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Datos Generales: • • • Titulo de la obra: amor en los tiempo del cólera Autor: Gabriel García Marques Biografía: Nace en Aracataca, Colombia en 1928.Fue criado por sus abuelos maternos, en 1947 ingresa en la Universidad Nacional de Bogotá con sus estudios de derecho y ciencia política. El diario El Espectador publica su primer cuento titulado ¨la tercera resignación¨. Su primera novela fue ¨La hojarasca¨ en 1955, La mala hora, El coronel no tiene quien le escriba, Los funerales de mama la grande, El otoño del patriarca, Crónica de una muerte anunciada, doce cuentos peregrinos y del amor y otros demonios. • Contexto Histórico-social: La obra se desarrolla durante unos sesenta años (posiblemente entre 1910 y 1980, atravesando la Guerra Civil. Pertenece a la época contemporánea, nueva narrativa hispanoamericana. 2. Análisis de forma • Estructura: Forma de la expresión. Su estructura es muy simple y con expresiones cotidianas. • Tipo de Lenguaje. Presenta un lenguaje entendible donde se entiende con claridad asi los estudiantes puedan analizar de la manera más fácil. • Vocabulario  Arriero  Cuatrero  Apolillada  Irrupción

Primarios: Juvenal Urbino de la Calle. d) Personajes: Primarios (Protagonista. sufría de estreñimiento crónico. con pelo largo rubio y siempre se peinaba con una sola trenza. era esposa de Juvenal Urbino. Género: narrativo Especie: novela b) Tema que trata: La idea principal de la obra se basa en el circulo amoroso que existía entre Fémina. De ojos almendrados. Doctor que se encargó de acabar con el cólera en su pueblo. Fermina Daza. Florentino y Juvenal. que llevo a situaciones incomodas pero también a muchas gratificantes. En la obra aparecen varios tipos de narrador. de buena familia . cuando viejo tenía un bastón se vestía con un el chaleco largo para que le ayudara con su apariencia y su personalidad. . Esposo de Fermina Daza. estaba locamente enamorado de Fermina Ariza. También le encantaba escribir. y su vestimenta era muy sombría. c) Persona en que está escrita la obra. y un poco largo para atrás. y por otra. Análisis de contenido a) Género de la obra. Fermina y Florentino que se van alternando. No le gustaban los animales. en su juventud era el soltero más codiciado por su forma de tratar a las personas y su gran colaboración humanitaria. y leer poemas de amor. Tenia el cabello oscuro. la narración en tercera persona omnisciente o testigo. usaba lentes porque padecía de miopía. tenía la barba grasosa y el cabello del mismo color. la primera persona de Juvenal. Florentino Ariza. Antagonista) y Secundarios. coprotagonista. Por una parte.• Bibliografía  El amor en los tiempos de cólera  Diccionario de la lengua española 3.

i) Figuras literarias. . Leona Cassiani y América Vicuña (amantes de Florentino). Reduplicación:  Fueron. en el amor apasionado que sentían Florentino Ariza y Fermina Daza y la oposición del padre de ella. León XII (tío de Florentino). y en segundo lugar. Urbino y su muerte. También las andanzas de libertinaje de florentino mientras Fermina Daza estaba casada. la viuda de Nazareth y ( y otros más de escasa o ninguna importancia para la obra). Fermina Daza se da cuenta que verdaderamente estaba toda su vida enamorada de Florentino Ariza y no de Juvenal Urbino y él tampoco de ella. Secundario: Lorenzo Daza (padre de Fermina). la muerte de Jeremía Saint Amor. no había situación política alguna. Tenía el Don de reconocer el olor de cada persona en cualquier lugar.  Amaba a Fermina aun más. que termino de manera trágica. In-media-res. en el matrimonio de Fermina con Juvenal. Le gustaban mucho los animales y las flores. f) Tipos de narración: Directa o indirecta g) Técnicas de narración: Lineal.pero estaba enamorada de Florentino Ariza. Tránsito Ariza (madre). Su religión al parecer era la católica puesto que hablaban mucho del día de pentecostés y de asistir a la iglesia. psicológico. Histórico: La obra se desarrolla en una época donde solo existían dos clases de sociedades. flash-back o retroceso. nudo y desenlace ) La obra tiene como comienzo. la alta y la pobre. Olimpia Zuleta. Comparación:  Las trenzas le caían a los hombros como un peplo. geográfico. Escolástica (tía de Florentino). y la mayoría de los personajes tanto principales como secundarios pertenecían a la clase alta y de mucha alcurnia y Vivian sobre protegidos por la sociedad rica en que se desenvolvían. y parte desde allí para contar las hazañas del Dr. fueron 51 años eternos. Bárbara Lynch. Flash back de los personajes h) Tipos de ambientes: Históricos. Florentino Ariza termina junto a su amada Fémina y a sus hijos. Hildebranda Sánchez (prima de Fermina). Elipsis:  Almorzaba casi siempre en su casa. Lotario Thugut. e) Secuencia narrativa: Argumento (inicio. porque después de morirse se había enterado que la engañaba.

Fermina vive en un primer momento un amor platónico con Florentino. una obra que ayuda y te hace ver la vida de diferente manera. Es interesante saber que cuando menos piensas lo que te va a terminar gustando algo. Valores     Respeto Amor Humildad Paciencia 5. . Apreciación Crítica de algunos especialistas del área 6. Después experimenta el amor basado en la seguridad con Juvenal. Todos y cada uno de los personajes experimentan el amor en sus distintas facetas. finalmente disfruta del amor sosegado que da la vejez con Florentino. realizó esta gran obra que resulta ser una de las mejores que he leído. eso es lo que pasa cuando comienzas a leer ¨El amor en los tiempos de Cólera¨. Es verdaderamente impactante lo mucho que te ayuda algo que ni siquiera pensabas hacer y solo por cosa del destino. Me han gustado sobre todo los conceptos de amor que están muy presentes en la obra. Por un lado. 4. k) Conclusión escrita: moraleja. del famoso escritor Gabriel García Márquez. donde realmente conoces cada faceta de la vida y te gustaría vivirla al máximo. que con todo lo que tenia dentro y fuera de su corazón y su alma.Polisíndeton:  Algunos de ellos con sus mujeres y niños y animales y demás. lo que pensaste que una vez fue aburrido. j) Conclusión grafica: imagen o grafica que represente una escena de la obra. se vuelve parte de tus conocimientos. sucede. Está en una obra donde se aprende y se abren los ojos que una vez estuvieron cerrados. Apreciación critica.

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