HABILIDADES DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

SESIÓN 1 EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
OCTUBRE 2012

OBJETIVO
Desarrollar los procesos básicos del pensamiento, fortaleciendo habilidades para la construcción del conocimiento, la organización del aprendizaje, la integración de saberes y el fortalecimiento de capacidades y competencias para la reflexión y análisis crítico

CONTENIDO DE LA MATERIA
1) PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS 2) PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 3) PROCESO DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO 4) PROCESO DE INTEGRACIÓN Y JUICIO CRÍTICO

Procesos Básicos del Pensamiento INTEGRACION Y JUICIO CRITICO ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Evaluación Síntesis Análisis Clasificación jerárquica Ordenamiento CONSTRUCCIÓN DEL Clasificación CONOCIMIENTO Relación Comparación Observación .

¿ Qué es Pensar? .

Habilidad Actividad Creación Ideas Pensamiento Entrenamiento Conocimientos .

y por lo tanto es posible desarrollarla mediante el entrenamiento adecuado. Aprender a pensar . correr o escribir.¿ Qué es Pensar? Pensar es una habilidad como nadar.

CONTRACCIÓN DE IDEAS: Propicia el desarrollo de hábitos productivos de la mente de pensar y actuar y para valorar los logros alcanzados. de acuerdo a un propósito determinado. flexibilidad. oportunidad y pertinencia. EXPANSIÓN DE IDEAS: Ayuda a utilizar la mente con efectividad. . apertura. 2.PROCESO DE PENSAMIENTO 1.

Considerar Extremos Procesos de Pensamiento Expansión de Ideas Considerar Variables Considerar Alternativas Reglas Definir Objetivos Contracción de Ideas Considerar Prioridades Planificación Decisión Considerar Consecuencias Otros Puntos de Vista .

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Practica # 1 ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del internet? Ventajas ______________ ______________ ______________ Desventajas _______________ _______________ _______________ .

Practica # 1 ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del internet? Ventajas Desventajas Comunicación más sencilla Interactuar con otras personas Búsqueda de información Dependencia o Vicio Información basura Distracción de los empleados de sus trabajos .

Practica # 2 ¿Qué de bueno y qué de malo tiene que un amigo me regalo un celular? Ventajas ______________ ______________ ______________ Desventajas _______________ _______________ _______________ .

Permite regular la impulsividad.Considerar los Extremos Considerar los Extremos significa pensar en ideas que se contraponen. Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la situación. estimula a las personas para que reflexionen antes de actuar o de tomar una decisión y ayuda a retardar los juicios y a ampliar la visión que se tiene acerca de situaciones o problemas. Considerar lo útil o inútil de la decisión. . Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación. Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión.

1. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de que se acabara el agua en el mundo? Ventajas Desventajas ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ Deber #1 . ¿Cuáles son los riesgos y las oportunidades de seguir una carrera? Riesgos Oportunidades ______________ _______________ ______________ _______________ ______________ _______________ 2.

temperatura Características Variable de un caso concreto Edad: 30 años . tipo de uso. talla. estado de ánimo Valores Cuantitativos: Edad.Variable Valores Cualitativos: Color.

un tipo de suela (goma.).Práctica # 3 Clasificar de acuerdo a los tipos de variables de acuerdo al ejemplo: el objeto zapato tiene un color (negro. broche. etc. 12. etc.). 10.).) . etc. un tipo de uso (deportivo.) un costo ($.). escolar. etc. $. una talla (5. blanco. etc. $. etc. un tipo de cierre (lazo. 6. para vestir formal. cuero. 20. 7.

8. 5. de la manera como muestra el ejemplo: Variable 1. 7. Peso Estatura Temperatura Estado de ánimo Número de equipos Distancia al puerto Número de llantas Dirección Característica 28°C 2 llantas 6 equipos 48kg Horizontal Alegre 5 Km 1. 4. 2.50 metros de alto . 6.Práctica # 4 Una con línea la variable con su característica correspondiente. 3.

______________ 5._____________ 2. ______________ 3. ______________ 4.Práctica # 5 ¿Qué variables tomarías en cuenta para seleccionar un nuevo trabajo? 1._____________ ._____________ 6.

Considerar Variables Nos invita a fijar la atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión. • Visión – Completa – Acertada. antes de elaborar un plan. o simplemente antes de dar o utilizar nuestras ideas.Mayor Seguridad El hábito de pensar en las variables antes de decidir o actuar contrarresta la llamada “visión de túnel” .

______________ 4. ______________ 6._____________ 3. ______________ 5.Deber # 2 1._____________ 2. ¿Qué variables tomaría en cuenta sí tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad? 1. ¿Qué variables tomarías en cuenta para seleccionar un amigo? 1._____________ 2. ______________ 6. ______________ 5._____________ ._____________ 3. ______________ 4._____________ 2.

Practica # 6 ¿Cuáles serán las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el examen del próximo día? ¿Cuáles serían las consecuencias a corto plazo? _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¿Cuáles serían las consecuencias a largo plazo? _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¿Qué diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otro que no lo hace? _________________________________________________________ _________________________________________________________ .

se presenta al poco tiempo de ocurrir el hecho. Consecuencias a largo plazo. Consecuencias a corto. en muchas casos retienen o alertan acerca de lo que puede suceder en el futuro. . son las que se presentan más tarde. para bien o para mal. suceso o acción genera consecuencias que no debemos ignorar.Considerar Consecuencias Cualquier hecho.

o de renovación de contratos? .Deber # 3 ¿Cuáles serían las consecuencias si un trabajador deja de ir a su lugar de trabajo por tres días? 1. ¿Qué ocurriría a largo plazo? ¿Qué pasaría cuando llegue el tiempo de revisar los aumentos de salario. ¿Qué ocurriría inmediatamente? ¿Qué pensarían sus compañeros? ¿Qué pensaría su jefe? ¿Qué pasaría con su paga? 2.

________________ 4._______________ . ________________ 6. ________________ 2. ______________ 5.Practica # 7 El equipo campeón de la temporada anterior de futbol ha perdido 10 de 12 juegos en esta temporada. ______________ 3. ¿Cuáles podrían ser las alternativas para explicar este hecho? 1.

Posibles soluciones Explicaciones Cursos de acción .Considerar Alternativas Nos permite identificar posibles explicaciones de un hecho o situación. y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección.

Deber # 4 ¿Cuáles serían las alternativas para pasar un día feriado con un grupo de compañeros? 1. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 2. o el que consideró seis alternativas? . ______________ 3. ______________ 4._______________ ¿Crees qué sería suficiente considerar sola una alternativa? ¿Quién crees que pasaría mejor el feriado uno que pensó solo en tres alternativas.

que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas. y a pensar que no estamos solos.Considerar Puntos de Vista El proceso de Considerar otros Puntos de Vista nos invita a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás. .

el guardia del banco que se queda mirando el hecho desde el interior del banco. y un transeúnte testigo del atraco? ¿Cuál sería el punto de vista de la víctima del atraco? ¿Cuál sería el punto de vista del atracador? ¿Cuál sería el punto de vista del guardia del banco? . ¿Qué pensará acerca del hecho cada una de las siguientes personas: la víctima del atraco. el atracador.Practica # 8 Ocurre un atraco a una persona en la calle frente a las oficinas de un banco.

Deber # 5 En un vecindario hay una casa en venta y una pareja desea comprarla. ¿Cuáles serán los puntos de vista de quien vende la casa. de la pareja que desea comprarla y de un vecino? ¿Cuál sería el punto de vista de la pareja que desea comprar la casa? ¿Cuál sería el punto de vista del vendedor? ¿Cuál sería el punto de vista del vecino? .

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Reglas Nos ayudan a organizarnos para hacer las cosas Son normas que nos guían y nos ayuda en la vida ¿Crees que las reglas son necesarias? ¿Por qué? .

Toda regla debe especificar a quien va dirigida. En muchas ocasiones se requiere aplicarlas para facilitar el trabajo en grupo. para organizar las actividades cotidianas y de estudio. . y lo que se espera que la persona cumpla.Reglas Las Reglas son necesarias para vivir en sociedad. para convivir con otras personas.

¿A quién esta dirigida la regla? _________________________________________________ ¿Cuál es el propósito de la regla? _________________________________________________ ¿Cuál es la palabra clave que señala la característica distintiva de cualquier regla.Todas las personas que viajan en auto deben de utilizar el cinturón de seguridad. que nos permite saber que se trata de una regla? _________________________________________________ .

.Reglas Características de las Reglas  Todas las reglas tiene un propósito determinado.  Las reglas deben especificar en el enunciado a quien están dirigidas.  Toda regla expresa un deber.  Toda regla incluye en su enunciado una variable o una característica de la variable. si es a un grupo de personas o a todas personas de una población determinada. una obligación.  Las reglas nos ayudan a evitar confusiones o ambigüedades y facilitan la organización y la ejecución de cualquier actividad.

3. Identificar la variable o las características que permitan cumplir el propósito. 5.Reglas Procedimiento para elaborar Reglas 1. Verificar . 4. 2. Definir el propósito de la regla. Formular la regla. Identificar a quien va dirigida la regla.

Práctica # 9 Imagínate que formas parte de un comité designado para establecer ciertas reglas dirigidas a los padres de familia para mejorar la convivencia familiar entre padres e hijos. Se pide que generes dos reglas que consideres necesarias. ¿Cuál es el propósito de las reglas? ¿Cuáles son las variables? ¿A quién van dirigidas las reglas? ¿Cuáles serían algunas reglas? •Seguridad •Educación •Comunicación •Amor .

¿Cuál es el propósito de las reglas? ¿Cuáles son las variables? ¿A quién van dirigidas las reglas? ¿Cuáles serían algunas reglas? .Práctica # 10 Imagínate que eres un padre de familia y que debes formular algunas reglas que los hijos deberán cumplir como ayudantes del hogar.

Deber # 6
¿Qué reglas establecerías si fueras dueño de un cine? ¿Cuáles son las variables?

¿A quién van dirigidas las reglas?
¿Cuáles serían algunas reglas?

Definir Objetivos
Cierta vez, un joven decidió dejar su casa donde vivía modestamente con sus padres, en busca de un futuro mejor. Llegó a una hermosa ciudad y al bajar del vehículo donde viajaba se preguntó: “¿A dónde voy?” inmediatamente se encontró con un señor que amablemente le preguntó que iba a hacer en la ciudad, y el joven tampoco tenía respuesta para esa pregunta; sólo sabía que iba en busca de un futuro mejor. Después de un tiempo, cansado de deambular por las calles y de buscar algo (no sabía exactamente que era), decidió regresar a su lugar de origen. Había gastado sus ahorros y no había encontrado nada. No sabía qué hacer para mejorar su futuro. A este joven, ¿qué le pasó?

Definir Objetivos
Muchas veces actuamos por impulso o por hábito. Los resultados de estas acciones no están definidos, son imprecisos. En cambio, cuando actuamos con una intención o un propósito claramente definido, sabemos exactamente hacia donde ir o lo que queremos lograr. Los objetivos revelan nuestras intenciones o propósitos, es decir, delimitan lo que queremos conseguir.

__________________________________ 2.Práctica # 11 ¿Cuáles son tus objetivos como persona? Mis objetivos son: 1. __________________________________ En una sala de teatro el dueño prohíbe al público la entrada con alimentos y bebidas. . ¿Cuáles serán los objetivos que persigue el dueño. __________________________________ 3.

Si conocemos nuestros objetivos sabemos dónde queremos llegar y cómo dirigir nuestras acciones para alcanzar lo que deseamos.Cuando Definimos Objetivos Definimos objetivos antes de actuar. . cuando queremos lograr algo.

Un mendigo: __________________________ Un vendedor ambulante:_________________ Un político: ___________________________ Un médico: ___________________________ .Deber # 7 Elabore un ejemplo de objetivo para cada una de los personajes que se indican.

¿Cuál serían las dos actividades más urgentes? ¿Cuál sería las dos actividades que más le gustan? ¿Cuáles serían las dos actividades más fáciles de realizar? .Practica # 12 Un joven tiene pendiente lo siguiente para un fin de semana: estudiar para el examen del lunes. visitar a la abuela que está enferma. jugar futbol con un grupo de amigos. organizar su cuarto e ir a comprar un libro que necesita para la clase del martes.

Considerar Prioridades Al considerar prioridades. Lo más urgente Lo más necesario Lo más conveniente Lo que más me gusta Lo que más se desea lograr Lo que se debe hacer primero . o sea las prioridades. Para seleccionar lo más importante. se requiere saber la razón que nos lleva a esa elección y no a otra. se toma en cuenta las ideas más importantes. esto es. se requiere tener un criterio de selección de prioridad.

Pensar en muchas ideas. 3. Tomar en cuenta el propósito u objetivo de la selección. 2.Considerar Prioridades Pasos para aplicar el proceso Considerar Prioridades 1. . 4. Aplicar el criterio y seleccionar las ideas más importantes. Seleccionar un criterio de prioridad.

¿Cuáles serían las variables más importantes que debe considerar? Variables: _______________________________________ ___________________________________ Criterio de prioridad: _____________________________________ Variables más importantes: 1. __________________________________ 2. __________________________________ .Práctica # 13 Para que una persona decida si acepta o no un trabajo. __________________________________ 3.

¿Cuáles serían las tres consecuencias más importantes? Consecuencias: _____________________________________ _____________________________________ Criterio de prioridad para las consecuencias: _____________________________________ Las tres consecuencias más importantes: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ .Deber # 8 Si el hombre colabora con las labores del hogar.

PLANIFICACIÓN La planificación nos ayuda a aprovechar más el tiempo y los recursos La planificación nos ayuda a organizar la vida .

de verificar sus logros y de introducir los correctores que sean necesarios . Puede decirse que es la base del desarrollo de la habilidad de una persona para definir sus propias estrategias o maneras organizadas de llevar a cabo las acciones que se plantea.Planificación Es un proceso que orienta las acciones y conduce a la definición de los pasos por seguir para lograr una meta.

¿qué podrías sugerirle? ¿Cuáles son los posibles problemas de Luis? _________________ ___________________ _________________ ___________________ ¿Qué consecuencias tiene esta situación para Luis? _________________ ___________________ _________________ ___________________ ¿Cuáles son los hechos que están afectando a Luis? _________________ ___________________ _________________ ___________________ Práctica # 14 . carece de dinero suficiente para cubrir todos los gastos de producción y mantenimiento de su negocio. Además no tiene reservas necesarias para solventar las prestaciones de los empleados.En el año. ¿Cuál es el problema de Luis? Para que resuelva su problema. dueño de un negocio vecino. es la tercera vez que Luis.

Práctica # 14 ¿Cuáles son los objetivos que debe plantearse para resolver su problema? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ¿Qué variables debe considerar para cumplir adecuadamente sus objetivos? _____________________ ___________________ _____________________ ___________________ ¿Cuáles son las variables prioritarias para Luis? _____________________ ___________________ ¿Qué puede hacer si su presupuesto es muy ajustado?¿Qué alternativas podría adoptar para resolver la situación? ______________________ ___________________ ______________________ ___________________ .

8. Identificar el problema Definir el o los objetivos que se desean alcanzar Considerar las consecuencias de lo sucedido Considerar las variables relacionadas con la situación Establecer algunas prioridades Considerar las alternativas para resolver el problema Seleccionar una alternativa Elaborar una lista de actividades para planificar la alternativa y lograr los objetivos. 9. 4. 7.Planificación Es un proceso que consiste en delinear un camino a seguir para lograr un objetivo previamente establecido. Verificar los resultados o logros alcanzados y aplicar correctivos en caso necesario. Procedimiento para Planificar 1. 3. 2. 6. 5. .

¿qué tendrían que hacer los vecinos para llevar a cabo esta actividad? Objetivo: __________________________________________________________________ Variables: _____________________ __________________________ _____________________ __________________________ Alternativas: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Consecuencias de cada alternativa: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Alternativas prioritarias __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Alternativas para ejecutar las acciones de la alternativa seleccionada: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ .Práctica # 15 Los vecinos del barrio Nueva Esperanza desean planificar la construcción de un parque público para evitar que los niños de su comunidad jueguen en las calles.

Se sabe que sólo poseen alimentos para tres o cuatros días. ¿Cómo planificar el rescate? .Deber # 9 Un grupo de jóvenes cuyas edades fluctúan entre los 16 y 18 años. que la región es inaccesible para vehículos y muy nublada durante las mañanas y las tardes. se encuentran perdidos en una región montañosa del país.

Decisiones .

Pensar antes de decidir Pensar antes de actuar Regular la impulsividad . El proceso de toma de decisiones es útil para: Escoger lo más adecuado Seleccionar la alternativa o el curso de acción más conveniente.Decisión Proceso que consiste en seleccionar una entre varias alternativas deseables y posibles.

de las posibles alternativas. 6.Procedimiento para tomar Decisiones 1. Hacer una lista. Escoger las alternativas más convenientes. Verificar y repetir los pasos que sean necesarios. 2. Definir el objetivo Considerar las variables Pensar en las variables más importantes Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia respecto a algunas variables seleccionadas. 7. 4. Seleccionar una alternativa 10. entre todos. . Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa 9. 8. 3. 5. Tomar en cuenta el punta de vista de la familia respecto a cuál consideran que es la mejor alternativa.

Práctica # 16 Un joven acaba de terminar sus estudios de bachillerato y necesita elegir una carrera. Trata de considerar lo que se sugiere. las variable. las prioridades. Objetivo: __________________________________________________________ Variables por considerar: ________________ __________________________ _______________________________ __________________________ Variables más importantes: ________________ __________________ _______________________________ __________________________ Alternativas: _____________________ ___ __________________________ _______________________________ __________________________ Consecuencias de cada alternativa a elegir: Alternativa Consecuencias _____________________ _________________________ Alternativa (s) más recomendada: __________________________________________________________________ . El joven después de consultar con la familia y de acatar las sugerencias. de tomar una decisión y de justificarla. ¿Cómo ayudarías a este joven a aplicar estos procesos? Trabaja este ejercicio siguiendo las directrices dadas. necesita considerar los objetivos que se propone lograr. las posibles carreras disponibles y las consecuencias que genere cada alternativa. para luego tomar una determinación. Antes de decidirse. un amigo le aconseja que antes de pensar muy bien las cosas sin pasar por alto la opinión de su familia y amigos.

Si fueses el dueño del equipo.Deber # 10 Un equipo de fútbol había estado jugando muy bien. ¿Cómo harías para mejorar la situación? Objetivo: __________________________________________________________ Variables por considerar: ________________ _______________________________ __________________________ __________________________ Variables más importantes: ________________ __________________ _______________________________ __________________________ Alternativas: _____________________ ___ _______________________________ Consecuencias de cada alternativa a elegir: Alternativa _____________________ __________________________ __________________________ Consecuencias _________________________ Alternativa (s) más recomendada: __________________________________________________________________ . pero de repente empezó a fallar.

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