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Presentación.................................................................................................................................. 4 Carta de la presidenta ................................................................................................................... 6 Cuentas Anuales .......................................................................................................................... 7 Misión, visión y valores ................................................................................................................. 8 Objetivos ........................................................................................................................................ 9 Órganos de gobierno ................................................................................................................... 11 Junta Directiva ......................................................................................................................... 11 Asamblea General ................................................................................................................... 12 Estrategias organizativas ............................................................................................................ 13 Estatutos .................................................................................................................................. 13 Reglamento Interno ................................................................................................................. 13 Socios ...................................................................................................................................... 14 Grupos de trabajo .................................................................................................................... 15 - Difusión .............................................................................................................................. 16 - Competencias Profesionales ............................................................................................. 17 - Competencias Educativas ................................................................................................. 18 - Relaciones Institucionales ................................................................................................. 19 - Relaciones Laborales ........................................................................................................ 19 Búsqueda de alianzas ............................................................................................................. 20 Promoción física de la asociación ........................................................................................... 21 Búsqueda de amplia representatividad ................................................................................... 22 Programa y actividades. ACRE_construye ................................................................................. 23 ACRE_informa ......................................................................................................................... 23 - Sentencia del Tribunal Supremo acerca de los títulos de grado en las Enseñanzas Artísticas Superiores ............................................................................................................ 23 ACRE_constuye....................................................................................................................... 24 - Contacto con Rui Bordalo para publicar su artículo “Los beneficios de asociarse” .......... 24 - Publicación de artículo realizado por Guadalupe Garramiñana “Restauración y artesanía” ............................................................................................................................................. 25 - Manifiesto de ACRE frente a la sentencia del Tribunal Supremo en relación con la titulación de Grado en Conservación- Restauración ........................................................... 26 - Adhesión a la Plataforma por la integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el sistema universitario ............................................................................................................ 27 - Programas para cohesionar a la profesión ........................................................................ 29 - Propuesta de modificación al anteproyecto de Ley de Patrimonio de Castilla la Mancha 30 - Envío de cartas a los Delegados Diocesanos de Patrimonio presentando ACRE ............ 31 - Admisión como miembro de E.C.C.O.. .............................................................................. 32 - Búsqueda de beneficios para asociados ........................................................................... 33

- Participación en las “III Xornadas sobre boas prácticas na conservación do ................... 34 Patrimonio Cultural. O patrimonio inmoble: interaccións holísticas e de calidade” ............. 34 - Definición de la profesión de la Fábrica Cultural ............................................................... 34 - ACRE es invitada a participar con una propuesta en el Premio Nacional de Conservación y Restauración .................................................................................................................... 35 ACRE_denuncia ...................................................................................................................... 36 - Recogida de firmas para las alegaciones a los Decretos de Canarias y Asturias. ........... 36 - Nota de prensa de ACRE ante la “restauración” realizada en el ecce homo de Borja ..... 38 - ACRE actúa: este no es un Título Superior oficial, es un Título Propio” ........................... 39 - ACRE actúa: esta beca es excluyente .............................................................................. 40 - ACRE actúa: así no se forma a conservadores restauradores ......................................... 41 - ACRE actúa: nuevo caso de intrusismo profesional en la parroquia de Nava de Francia y Madroñal (Salamanca) ......................................................................................................... 42 Agradecimiento a colaboradores................................................................................................. 43

Presentación
ACRE sigue viva. Pese a las dificultades, la Asociación ha superado su primer año de vida y se va consolidando. La tarea es ardua, larga y difícil, y hay momentos en que parece que nada cambia ni puede hacerlo en el futuro. Resulta difícil a los asociados, les animo también a participar activamente en la vida asociativa, evitando someter al equipo directivo al agotamiento y saturación. Desearía realizar un discurso optimista, prometer que las soluciones están cerca. No lo están, pero sí existen. Este momento de crisis económica aguda debería

mantener el optimismo cuando la actividad profesional parece estar tocando fondo, arrastrando a empresas y profesionales a situaciones críticas; sembrando la

permitirnos hacer una reflexión inteligente y valiente, que facilite redefinir nuestra

desesperanza entre los jóvenes. Al pensar en ACRE, la primera idea que me viene a la cabeza es el todavía muy limitado número de asociados. Se ha realizado un enorme esfuerzo para difundir los objetivos de la asociación, pero aún no hemos sido capaces de vencer la inercia y el pesimismo que atenazan a la profesión. Muy pocos parecen creer en la necesidad de asociarse, en la fuerza del grupo y en la capacidad que tenemos para cambiar las cosas si trazamos un plan y lo cumplimos. La siguiente reflexión, como en cualquier asociación que no remunera a sus

profesión y resolver de una vez por todas problemas estructurales que vienen

persiguiéndonos desde siempre, también en épocas de bonanza. Deberíamos

aprovechar este "tocar fondo" para renacer más unidos y más capacitados para

enfrentarnos a nuestra actividad profesional en un sector, el de la conservaciónrestauración, imprescindibles. Las intervenciones en el patrimonio cultural material necesitan de un profesional que pueda definir razonadamente el por qué de las alteraciones, que planifique y ejecute las intervenciones, y que frene también, por la los el en el que somos

trabajadores, se refiere al agotamiento que sufren sus líderes, sus equipos directivos. Ese agotamiento resulta lógico. La

degradación valores

recupere,

patrimoniales

perdidos

asociación se sostiene en el duro trabajo, ni remunerado ni probablemente reconocido, de unas cuantas personas que lógicamente tienen vidas y profesiones que mantener. Por tanto, hago un llamamiento a los profesionales de la conservación-

inexorable paso del tiempo. Ese papel es imprescindible y no podemos dejar que sea asumido por profesiones no cualificados ni capacitadas para hacerlo. En paralelo al reconocimiento de nuestras competencias, debemos asumir que para el desempeño de nuestra profesión se necesita un trabajo interdisciplinar y multidireccional para

restauración para que se sumen a ACRE, para que alimenten su capacidad de presión y negociación, para que

cumplir plenamente esos compromisos.

incrementen su representatividad. A ellos y

Fernando Carrera Ramírez .Para cuando el dinero fluya de nuevo hacia el patrimonio cultural. creemos en nuestra profesión y creemos en ACRE. poco más por el momento. Os pedimos un esfuerzo de estímulo. Sabemos hace tiempo que nadie salvo nosotros ofrecerá a los conservadores-restauradores un espacio profesional digno. Nuestro papel y nuestro lugar en la gestión patrimonial deberán consolidarse concertada a través las de la acción entre asociaciones profesionales y las personas e instituciones que la regulan. de relativo estatismo debería permitir el diseño e implementación de esas soluciones que todos conocemos pero que individualmente somos incapaces de imponer. la actividad Este profesional debe estar momento regulada. Más que nunca. ánimo y cooperación.

os puedo garantizar que. de hecho casi todo. que siempre debió de existir. os aseguro que todos sin excepción aportan lo máximo que pueden en cada momento. El primer año de todo proyecto es duro. El regular una profesión en el estado que se encuentra la nuestra ha sido siempre un imposible. Creo que con creces hemos superado los primeros planteamientos establecidos. hasta ahora vacío.Carta de la Presidenta Sin lugar a dudas. Desconozco su final pero. quizá este “premio” esté destinado a aquellos que no aceptamos un no por respuesta y a través de ACRE nos estamos agrupando. ante la adversidad de las circunstancias. constructiva y reivindicativa. se han planteado un “qué podemos hacer” de forma útil. el sólo . el 2012. Os invito a todos los profesionales a participar en el proyecto. Personas que. el equipo de trabajo que formamos ACRE es su mayor valor. establecer qué se quiere y cómo queremos conseguirlo. Indudablemente mucho queda por hacer. hecho de intentarlo y de hacer el camino con las personas que me acompañan ya merece la pena. no sólo para ellos sino para toda la profesión. Hay que planificar. Es un orgullo trabajar con cada uno de ellos. En las páginas que se muestran a Rosa Tera Saavedra continuación aparece un resumen del trabajo realizado a lo largo de nuestro primer año. definir protocolos de actuación para innumerables situaciones. Tras repasar todo lo realizado y propuesto da la sensación de que nos acercamos a un espacio de referencia. un trabajo poco visible pero que será la base del posterior éxito.

60) 07/08/2012 (118.00 4441.Cuentas anuales FECHA INGRESOS CONCEPTO Saldo inicial (01/01/2012) Ingresos: cuotas de socios en pagos completos o fraccionados 2012 7 x 25= 175.14) 15/05/2012 (153.46) 30/07/2012 (31.76 1244.35 164.63 433.40) 08/02/2012 (212.61) Servicios Bancarios (comisiones) 30/01/2012 (42.34 952.68) Gastos de Asesoría: 23/01/2012 (212.40) 02/04/2012 (70.40) Sevilla (153.34) Expediente ECCO Traducción oficial de estatutos Gastos de secretaría: inscripción en registro.80) 09/04/2012 (212.00 GASTOS 181.40) 07/05/2012 (212.39 BALANCE 4150.80) 01/10/2012 (70.75) Mallorca (47.00) 05/12/2012 (121.80) Gastos de difusión 03/02/2012 Chapas (117.00) 06/09/2012 (121.14 1899.00) 04/10/2012 (121.86 74.80) 03/07/2012 (70.25) 20/07/2012 (83.40) 06/07/2012 (23.40) 09/03/2012 (212.40) 05/06/2012 (212.05) Valencia-Castellón (210.00 1 x 50 € = 50.62) Ingresos Gastos Saldo final (31/12/2012) SALDO 1.20 222.150.25 230.00) Apartado postal (Lexdeuve Asesores) 30/01/2012 (70.61 .536. material fungible.10) Hosting y dominio web 25/05/2012 (143. envíos 30/01/2012 (179.25) 14/11/2012 (21.34) 07/05/2012 (100.60 GASTOS 283.00 52 x 75 €= 3900.37 INGRESOS 4.80) 02/04/2012 (70.86) Gastos de difusión física: Granada (101.00 Impuesto de retenciones 20/01/2012 (98.91) 06/02/2012 Imprenta ( 104.00) 05/11/2012 (121.57) Nápoles (439.

Misión. VALORES Sin lugar a dudas nuestro principal valor son las personas que componen ACRE. visión y valores MISIÓN El principal objetivo con el que se formó ACRE es el de regular la profesión para dignificarla y establecer las bases para exigir las competencias a los que deben pertenecer restauradores. la transparencia. el trabajo en equipo. . conservadores VISIÓN Formar una asociación nacional que sea capaz de unificar a la profesión para que sea un referente a considerar en políticas educativas y de gestión relacionadas con los Bienes Culturales. la participación y la transferencia de informacion conocimientos. Existen además otra serie de valores que están presentes en todas nuestras acciones como: la defensa del patrimonio cultural y de la profesión. Su activismo desinteresado en pro de unas mejores condiciones para el sector está generando que en muy poco tiempo nos hayamos convertido en un referente para la profesión.

que perjudique la conservación del Patrimonio. desarrollo y aplicación de cuantas normas y actuaciones afecten al sector.Destacar ante la sociedad la riqueza del Patrimonio Cultural y la necesidad de unas .Denunciar cualquier acción u omisión de entes públicos o privados. organizar y participar en reuniones. que garanticen su adecuada conservación.Y cualquier otro fin que tienda a una más eficaz defensa de los intereses de los socios en su calidad de conservadoresrestauradores de bienes culturales de España. . específicamente formadas.Promover. criterios e intereses culturales y colectivos del sector en los órdenes económico.Objetivos La finalidad de ACRE según consta en sus estatutos es la de: . ante todo género de personas. cultural. Para ello podrá informar y negociar con la personas. . . administrativos.Impulsar y contribuir al establecimiento y cumplimiento de cuantas normas tiendan a incrementar y regular la eficacia y el correcto desarrollo del ejercicio de la profesión. jurídicos o de cualquier otra índole. económicos. social y comercial. así como fomentar el prestigio de los ConservadoresRestauradores ante la opinión pública.Representar. Administración Pública sobre elaboración. defender y promocionar las necesidades. entidades y organismos públicos y privados. .Crear y mantener los servicios técnicos. comerciales. . financieros. . . para la mejor defensa y orientación de los intereses colectivos de los socios.Promover la creación de grupos de trabajo entre sus miembros para fomentar su participación y llevar a cabo las decisiones adoptadas por la Asamblea General. congresos y coloquios de interés cultural.

así como potenciar el trabajo y su reconocimiento social y laboral.Ser reconocidos como interlocutores válidos ante organismos públicos para establecer y unificar las directrices promovidas educativas que deben seguir las distintas titulaciones oficiales (Grado) en la formación de profesionales. así como en la regulación de las profesiones relacionadas con el Patrimonio y de los oficios auxiliares asociados. según los criterios definidos en las competencias educativas de ECCO. .Defender los intereses profesionales de los Conservadores-Restauradores.Promover la formación continuada como herramienta esencial para el ejercicio profesional de la conservación-restauración de Bienes Culturales. de forma individual y colectiva. a través de la solicitud de la regulación de la profesión promoviendo reglamenten intervenciones Culturales. fomentando la salvaguarda y uso social sostenible del patrimonio cultural. .Promover que se defina a nivel nacional y de forma un plan que regule los contenidos educativos mínimos exigibles en materia educativa. para que sea posible que nuestros profesionales puedan asumir el trabajo de conservador- restaurador de acuerdo con las líneas más avanzadas adoptadas por organizaciones como el ICOM y ECCO. . .Concienciar al profesional de la necesidad de formar parte activa en la definición de las competencias del .Eliminar el intrusismo. como podéis observar se están realizando muchas acciones para conseguirlos: . cambios como legislativos mínimo en que las Bienes conservador-restaurador.Exponemos a continuación los objetivos que nos hemos marcado a medio plazo. .

Tesorería queda al cargo de Nuria Gedack. que han sido aprobados temporalmente por la Junta Directiva hasta la ratificación en Asamblea. . tesorero. las modificaciones se realizan en: .Competencias Profesionales donde su vocal es sustituido por Guadalupe Carramiñana. Emma García y Laura Ceballos. vicepresidente. A partir de septiembre tras retomar la actividad después de verano: . Desde febrero y hasta la II Asamblea General de ACRE. secretario y tres vocales. Gayo y María Masaguer tras dimitir de sus anteriores puestos.Pilar Aguilar asume difusión.Competencias Profesionales es coordinado por Alejandra del Pino.Coordinación de Grupos de Trabajo es asumido por Guadalupe Carramiñana. . . a quien desde septiembre se les unen Elena G. Durante todo este año hay que destacar también la figura de los asesores: Fernando Carrera.Competencias Educativas donde su vocal es sustituido por Mª José Prieto.Órganos de gobierno Junta Directiva Como indican nuestros estatutos la Junta Directiva de ACRE está formada por un presidente. . Tras la constitución de ACRE en la Primera Asamblea General las figuras electas para este organigrama fueron las siguientes: A lo largo del año estos cargos han variado dependiendo de la disponibilidad de las personas que los asumieron. .

la asistencia de apenas diez personas demostró que la Junta Directiva no había sido capaz de transmitir a los asociados la importancia de su asistencia a este acto. De forma previa se preparó una Jornada Asociativa en el que se hizo balance de las acciones emprendidas desde la asociación. votaciones… todo debe de estar listo para el ejercicio de puesta en común del trabajo realizado.Asamblea General La Asamblea General es parte del órgano de gobierno de la Asociación junto a la Junta Directiva. Desde difusión se preparan los carteles y la convocatoria se extiende desde mail a los asociados y en las redes sociales. pues pertenecen a un colectivo con el que se han comprometido voluntariamente y que una vez al año demanda su asistencia. reparto de tareas. La II Asamblea General de ACRE se realizó el 30 de junio de 2012 en el Centro Conde Duque de Madrid. . Sin el compromiso y colaboración de los asociados. estableciendo la prioridad de las acciones y el reparto de tareas para ponerse a hacerlo. Sin embargo. el futuro de ACRE no será posible. cuentas. La Asamblea General no sólo es un balance de lo que se ha hecho sino un barómetro y un lugar de discusión sobre qué hay que hacer en el futuro. El trabajo para preparar una asamblea es agotador: orden del día. revisión de documentos.

no como algo cerrado que no se puede modificar. Como la asociación misma se conciben de forma revisable.Estrategias organizativas Estatutos ACRE plantea sus estatutos como una forma establecida. regulada. es de vital importancia la asistencia o delegación del voto en las convocatorias o no podrán tomarse decisiones ni proponer los cambios que sean necesarios. abierta y revisable sobre la que construir el futuro de la profesión. Como los estatutos están basados en el poder participativo de la asamblea. Reglamento interno Responde a la necesidad de especificar y dar a conocer una serie de normas sobre cómo organizarnos. Responden a la visión participativa que se desea de la asociación. de forma on line. . sino que se adapta dependiendo de las necesidades. En ellos se refleja la voluntad de consulta continua con los asociados y la posibilidad de que la toma de decisiones se realice democraticamente. pero siempre con el consentimiento de más de la mitad de sus asociados.

Si quieres más información acerca de este tema consulta el Protocolo de Aceptación de Socios . indicando tu nombre en “concepto”. para saber que has realizado el itinerario curricular de conservación3. en la secretaría de la institución que te impartió el título. además. Bilbao. Pamplona. en cualquier reunión presencial de ACRE que haya un miembro de la Junta Directiva. Salamanca. También puedes solicitar cita con cualquier miembro de la Junta Directiva. este momento serás debidamente informado por Secretaría. Estas modificaciones han dado lugar a este procedimiento actual que consiste en: 1. IBAN ES04 0030 1430 5900 0226 2271.Enviar fotocopia compulsada del título y si eres Licenciado/a en Bellas Artes y en dicho título no figura especialidad fotocopia compulsada de tu certificación académica personal. Cuando llegue restauración. estamos en Pontevedra.. Santander y Valencia.Rellenar la solicitud de inscripción online en la que. 2. por tanto.. debe renovarse en la fecha en la que se realizó el primero de los pagos. La cuota es anual con un importe de 75 euros. La renovación como asociado/a es anual. La compulsa la puedes realizar en cualquier notario (3€). Nájera. O en tres cuotas mensuales de 25 euros. Puedes ingresarlos en una única transferencia. Madrid. Ciudad Real.Socios Para facilitar el asociacionismo a lo largo del año se han ido modificando los procedimientos con la creación de distintos protocolos y medidas que pretenden facilitar los trámites. os proponemos continuar con nuestro estudio estadístico el cual que nos dará una idea de vuestro perfil y temas de interés.Ingresa la Cuota Anual o las cuotas mensuales en nuestra cuenta en Banesto CCC 0030 1430 59 0002262271..

3. 5.Análisis (a ser posible por comunidades autónomas de los socios).Localización de documentos momento de presentar el trabajo que se ha realizado durante este año desde los grupos de trabajo.Traslado de conclusiones a la base de datos. peculiaridades locales.C. Cada uno de ellos está en contacto con la Junta Directiva y sus funciones son analizar. Los grupos asisten a la Junta Directiva en cualquiera de las tareas de representación en los que el tema tenga relación con su ámbito de trabajo. Directores de Escuelas y Ministerio de Educación) Esta propuesta participativa se justifica ante la necesidad de abordar los problemas desde los distintos aspectos relacionados con cada materia y sus distintas La metodología de los grupos de trabajo es la siguiente: 1. fue ella la que puso en marcha los diferentes grupos y creó un formulario que utilizan los diferentes grupos para archivar los diferentes documentos que se consultan y se generan. Elena Gayo fue la coordinadora de los grupos de trabajo hasta septiembre de 2012. (Por ejemplo: creación de un listado de preguntas para llevar a la mesa de Decanos. pues pertenecen a ella. En el futuro se incluirá dentro de la base de datos de ACRE. que se dirige a la Junta Directiva.Diseñar una estrategia de acción frente a estas conclusiones. Son estas colaboraciones. Los Grupos de Trabajo no son fijos y pueden eliminarse o crear otros nuevos según las necesidades quienes conocen de primera mano las dificultades y la falta de reconocimiento con los que vivimos cada día. las que dan los resultados deseados y las que llenan de sentido a la asociación. nadie puede entender esas problemáticas como nuestros socios... dentro de las posibilidades de cada uno.Redactar un artículo divulgativo que se traslada al grupo de Difusión.. De antemano agradecer a los integrantes su esfuerzo y su trabajo para seguir construyendo ACRE.. Para conseguir reivindicar y mejorar el estado de la profesión del conservadorrestaurador es necesaria nuestra propia implicación. Están formados por socios voluntarios que ponen a disposición de ACRE su tiempo y su trabajo de forma desinteresada y creemos que es el 2. y están coordinados por vocales que hacen de nexo con la Junta Directiva. . Los Grupos de Trabajo son autónomos en la gestión de sus contenidos. acciones y estrategias relacionadas con el tema del grupo.Grupos de trabajo La organización de ACRE se basa en la colaboración y participación de los grupos de trabajo. Los socios podrán apuntarse a los grupos que les sean más útiles o coincidan con sus intereses.E. evaluar y proponer ideas. participativas de A. 6.R.

Como medios de difusión del proyecto también se han editado desde difusión diversas herramientas: .Contactos con empresas del sector para dar beneficios a los socios con el objetivo de ofertarles descuento en productos . Negociación de las condiciones. En Facebook publica y enlaza las entradas del blog. Las labores que se han realizado han sido: adquiridos en las empresas colaboradoras. . contacto y negociación con las personas responsables de ceder los espacios. Actualmente ya está en En LinkedIn publica las entradas del blog como debates..Envío de mailings y respuestas a . actualiza y sube datos de los socios a la página “Soci@s”. responder a los comentarios. . Envío y firma del convenio.Creación de cartelería y power point para difusión física y. modera las publicaciones externas en lista de espera y responder a los comentarios. responde a los comentarios y mensajes..Power point de las presentaciones de ACRE consultas de socios y prensa.Folleto de inscripción de ACRE ( Anverso y Reverso) .Difusión Coordinadora: Pilar Aguilar Solves En este grupo se realizan labores de difusión y dinamización de los contenidos y acciones realizadas en la asociación.En el 2012 se han formado los siguientes grupos cuya misión indicamos a continuación: . agradece los RT. Se encuentra centrado en el lanzamiento de campañas de captación de socios a través de las redes sociales y la actualización de la página de web. que estos trabajos están coordinados y realizados por la misma persona. responde a menciones y mensajes. En Twitter publica y enlaza las entradas del blog. modera a través del perfil Acre .Folleto informativo de ACRE ( Anverso y Reverso) . Modera las intervenciones el en Grupo de ACRE. proceso formación.Actualización de la web y redes sociales (community management) En la web adjunta los documentos al estante de Scribd.. gestiona el dominio y hospedaje de la web. vincula las publicaciones a los profesionales de C+R en Twitter para conocer su opinión.

así como de la legislación que las había desencadenado. Beatriz Burreros García.. Se analizaron los nuevos y viejos Decretos a través de una ficha técnica y se redactaron informes de cada una de las normas. Isabel Moreno Martínez. En ellas la descripción de técnicas y metodologías de trabajo que nada tenían que ver con las habilidades del artesano y sí con el ámbito de la conservación-restauración. Fátima Marcos. La visibilidad de este trabajo se hizo pública a través de un artículo divulgativo y se interpusieron recursos en en las las que En la actualidad se han creado tres subgrupos: uno que continúa con las artesanías para elevar una propuesta a nivel nacional. a medio plazo. nacionales y autonómicas. Gómez. El objetivo de los recursos propuestos fue el de eliminar el término "restaurador" y "restauración" de todas las actividades que tuvieran que ver con las artesanías y para ACRE como asociación.Competencias Profesionales Coordinadora: Alejandra del Pino Integrado actualmente por: Elena Miraflores Cubillo. que será una base para visibilizar nuestras competencias. Paula R. Majo Prieto Pedregal. Antonio Custodio López García. proponer la creación de un reglamento . Raquel Portela Traba. dando como resultado unas conclusiones y estrategias a seguir. Natalia Cotón Noya. en el que se reconozcan las nuestras realizaron modificaciones en leyes que regulaban y establecían mediadas de competencias Autónomas. Comunidades Autónomas todavía se estaba en plazo legal para realizarlo. Asturias y Canarias. este grupo se formó para analizar la legislación existente sobre el tema. Antonio Abad Alonso. Laura García Boullosa. Beatriz del Ordi Castilla. desde Comunidades fomento en las artesanías. Durante el mes de febrero del 2012 en varias comunidades autónomas se regulador de intervenciones en patrimonio. Con este antecedente. Cristina Montojo Santos. Marta González Casanovas. Han pertenecido al grupo durante el 2012: Guadalupe Carramiñana. otro que empieza a crear el listado con documentación legislativa para analizar nuestra situación laboral y llegar a solicitar la regulación profesional y el último subgrupo a comenzado a definir un “código de buena praxis en la conservación del patrimonio”.

la figura del analizando para estructurar la estrategia que debemos seguir al respecto. adobes. Por las continuas propuestas de regulación de formación inferior. Se necesita urgentemente seguir niveles profesionales inferiores enseñanzas superiores (Escuelas Oficiales de Conservación Restauración. necesarios para acometer labores de preservación como: cantería. ebanistería. Por el tipo de competencias de la profesión. José Rodríguez Ruitiña. Uno de los objetivos principales del grupo es definir una posición asociativa respecto a aquellas enseñanzas que acrediten a las sensación la regulación se está promoviendo pero que se realiza desde niveles inferiores a los recomendados por organismos europeos.. tornería. y M. Estos niveles incluyen formación reglada (FP de grados medio y superior) y no reglada. Este análisis se justifica porque las técnicas constructivas artesanales como tapiales.Competencias Educativas Coordinadora: Majo Prieto Pedregal Integrado actualmente por: Marta Gónzalez Casanovas Han pertenecido al grupo durante el 2012: Beatriz Burreros García. da la competencias educativas formuladas en la legislación española constituyen la única base determinada por leyes y decretos para la solicitud de regulación profesional. Sin embargo consideramos que este tipo de formación podría y debería aplicarse en la formación oficios de especialización. Cristina Montojo Santos. Se decidió que para realizar una propuesta de regulación era necesario analizar las competencias existentes en los niveles educativos inferiores a las enseñanzas superiores en conservación-restauración. y títulos oficiales de Conservación Restauración ofertados por universidades). Cultura y Deporte. de 8 de noviembre. estucados y esgrafiados… Otro objetivo del grupo sería elaborar un catálogo enseñanza exhaustivo de de formación y en especialidades conservación-restauración sobre materiales relacionados con la preservación del patrimonio cultural y que actualmente no están incluidos en ninguna de las formaciones superiores regladas. cuyas competencias dependen tanto del Ministerio de Empleo y Seguridad Social como del de Educación. El grupo se formó durante el 2012 y surgió a raíz del trabajo realizado en ayudante o el auxiliar de restauración no es fácilmente aplicable a nuestro campo. por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación que profesional dual. . enmarca dentro de la formación reglada. Algunos de los documentos estudiados tenían que ver con la Formación Profesional-FP. Competencias Profesionales de búsqueda de legislación para realizar una solicitud de regulación de la profesión. morteros de cal. que se prácticamente desaparecidos. como el Real Decreto 1529/2012.

A través de esta actuación se propició una reunión en Sevilla en la que se nos invitó a formar parte como ponentes en las Jornadas de Patrimonio que organizará la conferencia Episcopal en febrero de 2013.Relaciones Institucionales Coordinadora: Rocío Salas Almela Miembros: Miguel Tuda Bragado Ana Galán Pérez La línea principal de trabajo de este grupo es la de favorecer los contactos y Como actuación específica en 2012 se promovió el encuentro entre representantes del Ministerio de Educación Cultura y Deporte. También se procura excepcionalmente profesionales la colaboración que con Escuelas de Conservación y Restauración en la sede del IPCE de Madrid. pero es deseable que se amplíe al menos con una persona más. Decanos y Directores de relaciones con las diferentes instituciones. .Registro de casos y envío de escritos de denuncia ante actuaciones sobre el instituciones. . Su objetivo es restablecer medios para regular el mundo laboral de la profesión.Contacto con la Asociación de Castilla y León y enlace para la adscripción de ésta en ACRE. públicos y privados. . como con otros organismos. tanto de la Administración central y autonómica. objetivo cumplido a partir de Septiembre de 2012. consistido principalmente en: Escritos y la de cartas de información para de las las presentando Delegaciones asociación Patrimonio . representado por Mª Luisa López Ávila. A partir del 2013 es también nexo de unión entre ACRE y ECCO con la presencia en el grupo de Ana Galán Pérez y Miguel Tuda Bragado encargados de la representación internacional de la asociación. puntuales.Apoyo a las labores de seguimiento de socios de Secretaría en momentos Diócesis y Conferencia Episcopal.. Su función es la de ayudar a llevar a término determinadas iniciativas y negociaciones que los diferentes grupos de trabajo han tenido con estas Relaciones Laborales Coordinadora: Mª Luisa López Ávila este es un grupo .Asesoramiento y seguimiento de los procesos de denuncia de socios ante convocatorias y procesos de selección irregulares de Organismos Públicos. destacados puedan aportar su prestigio y experiencia en las actuaciones en que se estima necesaria. En la actualidad unipersonal. Las acciones llevadas a cabo han Patrimonio por parte de personas carentes de formación reglada en conservaciónrestauración.

se han mantenido relaciones con otras asociaciones autonómicas. Para regular estas alianzas se redactó un protocolo de colaboración que debe ser aprobado en Asamblea General. El 6 de noviembre de 2012 se solicitó a los socios que ratificasen esta decisión mediante votación on line. y la consecución de objetivos comunes. y se confirmó la aceptación de dicha proposición con 28 votos a favor y ninguno en contra. Esta propuesta será la que articule la forma de relacionarnos con otros colectivos en los que todos sus miembros no son conservadores-restauradores. . Pretendemos ser un apoyo que sirva para la difusión y amplición de su proyecto. durante el 2012.Búsqueda de alianzas Para amplificar la acción de ACRE. profesionales y de defensa del patrimonio.

Avilés. Durante el año 2012 se consideró oportuno seguir con las presentaciones físicas con el objeto de acercar la asociación a diversas zonas del territorio español.Promoción física de la Asociación En el año 2011 se iniciaron una serie de charlas para dar a conocer el proyecto ACRE. Dicha presencia física se plasmó: . .También en mayo. . se realizó una presentación en la sala de conferencias del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico (IAPH) en Sevilla. y en la Bellas Artes. Mallorca y Nájera. y en Castellón en el Instituto Valenciano de Conservación (IVC+R) . Pontevedra.En abril estuvimos en Valencia en la Facultad de Bellas Artes de San Carlos y en el Museo San Pío V. organizada por el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y el Grupo Español del International Institute for Conservation. Zaragoza.En mayo estuvimos presentes en la VIII Bienal de la Restauración y Gestión del Patrimonio (AR&PA) realizada en Valladolid gracias a la cesión de un espacio en el stand expositivo de la Asociación Restauradores (ACRCYL). facultad de de de Conservadores Castilla y y León . Estas presentaciones tuvieron lugar en Valladolid.En febrero se realizó la presencia con un Stand informativo en la 13 Jornada de Conservación de Arte Contemporáneo.

y de la Asociación de Conservadores y Restauradores de Castilla y León (ACRCYL). buscamos siempre la más amplia representación de la profesión. Como resultado de esto. En el futuro se adoptarán nuevas estrategias a seguir como tarifa reducida en la admisión de estudiantes y a parados del sector. profesionales. y otros colectivos afines. no importando tanto su aportación económica -aunque siempre sea necesaria.Búsqueda de amplia representatividad Como se ha comentado en los objetivos. Para ampliar este número se inició el establecimiento de alianzas con asociaciones autonómicas.como la búsqueda del compromiso en la participación. . durante el de y 2012 la se realizó la de de adscripción Asociación Restauradores Conservadores Asturias (ARA). Las cifras en este primer año indican que más 70 personas se han asociado. Por esto en todo momento hemos ido adecuando estrategias para poder conseguir un mayor número de asociados. No somos todavía muy numerosos pero los hechos demuestran que sí muy activos.

Diseño y Conservación- Restauración de Bienes Culturales) a la denominación contempla la denominación de Titulado Superior. Se han agrupado en tres apartados que corresponden a las necesidades de informar. “equivalente a todos los efectos a Grado“. en la Sala de lo Contencioso-Administrativo (Sección Cuarta). Esta sentencia indica que los títulos de grado deben ser exclusivos de las universidades y relegar a las Enseñanzas Superiores Artísticas (Música. ACRE_informa . . que estableció la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la LOE 2/2006.Sentencia del Tribunal Supremo acerca de los títulos de Grado en las Enseñanzas Artísticas Superiores El 2 de febrero de 2012 se hace pública la sentencia del Tribunal Supremo. construir y denunciar. ACRE se posiciona tras la consulta a sus asociados y. que estima en parte la impugnación por parte de la Universidad de Granada del Real Decreto 1614/2009. Ante esta sentencia. de 26 de octubre. Arte Dramática.Programa y actividades. ACRE_construye Fruto del trabajo realizado por la Junta Directiva. ACRE ha realizado un seguimiento pormenorizado de la situación y durante todo el año ha pretendido transmitir la información de la que disponía. los asesores y los Grupos de Trabajo a continuación se muestran las actividades que se han realizado este año. considera fundamental la unificación de todas las Enseñanzas con la Superiores conservación- relacionadas restauración mediante la adscripción y posterior integración de las Escuelas Superiores en el sistema universitario. Danza.

es miembro de la dirección de la Asociación Portuguesa de Conservadores-Restauradores (ARP) y miembro del Comité de la Confederación Europea de Organizaciones de Conservadores-Restauradores (ECCO) desde 2005. .Contacto con Rui Bordalo para publicar su artículo “Los beneficios de asociarse” Rui Bordalo es Conservador-Restaurador especializado en pintura de caballete. Actualmente es profesor en la Universidad Portucalense (Porto. Es también uno de los fundadores de la revista e-conservación. La autorización para publicar su artículo es un primer paso en nuestra política de establecer importacia asociacionismo. alianzas para contar la del coincide internacional Este artículo plenamente con la idea de lo queremos que sea ACRE: una estructura de organización para profesionales participativos. Portugal).ACRE_construye . donde actualmente es el director ejecutivo.

. La postura de ACRE es clara al respecto: ” Los artesanos realizan una encomiable labor al preservar las técnicas y modos del trabajo manual en la realización de enseres y en la prestación de servicios.Publicación de artículo realizado por Guadalupe Carramiñana “Restauración y Artesanía” Guadalupe Carramiñana ha sido coordinadora del Grupo de Trabajo de Competencias Profesionales y actualmente es coordinadora de los Grupos de Trabajo. Cultural. garantizando permanencia y su transmisión al futuro. para que estas puedan ser trasmitidas a las generaciones futuras. El conservador-restaurador de bienes culturales es el del técnico especialmente capacitado para la conservación y restauración de las obras de arte y de sus materiales constitutivos. Este artículo de opinión se relaciona con las alegaciones a los Decretos de Asturias y Canarias donde se establecen que artesanos asuman competencias de la profesión del Conservador Restaurador.” . y para la determinación de los criterios y estrategias de intervención necesarias para realizar tratamientos sobre los bienes integrantes del su Patrimonio integridad.

La Asociación de Conservadores y entre los asociados que Restauradores de España (ACRE) defiende de forma inequívoca la consecución de un título único y universitario en España con denominación de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales. ineludibles para la regulación de la profesión y para ello hace público un manifiesto que así lo indica..Restauración Tras entender que las recientes sentencias emitidas por el Tribunal Supremo en relación a la titulación de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales exige de ACRE se emite un el posicionamiento público.Manifiesto de ACRE frente a la Sentencia del Tribunal Supremo en relación con la titulación de Grado en Conservación. al eliminar dualidades y comparaciones. . promoverá los siguientes objetivos. Esa estructura unitaria. siguiente comunicado tras realizar una encuesta representa.

Adhesión a la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario Como conclusión al Manifiesto anteriormente mencionado. difusión de sus acciones. esta asociación apoyará y promoverá cualquier iniciativa que conduzca a ese objetivo. ACRE. ACRE indica: “nuestro posicionamiento se sitúa del lado de la integración de todas las Enseñanzas Artísticas Superiores relacionadas con la conservación-restauración en la estructura universitaria. En ese sentido. pasa a ser miembro de la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario. realizando distintas labores programadas desde su coordinación como el envío de cartas. encargándose de establecer contactos con asociaciones profesionales y ayuda al mantenimiento de su cuenta twitter @PlataformaEEAAS .” De esta forma. dinamización de su campaña de recogida de firmas. y a partir de su III Asamblea de la Plataforma forma parte de la comisión de coordinación..

Tras el envío de información a todos los centros donde se imparte oficialmente conservación-restauración. que repercusión está teniendo en la vida laboral de los profesionales. Como representantes Ubaldo de profesionales: Espín Jefe don del y Sedano de del departamento Restauración Conservación Museo Thyssen Bornemisza y Presidente de la Asociación de Madrid ACRAM. es fomentar este análisis y ordenación. Ministerio y profesionales bajo el objetivo de relacionar el sistema educativo con la regulación profesional. Director de la ESCRBC de Galicia y doña Cristina Ibáñez Domínguez. marcando objetivos comunes para establecer un futuro calendario de trabajo y llegar. para que se vinculen claramente el mundo educativo con el profesional. La propuesta de A. ACRE promueve el 18 de junio de 2012 en el IPCE una jornada de debate en torno a los estudios de conservación-restauración. Como representantes de escuelas superiores: don Fernando Carrera Ramírez. y doña Saavedra Presidenta de ACRE. en defensa del colectivo de conservadores-restauradores. Esta primera reunión ha servido para presentar la naturaleza del conflicto de intereses y la necesidad de implicación de cada una de las partes. Esta reunión pretende promover un marco de colaboración que agrupe a docentes.C.E. la mesa de la conservación-restauración que se transmite y por la inestabilidad instancias desde tanta educativas.restauración Con motivo del estado de la anulación de grado en las Enseñanzas Superiores. Jefa de Estudios de la ESCRBC de León.Jornada de debate en torno a los estudios de conservación. Como resumen de lo establecido en la reunión puede consultarse este documento.R. Esta jornada surge como una respuesta a la preocupación del mundo profesional de Rosa Tera . Decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada. a una solución definitiva. Decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona y don Víctor Medina Flórez.. entre todos. debate queda constituida en paridad por representantes de escuelas. facultades y profesionales. Como representantes de facultades: don Salvador García Fortes.

derechos. No sólo nos sentimos reflejados en nuestras reivindicaciones sino que produce un cálido efecto simbólico. restauraciones controvertidas.. . Día Internacional del Trabajador. pues facilita el autoreconocimiento como grupo. la conservación- restauración de bienes culturales. Con la creación que se de los #ACREopina conservadorescon total buscamos restauradores expresen libertad y que nos hagan partícipes de sus sentimientos. reconocimientos. deberes. Con el hashtag #yosoydeACRE durante todo el mes se realizaron diversas publicaciones de carteles con frases reivindicativas. ACRE comienza una etapa de mayor presencia. reivindicación y actividad.Programas para cohesionar a la profesión En la búsqueda siempre de la participación asociativa durante el año 2012 se han realizado diversos programas que han tenido bastante acogida en las redes sociales. ideas y opiniones acerca de su profesión siguiendo de nuevo el lema “la unión hace la fuerza”. que fueron excepcionalmente acogidos por el colectivo. Bajo este hashtag en Face Book y en Twitter se ha debatido sobre varios temas relacionados con la profesión como el estado actual de las titulaciones. como puede observarse en los comentarios del blog “ Enmudecidos”. Los que os seguimos en FB observamos últimamente ilusionados la entre sorprendidos campaña e con reciente carteles y eslóganes. etc. en un efecto casi tan necesario como el primero. Con la fecha simbólica del 1 de Mayo. situación laboral.

la difusión. Por último y tras la experiencia existente de leyes anteriores. paleontológico. la actualización del concepto de Patrimonio Cultural. permitiendo para su planificar las prioridades preservación. comprendiendo el valor histórico. se ha argumentado la necesidad de redactar un reglamento que defina las particularidades que deben ser tenidas en cuenta. mencionar la regulación de profesiones relacionadas con intervenciones de Patrimonio Cultural.E.Propuesta de modificación al anteproyecto de Ley de Patrimonio de Castilla la Mancha El 30 de Mayo de 2012. Por otra parte y dentro de las medidas de fomento. etnográfico. industrial. a garantizar el adecuado registro y documentación de los bienes.. racionalizar. previamente deben ser habilitados para tal fin en base a su formación y su desarrollo profesional. se ha solicitado que se tenga en cuenta un sistema de planificación de . artístico.C. tal y como marca la UNESCO en el Convenio ratificado por España en París el 17 de Octubre de 2006. A. proponiendo que se habilite un sistema de acreditación que de pie a un registro de consulta pública. También se ha apuntado que la labor de los profesionales una debe óptica observarse desde multidisciplinar y. que sobrepase los periodos electorales. metodología de trabajo y criterios de intervención. Al indicar que en las intervenciones se deben incluir propuestas como el Plan de Conservación Preventiva. dar coherencia y establecer los procedimientos de programación en todos los Centros dependientes de la Consejería de Cultura. fue invitada a participar en la corrección del borrador de anteproyecto de Ley de política cultural a medio plazo. y el tratamiento directo solicitamos que sea imprescindible que las intervenciones sean dirigidas y llevadas a cabo por titulados oficiales en Conservación-Restauración de Bienes Culturales. Así pues y a modo de resumen. en primer lugar. científico y técnico. estos. mencionamos los puntos más importantes en los que se han sugerido cambios encaminados. entre otras cosas.R. También nos ha parecido necesario Patrimonio de Castilla-La Mancha que propone. ya que esto permitiría facilitar. arqueológico. haciéndolo extensivo al patrimonio inmaterial.

Gutiérrez. Fruto de esta iniciativa realizamos una entrevista con el Delegado Diocesano de Sevilla el Rvdo. Propiedad intelectual y nuevas tecnologías. Fernando García . en mayo se enviaron 117 cartas informativas sobre las competencias de los conservadores-restauradores.Envío de cartas a los Delegados Diocesanos de Patrimonio presentando ACRE Para darnos a conocer entre los Delegados Diocesanos de Patrimonio y la Conferencia Episcopal. que tendrán lugar el 20 y 21 de febrero en Madrid: “Patrimonio cultural de la Iglesia y marco legislativo estatal y autonómico. Modelo de gestión de una catedral” P. También es de destacar la invitación a realizar una ponencia en la VII Jornada de Estudio e Información de la Comisión Episcopal para el Patrimonio Cultural de la Iglesia. ofreciéndonos a entrevistarnos con los respectivos Delegados Diocesanos con el objeto de poder establecer algún sistema para regular intervenciones en patrimonio eclesiástico.. La catedral en el dilema de la conservación e innovación y el culto y la visita turística.

y la solicitud de su admisión que fue aceptada por el Comité de Delegados Nacionales. El 14 de mayo de 2012 en su Asamblea General en Nápoles.O).O..Admisión como miembro de E.C. Desde que fundamos la asociación. La definitiva entrada en ECCO representa un paso más que nos facilita y garantiza el poder realizar acciones de colaboración dentro del marco europeo del que formamos parte. se realizó la presentación ACRE. por parte de su vicepresidenta María Masaguer.C. .C. ACRE tenía claro que una de las metas fundamentales para afianzar su voluntad de permanencia sería incorporarnos al marco europeo de la profesión a través de la European Confederation of ConservadorRestorers Organisations (E.C.

jurídicos o de cualquier otra índole. El asociado de ACRE podrá beneficiarse de ellos presentando su carné. En la búsqueda de beneficios específicos para los asociados se han realizado una serie de convenios con diferentes proveedores. financieros. para la mejor defensa y orientación de los intereses colectivos de los socios”. comerciales. De forma incipiente en este apartado de la web se pretende crear un listado de los profesionales que pertenecen a la asociación. . administrativos. económicos. con vistas a que en el futuro sea un marco de referencia para las empresas de la cualificación reconocida de nuestros socios.Búsqueda de beneficios para asociados Los estatutos de ACRE reflejan la voluntad de “crear y mantener los servicios técnicos..

O Patrimonio inmoble: interaccións holísticas e de calidade” Yolanda Porto.Participación en las “III Xornadas sobre boas prácticas na conservación do patrimonio cultural.” Al finalizar las jornadas se suscribió la “Declaración de Santiago. 27 Septiembre 2012. como representante de ACRE participó en las jornadas el día 27 de septiembre en la sede del Consello da Cultura Galega (Santiago de Compostela) en la que fuimos invitados por su coordinador Fernando Carrera.Definición de la profesión de la Fábrica Cultural Tras comprobar la inexactitud de la definición de la profesión en Fábrica Cultural establecimos contacto con sus gestores para modificarlo. criterios. . La ponencia presentada por ACRE se encuadró en la mesa redonda “Retos nas intervencións de conservación del PC inmoble: interdisciplinaridade.. regulación. por lo que en algunos párrafos permanece la inexactitud. formación. . A pesar de nuestra insistencia y de la cesión de propiedad intelectual de varias fotografías no hemos logrado hasta el momento que nos publiquen nuestro texto completo. creemos que hemos mejorado la percepción considerablemente. si no que nuestras aportaciones se ven mezcladas con su texto preliminar. calidade. Sin embargo. en defensa de la conservación del Patrimonio Cultural Gallego.

En el bullicioso yacimiento en un país lejano. donde se realizó una consulta interna para presentar candidaturas que se publicaron y votaron on line. en el museo o subida al andamio. Las razones están claras: María Antonia Moreno ha sido y es un ejemplo por su ya larga trayectoria.ACRE es invitada a participar con una propuesta en el Premio Nacional de Conservación y Restauración. se ofertó la posibilidad de realizar el expediente entre los socios. o en el ambiente silencioso de una biblioteca. Existieron dos candidaturas y finalmente se defendió la trayectoria profesional de Maria Antonia Moreno. promovida por los socios Elena García Gayo y Carmen Dávila Buitrón. El patrimonio cultural como eje y el futuro del mismo como objetivo. una constante: la profesionalidad como guía. a través de la cual es un referente para los profesionales que. ACRE fue invitada a participar como representante convocatoria de del la profesión en la de Premio Nacional Conservación y Restauración a través del Área de Difusión y Documentación del Instituto del Patrimonio Cultural de España. Siguiendo la línea de trabajo habitual en la asociación. como ella. En todas esas acciones. se enfrentan a todo tipo de problemas de conservación y restauración del patrimonio español. y a pesar del breve plazo de tiempo del que se disponía. Pequeñas acciones cotidianas o grandes proyectos de trascendencia internacional. . en todos esos proyectos.

Con motivo de los decretos promulgados en Canarias (Decreto 320/2011. según se indica en la sección de Anuncios de la Consejería de Economía y Empleo se hace pública la información del Proyecto de Resolución por la que se acuerda la renovación del repertorio de oficios y actividades artesanas del Principado de Asturias) en los que se hace referencia al término restauración relacionado con la actividad artesanal. . según las competencias que se regulan en la Ley 3/2001. nº 83. Para apoyar estos recursos se abrió una campaña de recogida de firmas.C. de 1 de diciembre.Recogida de firmas para las alegaciones a los Decretos de Canarias y Asturias. y con los profesionales de Canarias.ACRE_denuncia . que hace referencia a la artesanía de Canarias (B.O. de 26 de junio. por el que se establece la definición de los oficios artesanos de Canarias y se aprueban los contenidos de las pruebas para acceder a la condición de artesano. gracias a la coordinación de Cristina de Andrés que ha promovido la alegación a través de diversos organismos insulares. se han presentado sendos recursos. de 6 de julio) y en Asturias (BOPA nº 282. que de momento sigue abierta hasta resolución. Ésta es la de Canarias y ésta la de Asturias. Esta acción se ha desarrollado en colaboración con la Asociación de Restauradores de Asturias (ARA). de 7 de diciembre de 2011.

que no fue publicado pero si muy difundido en redes sociales. En dicho texto se separa de forma evidente la conservación de la restauración y se afirma que los conservadores se dedican a la investigación (son la cabeza) mientras que los restauradores son la mano (realizando una comparación en términos anatómicos). Desde ACRE consideramos que el reportaje de “El País” no se ajusta a la realidad actual: la conservación unidas y y la los restauración van conservadores-restauradores también investigamos cada una de las obras que tratamos. . Se describe a los restauradores como artistas (debido a sus batas manchadas de colores) que se encuentran en un espacio con evidente olor a disolvente.Respuesta al reportaje “La revolución científica en el Prado” El 6 de mayo de 2012 “El País Semanal” publica un artículo titulado “La revolución científica en el Prado”.. Para demostrar su disconformidad ACRE estableció contacto con el periódico para mostrarles nuestra decepción y realizó un artículo en contra indicando nuestra postura.

conocimos la noticia del repinte en la pintura mural del santuario de Nuestra Señora de la Misericordia de Borja y pintada en el siglo pasado por Elías García Martínez. Muchos fueron los medios que se pusieron en contacto con nosotros.Nota de prensa de ACRE ante la “restauración” realizada en el Ecce Homo de Borja Los últimos días del mes de abril. pero pocos los interesados en abordarlo seriamente desde una óptica profesional. que posteriormente también fue publicada en la Revista Digital infoENPUNTO .. Posteriormente. explicando su postura ante esta situación. La Asociación de Peritos Judiciales nos ofreció un espacio de opinión alejado del sensacionalismo del momento y se redactó otra nota de prensa abordando la problemática desde una perspectiva más amplia. suscribimos el comunicado del Grup Tècnic y la Associació de Conservadors Restauradors de Catalunya realizado al respecto. junto a otras asociaciones. Considerando el hecho como un atentado contra el patrimonio. ACRE realizó una nota de prensa. que se propagó rápidamente entre los medios de comunicación.

Tras comprobar que esta publicidad era engañosa y daba lugar a equívocos. ACRE solicitó a la Conselleria d’Educació que enviase la notificación oportunas para que la titulación se difundiera como lo que era: un Título Propio impartido por una escuela de Artes y Oficios que no tendrá validez oficial en territorio Español hasta que se normalice y se publique oficialmente la correspondiente orden. . es un Título Propio” Al inicio del curso académico 2012 la Conselleria d'Educació de Les Illes Balears publicitó un “Título Superior de conservación y restauración de Bienes Culturales” (con carácter oficial) en la Escuela de Arte de Palma..ACRE actúa: este no es un Título Superior Oficial.

conservación. y a Licenciados en Bellas Artes con especialidad o desarrollo curricular en conservación-restauración en las plazas de la Beca FormARTE. panorama de nuestros estudios que el ofertar convocatorias en las las que dos aparezcamos equitativamente titulaciones oficiales existentes. Somos conscientes son Tan que fruto complejo es estas del el restauración de las obras pertenecientes al fondo de arte de la UPV” . . Estas son las acciones que hemos ido realizando al respecto. a parte de los profesionales con titulación oficial en conservación restauración.ACRE solicita al Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid que su convocatoria de beca “Formación práctica especializada en irregularidades desconocimiento. se hace realmente difícil. de una u otra forma.. Su sentido tiene carácter informativo y de solicitud: . restauración y gestión del patrimonio histórico de la Universidad Complutense de Madrid” se abra a los titulados por las Escuelas Superiores.ACRE solicita a la Fundación Blasco de Alagón que se amplíe. pocas han sido las convocatorias del año 2012 pero muchas de ellas han excluido.ACRCYL Y ACRE solicitan al Ministerio de Cultura que incluya sin distinción a Titulados Superiores en Conservación y Restauración. la convocatoria de cuatro becas para la para formación el Área y de perfeccionamiento Restauración de Patrimonio. conservación y . .ACRE solicita que se regularice la convocatoria de la beca de la Universidad Politécnica de Valencia: servicio para la selección de Técnico Superior de Laboratorio “Plan de actuaciones para el mantenimiento. incluyendo a los Titulados Superiores en Conservación Restauración.ACRE actúa: esta beca es excluyente Desgraciadamente.

mantenimiento artísticos” que es lo que le corresponde a la formación impartida: 1. a la Viceconsejería de Cultura y Deporte. Innovación. Empleo al de restaurador a partir Estudios Provincial de Superiores. . Las acciones que a continuación para Granada. 3. podemos observar cómo cualquier persona se atreve intervenir en patrimonio y su práctica. en muchos casos. Documento 2.Envío carta a los organismos que subvencionan indicándoles el que Centro existen Albaycín titulaciones Restauración que se imparten en el Centro como “Recuperación. a la Consejería de Cultura y Deporte. El objetivo de las mismas no es otro que dar a conocerlo ante que las las instituciones solicitando intervenciones en patrimonio con categoría de protección sean realizadas por titulados superiores y solicitar al Centro Albaycín que en su denominación eviten la palabra restauración y denominen las asignaturas de Asistencia a la Conservación reparación y y titulados superiores alumnos de titulaciones superiores en prácticas.Envío de aviso a la Dirección General de Bienes Culturales e Instituciones pesar europeas la recomendaciones claramente conservador desarrollarse que profesión ha de Museísticas y Delegación Territorial de la Consejería Delegado de Cultura y Deporte. y que la titulación impartida en el Centro no capacita según directrices europeas. en España. que que ha las Empleo carta indicando solicitando reseñamos fueron programadas intervenciones en patrimonio con categoría de protección sean realizadas por titulados superiores.ACRE actúa: así no se forma a Conservadores Restauradores El que un Centro Ocupacional o Taller de Empleo imparta clases de conservación restauración frecuente. 5Solicitud al Centro Albaycín que Museísticas y a la Delegación Territorial de la Consejería que de las Cultura y Deporte en informen públicamente del nivel que le corresponde dentro del Marco Europeo de Cualificación y que eliminen la solicitando intervenciones denominación restauración de su nombre. a la Secretaría General de Cultura.Envío carta a la Dirección General de Bienes Culturales e Instituciones superiores regladas cuyos perfiles son los que se incluyen en convocatorias oficiales.Envío de carta a la Universidad de Granada solicitando que las intervenciones realizadas en bienes con categoría de protección realizadas que por les pertenezcan sean o defender la profesión. es A algo cada vez que más las indican del de patrimonio con categoría de protección sean realizadas por titulados superiores. a la Delegación Territorial de la Consejería Ciencia mandado y de Economía. es autorizada y subvencionada incluso por instituciones que se encargan de la custodia del patrimonio. 4. Su detonante fue la propuesta de un socio al encontrar la programación de mano que distribuían en el centro..

. y al Servicio de Restauración de la Junta de Castilla y León Carta que ACRE envía a los Ayuntamientos de Nava de Francia y Madroñal. Estos son los modelos que hemos enviado a distintos organismos que deben de encargarse de su custodia: Carta que ACRE envía al Delegado Diocesano de Salamanca. al Obispo y al párroco responsable de la parroquia de Nava de Francia y Madroñal Carta que ACRE envía a la Dirección General de Patrimonio de Castilla y León.ACRE actúa: nuevo caso de intrusismo profesional en la parroquia de Nava de Francia y Madroñal (Salamanca) Con motivo de las intervenciones realizadas por personal no cualificado en Bienes Culturales de las localidades de Nava de Francia y Madroñal de la provincia de Salamanca. ACRE ha realizado el envío de una serie de cartas solicitando que las intervenciones sean realizadas por personal cualificado. al Servicio Territorial de Cultura de Salamanca..

Y como debe ser obligado entre buenos colegas. Pilar Ineba en Valencia. Al IPCE por apoyarnos y ceder su sede para las jornadas en las que participaron desinteresadamente los decanos de Bellas Artes y directores de Escuelas Superiores de Conservación y Restauración. A los que han multiplicado nuestro alcance apoyo con su apoyo en la labor de difusión. sus medios y su entusiasmo por lograr unos objetivos que son comunes a nuestra profesión. nuestro primer agradecimiento es para las asociaciones autonómicas que se han adscrito al proyecto común. . Y por último aunque no en orden de importancia a todos los socios que han creído en el proyecto.Agradecimiento a colaboradores Todo este trabajo ha sido posible en gran medida por el apoyo recibido de muchos colaboradores e instituciones que generosamente han compartido con nosotros su tiempo. ARA y ACRCYL. a los miembros de los Grupos de Trabajo. Luis Rodríguez en Granada. Mª Dolores Ruiz de la Canal y Fátima Marín en Sevilla. a los asesores y a la Junta Directiva. Ana Gil del Departamento de Comunicación del Museo Nacional de Valladolid. Fernando Carrera en Pontevedra. ARA en Asturias. A Pilar Sedano Espín y a Jorge García Gómez-Tejedor por facilitarnos gratuitamente los espacios para la celebración de asambleas en el Conde Duque y Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. muy especialmente al GE-IIC. Manel Alagarda en Castellón. A la Plataforma por la integración de las Enseñanzas Artísticas en la universidad por su ejemplo a la hora de abordar propuestas constructivas. y a las personas que nos han facilitado este trabajo como Isabel Adrover en el Consell de Mallorca. Paloma Ballesteros del IPCE.