PSICOLOGA

Hasta dnde el desarrollo humano depende de procesos biolgicos, de condiciones ambientales, de procesos culturales o de la interaccin de stos? Durante toda la vida. Desde el inicio de la civilizacin, el desarrollo del ser humano ha estado guiado en el sentido evolutivo del pensar, analizar su entorno y adaptarse a l obteniendo as su mayor beneficio. Es posible comprender el desarrollo como una serie de etapas o estadios universales preestablecidos? Si, ya que en la mayora de las teoras universales del desarrollo infantil, establecen etapas por las cuales pasa la mayora de los humanos, esto claro, vara segn variables que se presenten en este proceso: ejemplo, tiempo que tarda en atravesar dicho estadios, o factores sociales, culturales, etc. Qu papel juega el nio en el proceso de su propio desarrollo? El nio no tiene consciencia de que cada da de su vida es un aprendizaje nuevo, por lo tanto, no establece un lmite al que desea llegar. l es el centro de atencin por el cual se han desarrollado diversas teoras explicando o aproximndose a un comportamiento general entre los nios. Es un organismo pasivo moldeado por factores genticos o ambientales? O Es un agente que participa activamente en este proceso de construccin? Ambas, influye en el nio diversos factores, abarcando tanto genticos como ambientales. El nio interacta con el entorno lo entiende y asimila a su manera y su comportamiento con el entorno est predispuesto por la gentica y el contexto en el que se desenvuelve. Existe un punto final del desarrollo? No, constantemente todos los seres humanos aprenden algo nuevo cada da que pasan a convertirse en experiencias que enriquecen el conocimiento, ayudndole a interactuar en su entorno. Existe una ruta universal del desarrollo? No, cada pas, poblacin y persona es distinta de una y otra, el tiempo establecido en una etapa o estadio como promedio no abarca a todos en comn, vara segn condiciones de cada uno. Qu papel juega o puede jugar la escuela en la promocin del desarrollo humano? Muy importante. Es una ventana que te permite el acceso a muchos conocimientos mundiales ocurridos en nuestro entorno. Ayuda en nuestra formacin como docentes a comprender ms afondo las necesidades, los requerimientos y la manera de como el comportamiento de los nios. Qu aportan las teoras del desarrollo revisadas a las posibilidades de intervencin docente en relacin al desarrollo psicolgico de sus estudiantes? Podemos ayudar a generar condiciones para que los nios sean individuos que tengan mayores capacidades.