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2009/03/03
環境 倫理 與空 間概論
【 V.1 】
今日上 課大綱
自我介紹 / 認識大家
課程說明
環境倫理與規劃設計
西雅圖酋長之語
回顧 2008 環境大事記
分組 / 討論
下週作業及課程說明
自我介 紹
我是誰?
跨領域學習者
我覺得環境…
環境可以讓我規劃設計 / 轉變 / 大地環境孕育人類
環境覺得我…
環境一定很討厭我(因我是環境規劃設計者)
環境也一定很喜歡我(因我是環境教育者)
我對這門課的期待?
沒有標準答案 / 以自己的想法及觀點出發 / 只要三十分鐘 / 用心感
受
認識大 家
你 / 妳又是誰?
你 / 妳覺得環境…
環境又覺得你 / 妳…
你 / 妳對這們課期待?
大家先想一想,課堂最後 30 分鐘回答!
本學期 課程說明
目的
Leopold 在沙郡年紀一書中揭露了一個重要概念:「土地倫理會
改變人類的角色,使他們從土地社群裡的征服者變成社群裡普通
的成員和公民,這樣的角色,便包含對他其餘的成員伙伴的尊重
,以及對整個社群本身的尊重。」
建築、景觀專業規劃設計者,影響的不只是人所生活的環境,對
於存在已久的自然環境影響更是巨大,透過環境的體驗課程,開
展五官的敏感度,透過身體的五官感受、體驗環境,增加對於環
境周遭的敏銳程度,作為往後進行專業規劃設計的基底;另一方
面瞭解進行規劃設計的同時,也必須將環境、土地的倫理的思維
融入規劃設計,不能僅僅以人類中心為主進行規劃設計。
本學期 上課概述
三大主軸+實作
相 環 設用景南
關 空 境 計課觀華
文 間 倫 課堂醫校
章 概 理 上所生園
閱 論 介 學 建
/
讀 紹 於運築
作業及 評分
每週一次校園觀察(影像及文字)
選一地點每週觀察一次,以一張照片及 50 個字以上為觀察記錄。
課堂每次討論(閱讀討論分享及課堂議題討論)
自然文章及議題討論,針對每次討論寫下自己想法 50 字以上為主
。
南華校園建築景觀醫生
期末報告。
課程網站
http://arch.comli.com/
環境倫 理?
「倫理學」又稱「道德哲學」,是以哲學方法研究
道德的一門學問,所以「倫理學」是哲學的分支。
因此,「倫理學」就是「將哲學的批判分析的研究
方法,應用到倫理道德領域,探討我們日常生活中
一般習而不察的道德問題」。
而當哲學家開始用「倫理學」解決環境議題的時候
,有兩個基本問題必須面對:
在人類和自然環境之間,什麼樣的倫理關係才是正確和適
當的?
這些關係的哲學基礎是什麼?
「環境倫理」就是對人類和大自然之間的道德關係
,給予系統性和全面性的解釋。
人類是注重倫理觀念,而自然環境又是與人的生活
息息相關,隨著人類開發自然日益劇烈,因此,人
類急須一個超越人本中心的倫理,來規範人類與其
他生物的關係。
近年來除了全球議題所關心的酸雨、臭氧層破壞的
議題,還有許多與野生動物、非野生動物的問題,
如流浪狗的處置問題、黑面琵鷺與工業開發區問題
、野生動物狩獵問題、垃圾問題、要不要砍行道樹
等,顯示我們嚴重缺乏環境倫理觀。
面對二十一世紀的來臨,我們人類需與其他生物,
應有「生命共同體」的認知。
永續社會或永續人類的基礎,並非建築在人類的科
技與文化上,而是人類社會的每一份子都有責任維
護環境全生命體系的完整性。
人類的存在與所有,無一不來自自然 , 自然生態系
中的土壤、空氣、水、光合作用、氣候等均攸關著
人類的存亡,因此人類必須將倫理用於環境上。然
而,環境倫理並非只是將環境視為工具性的或輔助
性的,從屬於人類利益而已,必須建立一套以自然
為依歸的倫理學,思考適當的尊重與義務。
在思考尊重與義務時 , 我們首先了解環境的價值何
在 , 包括維生價值、經濟價值、娛樂價值、科學價
值、美感價值、基因多樣化價值、歷史價值、塑造
性價值、多樣單一價值、穩定性與自發性價值、辯
證價值、生命價值、宗教價值等 , 並進一步思考價
值的所有權與順從自然的意義。
不同人 對於環境 倫理的觀點
探討人的環境權益與義務,以及人與自然關係之間
和諧平衡的問題。(羅斯頓)
一套有助於地球生態完整性的價值觀與行為,及吾
人行為的歸反與準則。(國內環境教育學者)
研究人與自然環境關係整體和諧的哲學基礎、環境
倫理原則、環境倫理規範、環境素養、價值觀、信
念態度的一種學問。(莊慶信)
環境倫 理演變過 程
從歷史中,不同文化和不同時代的人類對大自然的
態度,簡言之,可分成三種價值取向:
第一,人類屈從於自然,為強有力的和不妥協的大自然所
支配;
第二,人類凌駕於自然、支配、利用和控扼自然;
第三,人是自然固有的一部分,如同動物、植物和山川一
樣,應設法去和大自然和諧共處。
以上所反映出人類和自然之間的倫理關係及其歷史
發展。換言之,二十世紀之前,有四分之三的部分
是資源保育(資源論)、荒野保存(保存主義)兩
種。
而近期環境倫理思潮的演進,可從 1970 年代起始
,由於當時歐美正值為環境運動蓬勃發展時期,且
因工業及科技發展所造成的生態危機﹐開始檢討資
源的有限性及環境的污染﹑土地的惡化等問題。此
外,加上西方環境思想家如:梭羅( Henry David
Thoreau )、繆爾( John Muir )、里奧帕德
( Aldo Leopold )、卡森( Rachel Carson )等人
士著作與觀念之宣導,且其思想皆為與當時社會互
動之產物,更加速環境倫理學的發展。重要的是,
這些思想精華更為後世討論環境哲學之重要基礎。
近年來,環境倫理學大師 Callicott 則根據里奧帕德
所提出的「土地倫理」建立其環境哲學之主架構,
其內涵在於追求人與自然和諧相處的理想,同時兼
顧經濟的健全與生態系的健康, Callicott 相信這也
將是二十一世紀保育政策所必須根據的哲學思想。
不可否認,環境倫理仍會遭受一些質疑,歸納而言
可分為:
環境哲學或環境倫理學總是在學術界做較抽象之討論,對
於台灣或是國際的環境發展運動欠缺深度的參與和了解;
關心環境實務的人士,認為環境哲學或環境倫理學不務實
;最後,則為實踐力之不足,如此對於社會之影響力就有
其侷限。
面對現代社會無論是科技或經濟社會的挑戰時,如
何正視現代社會結構性的問題,提出適合時宜之環
境倫理價值觀,且付出環境行動,實際改善環境問
題,相信為所有關心環境人士所應努力的方向。
環境倫 理應用
純理論的道德哲學並不是打從一開始就要去發明/
創建一套新的倫理,它通常是用來為新興的集體良
知下定義、系統化、並為它辯護。純理論道德哲學
可幫助「新倫理」的產生,或者是預告它的到來,
間接提供最實際的幫助。
如何讓環境倫理概念應用至日常生活中,將會是人
與環境互動中最佳之模式。但若要本質性的改變,
透過教育的過程將是重要的一環。
在正規教育上,即學校教育,伴隨著鄉土意識的高
漲,有更多的機會會去認識人與環境間之關係,但
可惜的是,現今學校之課程中,僅大學院校開設環
境倫理相關課程,無法從小學至大學一貫性的灌輸
環境價值觀概念,殊為可惜。不過,重要的是,教
育的效果是緩慢的,但卻是最有效的根本工作。畢
竟人與環境之互動必須和諧相處、永續對待下去。
非正規教育上,即社會教育、成人教育,隨著全球
保育化之潮流,全球氣候變遷所造成之環境災害
(如土石流、水患),更可讓人類反省之前對待土
地之方式,是否已超限利用,在過往人定勝天之意
念之引導下,大地之反撲,有給人類有所啟示嗎?
此外,媒體亦可在非正規教育中扮演一重要角色,
透過傳播的過程,相信將會呈現出樂觀的結果。
若將環境倫理應用至觀光遊憩上,培養遊客對於自
然和文化的尊重,減少遊客在行為中所產生之破壞
,讓整個觀光資源能永續利用與經營,遊客不僅可
在遊憩活動中獲得景觀上之愉悅感,與從遊憩活動
中得到教育性之啟示,懂得和資源和諧共處,這何
嘗不為終身學習。因此遊客不當行為如何透過環境
倫理之觀念與價值觀來降低其頻率,營造出理想的
遊憩品質,相信需由全民共同來努力。
綜觀言之,環境倫理雖是理想性的,但它對行為卻
有明顯可見的影響力,提供可效法的模範,可以追
求的目標,以及可以用來衡量實際行為的準則。或
許短期內無法如技術性工程般,有著立即性的效果
顯示,但人處於整個生態圈中,若還是抱持著「自
我中心」、「社會中心」、「人本中心」的階段上
,不以「生態中心」為人與環境互動的準則,相信
環境、大地無情的抗議,將會持續上演。
若將環境倫理運用於環境規劃設
計上,我們能如何作呢?
設計?
就空間設計的意義而言,廣義的空間設計是所有
以空間與實體為處理對象的設計專業 ; 狹義的空
間設計是類似於以往我們所稱的室內專業。
設計就是具有美感、使用與紀念功能的造型活動
設計藝術的工業設計
從西方設計的發展來看,現代設計興起之前,設
計不只等於建築,也等於藝術。從文藝復興開始
,就慢慢形成以建築專業為首,並結合繪畫技藝
與雕塑技藝的傳承,三者合稱為造形藝術,合稱
為設計。
設計的種類
整體而言,藝術可分為純美術及設計藝術等兩大領
域。而純美術又可分為裝置藝術、繪畫、建築藝術
、雕塑等等。設計藝術可分為空間設計、工業設計
、視覺傳達藝術及其他設計等領域。 設計藝術的視覺傳達藝術
空間設計的領域包括了:建築設計、空間設計、家
具設計、展示設計、舞台設計、燈光設計、景觀設
計、街道家具設計環境設計都市設計等等。
工業設計也稱為產品設計,包括產品設計、家具設
計、織品設計、包裝設計、工藝設計等等。
視覺傳達設計也稱為商業設計,包括廣告設計、包
裝設計、企業識別設計、書品編輯設計、海報設計
、櫥窗設計、展示設計、舞台設計等等。 西班牙現代建築
空間設計是以建築設計為核心的一種設計專業
空間設計是以空間與實體的營造,來達成具有 建築設計
美感、實用與紀念功能等目的的一種設計專業 景觀設計
狹義空間設計
空間設計的專業分工與種類
廣義空間設計 展示設計
廣義的空間設計種類如右表所示: 舞台設計
環境設計
家具設計與其他
建築設計
室內空間設計
建築設計以建築物為標的物的設計,
所以建築設計、都市設計兩者共通特
性為:以建築物或建築群為造型工具
,創造出可用、可感、可看的空間、
實體、立面及舒適可親的人造環境。
景觀設計
景觀設計以景觀為標的物的設計,所
以庭園設計、都市景觀設計與大地景
觀設計三者共通特性為:視覺上的取
景、造景與遮景,與相對於活動上的 景觀設計
路徑及場所的安排。
狹義的空間設計與室內設計
室內設計以實體為標的物,也以虛體
(空間)為標的物,更以空間品質為 建築設計
標的物。
展示設計
展示設計
小尺度環境
展示設計以展示具為標的物的設計, 設計
是以“說明”、“展示具”、“燈光
”為間接標的物,來烘托展示物的一
種設計。
舞台設計
舞台設計以舞台為標的物的設計,更
細的說是以舞台設備、燈光、布幕、
音響、演出道具、懸吊與更換支架系
統、戲服、戲妝為標的物的設計
環境設計
小尺度的室外環境為標的物:如街道家
具、標示系統、招牌、公共藝術品、鋪
面等等。
大尺度的實質規劃:都市開放空間、公
共藝術品、公共建築美化、街區美化、 舞台設計 大尺度環境
設計
主題園區等等。
空間( 場所) 設計 的要素
空間設計主要處裡的四個部分工作:
空間的使用、空間的營造、空間的美
感、空間的意義。
空間使用與秩序
空間使用:首先要瞭解空間的主要用
途,也就是人們在空間裡活動與所需
配備的工具、家具。 木構造類型 土石砌構造類型
空間秩序:將使用人數、空間大小等
等推估量依活動與使用性質做空間性
質的歸類,即可將空間整理出秩序來
。
空間營造、材料與秩序 磚石砌構造類型
空間營造與材料部分,設計者主要是透過物理學
,特別是力學的原理、建材性質的理解、營造施
工機具的理解、營造施工程序、方法、技術的理
解,加上對構造類型及其運用案例的理解,建立
現代的營建構造知識。
空間美感與變化
空間美感的形成:
1. 空間美的原則:包括一般美感元素;包括形
體、色、光、質感、量感、構圖等。空間美感
元素;如圍封感、穿透感、開敞感、方向感、
深遠感、消息感、轉換感等。一般美感原則;
包括和諧、平衡、韻律、對比、漸變層次等等。
空間美感原則;包括使用向度秩序感、營建構
造向度秩序感、連續視景的統一與變化以及以
人為尺度的統一與變化。
2. 空間美的典範:重要歷史建築;包括自己傳
統建築空間與論述及其他人類文化遺產。
集體記憶與意義
建築、地景、空間;特別是公共空間,很容
易成為人們成長過程中的集體記憶,而集體
記憶是一個團體溝通與認同的要件。
量感與構圖
敷地計 畫
敷地計劃處理的問題是人與地﹝環境﹞的關係,
是整合工程、建築、景觀建築及都市計劃。
將量體與活動安置在空間與時間中的藝術。
其目標在求得人與環境最好的契合,一方面要讓人類能獲
得身心的安適與滿足;另一方面,也要讓自然不論在生態
或視覺環境上,得到最佳的安排。
設計及規劃師的責任在於找出基地的場所精神,並在強勢
與弱勢的使用者間扮演平衡桿的角色,釐清計劃目標、找
出問題並發掘解決問題上新的可能性。
是在土地上安排構造物和營造構造物之間空間的一種藝術
。
是在時間空間之中安排客體和活動的專業。
是與建築、工程、景觀建築和都市計畫有關的專業。
敷地計畫的目標:道德良心和美學;創造美化一個可以豐
富居民日常生活並培養世界觀的場所。
設計者的責任是要規劃出具有場所感 / 地方感、適合動植
物生存和適合人們生活生存的環境。
彰顯新的可能性,並為不在場和弱勢的使用者說話。
敷地計畫
基地計畫
建築計畫
這三者有何不同?
環境倫 理與規 劃設 計
在生態觀還未萌芽之前,人類往往本著:
宇宙萬物為我所用 ,一切以人為中心的本位主義是人與自然生態
環境之價值觀上最大的分歧點 。
就現今環境之規劃而言,一方面要滿足人類的生活機能
, 另方面需符合自然生態之功能 ,若僅從人類 活動行為
來考量空間利用之類型、方式、時段、交通方式及基地規
劃中土地利用、連繫動線和空間需求,而忽略人與自然生
態環境兩者之互相影響,漠視 經由人為作用造成對自然
界生物與非生物之影響,如對土壤、植物、動物、水、空
氣、陽光等方面之衝擊,那將是一個不健全的價值觀。
如果將以人為本、以自然為尊、以生物多樣性為依歸,這
三種不同的思想加以分析。
可以發現:以人為中心的思想其價值觀念是宇宙萬物為我
所用,以人定勝天的運作方式來創造人為的環境;以自然
為中心的思想其價值觀念是所有考量以自然為主,用創造
自然生態環境的運作方式來保育生態環境。
以生物多樣性為依歸的思想其價值觀念是宇宙萬物互利互
用、共生共榮,以尊重自然、順應自然的運作方式來維護
生物多樣性。
而所謂生物多樣性的生態觀,其本質是齊一平等地對待人
與 自然生態環境 ,作整體的適宜性考量,並認為人與自
然 生態環境兩者間 應該是一種互利共生的共同演化過程
,並遵循著自然生態的法則共生共榮,這也是人類應當努
力的目標。
2008 囧新聞回顧
2008 年,台灣國片《海角七號》創下票房奇蹟;但
是全球經濟直直落,各地環境也面臨嚴苛的挑戰,
從全球暖化到嚴重缺水和污染、自然資源管理等,
要邁向永續經濟之路,需要更積極的作為。
票選結果顯示,蘇花高開發、開放採捕珊瑚到台塑
污染,名列 2008 年最囧的環境新聞前三大;整體
來說,環境現狀憂大於喜,尤其蘇花高曾經在 2003
年入選十大環境新聞, 2008 年獲得最高票, 2009
年再度蟬聯囧新聞,顯示以公路為主的道路建設有
必要檢討。
國際新聞方面,中國毒奶粉延伸的三聚氰氨風暴最
受國人矚目,名列國際最囧頭條。另外、生態與能
資源的議題,如蜜蜂神秘失蹤、瀕危物種增多、反
捕鯨遭打壓、星巴克浪費水資源、石油爭奪、生質
能源利弊爭議等,佔國際十大囧新聞最大宗。
國內外唯一呈現「囧」原本光明面意義的新聞,僅
有歐巴馬勝選受環保團體支持一則,可見歐巴馬時
代的美國環境政策走向,舉世動見觀瞻,具有指標
意義,值得後續觀察。
囧台灣
蘇花高高潮迭起 明年可能動工
漁業政策毀珊瑚 保育團體喊煞車
台塑之神王永慶辭世 環境債留子孫
環評爭議未果 杉原海岸已淪陷
兩起擱淺事件 造成海洋生態浩劫
擴建燃煤電廠 違背減碳潮流
選前選後拼經濟 別忘了顧環境!
霄裡溪毒水記 高科技產業污染再現
珍稀中華白海豚 專家籲搶救
阿里山小火車停駛 BOT 事故多爭議多
囧國際
三聚氰胺毒奶風暴 延燒各國
生質能源利弊未定 恐威脅環境、糧食問題
蜜蜂神秘失蹤事件之謎
星巴克浪費水 窮人沒水喝 水資源問題日益嚴重
全球金融風暴下的石油爭奪戰
四川地震 災後環境問題待善後
碳交易「商機」大 交易制度惹爭議
各國保育不力 全球瀕危物種持續增
歐巴馬當選美國總統 NGO 支持環保政
反日本捕鯨行動 保育團體遭打壓
【山窮海盡 BOT 】
環評爭議未果 杉原海岸已淪陷
大巨蛋環評可望通過 城市綠地將轉作財團營利
【公害污染】
兩起擱淺事件 造成海洋生態浩劫
霄裡溪毒水記 高科技產業污染再現
台塑之神王永慶辭世 環境債留子孫
【開發建設】
湖山水庫波瀾再起 環保署職責何在?
選前選後拼經濟 別忘了顧環境!
擴建燃煤電廠 違背減碳潮流
【開路先瘋】
興建特二號快速道路 板橋唯一河川有意見
環署要求淡北快環評 縣府不服
蘇花高高潮迭起 明年可能動工
【生物多樣性】
珍稀中華白海豚 專家籲搶救
漁業政策毀珊瑚 保育團體喊煞車
【食品安全】
三聚氰胺毒奶風暴 延燒各國
小心塑膠瓶 雙酚 A 危害人體健康
糧荒的良藥 小農與社區經濟體系
【生物多樣性】
反日本捕鯨行動 保育團體遭打壓
各國保育不力 全球瀕危物種持續增加
蜜蜂神秘失蹤事件之謎
【多災多難】
四川地震 災後環境問題待善後
緬甸風災的警訊 大自然反撲
碳交易「商機」大 交易制度惹爭議
【環境政策】
生質能源利弊未定 恐威脅環境、糧食問題
北京奧運促使中國面對節能減排
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寫給十年後的環境或自己的一封信。
山窮海 盡 BOT 之山
自 2003 年公共工程委員會確認以「鐵路 OT /北門站開
發及營運 BOT /觀光旅館 BOT 」三合一方式辦理民間參
與投資經營阿里山森林鐵路及阿里山森林遊樂區案招商作
業(簡稱阿里山 BOT )以來,便在各界引起相當大的討
論。
當地居民與民間團體有顧慮
公部門認為此舉可以解決阿里山森林鐵路經營長期虧損且能達到
觀光客倍增的目標,開發單位則希望此案除了為當地帶來商機,
也能作為標竿計畫。
然而當地居民則認為這種作法將影響居民生存權及原住民文化發
展,而民間團體則關注此案是否有違環境正義及永續發展理念。
阿里山 BOT 就在這些力量之間來回擺盪,由於一直無法聚焦,造
成各說各話的情況,因而成為燙手山芋,但阿里山 BOT 如果未審
慎處理,恐怕會造成各方皆輸的不永續情況,值得深入探究。
BOT 是因應「使用權出租」的新趨勢而生,因為對土地所有權人
而言, BOT 可以讓其繼續保有土地所有權,而且獲得土地開發的
利益;而開發權利人不僅可低價取得開發所需土地,同時也可依
擬定的營運計畫獲取開發利益,可謂是個雙贏的開發方式,過去
多應用在公共財(國有土地、建物或公共建設)民營化的開發策
略上。
乍看之下,政府似乎不僅不需投入大筆經費,便可使民眾有更多
可用的公共空間,更可收取權利金替納稅人賺錢,但仔細探究,
卻突顯出「公共財私有化」的危機。一旦公共財私有化,便很容
易使公共財變成昂貴的商品,因為委外對象既然是營利單位,他
們便必須在委託年限內,設法逐年攤還投資成本,因此勢必提高
價格以便在最短時效內達到回收目的,因而忽略了公共財的公共
性。
阿里山森林鐵路 - 台灣共同資產
另一方面,阿里山森林鐵路屬於全民的公共財,公共財的價值可
分為使用價值、非使用價值及遠期使用價值。使用價值就現期直
接使用價值而言,阿里山森林鐵路具有直接為人類帶來豐富的商
業價值及美感的遊憩價值。
使用價值則指與阿里山森林鐵路使用無關,但由於阿里山森林鐵
路存在便可獲得滿足程度的部分,此價值存在的動機一般可分為
贈予價值及存在價值,前者如為了使後代子孫能目睹或體驗阿里
山森林鐵路豐富的資產,現世代人類願意支付某些代價以維護這
些資產的存在,後者如為了實現對文化及生物多樣性存在的倫理
關懷,現世代人類願意支付某些代價以保護阿里山森林鐵路的存
在。
遠期使用價值乃人們為了未來「使用」阿里山森林鐵路的權利所
支付的價格,而不是因為「非使用」的權利,以區別非使用(或
利他)動機之贈予價值及存在價值。
阿里山森林鐵路集森林鐵道、登山鐵道及高山鐵道於一身,是世
界三大高山鐵路之一,從 1906 年日本人開始興建登山鐵路迄今已
逾百年,阿里山森林鐵路反映了在自然環境的特色與限制下,永
續性土地使用方式的特殊技術。可以說,阿里山森林鐵路同時具
備了使用價值(商業、遊憩、減壓等)、非使用價值(後代子孫
能目睹或體驗、倫理關懷)及遠期使用價值(後代子孫能有商業
、遊憩、或減壓的使用價值)。
具登錄世界遺產潛力
由於具有這些重要的價值,符合世界遺產公約第 1 條指稱的「自
然與人類的結合作品」,因此文建會於 2003 年評選為台灣世界遺
產潛力點,將阿里山森林鐵路列為第一階段推動點。
文建會更於 2006 年成立文化景觀審議委員會,並計畫在 2007 年
推動文化景觀示範案例,希望經由地方及中央的雙向討論、學術
及實踐的整合作法,期使阿里山森林鐵路能以登錄成為世界遺產
文化景觀的目標邁進。
在聯合國大力推動文化景觀保護、台灣期許文化立國的當下,如
果缺乏永續發展的視野、忽略公共財的使用及非使用價值、未能
掌握文化景觀的意涵,而貿然推動阿里山 BOT ,勢必對「自然與
人類的結合作品」造成無法預估的負面影響。果真如此,那麼
「阿里山的姑娘美如水、阿里山的少年壯如山」的珍貴文化景觀
勢必只能成為 KTV 包廂中,無法體驗或感受的一首陳年老歌而已。
山窮海 盡 BOT 之山
山
山窮海 盡 BOT 之海
埋葬美麗灣 - 哭泣台東海岸
有可能你與家人朋友曾在杉原海岸戲水,留下許多歡樂的影像;
也有可能你是開著車奔馳,
但搖下車窗,讓綿延的海岸美景,伴隨速度從眼前閃過。
杉原海岸,是一個許多人,許多生物,都曾有記憶的地方。
但是,你知道嗎,
杉原給予人們的喜悅,
已經隨著官商合作的旅館開發案而消失了。
一座離海岸 40 公尺的水泥旅館,
因為台東縣政府與美麗灣集團的聯手而誕生,
此後,你可能會遇到警衛請你繞道而行,因為你不小心闖進了私
人海灘。
但這並不是最嚴重的。
可怕的是這座蓋在細軟沙灘上的龐然大物,
竟然沒有依法進行環境影響評估,
直接得到台東縣政府允諾開發。
7 月 9 日,行政院環保署確認這件開發行為的違法,
要求台東縣政府命令開發公司停工,
但是工程仍然持續趕工中,
只要再一兩個月,旅館的主體建築就將完工了。
海
分組想 一想
大家為什麼想去山上或海邊?
古代文人,喜歡竹子的聖潔高雅,種植竹子用來提醒「志
節」。在命理概念中,找尋跟自己相應的東西,可帶來幸
運。今天的心理測驗,幫你分析適合你的擺飾植物。
拿出 1 張紙,分別畫 4 條往上下左右方向的線,再以螺旋
狀圖樣收尾。在這 4 條線收尾處,畫上ㄇ字型方框,感覺
一下,在畫ㄇ字型方框時,哪個讓你有穩定感。
下週作 業及課程 說明
上課程網站下載文章進行閱讀。
環境倫理部分講解儒家、道家、佛教、基督教之環境觀。
環境空間部分開始講解建築及敷地計畫。
選擇一個未來進行環境觀察的場所。(說明原因)
推薦書 籍
尋找問題 - 建築計畫入門
本書是尋找問題一書的第四版。於 1969 年出版的第一版書,是以
20 年的建築計畫研究和實務經驗為基礎而寫成的。後來的版本則
包含了接下來 30 年在溝通技巧和擴大運用範圍方面的改變,雖然
理論仍然不變。因此,本版書具有超過 50 年的專業經驗運用優勢
—亦即能夠顯示出經過有效測試的實務經驗結果。
本書分成兩個部份,第一部份為計畫工作入門;不管你是建築師
、學生或者是預備好開始進行某個建築專案的業主,這個部份的
內容都可以幫助你瞭解一種計畫方法。第二部份則為附錄—其中
收集了一些用以擴大說明入門部份所解釋的原則之定義、案例、
考慮原因、活動項目和技術。
基地規劃導論
台灣光復 50 年來經發展的成就,創造國家及國民豐裕財富,但也
逐漸喪失國土原有優美的生態環境,有識之士頻頻呼籲,採取經
濟與環境並重的發展政策,重視國土永續經營的規劃理念,拋棄
富裕中的貧窮與落後生活,銳意革新並追求卓越的新環境。這種
現象顯示出台灣國土規劃,正面臨顯示出台國土規劃,正面臨著
轉機與轉型的挑戰,然而國土規劃與發展的課題,涉及層面極廣
,若就實質環境規劃與發展之相關學門而言,落實在「基地規劃
」空鼎層級的實務與研究課題,是目前台灣規劃專業中急待強化
的重點。此即為本出版動機,並訂名本書為「基地規劃導論」
( Introduction to Site Planning )。
永續建築及景觀的實務生態學
生態學雖然對建築學產生重大影響不超過 10 多年時間,我們卻從
建築學的幾個專業的發展上看到這種影響的程度和趨勢。建築學
大約於 1960 年代提出了「建築生態學、生態建築學 (Arcology) 」
的概念。其後又於 1980 年代出現了「環境建築學
( Environmental Architecture )」一詞,國際建築協會也相應提
出了「建築學是為人類建立生活環境的綜合藝術和科學」的新認
識。 1990 年代「生態」被認為是建築的「命脈」,並提倡「未來
的新世紀是生態建築學時代」的口號。這種趨勢目前已在實踐中
有所體現,例如生態住宅、生態廁所、生態辦公樓等即可見到生
態學對建築學的影響。城市本身就是一個生態系統,生態城市已
成為當代城市的發展目標。因此城市規劃師必須考量生態的要求
生態學家認為,生態學與其他學科的交叉領域,正在給人類的未
來帶來巨大的影響。在此過程中生態學也得到了長足的發展,超
越了作為其起源的生物學範疇而成為研究生物、環境、資源及人
類相互作用的基礎和應用基礎科學。
生態學家們還利用生態學的思想、理論與方法並吸納了相關學科
的內容,在生態文明與生態倫理、生態規劃、生態工程與產業生
態、生態建設、生態系統管理等方面,進行了系統的探討,提出
了實現永續發展的生態學途徑。生態學的這種分化,一方面說明
這一學科的年青性和帶來一定的不確定性,對生態工作者帶來一
定的困惑,也存在著一些爭議和受到一些指責,但是另一方面,
這些爭議和變動恰恰說明它是一門正處在迅速發展中的學科,是
一門充滿了朝氣和生命力的科學。
建築生態學是建築科學的基礎學科。作為基礎的建築生
態學與各分類學科及方向的結合可以形成新的研究方向
,如生態建築、生態城市、生態公園、室內生態等,這
與目前出現的生態效應是一致的。因此,可依據上述兩
位的說法,把建築生態學(或生態建築學)作為建築學
科的基礎學科,這樣才能全面提高建築師、規劃師、風
景園林師和室內設計師的生態意識,並從建築內部環境
的探討延伸至外部空間。
本書章節涵蓋實現永續發展的生態學途徑的相關內容,
如應用生態科學概述、建築生態學、景觀生態學、恢復
生態學、城市生態學、生態城市、生態社區、生態工業
園區、生態旅遊、永續綠校園及生態農業等。
筆記大自然
都市人真正的悲哀不是失去接近自然美景與野生命的機會,而是
失去接近自然的慾望。然而接近自然及與自然互動是人 ? 演化的
最重要元素,更是現代人培育生態倫理的美德所必需。如果人 ?
不斷增加都市區城鎮,擴張舊都市的面積,人人都擁擠在都市過
一輩子或好幾世代,演化生物學家愛德華便提出警世之言,人 ?
是否能繼承互古適應環境的演化現象,終而走上絕滅之途?
萊斯利與羅斯合著的《筆記大自然》的書,是一本輕鬆、活潑、
生動、有趣的書,指導你如何起步走入並記錄自然的路子。
其實,自然就在你的身旁。窗外的景物,小徑旁的開花與落葉,
昆蟲的傳粉,公寓內不到四十公分寬的花架上的盆景內的土壤,
路障用的盆栽上的植物,行人道上的野草與街樹等,生命無不隨
四季氣候而變化,無不與其他生命來往著。只要就近去觀察這些
,便足夠豐富你的人生了。當你熟悉了身旁的生命與物理環境,
又學會了各種記錄的方式,便會想到更自然、更廣大的地方去觀
察。都市公園、植物園,近郊山區有更多的材料等你去觀察與描
述。親近身旁的世界就是引你跨進自然殿堂的門檻。
然而,親近自然不但要眼到、心到、耳到還要手到。也就是用手
把所見、所聞、所聽與所思記錄下來。記錄說起來簡單,要好好
地做起來可非易事,還真有許多學問在裡面呢?你若想用手記錄
自然界的現象與過程,就不妨看看這本《筆記大自然》的教導。
這也是一本體貼,細心、實用的入門之書,兩位作者不但鼓勵著
你走向大地然,還充實你記錄自然的自信心。
其實你不必等待看完《筆記大自然》就可以開步走向自然。從逐
日閱讀中,接近大地,自然必會教導你。
中西環境哲學-一個整合的進路
環境哲學和環境倫理學時下在國際上已逐漸盛行起來,本書作者
發現,除了當代西方已成形的環境學派有人類中心論、生命中心
論 ( 含動物解放、動物權 ) 、以及環境整體論三大學派之外,另
有第四學派可稱之為「西方整合論」已日漸壯大。古來中國有道
家的齊物論、早期儒家的人為貴論、中國佛教的眾生平等論、以
及宋明儒家的天人合一論等四個環境學派。作者分別由哲學基礎
、環境倫理、環境規範、環境素養四個不同層面來論述。
本土化的環境哲學是海峽兩岸的創作。作者將
中西各四學派兩派一組,共配成四組,讓每一
組中西相近的學派彼此對話。因此,本研究採
用文獻分析法、詮釋學法、對話法、對比法
( 比較哲學法 ) 、科際整合法等五種研究方法
,探索中西各大環境理論的生態智慧。最後,
作者試圖由中西各四學派之中,為本地尋找出
環境哲學的新典範。換句話說,他是以整合進
路為本地統整出一套比這八學派更完整的「中
西整合論」環境哲學。由於本書是世界上第一
本最齊全、最整合的中西環境哲學巨著,它是
國內外教育界和國際環境哲學界最佳的選擇。
何昕家
2009/03/03
環境 倫理 與空 間概論
【 V.1 】