FICHA DE EVALUACIN DEL PLAN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS
Apellidos y Nombres del profesor: Institucin Educativa: Grado: Unidad Didctica Tema
INSTRUCCIONES
1. 2. El plan de sesin de aprendizaje lo elabora el profesor para guiar las acciones que quiere realizar durante la clase modelo. Tabla de calificacin :

CARLOS WIESSE Fecha:

ESCALA A: Sobresaliente B: Suficiente C. Insatisfactorio D. Deficiente

EQUIVALENCIA Cumple ptimamente con lo previsto en el indicador Cumple satisfactoriamente con o requerimientos del indicador Cumple parcialmente con los requerimientos del indicador No cumple

PUNTAJE 3 2 1 0

3.

Marcar con un aspa (X) dentro del cuadro que corresponda a la letra. Escala de Valoracin a b c
3 2 1

II. EVALUACIN DEL PLAN DE SESIN DE CLASE

INDICADORES
EL PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE
1. ESTRUCTURA BSICA Contiene el tratamiento de las siguientes fases: inicio o introduccin, adquisicin prctica y/o terica de los aprendizajes, aplicacin o transferencia de los aprendizajes previstos. Tiene un desarrollo articulado y coherente de las diversas fases del plan LOGROS DE APRENDIZAJE Establece las capacidades, actitudes y conocimientos que quiere lograr en esta sesin de aprendizaje. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE Considera acciones para promover que los alumnos relacionen los saberes previos con los nuevos aprendizajes. Propone algunas acciones y procedimientos que promuevan procesos de aprendizaje: observar, descubrir, inferir, experimentar, investigar, analizar, sintetizar y etc. Incluye la aplicacin de acciones para considera los aprendizajes esperados. MATERIALES EDUCATIVOS Propone el uso de recursos bibliogrficos, visuales, auditivos y manipulativos que favorecen el desarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos. Considera el uso de recursos y materiales educativos de acuerdo a las caractersticas del estudiante y su contexto. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Presenta indicadores de evaluacin para comprobar los aprendizajes previstos Propone instrumentos para evaluar la(s) capacidad(es), actitud (es) o conocimientos previstos. Puntaje Sub Total

d
0

3 3 a 3 3

2 2 b 2 2

1 1 c 1 1

0 0 d 0 0

2.

3.

3 3 3

2 2 2

1 1 1

0 0 0

4.

5.

3 3

2 2

1 1

0 0

Puntaje Total
Evaluador: Nombre y Apellidos: _______________________________ Firma: _________________________________ Fecha: ________________________________ Condicin: Director ( ) Subdirector ( ) Profesor ( ) Padre de Familia ( )