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Planeación de Lenguaje y Comunicación

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PEP 2011, Lenguaje y Comunicación
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MARIA DE LA LUZ GARCIA VICTORIA 2°II

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación. Propósito: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura Aprendizajes esperados: • Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo. Secuencia de Actividades: Inicio: La docente comenzará mostrando la portada de un cuento y se les pedirá a los alumnos que a partir de la imagen que observan y del título del libro escriban o dibujen lo que ellos creen tratará dicho texto. Desarrollo: En equipo los alumnos compartirán con sus compañeros la actividad que realizaron para ver si encuentran algún parecido y en que son diferentes. Cierre: Para finalizar la docente dará lectura al cuento con el fin de que los alumnos verifiquen la información del contenido del texto, y se reconocerá que a partir de una imagen se pueden crear diversas historias.

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