GENOESTRUCTURA Polticas econmicas, sociales y culturales regresivas?neoliberales? monetaristas? implementadas en el pas.

1Problema: El fracaso escolar FENOESTRUCTURA HECHOS SOCIALES

Deterioro estructural de las condiciones de vida de la comunidad ( trabajo con cama adentro de las madres, desconocimiento de paradero de algunos padres, situaciones de enfermedad en las familias) Propuestas y estrategias pedaggicas rgidas, rutinarias y desprovistas de significacin Propuesta curricular que no contempla las necesidades e intereses de los adolescentes Malestar generalizado entre el grupo de docentes : reiteradas inasistencias , condiciones laborales. Escasos tiempos y espacios para la conformacin de acuerdos entre los departamentos. Desvalorizacin de la Educacin escolar

VDP

Alumnos a cargo de hermanos o familiares menores

Alto porcentaje de ausentismo de alumnos : Matrcula total........ Asistencia media............

Ausencia de adultos responsables/ referentes en el hogar Alumnos que trabajan. Profesores que no utilizan el perodo de orientacin como espacio para generar nuevos interrogantes, situaciones de aprendizaje y/o nuevas explicaciones sobre los temas de mayor complejidad. Inasistencias reiteradas de docentes No cobertura de suplencias ante las licencias utilizadas por los profesores. Alumnos que fracasan en las comisiones evaluadoras Exceso de carga horaria de los docentes

Bajo nmero de alumnos aprobados

Ley Federal de Educacin

Ley Nacional de Educacin

Alto ndice de alumnos desfasados en edad

Uno de cada ......... abandona la ESB

Normativa vigente respecto a: Rgimen de licencias Cobertura de cargos

Horas de clase sin dictar.

Algunas reglas o prescripciones para la organizacin institucional? (ejemplo: jornadas con temario prescripto por nivel central)