9.

cuando sea necesario.LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PRIORIDAD ABSOLUTA ( Art. 4)     Los Estados partes dispondrán recursos hasta el máximo de los recursos que dispongan y. dentro del marco de la cooperación internacional Los Derechos humanos de los niños deben ser atendidos con prioridad ello significa que tendrán: Preferencia en la formulación de las políticas públicas Prioridad en el destino de los recursos públicos Primacía en recibir asistencia y socorro en cualquier circunstancia Protección preferente en situaciones de violación o negación de derechos .

 Por las características o condiciones propias de los padres o tutores . judicial. independientemente de la raza. el origen nacional. cultural. familiar. legal. 2) Los Estados parte asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción. el idioma.  Tratamiento NO diferenciado en el orden social. el nacimiento o cualquier otra condición del niño. político. étnico o social. el color. de sus padres o representantes legales. la religión. los impedimentos físicos.LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PROHIBICION DE DISCRIMINACION ( Art.  Frente a los adultos. sin distinción alguna. la posición económica. el sexo. económico. la opinión política o de otra índole.

de impartirle en consonacia con la evolución de sus facultades. de los tutores u otras personas encargadas legalmente del niño. o en su caso de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad. dirección y orientación apropiadas de forma que el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención. . 5) Los Estados partes respetarán las responsabilidades. los derechos y las responsabilidades de los padres.LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO PARTICIPACION ( Art.

hacer cumplir los derechos y restablecer los violados Crear condiciones a la familia para el ejercicio de los derechos de los niños • COMUNIDAD Participa en la implementación de medidas legislativas. cumplir. sociales y culturales Articula acciones con entidades gubernamentales para hacer efectivos los derechos FAMILIA Corresponsable con el Estado en la garantía de algunos derechos Orientación debida para el ejercicio de derechos Deber de no Omisión. educacionales.La trilogía Estado – Familia – Sociedad participa activamente en el ejercicio de los derechos por parte de los niños ESTADO Respetar. Deber de no Abusar .

así como el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías” LOPNA... Art.Visión de Desarrollo Integral El principio del interés superior del niño “.está dirigido a asegurar el desarrollo integral de los niños y adolescentes. 8 .

Visión de Desarrollo Integral “Ejercicio Progresivo de los Derechos y Garantías.. se le exigirá el cumplimiento de sus deberes. de manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. Art. De la misma forma. Se reconoce a todos los niños y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías..” LOPNA. 13 .

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