Está en la página 1de 11

INFORME

PSICOPEDAGGICO EVALUA

8.

I. DATOS PERSONALES

NOMBRE EDAD FECHA GRADO

APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das

DE NACIMIENTO DE ESCOLARIDAD

3 de junio de 1992 8vo de Primaria Santa Cruz Internacional School La Familia

COLEGIO REFERENCIA FECHA FECHA


DE

EVALUACIN

DE INFORME

EVALUADORA

Nelda Llpiz

BATERIA PSICOPEDAGGICA EVALA - 8 NOMBRE DE LA PRUEBA I. ATENCIN - CONCENTRACIN II. RAZONAMIENTO a. Razonamiento inductivo b. Razonamiento Espacial c. Razonamiento Deductivo d. Valoracin Global III. NIVELES DE ADAPTACIN a. Adaptacin personal b. Adaptacin familiar c. Adaptacin escolar d. Habilidades Sociales IV. LECTURA a. Comprensin lectora b. Eficacia lectora c. Velocidad lectora V. ESCRITURA a. Ortografa visual y reglada b. Expresin escrita
PUNTUACIONES DIRECTAS PUNTUACIONES CENTILES

237 37

93 70

42 19 29 19 14 420 sg.

9 40 45 70 20 5

VI. APRENDIZAJES MATEMTICOS a. Clculo y Numeracin b. Resolucin de Problemas VALORACIN GLOBAL VII. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO OBSERVACIONES:

7 2 114

9 10 10 58

En atencin y concentracin Stephane tiene capacidades altas para atender frente a estmulos, obtuvo un puntaje 93. En razonamiento Inductivo, obtuvo un puntaje de 70, encontrndose arriba de la media. Logra identificar categoras, resolver analogas verbales y figurativas, ordenar series graficas y simblicas. En niveles de adaptacin personal presenta dificultades para ajustarse como persona, su puntuacin es muy baja 9 centiles; entre las respuestas que tienen ms desajustes y puntajes bajos son: Muchas veces se hace reproches as misma Muchas veces se encuentra inquieta y nerviosa sin saber por qu Siente vergenza Cuando se equivoca se siente mal con ella misma Siente que tiene muchos problemas Se ve una persona diferente a los dems Le cuesta expresar lo que siente Muchas veces siente ira y agresividad sin motivos aparente En adaptacin familiar obtuvo una puntuacin de 40, situndose en un nivel superior a la media, logrando capacidades para ajustarse a su familia, percibir lo que siente la familia hacia ella, conocer el sentimiento y el apoyo que hay con los familiares. En adaptacin escolar, se encuentra superior al promedio, obteniendo una puntuacin de 45 centiles. Resalta la ayuda que le brinda los profesores a ella y la buena relacin que tiene con ellos personal y escolar, lo que dificulta es en la relacin entre compaeros, pocas veces recibe ayuda de ellos, le cuesta socializar, falta entre ellos compaerismo, responde que pocas veces se lleva bien con ellos y piensa que sus compaeros no la aprecian, toma en cuenta que aunque no les agrade muchas cosas cumple las normas de clase. En Habilidades sociales fue la puntuacin ms alta que obtuvo en los niveles de adaptacin, teniendo una puntuacin de 70, su promedio se encuentra por encima de la media. Respeta las ideas de los dems, es abierta a las opiniones, pide las cosas de buena manera, entre otros. En lectura, presenta dificultades para comprender el texto, logro tener una puntuacin de 20. En velocidad lectora logro leer el texto en 420 segundos, puede leer por minuto 71 palabras; alcanzo una puntuacin de 5 centil, siendo baja para el nivel y la edad en que ella se encuentra.

En la prueba de expresin escrita, en la tarea 1 y 2 dictado de palabras y frases se evala las dificultades que presenta, como sustituciones de letra: s por c, s por z; omisiones y adiciones. Los signos de acentuacin no los aplica. En los aprendizajes matemticos, obtuvo una valoracin global de 10, se encuentra en un nivel inferior, presenta dificultades en clculo y numeracin y en la resolucin de problemas. En las estrategias de trabajo, obtuvo una puntuacin de 58, situndose por debajo de la media, no logra tener mtodos de estudio y hbitos de trabajo.

INFORME
I. DATOS PERSONALES

PSICOPEDAGGICO

D2

NOMBRE EDAD FECHA GRADO

APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das

DE NACIMIENTO DE ESCOLARIDAD

3 de junio de 1992 8vo. De Primaria Santa Cruz Internacional School Familia

COLEGIO REFERENCIA FECHA FECHA


DE

EVALUACIN

DE INFORME

EVALUADORA

Nelda Llpiz

Puntaje directo: TR 392 TA 152 O 147 C 3

INFORME
II. DATOS PERSONALES

PSICOPEDAGGICO

AF5

NOMBRE EDAD FECHA GRADO

APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das

DE NACIMIENTO DE ESCOLARIDAD

3 de junio de 1992 8vo. De Primaria Santa Cruz Internacional School Familia

COLEGIO REFERENCIA FECHA FECHA


DE

EVALUACIN

DE INFORME

EVALUADORA

Nelda Llpiz

AF5
DIMENSIONES Acadmico/ Laboral Social Emocional Familiar Fsico Observaciones: Stephane, en la prueba AF5 se encuentra con niveles bajos en el rea social, familiar y emocional. En las reas acadmicas/laboral y fsico se encuentra con un nivel medio alto y PUNTAJE DIRECTO 6.41 6.48 0.53 7.33 7.60 PUNTAJE CENTIL 65 30 10 30 75

superiores a la media.

INFORME
III. DATOS PERSONALES

PSICOPEDAGGICO

CARAS

NOMBRE EDAD FECHA GRADO

APELLIDOS

Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das

DE NACIMIENTO DE ESCOLARIDAD

3 de junio de 1992 8vo. De Primaria Santa Cruz Internacional School Familia

COLEGIO REFERENCIA FECHA FECHA


DE

EVALUACIN

DE INFORME

EVALUADORA

Nelda Llpiz

TEST DE PERCEPCIN DE DIFERENCIAS CARAS PUNTUACIN DIRECTA 38 OBSERVACIONES: Stephane en la prueba de percepcin de diferencias obtuvo una puntuacin directa de 38 y una puntuacin centil de 35, situndose por debajo de la media en relacin con lo esperado para su edad, presenta lentitud para percibir y discriminar objetos, detectar semejanzas y diferencias, rpida y correctamente. PUNTUACIN CENTIL 35 PUNTUACIN TIPICA 4

INFORME PSICOPEDAGGICO FAMILIA DE CORMAN


I. DATOS GENERALES

NOMBRE Y APELLIDOS EDAD FECHA DE NACIMIENTO GRADO DE ESCOLARIDAD COLEGIO REFERENCIA FECHA DE EVALUACIN FECHA DE INFORME EVALUADORA

Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das 3 de junio de 1992 8vo de primaria Santa Cruz Internacional School La Familia

Nelda Llpiz

Observaciones:

En el test de la Familia, Stephane dibujo primeramente al padre, la madre, la hija y el hijo. Respondi que la persona ms buena es la hija, porque es la ms pequea y la ms amable, entre toda la familia no ve a nadie como el menos bueno, responde que todos son buenos, la persona que es ms feliz es el hijo por el motivo que siempre se divierte con cualquier cosa; No hay alguien de la familia que no sea feliz. La persona que prefiere de toda la familia dibujada es a la madre. Si fuera parte de esta familia a Stephane le gustara ser la mam, a ella le gustara tener una hija para cuidarla y educarla bien. Si toda la familia saliera a dar un paseo en el coche y uno de ellos se tendra que quedar ella responde que la hija se quedara y en otra oportunidad podr ir. Se puede interpretar que la nia toma en cuenta el papel importante del padre, como el jefe de la familia. La hija como tolerante, comprensible.

INFORME PSICOPEDAGGICO ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS WISC - III I. DATOS GENERALES
NOMBRE Y APELLIDOS EDAD FECHA DE NACIMIENTO GRADO DE ESCOLARIDAD COLEGIO REFERENCIA FECHA DE EVALUACIN FECHA DE INFORME EVALUADORA Nelda Llpiz Stephane Mariane Gioto 14 aos, 4 meses y 9 das 3 de junio de 1992 8vo de primaria Santa Cruz Internacional School La Familia

Observaciones: Stephane, en la prueba de inteligencia WISC III presenta un nivel intelectual global que se ubica dentro del promedio normal (CIEC: 90 WISC III), esto en relacin con lo esperado para su edad cronolgica 14 aos y 4 meses. En su desempeo verbal, se encuentra en un nivel media baja (CIEV: 82 WISC III); Mientras que en el desempeo ejecutivo est en el promedio (CIEE: 100 WISC III); esto comparado con su edad. Se puede ver que su desempeo verbal se encuentra bajo en comparacin al ejecutivo, donde presenta mayores habilidades. Los puntajes ndice obtenidos en comprensin verbal y ausencia de distractibilidad se encuentran en un nivel media baja (CICV: 83 y CIAD: 81 WISC III), la velocidad de procesamiento y organizacin perceptual alcanza el promedio normal (CIVP: 91 y CIOP: 104 WISC III), comparando con su edad cronolgica. En puntajes de subtest, su promedio personal global es de 8, tomando en cuenta la prueba de laberintos no fue evaluada; entre sus puntos fuertes destaca completamiento de figuras como la puntuacin ms alta sobrepasando la media, vocabulario, claves, ordenamiento de historias, composicin de objetos, construccin de cubos y bsqueda de smbolos. Entre sus puntos dbiles est informacin, analogas, retencin de dgitos, aritmtica y comprensin. Resalta que sus puntos fuertes se encuentran en el subtest de ejecucin y los dbiles se encuentran en los subtest verbales a excepcin de vocabulario. La puntuacin global de los subtest se encuentra por debajo de la media.