BASES PARA UNA METODOLOGIA PARTICIPATIVA

DE COMPRENSION LECTORA

contribuir, significativamente, a la mejora de la

Competencia lectora

desarrollo del hábito lector del alumno.

descubrir y tomar conciencia del valor

y del placer de la lectura.

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Plan Curricular

Gestión y evaluación
Competencia
Metodología, enfoque
Bibliotecas vivas

hábito Comunidad educadora

Formación permanente del docente

Edu Tics
placer CONEI - PEI

COPARE - PER

CNE - PEN

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Plan
Curricular

Todas las areas del currículo deben

Involucrarse en una enseñanza y
aprendizaje de la Lectura

Diseñar competencias y
estrategias que implica el plan lector

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Metodología,
enfoque

Consolidar un clima lector

enfoques integrados, cooperativos,

funcionales, socioculturales,
prácticos y comunicativos

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Gestión y
evaluación
Núcleos refuerzo escolar
para los alumnos
con problemas
de aprendizaje.

Fortalecer el CONEI
con políticas prioritarias
Relacionado a la lectura

Sistema de evaluación,
indicadores
y rendición de cuentas

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Bibliotecas
vivas
Integrar la
bliblioteca al
Plan curricular

Sistema de búsquedas,
la experimentación
y la investigación.

Consolidar redes con

bibliotecas anexas.

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Comunidad
educadora

Fomentar estrategias de sensibilización

social desde y para la escuela

Dinamizar la lectura en las familias

desde la escuela con participación
activa del CONEI

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Formación
permanente
del docente
Establecer itinerarios formativos
que permitan distintos niveles de
formación al profesorado sobre estrategia
en la promoción de lectura

Talleres de autoformación e
investigación
sobre enfoques de lectura

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Edu Tics

Portal escolar, politica de correos

y uso de webs y lectura digital

Sistemas informáticos de enseñanza

Validado.

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